SĂPTĂMÂNA: 5.02- 9.02.

2024
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cum este/a fost și va fi pe pămât?
TEMA PROIECTULUI: „Aventurile Mihaelei”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Cu Mihaela în lumea animalelor acvatice”
Obiective operaționale:
- să identifice părțile corpului peștelui, prin observare directă;
-să redea prin desen peștele pornind de la modelul observat:
- să identifice cel puțin trei personaje din poveste (Peștele Curcubeu, steluța de mare,
caracatița, peștișorul albastru), pe baza textului prezentat de către educatoare;
- Să lipească solzii și bulinele din materialele reciclabile pe suprafața peștelui;
- să identifice mulțimile cu trei elemente, respectând indicațiile educatoarei;
- să redea corect linia ritmico-melodică a noului cântec, cu ajutorul și în absența lui;
- să identifice imaginile în care omul protejează și îngrijește apele

Interv ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE Interv ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

Data al TURA 1 al TURA 1I
Ziua orar Orar
7:30- ADP:-Primirea copiilor - salutul Bună 12: 30- ALA: activități de relaxare,
9:30 dimineața, dragă grădiniță! 16:00 activități recuperatorii, de
Deprinderea de a saluta colegii; dezvoltare a înclinațiilor
ALA:-Joc liber, socializare, explorare personale
subiecte diferite, sala de grupă. MP: Pernele le așezăm și
M.M:-Înviorarea; Exerciții de povestea ascultăm!
gimnastică
ADP:Micul dejun- deprinderi specifice ADP: „Singurel mă îngrijesc”-
9:30- 16:00- deprinderi de igienă personală
11:30 ADP: ÎD:,,Ce este un animal 17:00 specifice programului
marin?”salutul, prezența, calendarul somn/trezire.
naturii) Gustarea- deprinderi specifice
ALA: Jocuri pe centre de interes: Tranziție: „Câte unul, câte doi”
Luni 5.02.2024

Bibliotecă: Lumea din adâncuri-

exerciții grafice ADE: AI (DŞ+DEC) „Peștele”
Construcții: „Acvariu” (observare +desen)-activități
recuperatorii
ADE: AI: AI ( DŞ+DEC): ,,Peștele” ALA: Jocuri pe centre de interes
(observare + desen) Nisip și apă: Forma steluței de
11:30 Tranziție: Baby shark mare
12:30 Bibliotecă: Citim imagini cu
ALA: Joc distractiv:„Cine ajunge animale marine
primul pe plajă?” ALA: Jocuri în sala de grupă
ADP: R:Masa de prânz: deprinderi
specifice 17:00- ADP: “Facem ordine voioşi!”
17:30 plecarea copiilor
 7:30- ADP:Primirea copiilor – Bună
9:30 dimineața tuturor! Deprinderea de a
saluta colegii;
Joc liber, socializare, activitate de
explorare a obiectelor din sală.
M.M.:Înviorarea
ADP:Micul dejun-deprinderi specifice
ADP: ID: Prieteni fără grai!(salutul,
prezența, calendarul naturii, mesajul
zilei)
9:30- T: „Ghici, ghicitoarea mea!”
Marți 6.02.20224
11:30 ALA: Jocuri pe centre de interes:
Joc de masă:Lumea apelor -puzzle
Artă: Căluțul de mare -modelaj
ADP: ÎD:„ ,Ce animal marin ți-ar
plăcea să fii?”( prezenţă, salut,
calendarul naturii, noutatea zilei,
gimnastica de înviorare)
ADE: AI ( DLC+DOS): ,,Peștele
Curcubeu ”(lectura după imagini
+lipire)
11:30 ALA: Vizionare film educative
12:30 „Lumea subacvatică”
ADP: R: Masa de prânz: deprinderi
specifice
12: 30- ALA: activități de relaxare,
16:00 activități recuperatorii, de
dezvoltare a înclinațiilor
personale
MP: : „Pernele le așezăm și
povestea ascultăm!”
Mica Sirenă!-youtube
ADP: „Singurel mă îngrijesc”-
16:00- deprinderi de igienă personală
17:00 specifice programului
somn/trezire.
Gustarea- deprinderi specifice
Tranziție: „Câte unu, câte doi,
mergem toți în pas vioi”
ADE: AI: AI
( DLC+DOS): ,,Peștele
Curcubeu ”(repovestire și
finalizarea activității practice)
ALA: Jocuri în aer liber
ADP: activitate individuală de
explorare a unui subiect de care
17:00- este interesat copilul, deprinderi
17:30 specifice plecării acasă a
copiilor.
 7.30- ADP:Primirea copiilor – Bună dimineața
9.30
tuturor! Deprinderea de a saluta colegii;
Joc liber, socializare, activitate de
explorare a obiectelor din sală.
M.M.:Înviorarea
ADP:Micul dejun-deprinderi specifice
T: ,,Ștafeta peștișorilor”
9.30- ALA: Jocuri pe centre de interes:
11.30 Joc de rol:În vizită la delfinariu
Științe- Labirint
ADP: ÎD: ,,Ce animale marine
cunoaștem?”( prezenţă, salut, calendarul
Miercuri, 7.02.2024
naturii, noutatea zilei, gimnastica de
înviorare),
ADE: AI: (DȘ +DPM)„Numărăm
animalele subacvatice”
(exercițiul cu material individual + ex
motric)
11:30
12:30 ALA: Joc distractiv: Rechinii și balena;-
joc de mișcare
ADP: R:Masa de prânz: deprinderi
specifice
7.30- ADP:Primirea copiilor – Bună dimineața
9.30
tuturor! Deprinderea de a saluta colegii;
Joc liber, socializare, activitate de
explorare a obiectelor din sală.
M.M.:Înviorarea
ADP:Micul dejun-deprinderi specifice
Joi, 8.02.2024
T: ,,Ștafeta peștișorilor”
ALA: Jocuri pe centre de interes:
9.30- Științe- ,,Unește imaginea cu umbra sa” ;
11.30 Bibliotecă: „Eu spun una, tu spui multe”
ADP: ÎD: ,,Adevărat sau fals?”
( prezenţă, salut, calendarul naturii,
noutatea zilei, gimnastica de înviorare),
ADE- DEC,,Lumea apelor” (predare
11:30 cântec)
12:30 ALA: „ Cine știe, câștigă!”-joc
distractiv „Fă ca mine?-joc imitativ
ADP: „Poftă bună, copii!deprinderi
specifice mesei și îngrijirii personale
12: 30- ALA: activități de relaxare,
16:00 activități recuperatorii, de
dezvoltare a înclinațiilor
personale
MP: : „Pernele le așezăm și
povestea ascultăm!”
Povestea Cei trei purceluși!-
youtube
ADP: „Singurel mă îngrijesc”-
deprinderi de igienă personală
specifice programului
somn/trezire.
Gustarea- deprinderi specifice
16:00- ADE:AI:(DȘ +DPM)
17:00 „Numărăm și colorăm
animalele subacvatice”
(exercițiul cu material
individual + ex motric)-acti
ALA: ,Cui i-e frică de rechini?
”- joc de mișcare
ALA: Jocuri pe centre de
interes:
Joc de rol: De-a joaca cu
Peștele Curcubeu
Nisip și apă: Facem acvariu în
nisip
ADP: activitate individuală de
explorare a unui subiect de
care este interesat copilul,
17:00- deprinderi specifice plecării
17:30 acasă a copiilor.
12: 30- ALA: activități de relaxare,
16:00 activități recuperatorii, de
dezvoltare a înclinațiilor
personale
M.P.„Ne culcăm, o poveste
ascultăm!”
ADP: Gustare, T:„Săniuța
fuge”
ADE: AI ( DLC-DEC):
,,Animalul din apa!”-
repovestire și cântec)
ALA: Jocuri pe centre de
interes:
16:00- Joc de rol- ,,De-a pescarii”;
17:00 Construcții- ,,Regele peștilor”-
lego
ALA: ”Unde s-a ascuns
prietenul meu?”-joc distractiv
17:00- ADP: „Iată ziua s-a sfârșit!”-
17:30 deprinderi specifice plecării
copiilor acasă.
 7:30- ADP: Primirea copiilor, Salutul cu o 12: 00- ALA: activități de relaxare,
9:00 mână de la distanță; 15:00 activități recuperatorii, de
Deprinderi specifice mesei cu respectarea dezvoltare a înclinațiilor
regulilor de distanțare și de igienă personale
personală. MP: „Ne culcăm și o povete
ALA: joc liber, jocuri pe centre de ascultăm”
interes: ADP: deprinderi de autoservire
Științe- ,,Cu ce se hrănește…?” ; cu păstrarea distanței fizice
Vineri, 9.02.2024

9:00- A- ,,Stele de mare” -modelaj; Tranziție: „Atenție,la mine!”

10:00 Construcții: Cuibul păsărilor ADE: DOS „Cum îngrijim
15:00- apele? ”- (joc didactic )-
ADP: ÎD: „Să-mi descriu prietenul 16: 30 activitati recuperatorii
10:00-
11:30
necuvântător”(salutul, prezența, ALA:”Carnavalul continuă”-
calendarul naturii) 16:30- joc distractiv
17:00 ADP: activitate de explorare a
ADE: DOS „Cum îngrijim apele? ”- (joc unui subiect de care este
didactic ) interesat copilul, deprinderi
specifice plecării acasă a
11:30- copiilor.
12:30 ALA:Joc distractiv: Hai la joacă
ADP: R: Deprinderi specifice mesei și
îngrijirii personale

ACTVITATE METODICĂ

DATA ORELE TURA I SEMNĂTURA ORELE TURA II SEMNĂTURA

ZIUA

Luni 12:30- Întocmirea 9:00- Conceperea fișelor

5.02. 15:30 planificării 12:00 de lucru
2024 săptămânale

Marți 12:30- Pregătirea 9:00- Întocmirea

6.02. 15:30 materialelor 12:00 planificării
2024 didactice săptămânale

Mier- 12:30- Completarea 9:00- Completarea

curi 15:30 documentelor 12:00 documentelor
7.02. școlare școlare
2024

Joi 12:30- Zi metodică 9:00- Confecționare

8.02. 15:30 12:00 material didactic
2024

Vineri
9.02. 12:30- Studiu individual 9:00- Amenajarea spațiului
2024 15:30 ”Scrisoarea 12:00 educațional
metodică”

DATA TURA I

23.02.
2022 TURA II