Cum pot profesorii incuraja si promova gandirea critica printre studentii lor?

Cercetatorul Doctor Peter Facione afirma: Educatia este nici mai mult nici mai putin decat
deprinderea de a gandi!
Astazi, toti educatorii sunt de acord ca studentii neaparat sa devina ganditori critici(sa filtreze
informatia oferita), in schimbul unor adevarati tocilari. Aplicarea gandirii active, critice in
sala de clasa ii ajuta si incurajeaza pe cei ce participa la actul invatarii sa speculeze, sa critice
si sa formuleze concluzii cu privire la cunostintele pe care ei deja le au si la informatia pe
care ei o vor dobandi in viitor.
Astfel pentru a activa si a dezvolta, creste gandirea critica a studentilor, profesorii trebuie sa
creeze sarcini si activitati si sa imbunatateasca propriile metode de predare cu scopul de a
incuraja o astfel de gandire.
Caracteristicile unui ganditor critic:
 Isi doreste cu ardoare sa se faca inteles, sa patrunda in descifrarea temelor noi si a
situatilor.
 Analizeaza diferit ideile prin prisma intelegerii profunde si nu afecteaza starile
mentale.
 Incearca sa creeze conexiuni intre ceea ce deja cunoaste si cu ceea ce el invata pentru
a deslusi subiectele comune.El formuleaza convingeri rationale si isi construieste
ideile pe fundatii solide.
 Se adreseaza deschizand noi teme de gandire si intrebari combative precum – De ce
este asa? Care este esenta acestui pct de vedere? Ce vrei sa spui cu asta?
 Gandeste profund asupra unei idei/unui concept si aduce alternative.
 Isi sustine propriile idei in mod analitic cu ajutorul explicatiilor logice.
 Nascoceste in mod creativ strategii pestru a-si intari slabiciunile.
1. Hai sa gandim
Este foarte usor sa gasesti intotdeauna o solutie pentru un student care are nevoie de
ajutorul tau.(?) Evita acest lucru si in schimb incearca sa raspunzi cu Hai sa ne gandim
cum putem face asta. Apoi tu poti asista la incercarea studentului de a aduce cea mai
buna si posibila solutie pentru problema.
2. Brainstorm
Ofera studentilor oportunitatea de a gandi. Indiferent de subiect, studentii trebuie sa
analizeze ce ar face ei, ce ar studia si ar citi- inainte practic de a incepe orice acticitate.
Intreaba multe intrebari precum Ce crezi ca contine aceasta carte? Sau Spune-mi 2 lucruri
pe care crezi ca le vom invata despre Istoria Americii?
3. Creeaza conexiuni
Incurajarea studentilor sa faca conexiuni cu situatiile din viata reala si sa identifice
modele este un mod excelent de a le creste capacitatile de gandire critica. Cere studentilor
ca mereu sa fie in cautarea acestor conexiuni si atunci cand gasesc una sa fie siguri ca o
impartasesc.
4. Studentii trebuie sa compare si sa se indoiasca aproape in legatura cu orice, pentru a
obtine aceea gandire critica. De exemplu, studentii pot compara o carte citita acum
sau o lectie interesanta de stiinte cu una citita/predata anterior.
5. Activitatile de grup
 In momentul in care copii sunt pusi sa lucreze impreuna cu colegii de clasa, ei sunt expusi
la procesele de gandire ale acestora. Ei invata astfel sa inteleaga modul de gandire al
altora. Ei ajung sa gaseasca rezolvari unei probleme mai usor cand se confrunta cu ea.

Ce il face pe profesor sa fie minunat: Pedagogia sau Personalitatea?

Ariel Sacks este profesor de arte lingvistice la gimnaziu și antrenor de curriculum. Ea este
autoarea cartii Whole Novels for the Whole Class: A Student-Centered Approach. (Toate
romanele pentru o intreaga clasa: O privire indreaproape a studentului)
Ea este unul din oamenii care are o legatura(conexiune) cu copiii.
Eu cred ca personalitatea lui face ca studentii sa-I iubeasca orele de curs.
Probabil ca ai auzit astfel de afirmatii, si eu am afirmat versiuni asemanatoare. Desi ele
afirma cat de unica si puternica este personalitatea cu care profesorii vin la munca, astfel de
comentarii ma deranjeaza. Ele diminueaza rolul pedagogiei si a tuturor deciziilor luate care
avizeaza predarea, intarind astfel convingerea ca predarea este mai putin profesionala decat
este.