Anul școlar: 2023 – 2024

Unitatea de învățământ: Gimnazială Silivașu de Câmpie

Profesor: Nagy Narcisa Florina
Aria curriculară: Arte/Tehnologii
Disciplina: Arte vizuale și abilități practice
Curriculum nucleu
Număr de ore pe săptămână: 1 oră
Programa școlară aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 5003 / 02.12.2014
Manual: Arte vizuale și abilități practice. Clasa a III-a, Editura Art Klett, 2021, autori: Tudora Pițilă, Cleopatra Mihăilescu, Camelia Coman

PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

Modulul 1: 11.09.2023 – 27.10.2023

UNITATEA 1: Arta ca o oglindă
Nr. de ore: 5
Nr. Conținuturi Competențe Nr. Obs.
Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore
Resurse materiale: bloc de
- selectarea de diverse materiale (culori de
desen, acuarele, pensulă
Recapitulare. apă, tușuri, creioane, pensule etc.) în vederea
Competențe Resurse procedurale:
Evaluare utilizării acestora Evaluare
1. vizate în clasa 1 I explicația, conversația
inițială - asocierea tehnicilor adecvate materialelor individuală
a II-a Forme de organizare:
selectate (tehnici ale culorilor de apă, tehnici
activitate frontală,
mixte, tehnici ale colajului etc.)
independentă
2. Arta. Simplu 1.2; 1.3; 2.1; - participarea la exerciții-joc de observare a 1 II Resurse materiale: bloc de Observare
și frumos. 2.3 elementelor de limbaj plastic din natură și din desen, acuarele, pensulă sistematică
Despre artă compoziții plastice Resurse procedurale: Portofoliul
- audierea de povestiri sau vizionarea de explicația, conversația Probe
documentare despre artiști români din Forme de organizare: practice
domenii diferite activitate frontală, Evaluare
- selectarea de diverse materiale (culori de independentă individuală
apă, tușuri, creioane, pensule etc.), în vederea
utilizării acestora
 - asocierea tehnicilor adecvate materialelor
selectate (tehnici ale culorilor de apă, tehnici
mixte, tehnici ale colajului etc.)
3. Glasul 1.2; 1.3; 2.1; - audierea de povestiri sau vizionarea de 1 III Resurse materiale: bloc de Observare
imaginilor. 2.3 documentare despre artiști români din desen, foarfecă, lipici, sistematică
Comunicarea domenii diferite acuarele, pensulă Portofoliul
prin imagini - asocierea tehnicilor adecvate materialelor Resurse procedurale: Probe
selectate (tehnici ale culorilor de apă, tehnici explicația, exercițiul, practice
mixte, tehnici ale colajului etc.) Forme de organizare: Evaluare
- realizarea de contururi, decupaje, colaje, activitate frontală, individuală
amprentări, zgârieri etc. independentă
4. Micii artiști. 1.2; 1.3; 2.1; - participarea la exerciții-joc de observare a 1 IV Resurse materiale: bloc de Observare
Colajul 2.3 elementelor de limbaj plastic din natură și din desen, frunze uscate și sistematică
compoziții plastice presate, foarfecă, lipici, Portofoliul
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor acuarele, pensulă Probe
selectate (tehnici ale culorilor de apă, tehnici Resurse procedurale: practice
mixte, tehnici ale colajului etc.) explicația, exercițiul, Evaluare
- colectarea din natură de forme, fragmente Forme de organizare: individuală
sau materiale (pietre, frunze, lemne etc.) cu activitate frontală,
scopul de a le conferi noi valențe expresive, independentă
artistice
- realizarea de contururi, decupaje, colaje,
amprentări, zgârieri etc.
5. Recapitulare. 1.2; 1.3; 2.1; - selectarea de diverse materiale (culori de 1 V Resurse materiale: bloc de Observare
Evaluare 2.3 apă, tușuri, creioane, pensule, etc.), în desen, foarfecă, lipici, sistematică
vederea utilizării acestora acuarele, pensulă Probă orală
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor Resurse procedurale: Probă scrisă
selectate (tehnici ale culorilor de apă, tehnici exercițiul, conversația Portofoliul
mixte, tehnici ale colajului etc.) Forme de organizare: Proiectul
- realizarea de contururi, decupaje, colaje, activitate frontală, Probe
amprentări, zgârieri etc. independentă, în perechi, practice
în echipe Evaluare
individuală
 UNITATEA 2: Fantezii
Nr. de ore: 2
Nr. Conținuturi Competențe Nr.
Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore Obs.
- participarea la discuții despre comunicarea
prin imagine (de exemplu, imaginea ca Resurse materiale: bloc de
Poezia
document; imaginile folosite în scop desen, foarfecă, lipici, Observare
punctelor.
informațional de-a lungul timpului) acuarele, pensulă sistematică
Punctul –
- participarea la exerciții-joc de observare a Resurse procedurale: Portofoliul
element de 1.1; 1.2; 1.3;
1. elementelor de limbaj plastic din natură și din 1 VI explicația,exercițiul, Probe
limbaj 2.1; 2.3
compoziții plastice conversația practice
plastic
- audierea de povestiri sau vizionarea de Forme de organizare: Evaluare
documentare despre artiști români cunoscuți activitate frontală, individuală
- realizarea de contururi, decupaje, colaje, independentă
amprentări, zgârieri etc.
- participarea la exerciții-joc de observare a
elementelor de limbaj plastic din natură și din
compoziții plastice Resurse materiale: bloc de
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor desen, foarfecă, lipici,
Observare
selectate (tehnici ale culorilor de apă, tehnici acuarele, pensulă
Dansul sistematică
mixte, tehnici ale colajului etc.) Resurse procedurale:
liniilor. Linia Portofoliul
1.1; 1.2; 1.3; - exerciții de diversificare a ariei de utilizare explicația, demonstrația,
2. – element de 1 VII Probe
2.1; 2.3 a elementelor de limbaj plastic în scopul exercițiul, conversația
limbaj practice
amplificării potențialului lor expresiv: Forme de organizare:
plastic Evaluare
puncte, linii de diferite tipuri activitate frontală,
individuală
- realizarea de contururi, decupaje, colaje, independentă, în perechi,
amprentări, zgârieri etc. în echipe
- exerciții de schițare, prin linie expresivă, a
unor forme ușor de recunoscut
 Modulul 2: 06.11.2023 – 22.12.2023
UNITATEA 2: Fantezii
Nr. de ore: 2
Nr. Conținuturi Competențe Nr.
Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore Obs.
- participarea la exerciții-joc de observare a
elementelor de limbaj plastic din natură și din Resurse materiale: bloc de
Observare
compoziții plastice desen, foarfecă, lipici,
sistematică
Lumini şi - audierea de povestiri sau vizionarea de acuarele, pensulă
Portofoliul
umbre. documentare despre artiști români cunoscuți Resurse procedurale:
1.1; 1.2; 1.3; Proiectul
3. Desen în - explorarea ipostazelor liniei în reprezentări 1 VIII explicația, demonstrația,
2.1; 2.3 Probe
creion. grafice exercițiul, conversația
practice
Haşurarea - realizarea de contururi, decupaje, colaje, Forme de organizare:
Evaluare
amprentări, zgârieri etc. activitate frontală,
individuală
- exerciții de schițare, prin linie expresivă, a independentă
unor forme ușor de recunoscut
- inițierea de proiecte la nivel de clasă pentru
realizarea de albume de pictură sau fotografie
- realizarea de elemente de limbaj plastic (de
exemplu, linii de diferite tipuri cu piatra, Resurse materiale: bloc de Observare
creta, creioane moi etc.; linii cu margini desen, foarfecă, lipici, sistematică
clare, accentuate sau slab vizibile etc.) acuarele, pensulă Probă orală
- exerciții de diversificare a ariei de utilizare Resurse procedurale: Probă scrisă
Recapitulare. 1.1; 1.2; 1.3; a elementelor de limbaj plastic în scopul explicația, demonstrația, Portofoliul
4. 1 IX
Evaluare 2.1; 2.3 amplificării potențialului lor expresiv: exercițiul, conversația Proiectul
puncte, linii de diferite tipuri Forme de organizare: Probe
- explorarea ipostazelor liniei în reprezentări activitate frontală, practice
grafice independentă, în perechi, Evaluare
- exerciții de schițare, prin linie expresivă, a în echipe individuală
unor forme ușor de recunoscut
- exersarea obținerii expresivității, prin
combinarea elementelor de limbaj plastic
 UNITATEA 3: Sărbători de iarnă
Nr. de ore: 5
Nr. Conținuturi Competențe Nr.
Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore Obs.
1.2; 1.3; 2.1; - selectarea de diverse materiale (culori de Resurse materiale: bloc de
Observare
2.2; 2.3; 2.5 apă, tușuri, creioane, pensule etc.), în vederea desen, acuarele, pensulă
O seară de sistematică
utilizării acestora Resurse procedurale:
iarnă. Portofoliul
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor explicația, demonstrația,
1. Decolorarea 1 X Probe
selectate (tehnici ale culorilor de apă, tehnici exercițiul, conversația
cu pic practice
mixte, tehnici ale colajului etc.) Forme de organizare:
Evaluare
activitate frontală,
individuală
independentă,
- realizarea de produse utile și estetice, pentru Resurse materiale: bloc de
Observare
viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se desen, foarfecă, lipici
Obiceiuri de sistematică
pot folosi diferite procedee Resurse procedurale:
iarnă. Portofoliul
1.1; 1.2; 1.3; - exerciții de schițare, prin linie expresivă, a explicația, demonstrația,
2. Podoabe 1 XI Probe
2.1; 2.3 unor forme ușor de recunoscut exercițiul, conversația
pentru pom practice
- schițarea și crearea de decoruri pentru Forme de organizare:
Evaluare
serbări școlare, evenimente tematice activitate frontală,
individuală
- realizarea de contururi, decupaje, colaje independentă,
- realizarea de produse utile și estetice, pentru Resurse materiale: bloc de
Observare
viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se desen, foarfecă, lipici,
sistematică
pot folosi diferite procedee acuarele, pensulă
La colindat. Portofoliul
- exerciții de schițare, prin linie expresivă, a Resurse procedurale:
Masca. 1.1; 1.2; 1.3; Proiectul
3. unor forme ușor de recunoscut 1 XII explicația, demonstrația,
Decupare 2.1; 2.3 Probe
- schițarea și crearea de decoruri pentru exercițiul, conversația
practice
serbări școlare, evenimente tematice Forme de organizare:
Evaluare
- realizarea de contururi, decupaje, colaje activitate frontală,
individuală
independentă
4. Recapitulare. 1.1; 1.2; 1.3; - realizarea de produse utile și estetice, pentru 1 XIII Resurse materiale: bloc de Observare
Evaluare 2.1; 2.3 viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se desen, foarfecă, lipici sistematică
pot folosi diferite procedee Resurse procedurale: Probă orală
- exerciții de schițare, prin linie expresivă, a explicația, demonstrația, Probă scrisă
unor forme ușor de recunoscut exercițiul, conversația Portofoliul
- realizarea de contururi, decupaje, colaje Forme de organizare: Proiectul
 Probe
activitate frontală,
practice
independentă, în perechi,
Evaluare
în echipe
individuală
*Oră la dispoziția învățătorului 1 XIV

Modulul 3: 08.01.2024 – 16.02.2024

UNITATEA 4: Joc și culoare
Nr. de ore: 4
Nr. Conținuturi Competențe Nr. Obs.
Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore
Copilăria în
Resurse materiale: bloc de
culori. - participarea la exerciții-joc de observare a
desen, foarfecă, lipici, Observare
Culori elementelor de limbaj plastic din natură și din
acuarele, pensulă sistematică
principale compoziții plastice
Resurse procedurale: Portofoliul
(primare) şi 1.2; 1.3; 2.1; - participarea la exerciții-joc de observare a
1. 1 XV explicația, demonstrația, Probe
culori 2.2; 2.3; 2.5 culorilor și a griurilor colorate și neutre în
exercițiul, conversația practice
secundare spațiul înconjurător și în compoziții plastice
Forme de organizare: Evaluare
(binare)
activitate frontală, individuală
independentă
Observare
Resurse materiale: bloc de
sistematică
- participarea la exerciții-joc de observare a desen, acuarele, pensulă
Portofoliul
Universul elementelor de limbaj plastic din natură și din Resurse procedurale:
Probe
culorilor. 1.2; 1.3; 2.1; compoziții plastice explicația, demonstrația,
1 XVI practice
2. Culori calde 2.2; 2.3; 2.5 - realizarea de produse utile și estetice, pentru exercițiul, conversația
Evaluare
şi culori reci viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se Forme de organizare:
individuală
pot folosi diferite procedee activitate frontală,
independentă
3. Jocuri şi 1.2; 1.3; 2.1; - realizarea de produse utile și estetice, pentru 1 XVII Resurse materiale: bloc de Observare
jucării. 2.2; 2.3; 2.5 viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se desen, foarfecă, lipici sistematică
Tehnica pot folosi diferite procedee Resurse procedurale: Portofoliul
 explicația, demonstrația,
Probe
exercițiul, conversația
origami - schițarea și crearea de decoruri practice
Forme de organizare:
pentru serbări școlare, evenimente tematice Evaluare
activitate frontală,
individuală
independentă
Resurse materiale: bloc de Observare
desen, foarfecă, lipici, sistematică
- exerciții de schițare, prin linie expresivă, a acuarele, pensulă Probă orală
unor forme ușor de recunoscut Resurse procedurale: Probă scrisă
Recapitulare.
1.2; 1.3; 2.1; - realizarea de produse utile și estetice, pentru explicația, demonstrația, Portofoliul
4. Evaluare 1 XVIII
2.2; 2.3; 2.5 viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se exercițiul, conversația Proiectul
pot folosi diferite procedee Forme de organizare: Probe
activitate frontală, practice
independentă, în perechi, Evaluare
în echipe individuală

UNITATEA 5: Vine primăvara

Nr. de ore: 2
Nr. Conținuturi Competențe Nr. Obs.
Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore
Veselie în
Resurse materiale: bloc de
culori. - participarea la exerciții-joc de observare a Observare
desen, foarfecă, lipici,
Forme şi elementelor de limbaj plastic din natură și din sistematică
acuarele, pensulă
nuanţe. compoziții plastice Portofoliul
1.2; 2.1; 2.2; Resurse procedurale:
1. Forma - realizarea de contururi, decupaje, colaje 1 XIX Probe
2.3; 2.4 explicația, exercițiul,
spontană, - exerciții de identificare a unor elemente de practice
Forme de organizare:
forma expresie de limbaj plastic în forme plastice Evaluare
activitate frontală,
elaborată plane individuală
independentă,
2. Mărţişoare 1.2; 2.1; 2.2; - asocierea tehnicilor adecvate materialelor 1 XX Resurse materiale: Observare
cu noroc. 2.3; 2.4 selectate foarfecă, lipici sistematică
Tehnica - realizarea de produse utile și estetice, pentru Resurse procedurale: Portofoliul
quilling viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se explicația, demonstrația, Probe
pot folosi diferite procedee exercițiul practice
- realizarea de produse din diferite tipuri de Forme de organizare: Evaluare
 hârtie: carton, hârtie colorată, creponată,
activitate frontală,
ondulată, cerată etc. cu scop decorativ, cu individuală
independentă,
ocazia sărbătorilor, a zilelor de naștere

Modulul 4: 26.02.2024 – 26.04.2024

UNITATEA 5: Vine primăvara
Nr. de ore: 2
Nr. Conținuturi Competențe Nr. Obs.
Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor
Resurse materiale:
selectate Observare
foarfecă, lipici
- realizarea de produse utile și estetice, pentru sistematică
Animale Resurse procedurale:
viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se Portofoliul
vesele. Jocul 1.2; 2.1; 2.2; explicația, demonstrația,
3. pot folosi diferite procedee 1 XXI Probe
Tangram 2.3; 2.4 exercițiul
- realizarea de produse din diferite tipuri de practice
Forme de organizare:
hârtie: carton, hârtie colorată, creponată, Evaluare
activitate frontală,
ondulată, cerată etc. cu scop decorativ, cu individuală
independentă,
ocazia sărbătorilor, a zilelor de naștere
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor Resurse materiale: bloc de Observare
selectate desen, foarfecă, lipici, sistematică
- realizarea de produse din diferite tipuri de acuarele, pensulă Probă orală
hârtie: carton, hârtie colorată, creponată, Resurse procedurale: Probă scrisă
Recapitulare. 1.2; 2.1; 2.2; ondulată, cerată etc. cu scop decorativ, cu explicația, demonstrația, Portofoliul
4. ocazia sărbătorilor, a zilelor de naștere 1 XXII
Evaluare 2.3; 2.4 exercițiul, conversația Proiectul
- realizarea de produse utile și estetice, pentru Forme de organizare: Probe
viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se activitate frontală, practice
pot folosi diferite procedee independentă, în perechi, Evaluare
în echipe individuală
 UNITATEA 6: Tradiții și obiceiuri
Nr. de ore: 5
Compete
Nr. Conținuturi Nr.
nțe Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare Obs.
crt. – detalieri – ore
specifice
Resurse materiale: ață,
- participarea la discuții despre comunicarea prin Observare
etamină
Semnul de imagine în pictură, desen/grafică, sistematică
Resurse procedurale:
carte. 1.1; 1.3; modelaj/sculptură, arte decorative textile, Portofoliul
1. explicația, demonstrația,
Cusături. 2.2; 2.3; monumentale, ceramice, vestimentație sau 1 XXIII Probe
exercițiul, conversația
Împletituri 2.4 bijuterii, arhitectură și/sau scenografie, practice
Forme de organizare:
fotografie și prin artele spectacolului legate de Evaluare
activitate frontală,
mesajul transmis individuală
independentă
Resurse materiale: lut,
Observare
- decorarea/personalizarea unor seturi cană – acuarele
Ouă de sistematică
farfurie și compoziții pe suport ceramic (plăci de Resurse procedurale:
Paşte. 1.1; 1.3; Portofoliul
faianță) cu pigmenți-coloranți specifici explicația, demonstrația,
2. Modelaj din 2.2; 2.3; 1 XXIV Probe
- realizarea de contururi, decupaje, colaje, exercițiul, conversația
plastilină 2.4 practice
amprentări, zgârieri etc. Forme de organizare:
Evaluare
activitate frontală,
individuală
independentă
- decorarea/personalizarea unor seturi cană –
Resurse materiale: lut,
farfurie și compoziții pe suport ceramic (plăci de Observare
acuarele
faianță) cu pigmenți-coloranți specifici sistematică
Vasul meu de Resurse procedurale:
1.1; 1.3; - realizarea de contururi, decupaje, colaje, Portofoliul
lut. Modelaj explicația, demonstrația,
2.2; 2.3; amprentări, zgârieri etc. 1 XXV Probe
3. din lut exercițiul, conversația
2.4 - realizarea de produse din diferite tipuri de practice
Forme de organizare:
hârtie: carton, hârtie colorată, creponată, Evaluare
activitate frontală,
ondulată, cerată etc. cu scop decorativ, cu ocazia individuală
independentă,
sărbătorilor, a zilelor de naștere
4. Recapitulare. 1.1; 1.3; - decorarea/ personalizarea unor seturi cană – Resurse materiale: Observare
Evaluare 2.2; 2.3; farfurie și compoziții pe suport ceramic (plăci de ață,etamină, lut, acuarele sistematică
2.4 faianță) cu pigmenți-coloranți specifici Resurse procedurale: Probă orală
- realizarea de contururi, decupaje, colaje, explicația, demonstrația, Probă scrisă
amprentări, zgârieri etc. 1 XXVI exercițiul, conversația Portofoliul
 -realizarea de produse din diferite tipuri de Proiectul
Forme de organizare:
hârtie: carton, hârtie colorată, creponată, Probe
activitate frontală,
ondulată, cerată etc. cu scop decorativ, cu ocazia practice
independentă, în perechi, în
sărbătorilor, a zilelor de naștere Evaluare
echipe
*Oră la dispoziția învățătorului 1 XXVII individuală

UNITATEA 7: Pământul – planeta albastră

Nr. de ore: 2
Nr. Conținuturi Competențe Nr.
Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore Obs.
- participarea la exerciții-joc de observare a Resurse materiale: bloc
Cosmosul. elementelor de limbaj plastic din natură de desen, acuarele, Observare
Tonuri şi și din compoziții plastice pensulă sistematică
nonculori. - participarea la exerciții-joc de observare Resurse procedurale: Portofoliul
1.2; 1.3; 2.1;
1. Griuri a culorilor și a griurilor colorate și neuter 1 XXVIII explicația, demonstrația, Probe
2.3; 2.5
Recapitulare. în spațiul înconjurător și în compoziții exercițiul, conversația practice
Evaluare plastice Forme de organizare: Evaluare
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor activitate frontală, individuală
selectate independentă
- analiza liberă și personală a mesajelor
transmise prin limbaj vizual (de exemplu, Resurse materiale:
Observare
exerciții-joc de stabilire a asemănărilor și foarfecă, lipici
Viaţa pe sistematică
deosebirilor dintre exprimarea în limbaj Resurse procedurale:
Pământ. Portofoliul
1.2; 1.3; 2.1; fotografic și limbajul artelor plastice pe explicația, demonstrația,
2. Realizarea 1 XXIX Probe
2.3; 2.5 aceeași temă) exercițiul, conversația
unei fotografii practice
- fotografierea unor aspecte/ momente din Forme de organizare:
Evaluare
cadrul evenimentelor desfășurate și activitate frontală,
individuală
realizarea unor albume, expoziții foto independentă,
 Modulul 4: 26.02.2024 – 26.04.2024
UNITATEA 7: Pământul – planeta albastră
Nr. de ore: 1
Nr. Conținuturi Competențe Nr.
Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore Obs.
- analiza liberă și personală a mesajelor Resurse materiale: bloc Observare
transmise prin limbaj vizual (de exemplu, de desen, foarfecă, lipici, sistematică
exerciții-joc de stabilire a asemănărilor și acuarele, pensulă Probă orală
deosebirilor dintre exprimarea în limbaj Resurse procedurale: Probă scrisă
Recapitulare.
1.2; 1.3; 2.1; fotografic și limbajul artelor plastice pe explicația, demonstrația, Portofoliul
3 Evaluare 1 XXX
2.3; 2.5 aceeași temă) exercițiul, conversația Proiectul
- fotografierea unor aspecte/ momente din Forme de organizare: Probe
cadrul evenimentelor desfășurate și activitate frontală, practice
realizarea unor albume, expoziții foto independentă, în perechi, Evaluare
în echipe individuală

UNITATEA 8: Din lumea poveștilor

Nr. de ore: 5
Nr. Conținuturi Competențe Nr.
Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore Obs.
Resurse materiale:
Cei trei
- confecționarea de marionete/jocuri/produse foarfecă, lipici, materiale Observare
purceluşi.
care vor fi utilizate apoi la clasă în scop textile sistematică
Macheta unei
didactic Resurse procedurale: Portofoliul
case. 2.2; 2.3; 2.4;
1. - realizarea de produse utile și estetice, pentru 1 XXXI explicația, exercițiul, Probe
Articole de 2.5
viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se conversația practice
vestimentație.
pot folosi diferite procede Forme de organizare: Evaluare
Accesorii
activitate frontală, individuală
independentă,
2. Personaje și 2.2; 2.3; 2.4; - confecționarea de marionete/jocuri/produse 11 XXXII Resurse materiale: Observare
obiecte din 2.5 care vor fi utilizate apoi la clasă în scop foarfecă, lipici, materiale sistematică
poveşti. didactic textile Portofoliul
Jucării din - realizarea de produse (podoabe pom, Resurse procedurale: practice
materiale jucării, obiecte de vestimentație, obiecte de explicația, demonstrația, Evaluare
 exercițiul, conversația
decor etc.) utilizând materiale reciclabile
reciclabile Forme de organizare:
(hârtie, plastic, fire, doze de aluminiu etc.) individuală
activitate frontală,
independentă
Resurse materiale:
- confecționarea de marionete/jocuri/produse foarfecă, lipici, materiale Observare
care vor fi utilizate apoi la clasă în scop textile sistematică
Micul croitor. didactic Resurse procedurale: Portofoliul
2.2; 2.3; 2.4;
3. Croire şi - decorarea/personalizarea de tricouri și 1 XXXIII explicația, demonstrația, Probe
2.5
coasere sacoșe confecționate din material textil prin exercițiul, conversația practice
pictare cu pigmenți-coloranți cu termofixare Forme de organizare: Evaluare
activitate frontală, individuală
independentă
Observare
Resurse materiale:
sistematică
- confecționarea de marionete/ jocuri/ foarfecă, lipici, materiale
Probă orală
produse care vor fi utilizate apoi la clasă în diverse
Probă scrisă
Recapitulare. scop didactic Resurse procedurale:
2.2; 2.3; 2.4; Portofoliul
4. Evaluare - realizarea de produse (podoabe pom, 1 XXXIV explicația, exercițiul,
2.5 Proiectul
jucării, obiecte de vestimentație, obiecte de conversația
Probe
decor etc.) utilizând materiale reciclabile Forme de organizare:
practice
(hârtie, plastic, fire, doze de aluminiu etc.) activitate frontală,
Evaluare
independentă
individuală
- confecționarea de marionete/jocuri/produse
care vor fi utilizate apoi la clasă în scop Resurse materiale: bloc
Observare
didactic de desen, foarfecă, lipici,
sistematică
- realizarea de produse (podoabe pom, acuarele, pensule
Probă orală
Recapitulare jucării, obiecte de vestimentație, obiecte de 1 XXXV Resurse procedurale:
Probă scrisă
finală. 2.2; 2.3; 2.4; decor etc.) utilizând materiale reciclabile explicația, exercițiul,
5. Portofoliul
Evaluare 2.5 (hârtie, plastic, fire, doze de aluminiu etc.) conversația
Probe
finală - explorarea în contexte diverse a Forme de organizare:
practice
materialelor reciclabile ca resursă activitate frontală,
Evaluare
inepuizabilă de creativitate, expresivitate și independentă, în perechi,
individuală
manualitate în echipe
*Oră la dispoziția învățătorului 1 XXXVI