Program de intervenție personalizat

Elev: Maria-Denisa
Clasa: a VIII-a
Școala Gimnazială C
Domeniul de intervenție: Matematică
Realizare P.I.P.: Martie 2024
Revizuire P.I.P. : Septembrie 2024
An școlar: 2023-2024

nr. Obiective Metode Perioada Criterii minimale de Evaluare

crt. performanță
1.  Să rezolve adunări și Rezolvă adunări și Observația
scăderi cu/și fără scăderi cu/ și fără sistematică
trecere peste ordin în - Expunerea trecere peste ordin
intervalul 0-1000
2.  Să opereze cu - Explicația Operează cu
necunoscute necunoscute Verificarea
3.  Să trateze probleme - Exercițiul Tratează probleme care orală și în
care se rezolvă prin An școlar se rezolvă prin una, scris
una, două sau mai - Fișe de 2023-2024 două sau mai multe
multe operaţii de lucru operaţii de adunare
adunare şi/sau Perioada şi/sau scădere,
scădere, înmulţire, - Jocuri cu Martie - înmulţire, împărţire cu Fișe de
împărţire numere Iunie sprijin acordat lucru
4.  Să efectueze înmulţiri Efectuează înmulţiri şi
şi împărţiri în - Jetoane cu împărţiri în concentrul
concentrul 0-100 prin numere și 0-100 prin
adunări/scăderi imagini adunări/scăderi repetate
repetate Apreciere
- Puzzle cu verbală
5.  Să identifice formele Identifică formele
numere geometrice
geometrice