PROIECT DE LECŢIE

CLASA: a IV-a
OBIECT: Istorie
SUBIECT: Monarhia în România
TIPUL LECŢIEI: Lecţie combinată
SCOP: dezvoltarea gândirii, a capacităţii de analiză, sinteză, comparare prin prezentarea
monarhiei din România; cultivarea sentimentului patriotic.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 - să se salute utilizând nume de regi, regine din genealogia regilor României;
O2 - să numească evenimente istorice desfăşurate în luna mai de-a lungul istoriei;
O3 – să plaseze cronologic regii şi reginele României pe axa timpului, potrivit perioadei lor de domnie;
O4 – să lectureze texte suport;
O5 – să dezbată acel continut care le revine, potrivit numarului de ordine din grupă;
O6 – să redea în cadrul grupului conţinuturile aprofundate;
O7 – să utilizeze simbolurile „v, +, -, ?” pentru selectarea diferitelor informaţii;
O8 – să ordoneze logic cuvintele într-un text;
O9 – să realizeze câte un poster personalizat cu materialele primite;
O10 – să evalueze, conform unor criterii stabilite, posterele afişate;
O11 – să elaboreze 3 idei importante pe care le-au reţinut într-un interval de 5 minute.

METODE ŞI PROCEDEE DIDACTICE: brainstorming-ul, axa timpului, mozaicul,

SINELG, conversaţia, exerciţiul, munca pe grupe, puzzle, turul galeriei, tehnica 6/5/3.
MATERIALE ŞI MIJLOACE DIDACTICE: ecusoane, imagini, tabele, fişe de lucru,
cartoane, CD, laptop.
 Scenariul didactic
Evenimentul Activităţile Activităţile elevului Obi Metode Mijloace Evaluare
didactic propunătorului ecti
ve
I Captarea 1. SALUTUL - asezaţi per două O1 munca în ecusoane observarea
atenţiei linii se salută perechi comportamentu
rostind numele lui
scrise pe ecusoane,
pe diagonală
II Enunţarea 2. - se enumeră O2 conversaţia coli, carioca frontală
scopurilor şi BRAINSTORMI evenimentele lunii
obiectivelor NG-ul mai.
urmărite -Ce evenimente
istorice petrecute
în luna mai
cunoasteţi?
III 3. AXA - plasează pe axa O3 explicaţia, imagini cu individuală
Reactualizarea TIMPULUI dată, cronologic, exerciţiul regi si regine
structurilor regii şi reginele
învăţate României
anterior
IV Prezentarea 4. MOZAICUL - lecturează O4 lectura fişe frontală
optimă a conţinuturile de pe independentă
conţinutului fişe
- se regrupeaza O5 munca pe fişe
pentru a-si grupe
aprofunda
cunoştinţele,
potrivit numărului O6 formativă
 din cadrul grupei. munca pe
- se întorc la grupele grupe
de la care au plecat
pentru a face
schimb de
informaţii
V Dirijarea 5. SINELG - completează O7 munca fişe cu tabele formativă
învăţării tabelul de la anexă, independentă
orientându-se după
simboluri.

6. PUZZLE - ordonează logic O8 munca pe text formativă

cuvintele în text, grupe fragmentat
pentru a obţine o
informaţie unitară
VI Obţinerea 7. POSTER - realizează fiecare O9 munca pe carton,
performanţelor grupă cate un poster grupe imagini, lipici
personalizat,
utilizând imaginile
primite
VII Evaluarea 8. TURUL - “votează” cel mai O10 potrivit
performanţelor GALERIEI reuşit poster, după criteriilor
criterii date.
VIII 9. TEHNICA - formulează câte 3 O11 munca fişe pe bază de fişe
Asigurarea 6/5/3 idei importante într- independentă
feedback-ului un interval de 5
minute.
Li se transmite tema
Transferul pentru acasă.
 Realizarea unui
eseu prin care să
vorbească despre
care rege consideră
că a adus beneficii
României. Sa
argumentez

Carol I Ferdinand I
n. 1839 – d. 1914 n. 1865 – d. 1927
Predecesor Domnia Succesor
Locotenenţa Domnitor al Carol I – rege Predecesor Domnia Succesor
Domnească Principatelor CAROL I REGE AL MIHAI
Al. I. Cuza 1866-1881 ROMÂNIEI -regenţă-
Carol I – Rege al Ferdinand 1914-1927
domnitor României
1881-1914
Familie :Casa de Hohenzollern-Sigmaringen
Familie: Casa de Hohenzollern-Sigmaringen Părinţi Soţie Copii
Părinţi Soţie Copii Leopold regina Maria CAROL,
Karl Anton regina Elisabeta Maria Antonia de Saxa Elisabeta, Maria,
Josefine de (Carmen Silva) (decedată la 3 Nicolae, Ileana,
Baden ani) Mircea.

Activitate politică: Activitate politică :

 În lunga sa domnie de 48 de ani, a adus  În 1916 a hotărât intrarea României în Primul
schimbări majore în viaţa statului român, Război Mondial alături de Antanta, împotriva
 fiind un om sever, disciplinat şi cu o morală ţării sale natale, fiind susţinut şi încurajat de
impecabilă. regina Maria.
 În 1877 (10 mai) semnează Declaraţia de  În 1918 participă la înfăptuirea Marii Uniri, fiind
Independenţă a ţării, împreună cu ministrul încoronat apoi ca rege al tuturor românilor, în
de externe Mihail Kogălniceanu. 1922, la Alba-Iulia.
 În 1881 ţara devine regat, iar Carol este  În 1923 adoptă cea mai democrată constituţie
încoronat ca rege al României. prin care se introduce votul universal.
 În 1866 adoptă, împreună cu parlamentul,
prima constituţie a ţării.
Carol al II-lea Mihai I
n. 1983 - d. 1953 n. 1921 – d. 2017
Predecesor Domnia Succesor
Predecesor Domnia Succesor FERDINAND I REGE AL CAROL al II-
ROMÂNIEI lea
MIHAI REGE AL MIHAI I 1927-1930
-regenta- ROMANIEI (cu regenţă)
1930-1940 CAROL al II-lea REGE AL –
ROMÂNIEI (Abolirea
Familie: Casa de Hohenzollern-Sigmaringen 1940-1947 Monarhiei)
Parinti Sotie Copii
Familie Casa de Hohenzollern-Sigmaringen
Părinţi Soţie Copii
FERDINAND Regina ELENA MIHAI
CAROL al II- ANA MARGARETA,
lea Elena, Irina
MARIA Zizi Mircea
ELENA Sofia, Maria
Lambrino
Elena
Activitate politică :
Lupescu  A fost întronat a doua oară în 1940 fără jurământ pe
Activitate politică: constituţie, doar prin „graţia lui Dumnezeu”.
 În 1941 este înălţat la gradul de mareşal al României.
 În cei 10 ani de domnie, ţara a cunoscut o
creştere economică şi o intensă dezvoltare
culturală, dar s-a destrămat viaţa politică
democratică.
 In 1938, Carol al II-lea a instaurat regimul de
dictatură personală, dizolvând partidele politice
si abolind constituţia democratică din 1923.
 In 1940 cedează Cadrilaterul bulgarilor,
Transilvania de NV austro-ungarilor şi Basarabia
ruşilor.
 În 1944 declară război Germaniei şi proclamă loialitate
faţă de Aliaţi, în contextul celui de-Al Doilea Război
Mondial.
 Transilvania de NV este eliberată, revenind la ţara-
mamă.
 Din 1945 a funcţionat ca simplu şef de stat, fără drept de
semnătură, ţara fiind condusă de guvernul comunist al lui
Petru Groza.
 În 1947 este silit să abdice, luând calea exilului.
 Se întoarce în ţara în 2001.