Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Experimentul cu caracter
demonstrativ – realizat de profesor,
are ca etape:
elevilor.
Experimentul cu caracter de
cercetare – are ca etape:
delimitarea unei probleme;
emiterea de ipoteze;
organizarea unei situaţii
experimentale;
desfăşurarea propriu-zisă a
experimentului, cu folosirea
aparaturii de laborator;
prelucrarea datelor şi
interpretarea lor;
confirmarea sau infirmarea
ipotezei.
Experimentul cu caracter
aplicativ – urmăreşte confirmarea
experimentală a unor cunoştiinţe
anterior dobândite. Se realizeaza
individual, de către fiecare elev,
sub supravegherea profesorului.
Are ca etape:
prezentarea sau actualizarea
cunoştiinţelor teoretice;
prezentarea sarcinilor de lucru ;
organizarea activităţii elevilor:
gruparea lor , repartizarea truselor;
executarea activităţii experimentale
de către elevi sub îndrumarea
cadrului didactic;
consemnarea rezultatelor;
comentarea şi stabilirea
concluziilor .
Experimentul în predarea integrată
face legătura între științe și alte discipline
Lampa cu lavă
(https://myeva.wordpress.com/2015/03/28/cum-sa-faci-o-lava-lamp/)
Rolul cadrului didactic
Cadrul didactic trebuie să realizeze un climat propice
raţionamentelor critice şi creative prin activităţi în care :
Să permită utilizerea unui vocabular specific gândirii
critice
Să implice elevii în simularea sau jucarea unor roluri
învăţării
Exemple reale sortite din start eşecului datorită
https://www.youtube.com/watch?v=mOy92_1UuDI
https://www.youtube.com/watch?v=k8YtroKjVxo
https://www.youtube.com/watch?v=mduY9CcO6xY
https://www.youtube.com/watch?v=9EUfVIon6t8
https://www.youtube.com/watch?v=2Jy_d-T26n0
https://www.youtube.com/watch?v=LIy7vBiaWok
https://www.youtube.com/watch?v=zaO5-gpZJ6I
https://www.youtube.com/watch?v=0FNQTxX_jT4
https://www.youtube.com/watch?v=CV7QmXtSvPE
https://iuliageorgiana.wordpress.com/2013/11/28/experimente-stiintifi
ce-distractive/
Concluzie:
Experimentul, științific sau de
amuzament, este o activitate plăcută copiilor,
care se poate utiliza cu succes în clasele
primare, mai ales în condițiile predării
integrate!
Retineti:
http://www.creatissimo.ro Bibliografie .
N . Oprescu – Pedagogie , ed.
Fundaţiei „ România Mare”1996
M. Cerghit – Metode de învăţămănt ,
EDP, Bucureţi,1980
http://andrei.clubcisco.ro/cursuri/f
/f-sym/2ds/curs4.pdf
http://www.ted.com/talks/beau_lot
to_amy_o_toole_science_is_for_ever
yone_kids_included