Filosofia

Tema:Conștiința

Motto:Știința fără conștiință este ruina sufletului!

Cuprins:
1.Natura conștiinței umane. Specificul conștiinței.
2.Reflectarea. Evoluția formelor reflectării.
3.Constiința,forma a reflectării psihice.
4.Funcțiile conștiinței.
5.Conștientul și inconștientul.
6.Rolul psihanalizei în explorarea inconștientului.
7.Modelarea conștiinței.
8.Opinile proprii.
 1.Natura constiintei umane.Specificul constiintei.

Conștiința - sentimentul înțelegerii existenței personale și a integrării ei în univers. Este

forma cea mai evoluată, proprie omului, de reflectare psihică a realității obiective prin
intermediul senzațiilor, percepțiilor și gândirii, sub formă de reprezentări, noțiuni,
judecăți, raționamente, inclusiv procese afective și voliționale

Conștiința are o anumita structură:

 Senzațiile
 Reprezentările
 Percepțiile
 Gîndirea
 Intuiția
 Memoria
 Emoțiile
 2.Reflectarea.Evolutia formelor reflecrarii.

Conştiinţa şi gîndirea noastră, oricît ar părea să fie de asupra simţurilor, sunt

produsul unui organ material, corporal, produsul creerului. Din punct de vedere
genetic conştiinţa s-a format ca rezultat al dezvoltării unei însuşiri generale a
materiei ca reflectarea.

Reflectarea este proprietatea unor obiecte, sisteme materiale de a înregistra, păstra şi

reproduce urmele interacţiunii altor obiecte ori sisteme materiale
 3.Conștiința,formă a reflectării psihice.

P
Apariţia conştiinţei este considerată a fi specifică psihicului uman. Ea este
considerată a fi expresia activităţii întregului sistem psihic uman, deoarece
toate funcţiile organismului şi toate procesele psihice iau parte la formarea
conştiinţei. La baza apariţiei conştiinţei stă memoria.

Din punct de vedere psihologic constiinta este procesul de reflectare a

propriului eu (constiinta eu-lui, a actiunii) si a lumii înconjuratoare (constiinta
locului, ambiantei, timpului).
 4.Functiile constiintei.

 Cognitivă-de cunoaștere a lumii și a propriului Eu

 Proiectivă-orientarea activității în direcția transformării realității.
 Anticipativă-de a planifica și programa dinainte desfășurarea acțiunii. 
 De reglare-constă în controlul pe care conștiința îl exercită asupra modului de
desfășurare a activității comportamentului
 5.Conștientul și inconștientul.
C
Conştientul şi inconştientul sunt caracterizaţi a fi forme complementare ale vieţii psihice
umane. Inconştientul nu are un rol decisiv în viaţa psihică, pe când conştientul ajută la
culegerea şi prelucrarea datelor care duce implicit la găsirea unor soluţii şi la evitarea
greşelilor.

Constientul

Inconstientul
 6.Rolul psihanalizei în explorarea inconștientului.

Psihanaliza:
 un procedeu de cercetare a proceselor psihice cu scopul de a investiga semnificația
faptelor și reprezentărilor ce au loc în subconștient;
 o metodă de terapie a tulburărilor psihice, în cadrul căreia se tinde la rezolvarea
acestora prin aducerea la suprafață și clarificarea semnificației rezistențelor,
transferurilor și dorințelor ascunse ale pacienților;
 un sistem complex de teorii cu privire la efectele proceselor psihice inconștiente asupra
trăirilor, gândirii și activității oamenilor. Elementele acestor teorii derivă din cercetarea
proceselor psihice și terapia stărilor psihopatologice.

Sigmund Freud - fondator al

psihanalizei. 
 7.Modelarea conștiinței.

I-trebuie să învăţăm principiile morale de bază.

II-trebuie să învăţăm să gândim .
III- când facem judecăţi morale despre un act uman specific, trebuie să folosim judecata
bună în conţinut cu adevărul şi în urmarea buinelui.

Educarea conştiinţei e o sarcină de o viaţă.

 8.Opinile proprii.
Odata ce copilul incepem a percepe lucrurile,îndată individual începe a-și crea îns-și
conștiința sa! Tot și toate după părearea mea influențează la crearea conștiinței . Cred că
nu toate principiile morale sunt necesare formării conștiinței,odata cu implimentarea
principiilor morale în noi însuși,oamenii devin ceia ce socieatatea vrea să vadă în
ei.Însă fiecare își sculptiază conștiința după propria imagințtie.

Concluzie:Expresia activitatii intregului sistem pisihic

uman,care nu este alt ceva dechit constiinta ocupa rolul vital in
viata fiecarei personalitati.
Propun ca impreuna sa ne modelam constiinta noastra pentru a
fi oameni de succes!
 BIBLIOGRAFIE
o ALLPORT, G.W., (1991), Structura si dezvoltarea personalitatii, EDP, Bucuresti, pp.148-
170
o ZLATE, M., (2000),  Introducere în psihologie, Editura Polirom, Iasi.
o SIGMUND FREUD Nevroza, psihoza, perversiune
o SIGMUND FREUD Psihologia inconstientului
o Gaudium et Spes 48, 50, 51
o Conciliul Vatican II, Constituţia pastorală asupra Bisericii şi a lumii moderne, Gaudium et
Spes, 16.
o  Florin Marcu, Marele dicționar de neologisme, Editura Saeculum, 2007
o https://ro.wikipedia.org/wiki/Con%C8%99tiin%C8%9B%C4%83
o http://constiinta.blogspot.md