Unitatea de învaţământ:

Profesor:
Data: 08.12.2021 Practicant:
Clasa: a VI a

FIŞĂ DE ASISTENŢĂ LA LECŢIA ONLINE

Disciplina: ISTORIE
Tema lecției: Renasterea, umanismul
Metode de învățământ: expunerea, conversatia, explicatia, invatare prin descoperire
Materiale didactice: manual (pag 36)

Desfaşurarea activităţii

Activitatea profesorului Activitatea elevilor Observații

-Profesoara face o scurta -Elevii au fost implicati - Predarea prin intrebari ii

recapitulare la cunostintele
dobandite anterior iar prin
intrebarile adresate elevilor
face legatura cu lectia ce
urmeaza a fi predata.
- Profesoara a utilizat
metoda conversației, prin
intrebari (întrebarile au fost
adresate întregii clase și
răspunsurile au venit de la
diferiți elevi)
- Profesoara a pus întrebări
interactive, astfel încât
elevii sa fie stimulati sa
participe activ la
recapitularea lecției predate
anterior.
activ, iar acest stil prin
intrebari le-a stimulat
curiozitatea, fiind incurajati
sa gandeasca in stilul
lectiei. Logica disciplinei
este expusa, iar elevii sunt
incurajati sa o foloseasca
-Elevii au inteles continutul
predat datorita faptului ca
profesorul da explicatiile
necesare, cere exemple si
verifica intelegerea
continutului.
invata pe elevi sa gandeasca
ei insisi
-De asemenea, elevii
adreseaza intrebari
profesoarei atunci cand
acestia nu inteleg anumite
aspecte, astfel incat devin
atrasi si elevii neatenti
-Pe parcursul intregii ore,
elevii de acasa au stat cu
camera pornita, participand
activ la desfasurarea lectiei

-Profesoara a folosit metoda -Elevii au raspuns pozitiv la

invatarii prin descoperire, aceasta metoda.
punandu-I pe elevi sa
sustraga ideile principale
din capitol . Profesoara a
impartit elevii pe capitole’