SĂPTĂMÂNA: 5.02- 9.02.

2024
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cum este/a fost și va fi pe pămât?
TEMA PROIECTULUI:„Prietenii necuvântători”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ:„Prietenii din lumea apelor”
Obiective operaționale:
- să identifice părțile corpului pisicii, prin observare directă;
- să interpreteze poezia „Miaunică”cu respectarea intonației, a ritmului, a pauzei în concordanță cu
mesajul trimis;
- să redea cu ajutorul plastelinei pisica, pe baza explicațiilor date de educatoare;
- să identifice mulțimire cu un singur element, respectând indicațiile educatoarei;
- să denumească stările emoționale ale personajelor din povestea „Tu ești mămica mea?”pe baza
întrebărilor adresate;
- să redea corect linia ritmico-melodică a noului cântec, cu ajutorul și în absența lui;

Interv ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE Interv ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

Data al TURA 1 al TURA 1I
Ziua orar Orar
7:30- ADP:-Primirea copiilor - salutul Bună 12: 00- ALA: activități de relaxare,
9:00 dimineața, dragă grădiniță! 15:00 activități recuperatorii, de
Deprinderea de a saluta colegii; dezvoltare a înclinațiilor
ALA:-Joc liber, socializare, explorare personale
subiecte diferite, sala de grupă. MP: Pernele le așezăm și
M.M:-Înviorarea; Exerciții de povestea ascultăm!
gimnastică ADP: „Singurel mă îngrijesc”-
9:00-
ADP:Micul dejun- deprinderi specifice deprinderi de igienă personală
10:00 ADP: ÎD:,,Ce este un animal specifice programului
marin?”salutul, prezența, calendarul somn/trezire.
Luni 5.02.2024

naturii) Gustarea- deprinderi specifice

ALA: Jocuri pe centre de interes: 15:00- Tranziție: „Câte unul, câte doi”
10:00-
11:30
Bibliotecă: Citim imagini cu animale 16: 30 ADE: AI (DŞ+DPM),,Delfinul”
marine (observare + alergare printre
Construcții: „Acvariu” 16:30- jaloane)
17:00
11:30- ADE: AI: AI ( DŞ+DPM): ,,Delfinul” ALA: Jocuri în sala de grupă
12:30
(observare + alergare printre jaloane)
Tranziție: Baby shark ADP: “Facem ordine voioşi!”
ALA: Joc distractiv:„Cine ajunge plecarea copiilor
primul pe plajă?”
ADP: R:Masa de prânz: deprinderi
specifice
 7:30- ADP:Primirea copiilor – Bună
9:00 dimineața tuturor! Deprinderea de a
saluta colegii;
Joc liber, socializare, activitate de
explorare a obiectelor din sală.
M.M.:Înviorarea
ADP:Micul dejun-deprinderi specifice
ADP: ID: Prieteni fără grai!(salutul,
prezența, calendarul naturii, mesajul
9:00- zilei)
10:00 T: „Ghici, ghicitoarea mea!”
ALA: Jocuri pe centre de interes:
Marți 6.02.20224
10:00-
11:30
Joc de masă:Lumea apelor -puzzle
Artă: Căluțul de mare -modelaj
11:30- ADP: ÎD:„ ,Ce animal marin ți-ar
12:30 plăcea să fii?”( prezenţă, salut,
calendarul naturii, noutatea zilei,
gimnastica de înviorare)
ADE: AI ( DLC+DOS): ,,Peștele
Curcubeu ”(lectura educatoarei și
activitate practică)
ALA: Vizionare film educative
„Lumea subacvatică”
ADP: R: Masa de prânz: deprinderi
specifice
12: 00- ALA: activități de relaxare,
15:00 activități recuperatorii, de
dezvoltare a înclinațiilor
personale
MP: : „Pernele le așezăm și
povestea ascultăm!”
Povestea Cei trei purceluși!-
youtube
ADP: „Singurel mă îngrijesc”-
deprinderi de igienă personală
15:00- specifice programului
16: 30 somn/trezire.
Gustarea- deprinderi specifice
Tranziție: „Câte unu, câte doi,
mergem toți în pas vioi”
16:30- ADE: AI: AI
17:00 ( DLC+DOS): ,,Peștele
Curcubeu ”(repovestire și
finalizarea activității practice)
ALA: Jocuri în aer liber
ADP: activitate individuală de
explorare a unui subiect de care
este interesat copilul, deprinderi
specifice plecării acasă a
copiilor.
 7:30- ADP:Primirea copiilor – Bună dimineața 12:00- ALA: activități de relaxare,
9:00 15:00 activități recuperatorii, de
tuturor! Deprinderea de a saluta colegii;
Joc liber, socializare, activitate de dezvoltare a înclinațiilor
personale
explorare a obiectelor din sală.
MP: : „Pernele le așezăm și
M.M.:Înviorarea povestea ascultăm!”
ADP:Micul dejun-deprinderi specifice Povestea Cei trei purceluși!-
T: ,,Ștafeta peștișorilor” youtube
ALA: Jocuri pe centre de interes: ADP: „Singurel mă îngrijesc”-
9:00- Bibliotecă- ,,Grafisme” ; 15:00- deprinderi de igienă personală
10:00 Științe- ,,Curiozități din lumea apelor” 16:30 specifice programului
Miercuri, 7.02.2024

ADP: ÎD: ,,Ce animale marine somn/trezire.

cunoaștem?”( prezenţă, salut, calendarul Gustarea- deprinderi specifice
10:00-
naturii, noutatea zilei, gimnastica de ADE:AI (DȘ +DEC)
11:30 înviorare), „Numărăm și colorăm
ADE: AI: (DȘ +DEC)„Numărăm și animalele subacvatice”
colorăm animalele subacvatice” (joc didactic-concentrul 1-8 +
(joc didactic-concentrul 1-8 + desen) finalizare desen)
11:30- 16:30-
12:30 ALA: Joc distractiv: Rechinii și balena;- 17:00
joc de mișcare ALA: ,Cui i-e frică de rechini?
ADP: R:Masa de prânz: deprinderi ”- joc de mișcare
specifice
ADP: activitate individuală de
explorare a unui subiect de
care este interesat copilul,
deprinderi specifice plecării
acasă a copiilor.

7:30- ADP: Primirea copiilor, Salutul de la 12: 00- ALA: activități de relaxare,
9:00 distanță; 15:00 activități recuperatorii, de
Deprinderi specifice mesei cu respectarea dezvoltare a înclinațiilor
regulilor de distanțare și de igienă personale
Joi, 8.02.2024

personală. M.P.„Ne culcăm, o poveste

Tranziție: „Trezește ursul!”Rutine: ascultăm!”
Ș- ,,Unește imaginea cu umbra sa” ; JR- ,,De-a ADP: Gustare, T:„Săniuța
pescarii”; C- ,,Regele peștilor”-lego fuge”
ADP: R-ID ,,Adevărat sau fals?” ( prezenţă,
9:00- salut, calendarul naturii, noutatea zilei,
10:00 ADE: AI ( DLC-DEC):
gimnastica de înviorare) T: ,, Aplaudă ca
foca!” , R- Gustarea (deprinderi specifice).
15:00- ,,Animalul din apa!”-
ADE- AI ( DLC-DEC): ,,Animalul din apa!”-
16: 30 repovestire și cântec)
10:00-
11:30 poveste creată și cântec)
ALA: „ Cine știe, câștigă!”-joc distractiv 16:30- ALA: ”Unde s-a ascuns
„Fă ca mine?-joc imitativ 17:00 prietenul meu?”-joc distractiv
11:30- ADP: „Poftă bună, copii!deprinderi ADP: „Iată ziua s-a sfârșit!”-
12:30 deprinderi specifice plecării
specifice mesei și îngrijirii personale
copiilor acasă.
 7:30- ADP: Primirea copiilor, Salutul cu o 12: 00- ALA: activități de relaxare,
9:00 mână de la distanță; 15:00 activități recuperatorii, de
Deprinderi specifice mesei cu respectarea dezvoltare a înclinațiilor
regulilor de distanțare și de igienă personale
personală. MP: „Ne culcăm și o povete
ALA: joc liber, jocuri pe centre de ascultăm”
interes: ADP: deprinderi de autoservire
Științe- ,,Cu ce se hrănește…?” ; cu păstrarea distanței fizice
Vineri, 9.02.2024

9:00- A- ,,Stele de mare” -modelaj; Tranziție: „Atenție,la mine!”

10:00 Construcții: Cuibul păsărilor
ADP: ÎD: „Să-mi descriu prietenul
10:00-
11:30
necuvântător”(salutul, prezența,
calendarul naturii)
ADE: DOS+DEC „Cum îngrijim apele?
”- (conversație + modelaj)
11:30-
12:30 ALA:Joc distractiv: Hai la joacă
ADP: R: Deprinderi specifice mesei și
îngrijirii personale
ADE: DOS:”Ce știm despre
15:00- animale?”-convorbire”
16: 30 DEC:”Animalul
îndrăgit!”-finalizarea lucrărilor
16:30- ALA:”Carnavalul continuă”-
17:00 joc distractiv
ADP: activitate de explorare a
unui subiect de care este
interesat copilul, deprinderi
specifice plecării acasă a
copiilor.

ACTVITATE METODICĂ

DATA ORELE TURA I SEMNĂTURA ORELE TURA II SEMNĂTURA

ZIUA

Luni 12:30- Întocmirea 9:00- Conceperea fișelor

5.02. 15:30 planificării 12:00 de lucru
2024 săptămânale

Marți 12:30- Pregătirea 9:00- Întocmirea

6.02. 15:30 materialelor 12:00 planificării
2024 didactice săptămânale

Mier- 12:30- Completarea 9:00- Completarea

curi 15:30 documentelor 12:00 documentelor
7.02. școlare școlare
2024

Joi 12:30- Zi metodică 9:00- Confecționare

8.02. 15:30 12:00 material didactic
2024

Vineri
9.02. 12:30- Studiu individual 9:00- Amenajarea spațiului
2024 15:30 ”Scrisoarea 12:00 educațional
metodică”

DATA TURA I

23.02.
2022 TURA II