PROIECT DIDACTIC
Data:
Propunător: prof inv primar Sima Roxana Mihaela
Şcoala: Colegiul Tehnic Ion Holban Iaşi
Clasa: a III a
Aria curriculară: Limbă şi comunicare
Disciplina: Limba română
Subiectul activităţii: Meseriile
Tipul activităţii: consolidare a cunoştinţelor
Scop: consolidarea cunoştinţelor despre meserii;
dezvoltarea vocabularului cu cuvinte referitoare la meserii şi ustensilele
specifice fiecăreia dintre ele.
Obiective operaţionale:
a)cognitive:
O1- să răspundă corect la întrebările despre meserii;
O2- să descrie imaginile cu meserii;
O3- să aleagă jetoanele cu uneltele specifice fiecărei meserii;
O4- să rezolve corect cerinţele fişei de lucru;
O5- să răspundă corect la ghicitori;
O6- să denumească corect meseriile şi ustensilele specifice fiecăreia din Power
Point;
O7- să realizeze corect omuleții din hârtie și puzzle- ul;
O8- să recunoască meseriile din imagini.
b)psihomotorii:
O9- să manipuleze corect jetoanele;
O10- să păstreze o poziţie corectă la masa de lucru.
c)afective:
O11- să participe cu interes la activitate;
O12- exersarea capacităţii de concentare a atenţiei;
O13-stimularea motivaţiei pentru realizarea/finalizarea sarcinilor de lucru.
Metode şi procedee: conversaţia, observaţia dirijată, explicaţia, exerciţiul
practic-aplicativ, jocul didactic, munca independentă.
Material didactic: planşe cu meserii, jetoane, ghicitori, fişă de lucru, Power Point,
omuleți din hârtie, stimulente.
Forma de organizare: individual, frontal
Durata: 45-50 minute
Locul desfăşurării activităţii: sala de clasă
Nr. Etapele Conţinutul învăţării Obiec- Metode şi Evaluare
tive procedee
crt lecţiei
1. Moment -asigurarea unui climat adecvat
desfăşurării activităţii;
organizatoric
-pregătirea materialului didactic
pentru lecţie.
2. Captarea Voi capta atenţia copiilor
atenţiei prin recitarea unei poezii:
„Sunt atâtea meserii”
Sunt atâtea meserii
O12
Îndrăgite de copii.
Nici o muncă, nici o muncă
Nu e grea,
Dacă vesel ştii lucra. continuă
Draga mea prietenă
Acul nu-i greu, crede-mă.
Ţine-l frumuşel aşa
Şi-mpreună vom broda.
Ciocolată ştiu să fac,
Prăjituri şi cozonac,
conversaţia
Pentru voi iubiţi copii
Cofetar vestit voi fi.
Albă-i pâinea şi gustoasă
Că-i din grâu de Bărăgan.
Iese rumenă, pufoasă
Că-i făcută de brutar.
Eu constructor mă visez O10
Noi oraşe-ntemeiez,
Cu şcoli mari şi grădiniţe
Pentru voi băieţi, fetiţe.
Alb halat peste rochiţă
Eu sunt astăzi doctoriţă.
Într-un ceas te scol voios
Odihnit şi sănătos.
Despre ce este vorba în poezie?
În poezie este vorba despre meserii.
3. Anunţarea Astăzi vom vorbi despre meserii.
temei
4. Reactualizarea Haideţi să privim la aceste imagini! Conversaţia
cunoştinţelor Ce meserii observăm? O8
Doctor, brutar, coafeză,cofetar,
croitor……….
Să vedem cine răspunde repede şi bine!
Cine coase cu acul? Observaţia
Cine foloseşte polonicul? orală
Cine foloseşte stetoscopul? dirijată
Cine foloseşte feonul?
Cine dirijează circulaţia?
Cine coace pâinea?
Cine ornează prăjiturile?
O2
Cine zideşte case?
explicaţia colectivă
V-am pregătit nişte ghicitori despre
5. Desfăşurarea meserii.
activităţii În clasă pe orişicine O5
Îl învaţă ce e bine.
Jocul
Cum ii spune celui care
didactic
Alb halat imbraca, in spital cand vine
Si daca-i spui ce te doare
El te poate face bine?
Cine coase cu mult spor
Stofă, pânză şi mătase
În folosul tuturor?
O11
Cu ciocan, clei şi rindea
Face mobila aşa
Ca să-ţi placă ţie, mie,
Să ghicească cine ştie!
individuală
Toată ziua el vopseşte,
Pereţii îi împodobeşte.
Foarte bine aţi răspuns la aceste
ghicitori.
Numiţi meseriile de pe aceste jetoane! O3
Acum vreau să indicati corect Conversaţia
ustensilele potrivite pentru fiecare
meserie în parte.
Copiii vor avea de potrivit jetoanele
corecte şi să spună cărei meserii îi
corespunde. O9
V-ati descurcat foarte bine.
6. Asigurarea Ca să-mi demonstraţi că v-aţi însuşit
cunoştinţele despre meserii va trebui să
feed back- ului
rezolvaţi corect şi fişa de lucru. Pe fişa de
lucru copiii vor avea de unit cu o linie Exerciţiul continuă
ustensilele cu meseria potrivită. practic-
O6 aplicativ
A m să vă mai arăt un material Power
Point iar voi va trebui să alegeţi numai individuală
ustensilele potrivite pentru fiecare O4 în grup
meserie.
În încheiere vreau să realizăm niște
7. Încheierea omuleți din hârtie care au diferite meserii O12
după modelele date de mine și să facem
activităţii Munca
un puzzle cu meserii.
O15 Indepen-
Unii elevi vor realiza omuleții, iar alții vor
face un puzzle. dentă
O7
V-aţi descurcat foarte bine!
Aţi fost atenţi, aţi răspuns corect şi aţi
demonstrat că v-ați însușit cunoștințele
despre meserii.
