Mijloace de instruire pentru dezvoltarea calităților motrice - Viteza
Vânătoarea
Obiective: dezvoltarea vitezei
Nr. participanți: 15-30 elevi
Loc de desfășurare: sala de sport sau curtea școlii
Resurse materiale: minge
Descriere: Jucătorii sunt așezați în cerc, cu fața
spre interiorul cercului. Un jucător numit vânător se deplasează cu o minge în mâini, în jurul cercului. La un moment dat, pune mingea jos și atinge cu mâna un jucător de pe cerc. Cel atins trebuie să alerge în jurul cercului în timp ce vânătorul ridică mingea și-l urmărește, încercând să îl nimerească cu mingea, până ce acesta își reia poziția în cerc. Dacă este atins, cel urmărit devine vânător, dacă nu, jocul se reia cu același vânător.
Indicații metodice: Este recomandat să se
folosească o minge ușoară. Mijloace de instruire pentru dezvoltarea calităților motrice - Forța
Transportăm bușteni
Obiective: dezvoltarea forței, consolidarea
transportului de greutăți
Nr. participanți: 15-30 elevi
Loc de desfășurare: sala de sport sau curtea școlii
Resurse materiale: bănci de gimnastică, fluier
Descriere: Echipele, așezate în șiruri, stând cu
picioarele depărtate, au înaintea lor câte o bancă de gimnastică așezată longitudinal. La semnalul sonor, primii elevi din fiecare echipă apucă de capătul apropiat al băncii și o împing în spate printre picioarele coechipierilor, apoi, prin împingerea repetată a băncii de către membrii echipei, banca trece prin tunelul format până iese din acesta. Câștigă echipa care reușește să scoată banca din tunelul format.
Indicații metodice: Echipele trebuie să fie
echilibrate din punct de vedere fizic, iar jucătorii care se află în capetele șirurilor trebuie să aibă o pregătire fizică foarte bună. Mijloace de instruire pentru dezvoltarea calităților motrice - Coordonarea
Mingea în presă
Obiective: dezvoltarea coordonării, dezvoltarea
îndemânării
Nr. participanți: 10-30 elevi
Loc de desfășurare: sala de sport sau curtea școlii
Resurse materiale: nu sunt necesare
Descriere: Participanții vor fi grupați doi câte doi
în spatele unei linii de start. La semnalul profesorului, prima pereche din fiecare echipă se va deplasa cu o minge presată între tâmplele celor doi, ținându-se de braț, până la un punct indicat ca mai apoi cei doi să se întoarcă predând ștafeta următoarei perechi. Va câștiga echipa care reușește să termine cursa.
Indicații metodice: Nu este permisă susținerea
mingii cu o altă parte a corpului cu excepția tâmplelor jucătorilor. Dacă mingea este scăpată, aceasta trebuie recuperată de cei doi, iar cursa se reia din locul în care a fost scăpată. Mijloace de instruire pentru dezvoltarea calităților motrice - Rezistența
Automobilele
Obiective: dezvoltarea rezistenței, învățarea
regulilor de circulație
Nr. participanți: 6-30 elevi
Loc de desfășurare: sala de sport sau curtea școlii
Resurse materiale: trei stegulețe (roșu, galben,
verde)
Descriere: Jucătorii aleargă pe terenul cu o viteză
moderată. Coordonatorul jocului trebuie să aibă în mână cele trei stegulețe de culori diferite (culorile semaforului). Când stegulețul galben este ridicat, elevii se pregătesc de alergare. Când se ridică cel verde, aleargă, iar la ridicarea celui roșu ei trebuie să se oprească.
Indicații metodice: Exercițiul poate deveni mai
complex prin eliminarea jucătorilor care nu respectă regulile la afișarea stegulețelor sau care nu sunt atenți la diferitele comenzi spuse de coordonator pentru a complica jocul. Mijloace de instruire utilizate în vederea formării deprinderii de locomoție
Cursa pe numere
Obiective: formarea deprinderii de locomoție de
bază
Nr. participanți: 12-30 elevi (număr par)
Loc de desfășurare: sala de sport sau curtea școlii
Resurse materiale: jaloane
Descriere: Elevii vor fi împărțiți în echipe cu
număr egal de participanți, așezați în coloane, în spatele liniei de start. Distanța dintre coloane va fi de 5m, iar distanța dintre jaloane și linia de start va fi de 20m. Fiecare jucător va primi câte un număr de ordine pe care trebuie să îl rețină. La comanda profesorului, evevii care își aud numărul aleargă până la jalon, îl ocolesc și revin la locul lor. Primul elev care revine în formație primește un punct pentru echipa sa. Jocul se termină atunci când toți elevii au trecut prin această probă. Echipa câștigătoare va fi cea care va aduna cele mai multe puncte. Mijloace de instruire utilizate în vederea formării deprinderii de stabilitate
Labirintul
Obiective: formarea deprinderii de stabilitate
Nr. participanți: număr multiplu de patru
Loc de desfășurare: sala de sport sau curtea școlii
Resurse materiale: fluier
Descriere: Elevii sunt așezați în coloană câte
patru cu brațele în lateral și formează culoare pe lungimea terenului avut la dispoziție. Dintre jucători sunt aleși doi elevi care vor avea rolul de urmărit și urmăritor. La semnalul sonor, cei doi jucători se urmăresc alergând prin culoare. Când urmăritorul se apropie de cel urmărit, profesorul va indica prin fluier întoarcerea coloanei spre stânga sau spre dreapta, formând în felul acesta culoare cu alt sens de deplasare, despărțind pe urmărit de urmăritor. Cei doi jucători nu au voie să treacă dintr-un culoar în altul decât pe la capetele acestora. Mijloace de instruire utilizate în vederea formării deprinderii de manipulare
Cele patru cercuri
Obiective: dezvoltarea îndemânării, dezvoltarea
vitezei
Nr. participanți: 12-30 elevi
Loc de desfășurare: sala de sport sau curtea școlii
Resurse materiale: mingi, cercuri
Descriere: Jucătorii sunt așezați în șiruri, fiecare
șir având în față patru cercuri. În fiecare cerc din linie se află câte un jucător cu câte o minge în mână, iar ceilalți rămân în șiruri. La semnal, jucătorii din cercuri aruncă mingile în sus și aleargă spre cercul următor, căutând să prindă mingea celui de dinainte. Jucătorul din ultimul cerc se deplasează, după aruncarea mingii, la coada șirului propriu. Primul jucător din șir prinde mingea celui din primul cerc. Jocul continuă astfel cu intrarea în joc, rând pe rând, a tuturor jucătorilor din fiecare șir. Câștigă echipa care revine prima în formație inițială după ce toți jucătorii au parcurs traseul celor patru cercuri.