Program de intervenție personalizat

Elev: C. Ionuț
Clasa: a V-a
Școala Gimnazială
Domeniul de intervenție: Matematică
Realizare P.I.P.: Martie 2024
Revizuire P.I.P. : Septembrie 2024
An școlar: 2023-2024

nr. Obiective Metode Perioada Criterii minimale de Evaluare

crt. performanță
1.  Să rezolve adunări și Rezolvă adunări și Observația
scăderi cu/și fără scăderi cu/ și fără sistematică
trecere peste ordin în - Expunerea trecere peste ordin
intervalul 0-100
2.  Să opereze cu - Explicația Operează cu
necunoscute necunoscute Verificarea
3.  Să trateze probleme - Exercițiul Tratează probleme care orală și în
care se rezolvă prin An școlar se rezolvă prin una, scris
una, două sau mai - Fișe de 2023-2024 două sau mai multe
multe operaţii de lucru operaţii de adunare
adunare şi/sau Perioada şi/sau scădere cu sprijin
scădere - Jocuri cu Martie - acordat Fișe de
4.  Să efectueze înmulţiri numere Iunie Efectuează înmulţiri şi lucru
şi împărţiri în împărţiri în concentrul
concentrul 0-100 prin - Jetoane cu 0-100 prin
adunări/scăderi numere și adunări/scăderi repetate
repetate imagini cu sprijin acordat
Apreciere
5.  Să identifice formele Identifică formele
- Puzzle cu geometrice verbală
geometrice
numere