FIȘĂ DE PERFORMANȚ Ă ȘCOLARĂ

ELEVUL: .........................................................

Prof.înv.primar An școlar:
 INDICATORI de cele mai deseori uneori
multe ori
Copilul ca subiect al învățării
1. Manifestă motivație pentru învățare
2. Este atent în realizarea sarcinilor
3. Este responsabil în efectuarea temelor
4. Este obiectiv în autoevaluare și evaluarea
reciprocă a colegilor
5..Este perseverent în vederea îmbunătățirii
rezultatelor personale
Copilul în raport cu sine
6. Este responsabil față de înfățișarea,
sănătatea și securitatea sa
7. Este grijuliu față de obiectele personale
8. Are încredere în forțele proprii
9. Își gestionează eficient emoțiile
10. Denotă capacități de autoeducație
Copilul în raport cu mediul
11. Îndeplinește regulile clasei și ale școlii
12. Are o atitudine protectoare față de mediul
înconjurător
13. Colaborează cu ceilalți pe bază de respect
și empatie
14. Manifestă inițiativă și abilități de decizie în
activități și relații cu colegii
15. Pare fericit la școală

COMPORTAMENTUL COPILULUI LA ȘCOALĂ

DESCRIEREA REZULTATELOR ELEVULUI PE PARCURSUL CLASEI I LA

DISCIPLINELE ȘCOLARE
cu mai

Prof.înv.primar An școlar:
 COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ independent ghidat de mult
învățător sprijin
1. Receptarea de mesaje orale în contexte de
comunicare cunoscute
2. Exprimarea de mesaje orale în diverse
situaţii de comunicare
3. Receptarea unei varietăţi de mesaje scrise,
în contexte de comunicare cunoscute
4. Redactarea de mesaje în diverse situaţii de
comunicare
Activități de învățare și evaluare pe parcursul anului școlar: informații prezentate succint;
situația de comunicare(prezentarea orală); lectura imaginilor; răspunsul la întrebări;
dialogul oral, mesajul argumentativ; colaborarea în echipă; scrisul; propoziția alcătuită și
scrisă; caietul meu; recunoașterea sunetelor, a grupurilor de sunete, a cuvintelor, a
enunșurilor simple în meajul scris și oral; citirea cu voce a unui text cunoscut, ; textul
(literar/nonliterar) citit la prima vedere; poezia recitată; textul literar povestit, transcriere de
text; scriere după dictare; prezentarea unui text literar cunoscut, prezentarea unei cărți citite.

cu mai
MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA independent ghidat de mult
MEDIULUI învățător sprijin
1. Utilizarea numerelor în calcule elementare
2. Evidenţierea caracteristicilor geometrice ale
unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător
3. Identificarea unor fenomene/relaţii/
regularităţi/structuri din mediul apropiat
4. Generarea unor explicaţii simple prin
folosirea unor elemente de logică
5. Rezolvarea de probleme pornind de la
sortarea şi reprezentarea unor date
6. Utilizarea unor etaloane convenţionale
pentru măsurări şi estimări
Activități de învățare și evaluare pe parcursul anului școlar: scrierea, citirea numerelor
naturale; calcul oral; calcul în scris; rezolvarea de probleme simple; formularea problemelor
simple; recunoașterea formelor geometrice; efectuarea măsurărilor; completarea șirurilor de
numere, forme geometrice; formarea șirurilor de numere după o regulă dată; exerciții,
enunțuri lacunare; completarea tabelelor, schemelor; determinarea valorii de adevăr a unei
propoziții matematice; colaborarea în echipă; completarea caietului.

cu mai
DEZVOLTARE PERSONALĂ independent ghidat de mult
învățător sprijin

Prof.înv.primar An școlar:
 1. Manifestarea interesului pentru
autocunoaştere şi a atitudinii pozitive faţă de
sine şi faţă de ceilalţi
2. Exprimarea adecvată a emoţiilor în
interacţiunea cu copii şi adulţi cunoscuţi
3. Utilizarea abilităţilor şi a atitudinilor
specifice învăţării în context şcolar
Activități de învățare și evaluare pe parcursul anului școlar: autocunoașterea și atitudinea
pozitivă față de sine și față de ceilalți; igiena personală; trăire și manifestare emoțională,
starea de bine; comunicarea școlară eficientă; interacțiuni simple cu ființe și obiecte
familiare; rutine și sarcini de lucru; abilități și atitudini de învățare.

cu mai
MUZICĂ ȘI MIȘCARE independent ghidat de mult
învățător sprijin
1.Receptarea unor cântece pentru copii şi a
unor elemente simple de limbaj muzical
2. Interpretarea de cântece pentru copii, cu
mijloace specifice vârstei
3. Exprimarea unor idei, sentimente şi
experienţe prin intermediul muzicii şi mişcării,
individual sau în grup
Activități de învățare și evaluare pe parcursul anului școlar: cântarea vocală; cântarea
instrumentală; elemente de limbaj muzical: timbrul, ritmul, melodia, interpretarea, mișcare pe
muzică.

cu mai
ARTE VIZUALE ȘI ABILITĂȚI independent ghidat de mult
PRACTICE învățător sprijin
1. Explorarea de mesaje artistice exprimate în
limbaj vizual într-o diversitate de contexte
familiare
2. Realizarea de creaţii funcţionale şi/sau
estetice folosind materiale şi tehnici
elementare diverse
Activități de învățare și evaluare pe parcursul anului școlar: materiale și instrumente;
tehnici de lucru; elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forma, pata picturală, confecții de
jucării.
Cadru didactic, Director,

Prof.înv.primar An școlar: