Intoducere în psihologie

Prof. POPESCU RALUCA ANTONELA

 La ce ne gândim când spunem Psihic?

Psihicul trebuie sa îl ințelegem ca pe

un ansamblu (sistem) de fenomene
psihice – memorie, gândire,
imaginație, atenție, voință,etc-
fenomene care nu ne sunt străine, le
simțim și le trăim în fiecare zi.
 Etimologie
 Term. Psihologie este un cuv. compus, care provine din greaca veche:
psykhe=suflet, logos=știință →psihologia= știința despre suflet
 Termenul suflet repr. denumirea uzuală a ceea ce științific denumim
psihic → psihologia= știința despre psihic
 Cum poate psihologia studia psihicul?! Adică putem măsura, cântări,
diseca, privi la microscop memoria, gândirea, voința,etc.?
 Categoric NU! Atunci, cum studiază psihologia psihicul!!!!!!!!!
 S-a constatat că tot ceea ce se petrece în mintea noastră (în plan psihic) se
manifestă, într-un fel sau altul, în exterior, devenind observabil →Totul se
manifestă in comportament (în felul în care vorbim, în expresia feței, în
modul în care rezolvăm o problemă, practică sau teoretică, etc)
→Comportamentul este cea mai fidelă oglindă a sufletului.
 Deci, studiind comportamentul putem desprinde concluzii despre
diversele fenomene și însușiri psihice
 Psihologia - Definire
 Psihologia= știință umanistă (despre om) ce studiază
psihicul și comportamentul , adică ACTIVITATEA
PSIHOCOMPORTAMENTALĂ
 Psihologia=știința centrală despre om, întrucât
studiază ceea ce omul are esențial și ce-l deosebește
esențial de celelalte ființe./ Omul este o ființă
rațională.
 Cine produce activitatea psihică?
 Cineproduce gândire, memoria, imaginația,
limbajul, etc.?
 Undese produc toate fenomenele psihice
neobservabile?
→Laboratorul activității psihice= creierul (cea mai
complexă și desăvârșită formă de organizare a
materiei)
 Omul nu se naște om!
 Sub aspect psihologic, omul nu se naște om, ci DEVINE OM
 Omul se naște cu potențialul de a deveni om, adica cu
capacitatea de a dezvolta un sistem psihic ( la naștere nu
gândim, nu vorbim, nu avem imaginație)
 Pentru a împlini acest potențial și a deveni om, ființa umană
nou-născută trebuie să intâlnească două condiții esențiale:
1. Să aibă ereditatea pentru specia umană
2. Să trăiască intr-un mediu specific uman (în relație cu
oamenii, asimilând cultura) vezi cazurile copiilor crescuți de
animale
 Stadiile dezvoltării umane
 Procesul devenirii/ dezvoltării umane este lung și greu,
derulându-se într-o înlănțuire strictă de etape, general
umane:
a) COPILĂRIA (de la naștere la 10 ani aprox.)
b) PUBERTATEA (de la 10 ani la 14 ani)
c) ADOLESCENȚA ( de la 14 ani la 18/20/25 ani)
d) VÂRSTA ADULTĂ (→Tinerețea 25-35 ani
→ Maturitatea 35 – 65 ani
→ Senectutea după 65 ani
 S.P.U.
 ÎN scop pur didactic, pentru a înțelege configurația psihicului, putem clasifica
procesele psihice astfel:
A. PROCESE PSIHICE SENZORIALE
a) Senzația
b) Percepția
c) Reprezentarea
B. PROCESE PSIHICE COGNITIVE SUPERIOARE
a) Gândire
b) Limbajul
c) Memoria
d) Imaginația

Cognitiv= de cunoaștere
S.P.U. = SISTEM PSIHIC UMAN
 S.P.U
C. PROCESE ȘI ACTIVITĂȚI REGLATORII
a) Motivația
b) Afectivitatea
c) Voința
d) Atenția
e) Deprinderile
f) Activitatea umană
D. SISTEMUL DE PERSONALITATE
g) Temperament
h) Caracter
i) Aptitudini
j) Creativitate
Instanțele psihicului uman
 Inconștientul
 Subconștientul
 Conștiința