Idealul educațional al școlii românești constă în dezvoltarea liberă, integrală și

armonioasă aindividualității umane, în formarea personalității autonome și în

asumarea unui sistem de valori care suntnecesare pentru împlinirea și
dezvoltarea personală, pentru dezvoltarea spiritului antreprenorial,
pentruparticiparea cetățenească activă în societate, pentru incluziune socială și
pentru angajare pe piața muncii.
Idealul educaţional exprimă cerinţele şi aspiraţiile unei societăţi într-o anumită etapă istorică sub forma
unui model dezirabil de personalitate umană, fiind în fapt una dintre legăturile principale prin
intermediul căreia se realizează interdependenţa dintre acţiunea educativă şi sistemul socio-economic în
general.

Idealul educaţional concentrează în esenţa sa modelul sau tipul de personalitate solicitat de condiţiile
sociale ale unei etape istorice pe care educaţia este chemată să-l formeze în procesul desfăşurării ei.

Idealul educaţional poartă amprenta societăţii care-l elaborează, are un caracter social.

Idealul educaţional nu este un model descriptiv exhaustiv al unei personalităţi standard şi nu trebuie
perceput ca o instanţă care tinde să uniformizaze personalitatea membrilor societăţii, să-I
depersonalizeze, ci ca un model orientativ care tinde către cultivarea unui minim de însuşiri necesare
fiecărui membru al societăţii pentru autorealizare permanentă şi participare activă la progresul social

Dimensiunile idealului educational

• Dimensiunea socială: relaţia directă cu idealul social, din care este extras.

• Dimensiunea psihologică: idealul educaţional este construit în limitele şi posibilitzăţile de

dezvoltare ale fiinţei umane, pe care nu le transcede.

• Dimensiunea pedagogică: Idealul educaţional poate fi transpus în scopuri şi obiective

educaţionale concrete

Idealul educaţional este exprimat într-o noţiune sau o sintagmă care are un accentuat caracter abstract
şi relevă însuşirile considerate a fi esenţiale pentru omul de mâine făcând abstracţie de cele neesenţiale
din punctul de vedere al interesului şi dezirabilităţii sociale.