Instituția: Gră dinița „Ghiocel”
Grupa: Prichindeii
Educator: Mutu Ana
Data: 19.01..2022
Durata: 30-40 min
Tema globală: Eu și lumea înconjură toare
Tema zilei: meseria bratara de aur
Forme de organizare:Frontal, individual,in grup.
Domeniu de activitate: Arte / Limbă și comunicare
Competente specifice Recunoașterea elementelor de limbaj plastic ă n natură , în imaghini și compoziții plastice,
manifestînd interes și curiozitate în percepere .
Unitați de competență: Identificarea grupurilor de culori (primare , binare, calde reci) în diferite contexte artistico
plastice.
TIPUL ACTIVITĂȚII: verificare și consolidare de cunoștințe, priceperi și deprinder
LOC DE DESFĂȘURARE:sala de grupă
SCOPUL ACTIVITĂŢII: verificarea şi consolidarea cunoştinţelor copiilor, referitoare la diverse meserii întâlnite în societate.
La finele activității copilul va fi capabil să:
Obiective operaționale: Cognitive
O1-să numeasca cîteva meserii cunoscute
O2-Să ră spundă deplin la întrebă ri
O3- Să memorizeze poezia poezia “Ce miros au meseriile?” de Gianni Rodari
O4 – Să comunice despre profesia de pictor.
Psihomotorii
O4- să selecteze materialele utilizate de pictor
O6- Să Indeplineasca fisa de lucru corect
O7- să realizeze un peisaj ( avâ nd meseria de pictor)
Socio-afective
O9-Să participe cu placere în timpul activitați
Secvenţele Desfǎşurarea lecţiei Strategii didactice
lecţiei resurse resurse forme de evaluare
Activitatea învǎţǎtoarei Activitatea elevilor
procedurale materiale organizare
1. Moment Asigură şi pregǎteşte materialele Pregǎtesc materialele necesare. frontal
organizatoric necesare desfǎşurǎrii lecţiei.
2. Verificarea temei Cere elevilor să recite poezia “Ce miros Recită poezia
au meseriile?” de Gianni Rodari conversaţia
frontal
3. Captarea atenţiei Se citesc elevilor ghicitori despre Dau răspunsul la ghicitori.
meserii: Ghicitori
Tunde cu îndemânare Jocul frontal
Şi îţi face şi cărare conversaţia
O frizură să-ţi stea bine
Nu-l întrece orişicine.
(frizerul)
Ciorbe, supe, sărmăluţe,
Sosuricalde, chifteluţe
Pregăteşteiscusit
Că e meşter la gătit.
(bucătarul)
Te consultă şi-ţi prescrie
potrivita doctorie ,
cum să nu fi bucuros
când te face sănătos!
(doctorul)
are doua mustati
si e îndraznet
la orce viseaza
si le si picteaza
(pictorul)
[Link]ţarea temei Anunţǎ elevii că se va studia poezia « Ce Ascultǎ. Conversaţia frontal
miros au meseriile ?« . explicaţia
Noteazǎ pe tablǎ .
5. Dirijarea Prezintă elevilor fişa cu cele 5 întrebări Ascultă întrebările. Explicaţia DLC
învăţǎrii ale «exploziei stelare « : Stand.1
Cine face torturi ? Explozia Planşă Ind.404
Unde merg oamenii când sunt bolnavi ? Răspund la întrebări. stelară
Cum miroase în brutării ? frontal
Când merge tăranul să are pământul ? explicaţia Imagini
Ce miros are trândăvia ?
Rezolvă sarcina şi recită strofa conversaţia
individual
[Link] Centru stiinta Fișă de Frontal DFFS
sensului -Sa denumeasca meseriile ilustrate in problematizar lucru Stand/2
fise Lucru în echipe ea Ind 65
-sa uneasca fiecare persoana cu produsul
muncii sale
Centru Arta
- să picteze un peisaj Guașă, foi
- sa numeasca culorile A4
Centru biblioteca Imag.
- Spune ce vezi in imagine meserii
Trenulețul prieteniei In grup
Reflecția Expun păreri
