8.

Plagiatul și evitarea acestuia

A. Concepte
Originalul în cercetarea științifică, conceptualizează acel „ceva,
specific sau propriu unei persoane sau unui autor (cercetător),
neimitat după altcineva și întotdeauna personal, nou, inedit” (DEX,
2012),

Plagiatul este definit ca „operă științifică a altcuiva, însușită

(integral sau parțial) și prezentată drept creație personală” sau ca
„lucrare (științifică) străină, prezentată drept personală” (DEX, 2012).
 „o operă literară, artistică sau ştiinţifică a altcuiva, însuşită
integral sau parţial şi prezentată drept creaţie personală”.
 folosirea „cuvintelor sau ideilor altei persoane, ca și când ar
fi propriile cuvinte sau idei”
 „o deturnare de idei, opinii, argumente, materiale sau de
texte din alți autori, fără însă a le cita în mod corespunzător”
1
 Plagiatul este axat pe însușirea și publicarea prin furt a unei
cercetări sau lucrări, astfel rezultă un fals:
 care conține integral sau numai parţial o operă de creaţie

intelectuală scrisă, realizată şi publicată anterior de o altă

persoană, generând falși autori;
 care se produce concret nu numai prin copiere și preluare,

dar și prin traducere şi/sau modificare neautorizată, în mod

parţial sau integral;
 care este însoțit de omiterea premeditată a indicării surselor

și a autorilor reali (referințelor bibliografice din care s-a

inspirat plagiatorul).
Exprimarea originală și respectul pentru ideile originale sunt
considerate esența proprietății intelectuale și sunt protejate2
de legile drepturilor de autor, la fel ca oricare invenție, patent
3
Bibliografie = lista surselor
utilizate în realizarea și
prezentarea cercetării.
Citare/Autocitare = corecta
atribuire a unei opere scrise
unui autor (sie însuși).
Citat/autocitat = text scris
reprodus întocmai după
sursă (text propriu anterior)
Cunoașterea comună =
corpus comun de informații
și cunoștințe fundamentale.
Drepturi de autor = formă de
protecție garantată prin lege
(lucrări originale/autori)
Notă/Adnotare = ceva ce
explică/întregește un text,
însemnare explicativă.
Notă de subsol = notă cu
conținut bibliografic, în
partea de jos a paginii.
Plagiator = persoană care
practică copierea și furtul
în activitatea de cercetare.
Plagiator involuntar sau
inconștient = noțiuni fără
sens sau inacceptabile.
Plagiat = rezultat al
plagierii, lucrare însușită
prin furt de la un alt autor.
A plagia/autoplagia = a frauda
o cercetare copiind
integral/parțial substanța unui
text, omițând citarea corectă
și completă a lucrării și
autorului acesteia.
Parafrază = explicație mai
largă în cuvinte proprii a unui
text menționat în referințe.
Proprietate intelectuală =
produs al minții umane și
cercetării științifice.
Redactare incorectă a sursei =
redactare frauduloasăpentru a
4
masca unplagiat.
 Legea 206 din 27 mai 2004 definește juridic în mod distinctiv, în
art 4, alin. 1 lit. d) și e) plagiatul (drept o expunere într-o operă
scrisă sau o comunicare orală, inclusiv în format electronic, a
unor texte, expresii, idei, demonstraţii, date, ipoteze, teorii,
rezultate ori metode ştiinţifice extrase din opere scrise, inclusiv în
format electronic, ale altor autori, fără a menţiona acest lucru şi
fără a face trimitere la sursele originale și autoplagiatul (aproape
identic cu diferența că totul se referă la creația aceluiaşi sau
aceloraşi autori, fără a menţiona acest lucru şi fără a face
trimitere la sursele originale).

 Diferența dintre plagiat și autoplagiat este conferită de posesorul

dreptului de autor asupra originalului, în plagiat fiind un terț autor
sau echipă de autori ai originalului, iar în autoplagiat chiar 5

plagiatorul, transformat în autoplagiator.

 Legea specială a eticii în cercetare (206, din 27 mai 2004), privind
buna conduită în cercetarea ştiinţifică, dezvoltarea tehnologică şi
inovare clarifică juridic plagiatul, de o manieră bidimensională
(preluarea operei altui sau altor autori, însoțită de intenția clară de
a obține avantaje sau drepturi în mod ilegal prin denaturarea
autorului real al originalului său „fără a menţiona acest lucru şi
fără a face trimitere la sursele originale”).

 Legea 1 din 5 ianuarie 2011, privind educaţia naţională, în articolul

310, lit. a), b) și c), plasează sau ierahizează mai corect plagiatul
pe prima poziție între cele trei abateri grave de la buna conduită în
cercetarea ştiinţifică şi activitatea universitară: „plagierea
rezultatelor sau publicaţiilor altor autori, confecţionarea de
rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive și introducerea
de informaţii false în solicitările de granturi sau de finanţare”.
6
 Legea nr. 8 din 14 martie 1996, lege privind dreptul de autor şi
drepturile conexe, reactualizată în 8 noiembrie 2015, incriminează
clar plagiatul definindu-l practic ca însușire pe nedrepta unei
opere (furt de proprietate intelectuală) în art. 141, alin. (1):
„Constituie infracţiune şi se pedepseşte cu închisoare de la 6 luni
la 3 ani sau cu amendă fapta persoanei care îşi însuşeşte, fără
drept, în întregime sau în parte, opera unui alt autor şi o prezintă
ca o creaţie intelectuală proprie.”
 În sprijinul aprecierii unor situații controversate de plagiat, au
apărut și instituții specializate în identificarea și sancționarea
acestuia. Printre aceste autorități se pot enumera: Oficiul Român
pentru Drepturi de Autor (ORDA) și Consiliul Național de Etică a
Cercetării Științifice, Dezvoltării Tehnologice și Inovării (CNE) 
7
B. Diversitatea tipologică a plagiatului

Sunt unele clasificări care încearcă să replaseze anumite forme de

plagiat în zona „permisivității”, dar aceste forme nu trebuie
acceptate ca deontologice sau științifice, deoarece exced esența
ilegală, imorală și antisocială a plagiatului.

 Astfel de încercări sunt calsificările plagiatului în:

 plagiat voluntar și involuntar,

 plagiat intenționat și neintenționat;
 plagiat prescriptibil și imprescriptibil,
 plagiat parţial și integral,
 plagiat profesional și „simple omisiuni ale citării sau
8
nevinovate erori de citare”
 În procesul de învățământ, în lucrările realizate de elevi, studenți,
masteranzi, doctoranzi și chiar de unii profesori se întâlnesc, în
principal, patru forme de plagiat:
 fraudarea unui material cu conținut științific prin încorporarea

lui integrală într-o lucrare publicată sub alt nume decât acela
al autorului originalului: cumpărarea și publicarea unei lucrări
de cercetare, copierea unui articol integral dintr-un text fără a
menționa sau confirma sursa originală, depunerea unei lucrări
în grup cu sau fără știrea coautorilor prin simpla accesare și
copiere a fișierului etc.;
 fraudarea prin însușirea și trimiterea spre publicare a unui

referat, lucrări, articol, redactat de altcineva, dar asuma tîn

nume propriu;
9
 copierea unor texte dintr-un raport, material, articol de
cercetare, din una sau mai multe surse originale, cu referințe
corecte și complete, dar fără a folosi ghilimele și recurgând la
parafrazarea proprie a conținutului, în locul utilizării corecte a
citării;
 parafrazarea dintr-unul sau din mai multe texte preluate la
rândul lor din surse originale fără a oferi și citarea referinței
originale în text și în lista bibliografică.

 O clasificare a plagiatelor conform ghidurilor universităților

devine relevantă pentru identificarea primelor trei forme de
plagiate majore Aproape toate universitățile subliniază câteva
tipuri de plagiat major, de regulă asemănătoare, dar nu identic
10
ierarhizate.
 Universitatea Purdue
 Clase de plagiat
1. Cuvânt cu cuvânt
(copy-paste)
Copiere fără a utiliza
ghilimele și fără a
identifica sursa originală.
2. Parafrazat
Parafrazare fără a
identifica sursa
(originalul).
3. Mozaic
Fraze sau paragrafe din
surse originale multiple
fără identificarea
acestora.
Universitatea București Universitatea din Pittsburgh
Clase de plagiat Clase de plagiat
1. Copierea unui text în 1. Copierea sau reordonarea
absenţa citării sursei textului dintr-o sursă, fără
originale. ghilimele și fără menționarea
sursei.
2. Parafrazarea inadecvată a 2. Parafrazare uneori prea
unui articol original. aproape de sursa originală
fără a recunoaște sursa.
3. Sintetizarea inacceptabilă 3. Utilizarea interpretărilor
datelor și argumentelor
și improprie a unui text sursei originale fără notă de
dintr-un articol original. subsol sau citare în text.11
C. Exemplificarea celor patru tipuri de plagiat

Pasul nr. 1. Se identifică articolele (lucrările) și autorii acestora, plasate sub

suspiciunea majoră de plagiat/autoplagiat (per total și detaliat)

Identificarea articolelor și cuantificarea

per total a plagiatului comis (similitudini),
prin determinare procentuală

Plagiat identificat cu ajutorul unui pachet

de programe specializate la revista
Amfiteatru Economic (Plagiarism
detector ‒ Originality Report Software
core version: 849).
12
Analiza atentă și detaliată a
tuturor capturilor de plagiat într-o
lucrare
În figura alăturată apare exemplul
fictiv de captare detaliată a unui
posibil plagiat indicând și sursa
și locația acesteia pe Internet
pentru confruntarea cu originalul
a articolului suspectat de
plagiere.
Pasul nr. 2.Se selectează din textul integral al lucrării pasajele din lucrările anterioare
plasate sub suspiciunea majoră de plagiat/autoplagiat

Articol 1 AUTOR 1, Nume, 2013. Titlu 1 articol 1, Revista 1, Vol X(Y), pp.
[Text 1]: Plagiatul modern și tipologia sa în continuă expansiune conturează o
paradigmă modernă a plagierii în spațiul academic românesc impune soluții
pragmatice de sancționare a autorilor pentru a-i opri impactul distrugător.
13
Articol 2 AUTOR 1, Nume, 2014. Titlu 2 articol 2, Revista 2, Vol Z(W), pp.
[Text 2]: Plagiatul modern și tipologia sa în continuă expansiune conturează o
paradigmă modernă a plagierii contagioase în spațiul academic românesc și
impune soluții pragmatice de sancționare a autorilor pentru a-i opri impactul
distrugător.

Articol 3 AUTOR 2, Nume, 2015. Titlu 3 articol 3, Revista 3, Vol P(R), pp.
[Text 3]: Pachetele de programe contemporane sau softurile antiplagiat
permit identificarea plagiatorilor iar acolo unde lipsesc un management
antiplagiat eficient și o legislație a cercetării și educației academice axată pe
măsuri preventive și sancțiuni clare, tot efortul de depistare devine inutil sau
multiplicator de plagiate...

Articol 4 AUTOR 3, Nume, 2015. Titlu 4 articol 4, Revista 4, Vol V(U), pp.
[Text 4]: Plagiatul modern în formele sale tot mai extinse conturează o
paradigmă modernă a plagierii contagioase și cere pedepsirea autorilor
pentru a-i opri impactul negativ în spațiul academic românesc.
14
Articol 5 AUTOR 4, Nume, 2016. Titlu 5 articol 5, Revista 5, Vol K(Q), pp.
[Text 5]: Plagiatul modern în formele sale tot mai extinse conturează o
paradigmă modernă a plagierii contagioase și cere pedepsirea autorilor
pentru a-i opri impactul negativ în spațiul academic românesc. Pachetele de
programe contemporane sau softurile antiplagiat permit identificarea
plagiatorilor iar acolo unde lipsesc un management antiplagiat eficient și o
legislație a cercetării și educației academice axată pe măsuri preventive și
sancțiuni clare, tot efortul de depistare devine inutil sau multiplicator de
plagiate...

Articolul 2 este autoplagiat după articolul 1.

Articolele 4 și 5 sunt plagiate după articolele 1 și 3.

15
Exemplul nr. 1. Plagiatul cuvânt cu cuvânt sau copierea în absența ghilimelor
și fără a identifica sursa (originalul)

Sursa (originalul) Plagiatul cuvânt cu cuvânt

AUTOR 3[Text 4] AUTOR 4[Text 5]
[Text 4]≡[Text 5, prima parte] texte identice

Plagiatul modern în formele sale tot
mai extinse conturează o paradigmă
modernă a plagierii contagioase și
cere pedepsirea autorilor pentru a-i
opri impactul negativ în spațiul
academic românesc.
Plagiatul modern în formele sale tot
mai extinse conturează o paradigmă
modernă a plagierii contagioase și
cere pedepsirea autorilor pentru a-i
opri impactul negativ în spațiul
academic românesc.

Anul 2015 prezumă articolul ca Nu există ghilimele și sursă

original. menționată. 16
Exemplul nr. 2. Plagiatul parafrazat sau parafrazarea fără menționarea sursei

Sursa (originalul) Plagiatul parafrazat

AUTOR 1[Text 2] AUTOR 3[Text 4]
[Text 2] ~ [Text 4] texte similare, iar în articolul plagiat apar și sinonime

Plagiatul modern și tipologia sa în Plagiatul modern în formele sale tot

expansiune conturează o paradigmă
modernă a plagierii contagioase în
spațiul academic românesc și impune
soluții pragmatice de sancționare a
autorilor pentru a-i opri impactul
distrugător.
mai extinse conturează o paradigmă
modernă a plagierii contagioase și
cere pedepsirea autorilor pentru a-i
opri impactul negativ în spațiul
academic românesc.

Anul 2014 prezumă articolul ca Nu există ghilimele și sursă

17
original. menționată.
 Exemplul nr. 3. Plagiatul mozaic sau sintetizarea improprie a unui text
din mai multe articole originale (surse omise)
Sursa (originalul) Plagiatul mozaic
S1. AUTOR 1[Text 2] AUTOR 4 [Text 5] Un mozaic de două plagiate:
S2. AUTOR 2[Text3] parafrazat și cuvânt cu cuvânt.
[Text 2] +[Text3] ~ sau ≡[Text 5] text similar (parafrazat) și text identic
Primul text plagiat  
1.[Text 2]: Plagiatul modern și tipologia sa în [Text 5]: Plagiatul modern în formele sale tot mai
continuă expansiune conturează o paradigmă extinse conturează o paradigmă modernă a
modernă a plagierii contagioase în spațiul plagierii contagioase și cere pedepsirea
academic și impune soluții pragmatice de autorilor pentru a-i opri impactul negativîn
sancționare a autorilor pentru a-i opri impactul spațiul academic.
distrugător.
Al doilea text plagiat
2. [Text3]: Pachetele de programe Pachetele de programe contemporane sau
contemporane sau softurile antiplagiat permit softurile antiplagiat permit identificarea
identificarea plagiatorilor iar acolo unde lipsesc plagiatorilor iar acolo unde lipsesc un
un management antiplagiat eficient și o management antiplagiat eficient și o legislație a
legislație a cercetării și educației academice cercetării și educației academice axată pe
axată pe măsuri preventive și sancțiuni clare, tot măsuri preventive și sancțiuni clare, tot efortul
18
efortul de depistare devine inutil sau de depistare devine inutil sau multiplicator de
multiplicator de plagiate... plagiate...
 Exemplul nr. 4. Autoplagiatul
Sursa (originalul) Autoplagiatul
AUTOR 1[Text 1]: AUTOR 1[Text 2]:
[Text 1] ≡[Text 2] texte identice

Plagiatul modern și tipologia sa în Plagiatul modern și tipologia sa în

continuă expansiune conturează o
paradigmă modernă a plagierii în
spațiul academic românesc impune
soluții pragmatice de sancționare a
autorilor pentru a-i opri impactul
distrugător.
continuă expansiune conturează o
paradigmă modernă a plagierii
contagioase în spațiul academic
românesc și impune soluții
pragmatice de sancționare a autorilor
pentru a-i opri impactul distrugător.

Anul 2013 prezumă articolul ca Nu există ghilimele și sursă

19

original. menționată.
D. Cum poate fi prevenit și chiar evitat un plagiat
Pentru clarificarea rezonabilă a situației dacă există sau nu plagiat,
trebuie să se apeleze la programe informatice precise, prompte în a
identifica plagiatul, dar și la standarde, norme, proceduri și criterii
antiplagiat, acceptate de orice tip de comunitate științifică precum:
a) Softul Plagiarism Detector (DetectarePlagiat.ro) în cercetarea
românească
În vederea utilizării acestui soft se recomandă parcurgerea a trei
pași:
•alegerea unui document pentru scanare;
•scanarea și verificarea existenței plagiatului;
•crearea raportului de originalitate și dacă este cazul și al celui de
detectare a plagiatului (cuantificarea procentuală a similitudinilor
sau similarităților); ultimul raport menționat va conține și linkuri spre
locurile din manuscrisul verificat care se regăsesc în diferite baze de
20
date, pe Internet etc.
21
Analiza finală constată tridimensionalitatea conținutului și conferă
un caracter sintetic graficului final care cuantifică simultan:
• ponderea textului original,
• a textului corect citat
• și a textului plagiat,
• ulterior textul plagiat fiind detaliat în raport cu toate sursele
acestuia, într-o ierarhie strict legată de numărul de cuvinte
identice existente în cele două articole, lucrări, cărți
(originalul și plagiatul):

22
 b) Softul Turnitin, care se bucură în rândul comunității științifice și
educaționale de o reputație pozitivă și de un impact favorabil și
datorită capacității sale de a verifica texte şi manuscrise considerate
a fi originale, realizate în limbile de circulație internațională
dominante. http://turnitin.com/ro/
Softul Turnitin identifică zece tipuri caracteristice instituțiilor
academice:
CLONE sau plagiatul clasic de tip cuvânt cu cuvânt (text copiat
sau clonat în stil integral fără citare și/sau fără ghilimele);
CTRL-C sau plagiatul axat pe copierea de pasaje integrale, dar
fără citarea surselor și prezența ghilimelelor;
FIND – REPLACE sau plagiatul prin identificarea de cuvinte-
cheie și fraze esențiale, urmată de înlocuirea cu sinonime cu
păstrarea sensului sursei necitate, fără citare și fără ghilimele;
REMIX sau plagiatul clasic parafrazat (remixat);
RECYCLE sau autoplagiatul clasic (fără autocitare); 23

.
 HYBRID sau plagiatul care combină câteva surse citate perfect
cu pasaje preluate integral fără însă a le mai cita pe cele din
urmă, fiind o hibridare (mixaj sau colaj);
 MASHUP sau plagiatul „ghiveci” prin multiplicarea surselor
până la limita plagiatului mozaic și chiar dincolo de aceasta
(fără a cita practic sursele);
 ERROR 404 sau plagiatul prin eroare și falsificare apelând la
citări lipsite de acuratețe ori la citări din surse inexistente;
 AGGREGATOR sau plagiatul prin agregare de texte perfect
citate și cu ghilimele riguros plasate, dar care generează la o
simplă analiză un articol sau o carte lipsită complet de
creativitate, plusvaloare sau de originalitate;
 RE-TWEET sau plagiatul reluat sau mai plastic „re-câripit”,
reașază plagiatul în umbra unui alt articol citându-l corect
(nedezlipindu-se de conținutul acestuia sau fiind influențat în
mod evident de structura sursei sau referinței bibliografice 24

originale)
 Creativitatea softului Turnitin permite atât identificarea, cât și
tipologizarea acestor plagiate. Prin folosirea programului se pot
reda: frecvența de apariție a plagiatului, ponderea unui anumit
plagiat, impactul și gravitatea plagiatului analizat, respectiv
nivelulacestuia pe o scală cu zece trepte
 Turnitin a devenit un soft destinat educației, elevilor și
studenților, profesorilor, iar iThenticate a fost creat și destinat
instituțiilor de vârf în cercetare, cel din urmă oferind și soluții
informatice inovatoare și complexe, apte a răspunde cerințelor
specifice editorilor (editurilor). Pachetele de programe antiplagiat
apelează la atitudini preventive, oferă precauţie editorilor,
anticipează unele abateri înainte de a se produce. În acest fel, se
urmăreşte diminuarea timpului de instrumentare a analizelor
25
tipologice, dar și protejarea reputației instituției de cercetare,
26
 Parafrazarea nu este binevenită deoarece este mult mai
susceptibilă să conducă la plagiat. În situația limită, în care
autorul nu are de ales și trebuie să recurgă la parafrazare este
obligatorie menționarea referinței bibliografice din care s-a
preluat textul parafrazat.

 Nu sunt considerate parafrazări simplele modificări sau apelul la

sinonime plasate în textul sursă, chiar dacă autorul inovativ este
citat.

 Esența parafrazării este ca prin utilizarea propriului limbaj

cercetătorul să demonstreze că a revelat originalul într-o formă
succintă în raport cu textul integral al lucrării citate, chiar mai clar
decât sursa citată dacă este posibil, dar fără să altereze sau să
denatureze semnificațiile sursei, evitând să facă rearanjamente în
textul iniţial, subtilități inutile, sinonimii obsesive. 27

Sursa (originalul) Parafrazare corectă
„Includerea incertitudinii este  
într-adevăr punctul de plecare în   distinctiv al procesului de autodefinire
procesul de autodefinire a Incertitudinea rămâne
econometriei financiare. Fără a indispensabilă (Campbell,
valorifica incertitudinea, Lo, MacKinlay, 1997) în
problemele legate de econometria financiară
econometria financiară s-ar definită sintetic de
reduce la exerciţiile Jianqing Fan, în 2004, ca
microeconomiei”. interstițiu al „teoriei
(Campbell, Lo, MacKinlay, 1997) probabilităţilor, economiei
financiare și econometriei
clasice.”
„Econometria financiară este un   Econometria financiară este o arie
areal activ în care se integrează Se respectă atât citarea
continuu teoria probabilităţilor, directă în text, cât și
finanţele, economia, statistica şi folosirea ghilimelelor
matematica aplicată.” (Jianqing
Fan, 2004)
Parafrazare incorectă
Plagiat parafrazat/mozaic
Includerea incertitudinii este un reper
a econometriei financiare. Fără
valorificarea acesteia orice probleme
asociate econometriei financiare
s-ar reduce la exerciţii de
microeconomie.
Lipsa citării și ghilimelelor
permanent integrativă a teoriei
probabilităților, finanțelor, economiei,
statisticii și matematicii aplicate.
 
Lipsa citării și ghilimelelor 28
E. Câteva recomandări pentru evitarea plagiatului
sporirea timpului dedicat cercetării, elaborării, redactării și
comunicării unui material științific;
redactare atentă și corectă, conform standardelor internaţionale de
citare ale universităţilor, revistelor, editurilor etc.;
 citarea adecvată a ideilor preluate din alte surse;
 verificarea surselor citate în textul original pentru a preveni
comiterea oricăror erori posibile;
 urmărirea cu atenţie a recomandărilor conţinute în ghidurile de
elaborare a unei lucrări ştiinţifice elaborate de edituri, reviste, etc.
 prevenirea plagiatului de către cadrele didactice, cercetătorii unei
instituţii de învăţământ superior, studenți, masteranzi, doctoranzi,
prin achiziţia unor sisteme informatice pe care autorii să le poată29

folosi înainte de transmiterea unui text;

 folosirea parafrazării doar atunci când este neapărat necesară;
 citarea corectă trebuie să se refere şi la alte elemente ale unui
articol: date, figuri, tabele și grafice etc.;
 autorii trebuie să includă în textul articolului şi mulţumirile privind
permisiunea de a cita anumite material preluate din surse terţe,
aflate sub incidenţa dreptului de proprietate intelectuală deţinut
de o altă entitate;
 evitarea republicării articolelor în volume, cât şi recurgerea la
reeditări, revizuiri și adăugiri realizate neprofesional, partiționarea
unei cercetări de amploare în mai multe articole publicate în
diferite reviste pentru a nu genera autoplagiatul etc.
 evitarea plagiatului este un scop secundar al cercetării,
principalele obiective rămân creativitatea și originalitatea
manuscrisului elaborat; 30