Proiect: „Profesionalizarea carierei didactice – PROF”

Cod proiect: POCU/904/6/25/146587

Beneficiar: Ministerul Educației
Partener 4 - Universitatea de Medicină, Farmacie, Științe și Tehnologie “George Emil
Palade” din Târgu Mureș
Perioada de implementare: 1 ianuarie 2021 – 31 decembrie 2023

Modul 2. Elemente de educația adulților și

mentoratul de carieră didactică – valori,
principii, caracteristici

Submodul 2.3. Managementul situațiilor și

personalităților dificile în contextul formării

Titular curs: Cristina Strejac

Pentru uz intern
Este interzisă copierea și distribuirea neautorizată a acestui material.
Activitate practică 1 -
dezbatere

Împărtășiți o situație întâlnită într-una din experiențele

de formare la care ați participat (ca formator sau
cursant) care a constituit o provocare pentru
dumneavoastră.
Descrieți cum ați acționat în situația respectivă.

Este interzisă copierea și distribuirea neautorizată a acestui material.

Activitate practică 2
- dezbatere

Participanți dificili = ?
• Cei care monopolizează discuția indiferent de subiect
• Cei care dau mereu exemple personale
• Cei care fac pe clownii grupului
• Cei care au un ră spuns pentru orice
• Cei care îi întrerup constant pe ceilalți participanți
• Cei care sunt ”gică contra”
• Cei care nu ră spund niciodată dacă nu sunt solicitați
• ....

Este interzisă copierea și distribuirea neautorizată a acestui material.

Prevenirea comportamentelor
problematice

• Definirea prealabilă a participanților

• Respect și implicare (adecvarea activită ților)
• Anticiparea întrebă rilor dificile
• Setarea climatului
• Reinterpretarea rolului participanților dificili

Este interzisă copierea și distribuirea neautorizată a acestui material.

Tipologii de cursanți dificili
Tipologie Caracteristici

Monopolizatorul Încearcă constant să ofere toate răspunsurile la întrebările adresate

grupului

Reclamantul Caută în mod constant greşeli trainerului, în metodele pe care acesta

le utilizează etc

Intelectualul Are o nevoie excesivă de a explica şi justifica ideile şi convingerile

cuiva

Nemulțumitul Cel ce se plânge cu privire la orice aspect relaționat cu trainingul,

dar nu numai (ex. Sala, conținut, organizarea, formatorul)

Retrasul / Nu participă, nu se implică în activităţi

neatentul

Clownul Face glume în momente nepotrivite

Distractorul Utilizează diverși factori distractori (telefonul, etc).

Este interzisă copierea și distribuirea neautorizată a acestui material.
Activitate practică 3:
studiu de caz

Conduceţi un training adresat profesorilor debutanți în specializarea dv.

La începutul fiecă rei sesiuni, dimineaţa şi după pauze, doi cursanţi în
spatele să lii îşi continuă conversaţia câ teva minute după ce sesiunea a
început.

• Analizati situația din punctul de vedere al trainerului

• Ce soluție/soluții propuneți?

Este interzisă copierea și distribuirea neautorizată a acestui material.

Fișa de lucru 3
ACTIVITATE ASINCRONĂ

Identificați trei probleme care e posibil să apară în

activită țile pe care le veți desfă șura ca formator.
Sugerați metode pe care le puteți aborda pentru a
gestiona aceste probleme.

Este interzisă copierea și distribuirea neautorizată a acestui material.