PROIECT DE LECŢIE

„Dumnezeu dă poveri, dar și umeri” (proverb)

Unitatea de învățământ:
Profesor:
Data:
Clasa: a II-a
Disciplina: Religie
Unitatea de învățare: ”Dumnezeu este Tatăl nostru iubitor”
Tema: ”Minunile arată iubirea lui Dumnezeu față de om”
Tipul lecției: Comunicare și însușire de cunoștințe
Scopul lecției: Dobândirea de cunoștințe despre minunile Mântuitorului ca modalități de manifestare a iubirii lui Dumnezeu faţă de om, în
vederea formării virtuților creștine.
Competenţe generale:
1. Aplicarea unor norme de comportament specific moralei religioase, în diferite contexte de viaţă
Competenţe specifice:
1.1. Explicarea unor aspecte specifice a propriei credinţe religioase;
Obiective operaționale:
La sfârşitul activităţii didactice, elevii vor fi capabili:
O 1 – să definesc termenul “minune”;
O 2 – să oferă exemple de minuni;
O 3 – să explice motivul pentru care Domnul nostru Iisus Hristos a săvârșit minuni;
O 4 – să formulează învățături necesare progresului vieții spirituale.

1
Strategia didactică
1. Metode şi procedee: conversaţia, expunerea, explicaţia, povestirea, meditația religioasă;
2. Mijloace de învăţământ: Biblia, Mica Biblie, imagini, planșa, fișe de lucru, laptop, table, creta/marker;
3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitatea frontală şi activitatea individuală.
Resurse
1.Oficiale: Programa şc. pentru disciplina religie, clasa a II-a; Planificarea calendaristică orientativă; Proiect. unit.de învăţare;
2.Temporale: număr de lecții: 2; durata: 40 minute activitatea propriu-zisă + minute activităţi recreative, 80 minute total
alocate temei.
3.Bibliografice:
1. Biblia sau Sfânta Scriptura, Editura Institutului Biblic și de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romane, 1982.
2. Cucoș, C-tin ”Educația religioasa”, Editura “ Polirom ”, Iași. 1999; *Psihopedagogie pentru examenele de definitivat
și grade didactice, Ed. “Polirom”, Iași, 1998;
3. Șebu, Pr. Prof.Univ.Dr. Sebastian, Metodica predării religiei, Editura “ Reîntregirea ”, Alba Iulia, 2000;
4. Alexa Cristian si Șova, Mirela, Manualul de Religie – Cultul Ortodox, clasa II, Ed. Art akademos.

2
 SCENARIUL DIDACTIC
FORME DE
Nr. ETAPELE TIMP ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR METODE/ ORGANIZARE/
crt. LECȚIEI MIJLOACE EVALUARE

1. Salutul Salutul Conversaţia Activitate

Moment 2 min Rostirea rugăciunii Rugăciunea frontala
organizatoric Notarea absenţelor
2. - Exercitiu de dezgheț: profesorul le cere elevilor să își atingă Elevii Conversaţia Verificare
Verificarea 6 min umerii, cotul, genunchii, timp în care el îsi atinge urechile, Problemati- orală
cunoştinţelor capul, … zarea Activitate
Exercitiu recreativ. frontală
Verificarea se va face, prin câteva întrebări din lecția trecută:
”Iisus Hristos S-a făcut om din iubire”: Ca să îi împace pe oameni
- De ce s-a făcut Hristos om? cu Dumnezeu; să îi ajute să
refacă legatura lor cu
Dumnezeu...
- Ce i-a învata El pe oameni? Viata adevarată, iubirea...
- Ce sentiment credeti că L-a îndemnat să devină om și să îi Iubirea, bunătatea...
ajute pe oameni ?
- Ce evenimente din viata lui Hristos putem enumera? Nasterea, Botezul, Minunile,
Învierea, Înaltarea... Aprecieri
- Cum credeti că era Hristos când era copil? - TEMĂ -verificare Desene verbale
- Ce putem învata noi de la Hristos? ...

3
3 Pregătirea 1 min ”Cît de minunate sunt lucrurile tale, Doamne, toate întru Elevii ascultă Expunerea Activitate
aperceptivă întelepciune le-ai facut!” Psalmul 103, 25 frontală
Faptul că Dumnezeu L-a trimis pe Hristos pe pământ la oameni
este un lucru cu adevarat minunat si măreț.
Hristos este Fiul lui Dumnezu care este Iubire, Hristos este si El
Iubire si a venit să îi învețe pe oameni ce este iubirea.
Omul este creat sa fie iubit și iubitor, este creat să Îl iubesca pe
Dumnezeu, pe semneii săi și lumea în mijlocul căreia traiește.
Dumnezeu revarsă bunatatea Lui asupra lumii si a oamenilor
fără sa astepte ceva în schimb sau vreun merit al cuiva.
Fiecare dintre noi beneficiem de iubirea si de bunatatea lui
Dumnezeu.
4. Anunţarea 1 min Astazi vom vorbi despre cum s-a arătat Dumnezeu iubirea față Elevii notează titlul Expunerea Activitate
temei de om. frontală
Profesorul scrie titlul lecției pe tabla:„Minunile arată iubirea
lui Dumnezeu fata de om”

5. Comunicarea 15 Minunile sunt și ele o cale prin care Dumnezeu ș-a manifestat Elevii sunt atenți, citesc Expunerea, Activitate
Noilor min iubirea față de om. lecția, răspund la întrebări și Descrierea, frontală si
cunoștințe Întruparea (venirea lui Hristos pe pământ) a reprezentata cea completează, acolo unde Explicaţia individuală
mai mare dovada de dragoste pe care omul putea să o este nevoie ,și unde sunt Conversaţia
primească din partea lui Dumnezeu. solicitați, explicațiile euristică
Iisus, pentru că și El este iubitor asemeni Tatălui Ceresc, nu a profesorului

4
rămas indiferent la necazurile din viața omului, intervenind de
multe ori pentru a-l ajuta.
Modul prin care El a ajutat au fost sfaturile oferite, prietenia,
înțelegerea și minunile.
Vom citi lecția din manual - pagina 39.
Vom defini termenul ”minune” = fapt neobișnuit pentru
oameni făcut de Dumnezeu, fapt mai presus de înțelegerea și
puterea omului.
Prin însoțirea învățăturile sale cu minuni, Hristos a dovedind că
este Fiul lui Dumnezeu.
Acestea au fost săvârșite asupra naturii înconjurătoare
(Potolirea furtunii pe mare, Umblarea pe ape, Înmulțirea pâinii
și a peștilor, ), asupra oamenilor ( vindecarea bolnavilor,
Învierea lui Lazăr) și asupra Sa (atunci când a Înviat).
Lectura minunilor se va face din Mica Biblie (în ora a doua din
cele doua alocate temei).
Dragostea pe care Hristos a așezat-o în sfaturile și în minunile
sale au schimbat lumea, atât pe cea din sufletele noastre cât și
pe cea exterioară.
Hristos nu a ales anumite persoane asupra cărora să facă
minuni ci a ajutat acolo unde i s-a cerut ajutorul și acolo unde Aprecieri
era nevoie, însă niciodată nu a intervenit fără permisiunea unei verbale
persoane.

5
6. Fixarea si 5 min Se va face prin întrebări din lecție Conversaţia Activitate
sistematizarea Ce sunt minunile? Fapt mai presus de înțelegerea Problemati- frontală
noilor și puterea omului... zarea
cunoștințe - Cine poate sa facă minuni? Hristos și oamenii aleși
- Cum sunt împărțite minunile Mântuitorului? Asupra naturii înconjurătoare,
asupra oamenilor și asupra Sa
- Ce minuni ați reținut dintre cele enumerate? Potolirea furtunii pe mare,
Umblarea pe ape, înmulțirea
pâinii și a peștilor, învierea lui
Lazăr...
- Voi ați fost beneficiarii unei minuni simțită ca venind de la ...
Dumnezeu...?
Cum va veți raporta de acum încolo fată de o situație, veți cere ...
ajutorul lui Dumnezeu...?
Rezolvarea exercițiului 1/40
(restul ex. vor fi rezolvate în ora a doua alocată lecției).
Fișă de lucru
”Fii schimbarea pe care vrei să o vezi în lume!” Aprecieri
verbale
7. Asocierea, 6 min. Noi, oamenii, avem datoria să protejam lumea, avem datoria de Elevii asculta explicațiile Expunerea Activitate
aplicarea și a-i iubi pe cei din jur, avem datoria de a face și de a răspunde profesorului, răspund sarcinilor șiConversația
prezintă frontală
genaralizarea nevoilor lumii în care trăim. ceea ce au lucrat pe fisa de Povestirea

6
 Lumea este asemeni un puzzle, piesă fiind fiecare om. lucru Activitate
Având în vedere toate acestea fii și tu, prin faptele tale, individuală
minunea lumii în care trăiești, fă și tu minuni acolo unde este
nevoie!
Povestiți despre ce ați desenat și arătați desenele realizate Aprecieri
Ce învățături/ sfaturi puteți sa celor din jur legate de cele verbale
învățate astăzi?
8. Precizarea 2 min Profesorul va avea pregătite bilețele pe care au fost trecute Elevii își notează tema și Activitate
temei nume ale copiilor din clasa, fiecare bilețel va avea și un număr. explicațiile profesorului în caiete frontală
Copii vor alege pe rând un număr și vor primi câte un bilețel.
Sarcina de lucru va fi să facă un gest frumos față de colegul
trecut pe bilețel. Nu vor spune numele colegului, acesta urmând
să își dea seama și să ne povestească cine și ce gest a făcut față
de el în săptămâna care va curge pană la următoarea ora.
9. Aprecierea 1 min. Se fac aprecieri generale şi individuale, privind pregătirea Elevii ascultă aprecierile făcute Aprecieri
activității elevilor pentru lecţie. de profesor. verbale
Se notează elevii care au participat la lecție (Floarea)

10. Încheierea 1 min. *Rugăciunea *Rugăciunea Activitate

activități *Salutul. *Salutul. frontală

7
Disciplina: RELIGIE ORTODOXĂ
Clasa: a II-a B
Data ............................ Fișă de lucru
„Iubeşte şi fă ce vrei!” Fericitului Augustin
”Fii schimbarea pe care vrei sa o vezi în lume!” Mahatma Gandhi

8
 Iisus a căutat să fie prezent și să ajute acolo unde natura, necuvântătoarele și oamenii aveau nevoie de ajutor. Urmează și tu
exemplul Său și spune, respectând cerințele specificate, cum ai schimba lumea într-una din imaginile prezentate mai jos ( scris sau
desen). Asociază fapta ta cu una dintre minunile lui Hristos.
Fiecare copil:
- își alege una dintre situațiile ilustrate;
- propune modalități concrete de ajutorare/intervenție;
- prezintă pe rând soluțiile;
- menționează minunea lui Hristos care l-a inspirat.
Strângeți desenele și alcătuiți o carte, găsind și un titlu potrivit. Nu uita cele doua indemnuri pentru a le pune lângă titul „Iubeşte
şi fă ce vrei”, Fericitului Augustin și cu indemnul”Fii schimbarea pe care vrei sa o vezi în lume!” Mahatma Gandhi

9
10
11
12