PROIECT DE LECTIE

DATA:
MODULUL: Boli infecto-contagioase și nursing infecto-contagios
TEMA LECTIEI: Independenţă/dependenţă
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Elaborarea şi implementarea planului de îngrijire a îr
SCOPUL LECTIEI: Evaluarea cunoştinţelor dobândite şi a abilitatilor practice
PROFESOR: M.I Pîrîianu Mihaela- Mădălina

COMPETENŢE SPECIFICE:
C1 – Analizarea semnelor şi simptomelor specifice afecţiunilor infecto-contagioase;
C2 – Identificarea problemelor de dependenţă şi stabilirea diagnosticelor de îngrijire la
pacienţii cu afecţiuni infecto-contagioase;;
C3 – Elaborarea planului de îngrijire;
C4 – Aplicarea intervenţiilor proprii şi delegate;
C5 – Evaluarea rezultatelor îngrijirilor aplicate.

COMPETENŢE OPERAŢIONALE:
C1 – Definirea scarlatinei, rujelei, varicelei;
C2 – Recunoaşterea bolilor în funcţie de simptomatologie;
C3 – Culegerea datelor şi evaluarea stării generale a pacientului;
C4 – Stabilirea obiectivelor de îngrijire;
C5 – Aplicarea intervenţiilor;
C6 – Evaluarea intervenţiilor efectuate.

ORGANIZAREA SI DESFASURAREA LECTIEI: loc de desfasurare: sala de

demonstratie.

METODE DIDACTICE FOLOSITE: conversatia euristica, explicaţia, chestionarea orala,

observatia, exercitiu, joc de rol, studiu de caz, problematizare, discuţia, brainstorming,
« ciorchinele »
CE STIU ? CE VREAU SA STIU ? CE AM INVATAT ?

MIJLOACE DIDACTICE FOLOSITE: tabla, manechin, manual, materiale si instrumente

aflate in dotarea salii nursing, videoproiector, planse

BIBLIOGRAFIE:
- Manual de ingrijiri speciale acordate pacientilor de asistentii medicali – Titirca L.,
Editura: Viata Medicala Romaneasca – 2000
- Manual de bol infectioase – Dr. Bocârnea C.
- Tehnici de evaluare si ingrijiri acordate de asistentii medicali – Titirca L., Editura :
Viata Medicala Romaneasca – 2000