Săndulache Corina- Lidia

Clasa a III- a A

Referat la pedagogie

1) Ce este idealul educational

Idealul educațional este o formă a idealului social și profesional și depinde în mai mare
măsură de determinările sociale - acțiunea socială decât de forța lăuntrică a individului. Dacă
idealul individului depinde în cea mai mare măsură de aceste resorturi și interioare, idealul
educațional, perspectivă și determinările sale sunt mai mult de natură socială și depind în mai
mică măsura de individ, neputând însă face abstracție de acesta. El vizează în primul rând sensul
și proiecția socială a individului pe un fond cultural istoric, având o structură cu mult mai
complexă și chiar o dinamică mai rapidă decât idealurile individuale. Idealul social și implicit
cel educațional diferă de cel individual, având o semnificație socială profesională și morală mai
pronunțată. Aceste tipuri de idealuri diferă în primul rând de structura și condiționările vieții
sociale, și nu de structura psihologică a individului.

2) Care sunt cele 3 dimensiuni fundamentale ale idealului educational si la

ce se refera fiecare dintre ele
Idealul educațional se conturează și obiectivează la nivelul a trei coordonate sau
dimensiuni fundamentale:
a) Dimensiunea socială - care vizează tendința generală de dezvoltare a acelei societăți
și care va anticipa unele stări posibile, elemente definitorii ale societății viitoare în raport cu care
trebuie educat omul;
b) Dimensiunea psihologică - se referă la tipul de personalitate pe care societatea îl
solicită, respectiv la ansamblul de trăsături psiho-comportamentale ale membrilor societății;
c) Dimensiunea pedagogică - are în vedere posibilitațile efective de care dispune
acțiunea educațională pentru a transpune în practică idealul respectiv.
Din analiza celor trei dimensiuni prezentate anterior rezultă că idealul educational
realizează legătura dintre ceea ce este și ceea ce trebuie să devina omul în procesul
educației.
În ceea ce privește idealul educațional actual al învățământului din România, acesta este
sintetizat prin formularea următoarelor cerințe: „dezvoltarea liberă, integrală și armonioasă a
individualității umane în vederea formării unei personalități autonome și creative. Astfel, idealul

1
educațional românesc al acestei perioade vizează desăvârșirea potențialului uman și valorificarea
acestuia în vederea formării unei personalități armonioase și creatoare, capabilă să se integreze în
societate și să facă față cu succes cerințelor de orice natură ale societații.