Dezvoltare personală - Schiță de proiect Clasa: I ,,Ce știu

despre meserii?”
Schiță de proiect pentru o activitate de o oră la Dezvoltare personală despre
explorarea unor meserii cunoscute sau preferate, prin activități care dezvoltă
încrederea în propriile capacități de învățare, utilizând resurse educaționale
online, la alegere (spot video, prezentare PPT, soft educațional, secvență din
filme, aplicații etc.).

Dezvoltare personală:

Clasa:  I

Subiectul lecției: ,,Ce știu despre meserii”

Competențe specifice vizate:

1.1. Prezentarea unor trăsături personale elementare, în contexte variate

2.2. Transmiterea unor mesaje verbale şi nonverbale simple despre propriile experienţe de viaţă
3.1.Identificarea unor sarcini de lucru simple în contexte variate
3.3. Explorarea unor meserii cunoscute sau preferate

Desfășurarea activității

           1. Spargerea gheții: Bolul cu ghicitori

            Copii sunt așezați sub formă de două cercuri concentrice și extrag câte o ghicitoare.

Se cere să citească în perechi, să identifice răspunsurile în filmulețul prezentat și să spună ce

miros ar putea asocia meseriilor din imagine sau din ghicitori.

https://www.youtube.com/watch?v=gVdDsgBjLSQ

            2. Reactualizarea cunoștințelor anterior dobândite

            Jocul „EXPLOZIA STELARĂ-MESERIILE”- DESFĂŞUAREA JOCULUI :

Se cere să discute, în perechi (fată-băiat), 2-3 minute despre meseriile părinților, folosind
întrebările de pe planșă, apoi să prezinte în mijlocul cercului: fata-meseriile părinților băiatului
iar băiatul-meseriile părinților fetei.
 1. Care este meseria părinților tăi?
2. Unde lucrează ei?
3. Ce face fiecare în parte?
4. Cu ce merg la serviciu?
5. Cât timp lucrează? etc.

3.   Anunțarea temei

            Vom discuta despre meserii, importanța lor, preferințele și opțiunile voastre, cu alte
cuvinte ,,Ce știu despre meserii”. Vom audia și învăța poezia și cânteccul „Ce miros au
meseriile”, de Gianni Rodari

4, Dirijarea învățării

Se va viziona un clip video cu poezia Ce miros au meseriile? de Gianni Rodari

https://www.youtube.com/watch?v=BW_jAfXEDHw

Joc tip ștafetă: citirea pe strofe, în perechi

               Se poartă discuții dirijate cu elevii pe baza materialului vizionat.

            - Care meserie considerați că este mai importantă?

            - Care meserie considerați că miroase mai frumos?

            - Care meserie considerați că miroase mai urât?

            - De ce credeți că trândăvia nu are miros?

            - Ce meserie v-ar plăcea să aveți?

- Unde v-ați vedea lucrând peste 20 de ani? De ce?

- Cum vă pregătiți? Ce calități crezi că trebuie să ai?

            Joc “Imită ce vezi”

            Copii sunt așezți în semicerc. În față vine câte o pereche. Pe spatele fiecăruia se lipește un
postit pe care este lipită câte o imagine cu o meserie. Copiii vor trebui să imite și să ghicească ce
meserie este descrisă prin mesaje nonverbale.

5.  Fixarea cunoștințelor

                 Se vizionează clipul video „Mirosul, cântecel educativ”

https://www.youtube.com/watch?v=V-iQjm1gBnQ

Copiii vor spune ce au învățat din cântecel și apoi îl vor interpreta și ei.

6.  Obținerea performanței:

Jocul „Eu greșesc ,tu corecteazǎ!

            Pe postituri vor fi scrise mai multe enunțuri greșite. Jumătate dintre copiii vor veni pe
rând și vor lua un postit. Vor corecta enunțul în funcție de specificul meseriei.

Eu spun:
-Zidarul vindecǎ bolnavii.
Tu corectezi:
-Zidarul construiește case.Medicul vindecǎ bolnavii.

1-Brutarul face scaune şi mese.

2-Croitorul conduce tractorul.
3-Pictorul prǎşeşte porumbul.
4-Şoferul vinde medicamente.
5-Învǎţǎtorul frǎmântǎ cozonaci.

Jocul „Bilețelul norocos!

Pentru cealaltă jumătate se folosesc postituri pe care sunt scrise mai multe enunțuri incomplete.
Copiii vor completa corespunzător, justificând alegerea prin manifestarea încrederii în propriile
calități și capacități de învățare.

            Cea mai mare calitate a mea este … iar dacă voi studia .... voi putea ajunge ……
            Eu pot cel mai bine să … prin urmare aș putea fi un bun ……...
            Eu știu cel mai bine să ………. deci cred că voi fi un bun ……………
            Îmi place să …… și cred că aș putea fi un bun ……….
            Vreau să devin …….. deoarece îmi place forte mult să …. .
            Învăț în fiecare zi pentru că vreau să devin un ………
            Vin la școală deoarece doresc să devin ………………
            Cel mai mare defect al meu este așa că nu îmi voi alege meseria de …………..
            Ceilalți spun despre mine ……. că așa mă gândesc că mi s-ar potrivi meseria de ……

Nu uita: DE EȘTI HARNIC ȘI MUNCEȘTI,

TU ÎN VIAŢĂ REUȘEȘTI!

7. Încheierea activității:

Cleopatra Stratan - Când voi crește mare (dans)

https://www.youtube.com/watch?
v=JOsYUUw7bPA&list=PLZkwvlEkianYb90rHGWRZT54iV81RpG7b&index=2&t=0s

WEBOGRAFIE:
CE MIROS AU MESERIILE | OCTOBERELA
https://www.youtube.com/watch?v=gVdDsgBjLSQ
Ce miros au meseriile? de Gianni Rodari
https://www.youtube.com/watch?v=BW_jAfXEDHw
Mirosul,cantecel educativ
https://www.youtube.com/watch?v=V-iQjm1gBnQ
Cleopatra Stratan - Cand voi creste mare
https://www.youtube.com/watch?
v=JOsYUUw7bPA&list=PLZkwvlEkianYb90rHGWRZT54iV81RpG7b&index=2&t=0s
CE MIROS AU MESERIILE

Gianni Rodari

Oricare meserie, Miroase cofetarul

Are-un miros copii! A nuci şi scorţişoară,
A cocă şi plăcinte Iar un halat de medic
Miroase-n brutării. A doctorie-amară!

În orice tâmplărie, A brazdă aromată

La sat sau la oraş A câmp şi spic bogat
A scânduri noi miroase Va mirosi ţăranul,
Şi-a vrafuri de talaş. Ce merge la arat.

Un vopsitor miroase Va mirosi a peşte

A lacuri de vopsit, Pescarul cel frumos
Geamgiul totdeauna Căci numai trândăvia
Va mirosi a chit. N-are nici un miros!

Şoferul are-n haine Iar omul care-i leneş

Mirosul de benzină Ce-şi dă parfumuri mii,
Mecanicul miroase Tot neplăcut miroase
A-uleiuri de maşină! Iubiţii mei copii!