FONDUL SOCIAL EUROPEAN

Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020

Axa prioritară 6 ”Educație și competențe”,Prioritatea de investiții 10.i. Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare
Obiectiv Specific:
O.S.6.4. - Creșterea numărului de tineri care au abandonat școala și de adulți care nu și-au finalizat educația obligatorie care se reîntorc în sistemul de educație și formare, inclusiv prin programe de tip a doua șansă și programe de formare
profesională;
O.S.6.6. - Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaţionale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive
Titlul proiectului: ADS 2020 – un nou inceput! Cod SMIS 2014+ 135412

FIȘĂ DE ACTIVITATE PRACTICĂ (3)

MODULUL II
STRATEGII DIDACTICE ÎN PROGRAMUL “A DOUA ȘANSĂ”

II.1. Teoria instruirii. Strategia didactică

II.2. Strategii didactice interactive
II.3. Strategii de predare - Limba și comunicare
II.4. Strategii de predare – Matematică și Științe ale naturii
II.5. Repere practice de inovare a metodologiei didactice. Exemplificări de metode interactive de predare – învățare
II.6. Managementul clasei de elevi. Structura dimensională a clasei în programul ADS

SARCINA DE LUCRU

Realizați un proiect de lecție pentru programul ADS. Vă aparține alegerea nivelului, disciplinei, tipului de lecție, subiectul lecției.

PROIECT DE LECTIE
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6 ”Educație și competențe”,Prioritatea de investiții 10.i. Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare
Obiectiv Specific:
O.S.6.4. - Creșterea numărului de tineri care au abandonat școala și de adulți care nu și-au finalizat educația obligatorie care se reîntorc în sistemul de educație și formare, inclusiv prin programe de tip a doua șansă și programe de formare
profesională;
O.S.6.6. - Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaţionale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive
Titlul proiectului: ADS 2020 – un nou inceput! Cod SMIS 2014+ 135412

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Liceul Teologic

DATA: 07.09.2023
CLASA: a IV-a
PROFESOR: Pânișoară Corina Alina
SUBIECTUL: „Crăiasa Zăpezii” după H. Ch. Andersen
CATEGORIA ACTIVITĂŢII: Lecție de consolidare a cunoștințelor
COMPETENŢĂ GENERALĂ:Stimularea şi dezvoltarea limbajului, a comunicării;
COMPETENŢE SPECIFICE:
1.1.Realizarea de deducții simple pe baza audierii unui text literar
2.2. Relatarea unei întâmplări pe baza unor întrebări de sprijin
2.5. Manifestarea interesului pentru participarea la interacțiuni orale
3.6. Manifestarea interesului pentru lectură literală și de informare

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Oo1: să citească corect şi expresiv textul „Crăiasa Zăpezii”, după H. Ch. Andersen;
0o2 : să aplice în contexte diferite informaţiile din textul studiat;
Oo3 :să rezolve sarcinile de lucru alegand varianta corecta

STRATEGIA DIDACTICĂ:
Resurse procedurale: conversaţia, explicaţia didactică, munca independentă, exerciţiul;
Resurse materiale: soft educațional, cd, laptop
Resurse umane: Elevii dificultăţi de învăţare din clasa a iV a
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6 ”Educație și competențe”,Prioritatea de investiții 10.i. Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare
Obiectiv Specific:
O.S.6.4. - Creșterea numărului de tineri care au abandonat școala și de adulți care nu și-au finalizat educația obligatorie care se reîntorc în sistemul de educație și formare, inclusiv prin programe de tip a doua șansă și programe de formare
profesională;
O.S.6.6. - Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaţionale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive
Titlul proiectului: ADS 2020 – un nou inceput! Cod SMIS 2014+ 135412

Forme de organizare: frontal, individual.

Evaluare : formativă
Durata: 30 minute
BIBLIOGRAFIE:
Programa şcolară; Adaptarea curriculară; ,,Povesti, povestiri” de H. Ch. Andersen.

Secvenţele T Ob Elemente esenţiale de conţinut Strategii didactice Evaluare

lecţiei Activitatea profesorului Activitatea Metode Mijloace
elevilor
1. Moment 1' Asigurarea unui climat prielnic pentru Se pregătesc pentru Conversaţia
organizatoric începerea lecţiei. activitate.
2'

2. Pregătirea Propun elevilor sa își amintească povestea

psihologică Oo1 " Craiasa Zapezii ". Elevii răspund la Conversaţia Evaluare
pentru lecţia Cu ajutorul unor întrebări ajutătoare din întrebări. formativă
nouă partea mea o povestesc.
Le propun să descrie personajele textului și Aprecieri
să le încadreze in categoria din care individuale
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6 ”Educație și competențe”,Prioritatea de investiții 10.i. Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare
Obiectiv Specific:
O.S.6.4. - Creșterea numărului de tineri care au abandonat școala și de adulți care nu și-au finalizat educația obligatorie care se reîntorc în sistemul de educație și formare, inclusiv prin programe de tip a doua șansă și programe de formare
profesională;
O.S.6.6. - Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaţionale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive
Titlul proiectului: ADS 2020 – un nou inceput! Cod SMIS 2014+ 135412

consideră că fac parte (negative sau

pozitive).
Elevii vor justifica răspunsul în funcție de
valorile personale.

3. Anunţarea 2' Oo1 Prezint tema softului bazat pe povestea Receptează

subiectului şi a "Craiasa Zapezii "și anunț cerințele de mesajul, Conversaţia Soft
obiectivelor lucru. direcţionând educațional
lecţiei Elevii trebuie citescă atenți textul softului structurile
apoi să rezolve exercițiile. cognitive către
Mă asigur că au înțeles pașii pe care trebuie preluarea şi
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6 ”Educație și competențe”,Prioritatea de investiții 10.i. Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare
Obiectiv Specific:
O.S.6.4. - Creșterea numărului de tineri care au abandonat școala și de adulți care nu și-au finalizat educația obligatorie care se reîntorc în sistemul de educație și formare, inclusiv prin programe de tip a doua șansă și programe de formare
profesională;
O.S.6.6. - Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaţionale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive
Titlul proiectului: ADS 2020 – un nou inceput! Cod SMIS 2014+ 135412

să îi parcurgă pentru a efectua corect procesarea de noi

cerințele softului. informaţii.

Oo2 Cer elevilor să citescă cu voce tare

4. Desfăşurarea povestea interactivă.
activităţii 19' Prezint regulile softului educațional. Elevii citesc
Fiecare slide conține un exercițiu cu mai povestirea si
multe variante de răspuns. urmăresc atenți Conversaţia Soft Evaluare
Alegerea variantei corecte este urmată de imaginile expuse. Explicaţia educațional orală
un feedback pozitiv .
Alegerea unei variante incorecte oferă
obțiunea de a remedia greșeala și a alege
răspunsul potrivit.
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6 ”Educație și competențe”,Prioritatea de investiții 10.i. Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare
Obiectiv Specific:
O.S.6.4. - Creșterea numărului de tineri care au abandonat școala și de adulți care nu și-au finalizat educația obligatorie care se reîntorc în sistemul de educație și formare, inclusiv prin programe de tip a doua șansă și programe de formare
profesională;
O.S.6.6. - Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaţionale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive
Titlul proiectului: ADS 2020 – un nou inceput! Cod SMIS 2014+ 135412

Cerința 1:
Alege înțelesul cuvintelor scrise cu roșu,
dând click pe una din explicațiile
subliniate.

Cerința 2:
Dă click pe varianta corectă a fiecărei
probe

Cerința 3: Elevii citesc Conversația Soft Evaluare

Alege varianta corectă corespunzătoare întrebările și aleg educațional orală
expresiei: varianta corectă.
4. Desfăşurarea “femeie cu rochie albă, ce pare ţesută din
activităţii Oo3 mii de fulgi de zăpadă” sugerează:

Cerința 4:
Alege varianta corecta:
“Crăiasa Zăpezii” înseamnă:

Cerința 5:
Alege varianta corectă:
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6 ”Educație și competențe”,Prioritatea de investiții 10.i. Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare
Obiectiv Specific:
O.S.6.4. - Creșterea numărului de tineri care au abandonat școala și de adulți care nu și-au finalizat educația obligatorie care se reîntorc în sistemul de educație și formare, inclusiv prin programe de tip a doua șansă și programe de formare
profesională;
O.S.6.6. - Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaţionale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive
Titlul proiectului: ADS 2020 – un nou inceput! Cod SMIS 2014+ 135412

● Personajele lecturii sunt :

Cerința 6:
Alege varianta corectă:
Schimbările din natură în timpul iernii
prezentate în textul dat sunt :

Probele se încheie cu un mesaj motivant:

''BRAVO! AI REUŞIT SĂ TRECI CU

SUCCES DE TOATE PROBELE!''
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Capital Uman 2014-2020
Axa prioritară 6 ”Educație și competențe”,Prioritatea de investiții 10.i. Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar și secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de
învățare formale, nonformale și informale pentru reintegrarea în educație și formare
Obiectiv Specific:
O.S.6.4. - Creșterea numărului de tineri care au abandonat școala și de adulți care nu și-au finalizat educația obligatorie care se reîntorc în sistemul de educație și formare, inclusiv prin programe de tip a doua șansă și programe de formare
profesională;
O.S.6.6. - Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul pre-universitar în vederea promovării unor servicii educaţionale de calitate orientate pe nevoile elevilor și a unei școli incluzive
Titlul proiectului: ADS 2020 – un nou inceput! Cod SMIS 2014+ 135412

5. Obţinerea 5' Oo2 Le propun elevilor să își imagineze alt Construiesc Exerciţiul Poster Aprecieri
performanţei şi sfarșit al poveștii și să-l exprime printr-un finaluri posibile ale individuale
asigurarea desen. povestirii și le
feed-back-ului transpun în desen.
6. Aprecierea 1' Fac aprecieri frontale cu privire la modul Conversaţia Evaluare
activităţii de participare a elevilor la lecție. sumativă.
Aprecieri
colective