CONSTRUCTIA IDENTITATILOR NATIONALE I

Elite si Educatie

VALERIU BUTULESCU
Elitele vor fi mereu in minoritate,obtiunea politica a unei natiuni fiind vointa medioctitatii majoritare.

ELITE
Elitele se constituie din acele persoane care, datorit poziiei lor strategice n organizaii puternice, sunt capabile s influeneze evoluia politic la nivel naional, ntr-un mod regulat i substanial. Elitele reprezint principalii ageni de decizie n organizaii politice, guvernamentale, economice, militare, profesionale, de comunicaii, culturale etc., cele mai mari i mai bogate resurse dintr-o societatei trebuie s posede o autoritate recunoscut n faa unui sector organizat al societii (Michael Burton, Richard Gunther, John Higley,
Transformarea elitelor i regimurile democratice n Polis, nr.4/1995, pp.59-60).

ARISTOTEL
Cele patru lucruri cu ajutorul carora oamenii obisnuiesc sa faca educatia erau stiinta de carte,gimnastica,muzica si desenul.

EDUCATIE
uvntul educaie este de origine latin, deriv din substantivul educatio" care nseamn cretere, hrnire, cultivare. Educaia are sarcina de a pregti omul ca element activ al vieii sociale.

n opinia pedagogului german Johann Frederich Herbart educaia este mprit n trei subdiviziuni: guvernarea, nvmntul (realizarea unor obiective specifice) i educaia moral.

PRIMA UNIVERSITATE
ducatia ca multe alte lucruri benefice isi are temeiul in Grecia antica.Prima institutie educationala universitara infiintata in acest sens a fost Scoala Superioara Politica .Fondata de Platon, Academia a avut ca prima functie formarea pe baza rationala a oamenilor de stat de care avea nevoie cetatea.Ea a avut un imens succes,primind multi tineri indragostiti de stiinta si intelepciune din toate colturile lumii grecesti.

EDUCATIA DIN ROMANIA

storia nvmntului romnesc poate fi structurat n paralel cu liniile de formare a statului romn. Perioada de nainte de 1800 a fost marcat de oportunitile limitate din educaie. Crearea statului Romn modern la nceputul secolului al 19lea duce la o cretere a interesului n domeniul educaiei, precum i o construcie treptat a unui sistem de nvmnt. n perioada de dup primul rzboi mondial caracteristicile educaiei s-au schimbat prin integrarea diferitelor sisteme, datorit creterii teritoriale i a numrului de ceteni. La finele celui de-al doilea rzboi mondial sistemul educaional liberal a fost schimbat cu un sistem tipic sovietic.

IDENTITATEA NATIONALA
dentitatea nationala este legata de ideea de natiune si de cea de stat-natiune. Exista mai multe puncte de vedere n legatura cu momentul si cu conditiile istorice ale aparitiei identitatii nationale. Identitatea nationala se caracterizeaza prin urmatoarele elemente: limba, care este un aspect esential al identitatii nationale; cultura nationala, realizari n domeniul literaturii, artei, stiintei, tehnicii etc.; setul de valori care este mpartasit de o anumita natiune; religia; simbolurile natiunii respective (steag, imn, personalitati istorice si culturale, realizari de referinta etc); teritoriul istoric, istoria, institutiile simbol (parlamentul, banca nationala, monarhia n anumite state etc).

IDENTITATEA NATIONALA ROMANEASCA

dentitatea romneasca are ca fundament limba romna, n care s-au realizat lucrari de referinta ale culturii noastre, n special n secolele XIX-XX. Ea include un teritoriu care depaseste granitele statului national. Valorile cele mai des citate, care i caracterizeaza pe romni sunt legate de toleranta, rabdare, spirit diplomatic. Religia majoritatii romnilor este crestinismul ortodox, care a contribuit la pastrarea identitatii romnesti de-a lungul istoriei.

ELITA LUI PATRICIU VS. ELITA LUI BENDEAC

PATRICIU VS.BENDEAC

EDUCATIA COPILULUI SI IDENTIFICAREA IN NATIUNE

BIBLIOGRAFIE
oia Lucian-Doua secole de mitologie nationala Bucuresti Humanitas 1999.

ntony D. Smith-The ethnic orogins of nations UK Oxford Blackwell 1986

ellner Ernest-Nations and Nationalism UK Oxford Blackwell 1983

ichail Hechter-Containing nationalismNew York Oxford University Press 2000

ivezeanu Irina-Cultura si nationalism in Romania MareBucuresti

PROIECT REALIZAT DE:

nghelescu Iuliana Prof. Cristina Petrescu

eamtu Ana Maria

imioana Andreea Elena

ristea Larisa Marina

arbu Anca