Managementul carierei

Planul individual de carieră, teste de carieră

Petre Alina
 Managementul carierei

Planifică și modelează progresul indivizilor în cadrul organizației în concordanță cu

evaluarea nevoilor organizației, dar și cu performanțele, potențialul și preferințele
individului.

Obiectivele managementului carierei

Acoperirea necesităţilor organizaţiei în materie de succesiune managerială;

Asigurarea formării profesionale şi a acumulării de experienţă practică pentru
angajaţii cu potenţial în vederea preluării unui nivel superior de responsabilitate;
Asigurarea acţiunilor de îndrumare şi susţinere pentru angajaţii cu potenţial în
vederea valorificării acestui potenţial şi a realizării unei cariere de succes în cadrul
organizaţiei sau în afara acesteia, conform talentului şi aspiraţiilor individuale.
 Teorii de management al carierei

Orientarea în
carieră
Activități preferate
Talente și capacități
Nevoi, valori, Comportament și atitudini
motivații și atitudini
Performanță și
 Teoria lui Holland adaptabilitate
Sentimentul competenței
(identitate și satisfacție
personală)
Atracția pentru
post/organizație
Mediul profesional
Responsabilitățile de Rămânerea pe post/în
serviciu organizație
Oportunități și
recompense
Exigențe sociale
 Preferă activităţile ordonate, supuse regulilor, organizarea
informaţiei scrise sau numerice, analiza rezultatelor în baza unui set
de proceduri bine definite;

Convențional

Preferă activităţile
ambigue şi
Preferă activităţile care nesistematice, care
implică observarea şi antrenează crearea
Investigativ Artistic
analizarea fenomenelor unor forme expresive
pentru a-şi dezvolta de scriere şi exprimare
cunoaşterea şi înţelegerea. verbală sau vizuală;
Teoria
lui
Holland
Preferă să lucreze cu oamenii, dar Preferă activităţile ce
îşi concentrează energia spre presupun manipularea
activităţile de conducere şi Întreprinzător Realist fizică a obiectelor într-
control a celorlalţi în vederea un mediu profesional
atingerii obiectivelor bine ordonat, cu
organizaţionale sau a obţinerii de puţine cerinţe sociale;
beneficii materiale;
Social Preferă activităţile care implică
informarea, ajutorarea şi dezvoltarea
altora şi cărora le displac mediile
profesionale bine ordonate şi
sistematizate;
 Teorii de management al carierei

Competenț
a tehnică/ Individ motivat de conținutul efectiv al
funcțională muncii

Individ cu obiectiv Competenț Individ motivat de potențialul de

prioritar crearea Creativitate a
dezvoltare ulterioară având ca obiectiv
unui produs/proces a managerial
Teoria ă în carieră atingerea de poziții cu
care să reprezinte responsabilități manageriale
lui
creația lui exclusivă
Schein

Individ motivat de Autonomi Individ motivat de

evitarea Siguranța stabilitatea și siguranța
a
constrângerilor pe termen lung
privind stilul de
viață
 Managementul carierei

Există 2 tipuri de planificare a carierei, în funcție de motivația care stă la baza procesului:
- Planificarea voluntară – inițiată de angajat
- Planificarea involuntară – determinată de necesitatea evitării unor situații nedorite
Interesul organizației pentru managmentul carierei vine din dorința de a diminua riscul de
incertitudine cu scopul atragerii și fidelizării unor angajați bine formați.
Managerii au un rol crucial în managementul carierei subordonaților fiind mediatori între
aspirațiile angajaților și atingerea obiectivelor organizaționale.
STADIILE CARIEREI – CONFORM MODELULUI
MILKOVICH-BOUDREAU
 Exemplu de îndrumare în carieră

 Fost angajat în domeniul bancar face o schimbare și merge în domeniul colectării de creanțe
 Funcția pe care s-a angajat este de coordonator junior
 Coordoneaza o echipa de 15 oameni în atingerea targetului prin oferirea de suport în
soluționarea cazurilor
 Manager-ul direct avea o expeiență de 2 ani pe funcție de conducere, însă o experiență mult
mai mare ca angajat în companii multinaționale.
 Deși rolul de coordonator junior este unul mic, există un career path (traseu de carieră) pentru
a avansa până la funcția de coordonator expert.
 Cu toate că există acest traseu de carieră pe care angajații îl pot urma, managerul direct
poartă frecvent discuții cu subalternii pentru a-i motiva și a-i determina să își descopere
pasiunile, domeniile pe care ar excela, înclinațiile care i-ar face să meargă la muncă din
pasiune
 Exemplu de îndrumare în carieră

 La fiecare ședință one to one managerul face eforturi pentru a îndruma subalternii către
pasiunea lor. Astfel, de la o ședință la alta, se primesc teme precum:
“Gândește-te ce iți place cel mai mult să faci”
“Daca ai putea alege jobul ideal și ti s-ar oferi, care ar fi acela?”
“De ce ai nevoie pentru a face ceea ce îți dorești? Cu ce te pot ajuta eu?”
“Observ că ai o energie bună, neconsumată, unde crezi că ar tebui să investești această energie?”
“Poți pune pe o listă calitățile tale, lucrurile la care ești cel mai bun și lucrurile pe care le
stăpânești atât de bine încât le-ai putea împărtăși și celorlalți?”
 Exemplu de îndrumare în carieră

 Astfel, în vreme ce majoritatea departamentelor se plângeau de volumul mare de muncă și

timpul petrecut pentru rezolvarea sarcinilor, departamentul acestui manager primea cu
încântare sarcinile suplimentare, job-ul era o plăcere, iar oamenii își descopereau pasiunile
treptat;
 În decurs de 1 an, angajații au început să țină traininguri între ei (training de excel, de sql, de
time management, de inteligență emoțională, de gestionare a situațiilor de risc, de project
management, lean six sigma, metoda 5s, hoshin kanri etc);
 În următorul an cursurile s-au extins la nivel de companie, pentru a beneficia și restul
angajaților de aceste cunoștințe. Totul a fost posibil cu ajutorul echipei de training și a
departamentului de resurse umane;
 Angajații din departamentul de coordonare au început să își schimbe joburile, majoritatea în
cadrul aceleiași companii, în departamentele pe care le-au considerat potrivite pentru ei și
pentru ascensiunea lor profesională;
 Angajatului venit din domeniul bancar i s-a propus poziția de succesor al managerului său,
participând activ la toate ședințele de board, ședințele administrative, traininguri la care
aveau acces doar managerii până în acel moment.
 Exemplu de îndrumare în carieră

 În acest caz putem observa un exemplu de planificare involuntară/impusă ce

s-a transformat treptat în motivație voluntară.
 Superiorul ierarhic a fost direct implicat în managementul carierei
subalternilor săi, însă nu doar pentru a atinge obiectivele organizației.
 Angajații și-au descoperit atât orientarea în carieră cât și ancorele carierei,
chiar dacă nu li s-a explicat că asta este însemnătatea acțiunilor lor
 Angajații au beneficiat de îndrumare și ghidare constructive si au inspirat mai
departe alți colegi să urmeze această cale
 Psihologia pozitivă a fost metoda de bază folosită de manager pentru a-și
îndruma subalternii.
 Exercițiu de creativitate

 1. Alegeți unul dintre cele șase tipuri de orientare în carieră din Teoria lui Holland
 2. Realizați, pe o coală A4, un portret robot al persoanei care este reprezentată de acest
tip de orientare în carieră
 3. Explicați alegerea acelui tip de orientare în carieră și portretul robot prin detaliile
folosite:
 - fizionomie
 - stil vestimentar
 - viață socială
 - activități preferate/hobby-uri
 4. Folosiți-vă de materialele disponibile însă păstrați mereu în minte ideea “Think
outside the box”, fiți originali și ingenioși.
 Concluziile seminarului

 Principalele puncte teoretice atinse:

 1. Obiectivele managementului carierei
 2. Teorii de management al carierei – Teoria lui Holland
– Teoria lui Schein
 3. Planificarea carierei – voluntară
- involuntară
4. Managementul international al carierei
 Aspecte practice de urmărit (Temă):
 Realizați testul “Ancorele carierei”
 Structurați un plan de carieră pe baza rezultatelor obținute la acest test astfel încât să
vă pregătiți pentru ascensiunea profesională
 Bibliografie
 1. Brown, D. Career information, career counseling, and career development. Allyn & Bacon, 2003
 2. Lefter, V., Deaconu, A., Manolescu, A., Marinas, C.V. Bogdan, A., Igreț, R.Ș., Marin, I., Nica,
E.- Managementul Resurselor Umane, Editura Pro Universitaria, București, 2013
 3. Lefter, V., Deaconu, A., Pascari, L., Văduva, S., Marinas, C.V. Igreț, R., Marin, I., Cioară, A.,
Sass, C., Neagoie, D.- Managementul Resurselor Umane, Editura Pro Universitaria, București, 2017
 4. Lindholm, J., Yarrish, K., & Zaballero, A. The Encyclopedia of Human Resource Management,
Volume 2: HR Forms and Job Aids (Vol. 2). John Wiley & Sons, 2012
 5. Manolescu, A. - Managementul Resurselor Umane, Editura Economica, București, 2003
 6. Manolescu, A., Lefter, V., Deaconu, A. – Managementul Resurselor Umane, Editura Economica,
București, 2007.
 7. Nicolescu, O., Lefter, V., Manolescu, A., Minidictionar de management: vol. 11: Managementul
resurselor umane, Pro Universitaria, București, 2011
 8. Marin, I., Auditul Resurselor Umane - Editura Economica, Bucuresti, 2011