Sunteți pe pagina 1din 0

"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"

Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742


www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
Ocupaia: PROFESOR N NVMNTUL GIMNAZIAL
Grupa Major 2 Specialiti n diverse domenii de activitate
Codul COR (Clasificarea Ocupaiilor din Romnia): 233002
Domeniul Economic (CAEN): P.85 - NVMNT
Standard Ocupaional (SO): M8 - PROFESOR GIMNAZIU - LICEU
Descrierea ocupaiei: Are urmtoarele atribuii i responsabiliti: s predea materia respectiv, s urmreasc evoluia copiilor (prin teste scrise, examinri orale, discuii libere sau
activiti practice), s adapteze predarea materiei la nivelul cunotinelor elevilor din clas, s motiveze interesul copiilor pentru subiectul predat, s organizeze activiti independente,
s in edine cu prinii i s coopereze i s comunice cu acetia i n alte moduri, s ndeplineasc funcia de diriginte al clasei i alte funcii administrative.
Coninutul Profesiogramei:
Caracteristicile angajatului
Cerine pentru angajat
Cerine de experien
Informaii specifice ocupaiei
Cerine profesionale
Caracteristicile forei de munc
Ocupaii conexe
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
Importan I.A Abiliti Atributele durabile ale individului care influeneaz performana acestuia
81 Exprimare Oral Capacitatea de a comunica verbal informaii i idei, astfel nct ceilali s neleag.
78 nelegerea Limbajului Oral Capacitatea de a asculta i nelege informaii i idei prezentate prin cuvinte i fraze vorbite.
78 nelegerea Limbajului Scris Capacitatea de a citi i nelege informaii i idei prezentate n scris.
78 Exprimare n Scris Capacitatea de a comunica n scris informaii i idei, astfel nct ceilali s neleag.
75 Claritatea Vorbirii Abilitatea de a vorbi n mod clar, astfel nct ceilali s poat nelege.
72 Recunoaterea Vorbirii Capacitatea de a identifica i nelege vorbirea unei alte persoane.
66 Clasificarea Informaiilor Capacitatea de a organiza lucruri sau aciuni ntr-o anumit ordine sau dup un model dat, conform unei norme specifice
sau unui set de reguli (de exemplu, modele de numere, litere, cuvinte, imagini, operaii matematice).
66 Percepia de Aproape Abilitatea de a vedea detaliile de la distan mic (la civa metri de observator).
66 Sensibilitatea la Probleme Capacitatea de a recunoate existena unei probleme sau de a intui o posibil apariie a acesteia. Include doar
recunoaterea existenei problemei, nu i rezolvarea acesteia.
63 Raionament Deductiv Capacitatea de a pune n practic reguli generale pentru probleme specifice, cu scopul producerii unor rspunsuri
relevante.
60 Flexibilitatea Categorizrii Capacitatea de a genera i utiliza diferite seturi de reguli pentru a combina sau grupa lucrurile n mai multe modaliti.
60 Raionament Inductiv Capacitatea de a combina informaii pentru a concepe reguli generale sau concluzii (include gsirea unei relaii ntre
I. Caracteristicile Angajatului
I.A Abiliti - Atributele durabile ale individului care influeneaz performana acestuia.
Conine: importan, list i descriere.
I.B Interese Ocupaionale - Preferine pentru anumite medii de lucru.
Conine: importan, list i descriere.
I.C Valorile Muncii - Aspecte globale ale muncii compuse din nevoile specifice care sunt importante pentru satisfacia unei persoane.
Conine: importan, list i descriere.
I.D Stiluri de Lucru - Caracteristicile personale care pot afecta gradul de realizare a sarcinilor de lucru ale angajatului.
Conine: importan, list i descriere.
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
evenimente aparent fr legtur).
60 Originalitate Abilitatea de a propune idei neobinuite sau inteligente despre un anumit subiect sau situaie, sau de a dezvolta modaliti
creative de rezolvare a unei probleme.
56 Fluen n Generarea de Idei Abilitatea de a propune un numr de idei despre un subiect (important este numrul de idei, nu calitatea , corectitudinea,
sau creativitatea lor).
56 Memorizarea Capacitatea de reamintire a informaiei, cum ar fi: cuvinte, numere, imagini i proceduri.
53 Atenie Selectiv Capacitatea de concentrare asupra unei sarcini pentru o perioad de timp fr a fi distras.
50 Percepia de Departe Abilitatea de a vedea detaliile de la distan.
50 Flexibilitatea n Finalizare Capacitatea de a identifica sau detecta un model cunoscut (o cifr, obiect, cuvnt sau un sunet), care este ascuns n alte
materiale care distrag atenia.
50 Atenie Distributiv Capacitatea de alternare a dou sau mai multe activiti sau surse de informaii(cum ar fi: discurs, sunete, atingere sau alte
surse).
47 Raionament Matematic Capacitatea de a alege metodele sau formulele matematice corespunztoare pentru a rezolva o problem.
47 Rapiditatea n Finalizare Capacitatea de nelegere, combinare i organizare rapid a informaiilor n tipare relevante.
44 Abiliti Numerice Abilitatea de a aduna, scdea, nmuli sau mpri rapid i corect.
44 Vitez de Percepie Capacitatea de a compara rapid i corect asemnrile i diferenele ntre seturi de litere, numere, obiecte, imagini sau
modele. Lucrurile care urmeaz s fie comparate pot fi prezentate n acelai timp sau unul dup altul. Aceast capacitate
include, de asemenea compararea unui obiect prezentat cu un obiect amintit.
38 Distincia Culorilor Abilitatea de a potrivi sau detecta diferene ntre culori, inclusiv nuane de culoare i luminozitate.
38 Vizualizare Capacitatea de a imagina cum va arta ceva dup ce este mutat sau atunci cnd componentele sale sunt mutate sau
rearanjate.
35 Dexteritate Digital Aptitudinea de a efectua micri abile i coordonate cu degetele unei mini sau ale ambelor mini, pentru a apuca, plasa,
sau deplasa mici obiecte. Aceast abilitate se refer la gradul n care aceste micri pot fi efectuate rapid.
35 Sensibilitate Auditiv Capacitatea de a detecta sau de a observa diferenele dintre sunetele care variaz ca intonaie i volum.
35 Fora Trunchiului Capacitatea de a utiliza muchii abdominali i ai regiunii lombare pentru a susine o parte a corpului n mod repetat sau
continuu n timp, fr a "ceda" sau obosi.
31 Atenie Auditiv Capacitatea de a se concentra pe o singur surs sonor n prezena altor sunete care distrag atenia.
13 Percepia Adncimii Abilitatea de distinge dintre mai multe obiecte care este cel mai apropiat sau deprtat de observator, sau de a determina
distana dintre observator i un obiect.
10 Stabilitate Mn-Bra Aptitudinea de a pstra nemicate mna i braul. Este vorba despre stabilitatea braului n timpul micrii sau cnd mna
i braul sunt imobile.
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
6 Dexteritate Manual Abilitatea de a efectua micri coordonate i cu ndemnare cu o mna, cu mna i braul sau cu ambele mini n vederea
apucrii, plasrii, deplasrii sau asamblrii unor obiecte sau instrumente. Este vorba de gradul n care micrile minii i
braului pot fi efectuate rapid i nu la acelea care ar fi necesare pentru a pune n micare o main sau dispozitive de
control.
6 Rezisten Fizic Capacitatea de a depune efort fizic pe durate lungi de timp fr a-i pierde suflul sau rmne fr respiraie.
3 Percepie Periferic Abilitatea de a vedea obiecte sau micarea obiectelor din preajm atunci cnd ochii privesc nainte.
3 Orientare Spaial Abilitatea de a recunoate propria locaie n raport cu mediul pentru a determina poziia altor obiecte aparinnd aceluiai
mediu.
0 Controlul Preciziei Micrilor Aptitudinea de a executa micri precise pentru operarea corect a manevrelor de control ale unei maini sau ale unui
vehicul.
0 Supleea Dinamic Capacitatea de a svri n mod repetat i rapid aciunea de a se ndoi, ntinde, suci sau a ajunge la ceva cu corpul ,
braele i / sau picioarele.
0 For Dinamic Aptitudinea de a susine, menine sau mica greutatea propriului corp cu ajutorul braelor, n mod repetat sau continuu timp
ndelungat. Aceast aptitudine se refer la gradul n care muchii braului i ai umrului nu cedeaz i nu obosesc cnd
sunt solicitai de micri repetate sau continue.
0 For Exploziv Capacitatea de a utiliza n puseuri scurte fora muscular pentru a se propulsa pe sine(precum sritura sau alergarea), sau
pentru a arunca un obiect.
0 Supleea Extensiei Capacitatea de a se ndoi, ntinde, suci sau a ajunge la ceva cu corpul , braele i / sau picioarele.
0 Sensibilitatea la Lumin Strlucitoare Abilitatea de a vedea obiectele n prezena unei lumini strlucitoare sau a unei lumini puternice.
0 Coordonarea Micrilor n Ansamblu Abilitatea de a coordona micarea simultan a braelor, picioarelor, trunchiului atunci cnd ntregul corp este n micare.
0 Echilibrul Corporal Capacitatea de a pstra sau recpta echilibrul organismului sau de a sta drept atunci cnd corpul se afl ntr-o poziie
instabil.
0 Coordonarea Micrilor Membrelor Abilitatea de a coordona micrile simultane a dou sau mai multe membre (mini i picioare) n poziie nemicat. Aceasta
nu implic realizarea activitilor n timp ce ntregul corp este n micare.
0 Percepie Nocturn Abilitatea de a vedea n condiii de luminozitate sczut.
0 Sincronizarea Micrilor Capacitatea de a sincroniza micrile proprii/unui echipament cu schimbrile de vitez i/sau de direcie ale unui obiect sau
ale unui mediu n micare continu.
0 Timp de Reacie Abilitatea de a rspunde rapid (cu mna, degetul sau piciorul) la un semnal (sunet, lumin, fotografie) cnd acesta este
emis.
0 Reacii Motrice la Alegere Capacitatea de a alege rapid ntre dou sau mai multe micri ca rspuns la dou sau mai multe semnale diferite (lumini,
sunete, imagini).
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
0 Localizarea Sunetelor Capacitatea de a determina direcia din care provine un sunet.
0 Rapiditatea Micrii Membrelor Abilitatea de a mica braele i picioarele ntr-un mod rapid.
0 For Static Capacitatea de a exercita o for muscular continu pentru a ridica, mpinge, trage sau transporta obiecte.
0 Rapiditatea ncheietur-Deget Capacitatea de a face micri simple, rapide i in mod repetat, cu degetele minii sau cu ncheieturile.
Importan I.B Interese ocupaionale Preferine pentru medii de lucru
1 Asisten Interes evident pentru activiti precum susinerea celorlali i ncurajarea bunstrii celorlali.
2 Tehnic Interes evident pentru activiti tiinifice, date tehnice i cercetare.
3 Creativ Interes manifestat pentru activiti ce presupun imaginaie, creativitate i idei originale.
4 ntreprinztor Interes manifestat pentru activiti ce presupun convingerea celorlali i expunerea de planuri.
5 Financiar - Administrativ Interes evident pentru activiti precum organizarea informaiilor sau a procedurilor de lucru.
6 Mecanic Interes manifestat pentru lucrul cu unelte, echipamente i maini.
Importan I.C Valorile muncii Acele valori i nevoi care pot fi consolidate sau ndeplinite de o ocupaie
89 Relaionri Ocupaiile care satisfac aceast valoare permit angajailor s i asiste pe alii i s lucreze alturi de colegi ntr-un mediu
prietenos si non-competitiv. Nevoile corespunztoare sunt: Participarea n echip (susinere i cooperare), Asisten
(asistarea altora n ndeplinirea unor sarcini) i Valori Morale (lipsa presiunilor pentru nclcarea propriilor principii asupra
noiunii de bine / ru) .
72 Independen Ocupaiile care satisfac aceast valoare permit angajailor s lucreze individual i s ia propriile decizii. Nevoile
corespunztoare sunt: Creativitate (punere n practic a propriilor idei), Responsabilitate (asumarea propriilor decizii) si
Autonomie (prestarea activitii sub supraveghere minim).
67 Realizare Ocupaiile care satisfac aceast valoare a muncii sunt orientate spre rezultate i permit angajailor s-i utilizeze cele mai
puternice abiliti, crendu-le acestora un sentiment de autorealizare. Nevoile corespunztoare sunt: Utilizarea Abilitilor
(utilizarea la maxim a abilitilor proprii n prestarea activitii) i Realizare (obinerea unui sentiment de autorealizare de pe
urma muncii prestate).
61 Condiii de Munc Ocupaiile care satisfac aceast valoare a muncii ofer sigurana locului de munc i condiii bune de munc. Nevoile
corespunztoare sunt: Activitate (angajaii sunt permanent ocupai), Independen (angajaii lucreaz individual), Varietate
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
(sarcinile locului de munc prezint varietate), Indemnizaie (salariile sunt superioare raportat la ali lucrtori), Securitate
(locul de munc este sigur) i Condiii de Munc (angajaii au condiii de munc bune).
50 Recunoatere Ocupaiile care satisfac aceast valoare ofer posibilitate de promovare, potenial de conducere i sunt adesea considerate
prestigioase. Nevoile corespunztoare sunt: Avansare (prezena oportunitilor de promovare), Recunoatere (aprecierea
muncii prestate), Supervizare (asumarea rolului de lider) si Statut Social (angajaii sunt privii cu consideraie n companie i
comunitate).
39 Suport Ocupaiile care satisfac aceast valoare ofer un management care i susine angajaii. Nevoile corespunztoare sunt:
Politici i Practici ale companiei (tratament egal n cadrul organizaiei), Supervizare - Relaii Umane (susinere din partea
superiorilor direci n raporturile cu nivelele superioare de conducere) i Supervizare - Tehnic (susinere prin instruire din
partea superiorilor direci) .
Importan I.D Stiluri de lucru Caracteristici personale care pot afecta gradul de efectuare a unei sarcini de ctre o persoan
95 Adaptabilitate/Flexibilitate Deschidere la schimbare (pozitiv sau negativ) i la o mare diversitate la locul de munc.
95 Grij pentru Alii Sensibilitate la nevoile i sentimentele altora, atitudine nelegtoare i disponibilitate.
95 Cooperare Stabilirea unor relaii plcute cu ceilali i colaborarea cu ei n scopul rezolvrii eficiente a sarcinilor de munc.
95 Dependen Fidelitate, responsabilitate i ndeplinirea tuturor sarcinilor de munc.
94 Integritate Manifestarea onestitii i integritii.
93 Atenie la Detalii Focalizarea pe detalii n realizarea sarcinilor.
93 Stpnire de Sine Meninerea calmului, meninerea sub control a emoiilor, controlul furiei i evitarea unui comportament agresiv, chiar i n
situaii foarte dificile.
91 Perseveren Perseveren n faa obstacolelor.
87 Gndire Analitic Analizarea informaiilor i utilizarea logicii pentru a aborda problemele relaionate cu sarcinile de munc.
87 Rezisten la Stres Acceptarea criticilor i abordarea calm i eficient a situaiilor cu grad ridicat de stres.
86 Capacitatea de Efort pentru Realizarea
Scopurilor
Stabilirea i meninerea unor scopuri personale provocatoare i susinerea efortului pentru a dobndi miestria.
86 Orientare Social Preferina de a lucra mai degrab cu alii dect singur i relaionarea cu alte persoane la locul de munc.
85 Iniiativ Dorina de a face fa responsabilitilor i provocrilor .
84 Independen Postul necesit dezvoltarea unor moduri proprii de a face lucrurile, cu supraveghere puin sau deloc, i autodependena
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
pentru a duce lucrurile la capt.
84 Inovaie Creativitate i gndire alternativ pentru a dezvolta noi idei i rspunsuri pentru problemele relaionate cu munca.
81 Capacitate de Conducere Postul necesit voin de a conduce, de a prelua controlul i de a oferi opinii i ndrumare.
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
Importan II.A Competene Deprinderi dezvoltate care s faciliteze nvarea sau achiziionarea mai rapid a cunotinelor
78 Instruire nvarea altora cum ar trebui s fac ceva.
78 Vorbire Susinerea unor discursuri n faa altor persoane astfel nct informaia s fie transmis eficient.
75 Ascultare Activ Acordarea ntregii atenii i a timpului necesar celui care vorbete, adresarea unor ntrebri adecvate i ntreruperea discursului
persoanei n momente adecvate.
72 nelegerea Textelor nelegerea frazelor scrise i a paragrafelor n documentele de lucru aferente.
69 Strategii de nvare Selectarea i utilizarea de metode de formare / instruire i proceduri adecvate pentru situaiile n care se nv sau se predau
lucruri noi.
69 Sensibilitate Social A fi contient de reaciile celorlali i a nelege de ce acetia reacioneaz astfel.
69 Scriere Prezentarea n scris a unor informaii care s corespund nevoilor audienei.
66 nvare Activ nelegerea implicaiilor noilor informaii pentru rezolvarea problemelor i luarea deciziilor actuale i viitoare.
66 Gndire Critic Utilizarea logicii i a raionamentului pentru a identifica punctele tari i punctele slabe ale unor soluii alternative, concluzii sau
abordri ale situaiilor problem.
66 Monitorizare Monitorizarea / evaluarea performanei proprii, a altora, a organizaiei pentru a realiza mbuntiri i a aciona corectiv.
II. Cerine pentru angajat
II.A Competene Deprinderi dezvoltate care faciliteaz nvarea sau dobndirea mai rapid de cunotine.
Conine: importan, list i descriere.
II.B Cunotine Seturi organizate de principii i fapte aplicabile n domenii generale.
Conine: importan, list i descriere.
II.C Educaie Experiena educaional anterioar necesar pentru desfurarea unei ocupaii.
Conine: list.
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
66 Managementul Timpului Gestionarea timpului propriu i al celorlali.
63 Rezolvare a unor Probleme Complexe Identificarea problemelor complexe i revizuirea informaiilor legate de acestea pentru a putea dezvolta i evalua alternative i
implementa soluii.
63 Coordonare Adaptarea propriilor aciuni n relaie cu aciunile celorlali.
63 Raionament i Luare a Deciziilor Luarea in considerare a costurilor i beneficiilor relative ale unor aciuni poteniale pentru a o alege pe cea mai potrivit .
60 Orientare a Serviciului Cutarea activ a modalitilor de a-i ajuta pe ceilali.
53 Negociere Gruparea celorlali i ncercarea de a concilia diferenele.
50 Managementul Resurselor de Personal Motivarea, stimularea i direcionarea oamenilor in munc, identificarea celor mai potrivii oameni pentru ocupaie .
50 Persuasiune Convingerea celorlali pentru a le schimba ideile sau comportamentul.
47 Evaluare a Sistemelor Identificarea msurilor sau a indicatorilor sistemului de performan si a aciunilor necesare pentru mbuntirea sau corectarea
performanei n raport cu scopurile sistemului .
44 Analiz de Sistem Determinarea modului n care un sistem ar trebui s funcioneze i a modului n care schimbrile survenite la nivelul condiiilor,
operaiilor i mediului vor afecta rezultatele.
41 Matematic Utilizarea matematicii pentru a rezolva probleme.
35 Analiz a Controlului Calitii Efectuarea de teste i inspecii pe produse, servicii sau procedee cu scopul evalurii calitii sau performanei.
22 Monitorizare a Operaiilor Urmrirea cadranelor, reglajelor sau a altor indicatori pentru a se asigura c un utilaj funcioneaz corect.
16 Depanare Determinarea cauzelor erorilor de operare i luarea deciziei de rezolvare a lor.
13 Managementul Resurselor Materiale Obinerea i utilizarea judicioas a echipamentelor, facilitilor i materialelor necesare pentru efectuarea anumitor sarcini de
munc.
13 Designul Tehnologiei Generarea i adaptarea echipamentului de munc i a tehnologiilor pentru a servi nevoilor utilizatorilor.
10 Programare Scrierea unor programe de calculator pentru diverse scopuri.
10 tiin Utilizarea de reguli i metode tiinifice pentru a rezolva probleme.
6 Operaii i Control Supravegherea funcionrii echipamentelor sau sistemelor.
6 Analiza Operaiilor Analizarea nevoilor i cerinelor produsului pentru a crea un model.
3 Managementul Resurselor Financiare Determinarea modului n care vor fi cheltuii banii pentru finalizarea muncii i contabilizarea acestor cheltuieli.
0 ntreinere a Echipamentelor Efectuarea ntreinerii de rutin a echipamentelor i stabilirea tipului de ntreinere i a momentului cnd aceasta este necesar.
0 Selecia Echipamentului Identificarea tipurilor de instrumente i echipamente necesare pentru a ndeplini o sarcin.
0 Instalare Instalarea de echipamente, maini, cabluri sau programe pentru a respecta specificaiile.
0 Reparare Repararea mainilor sau sistemelor cu ajutorul instrumentelor necesare.
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
Importan II.B Cunotine Seturi organizate de principii i aciuni aplicabile n domenii generale
90 Limba Romn Cunoaterea structurii i a coninutului limbii romne, inclusiv a sensului i ortografiei cuvintelor, a regulilor de compunere i de
gramatic.
86 Educaie i instruire Cunoaterea principiilor i metodelor de elaborare a curriculumului i a formrii, de predare i instruire a indivizilor i grupurilor,
precum i msurarea efectelor formrii .
63 Calculatoare i Electronic Cunotine despre plci de circuite, procesoare, chip-uri, echipamente electronice, hardware i software de calculator, inclusiv
aplicaii i programare.
63 Matematic Cunotine de aritmetic, algebr, geometrie, calcul, statistici i aplicaiile lor.
63 Psihologie Cunotine despre performana i comportamentul uman; diferenele individuale de capacitate, personalitate i interese; de nvare
i motivaie; metode de cercetare psihologice, precum i evaluarea i tratamentul tulburrilor afective i de comportament.
62 Serviciu Clieni i Personal Cunotine despre principii i procese pentru furnizarea de servicii clienilor. Acestea includ tehnici de evaluare a nevoilor clienilor,
ndeplinirea standardelor de calitate pentru servicii, sisteme alternative de furnizare i tehnici de evaluare a satisfaciei clienilor.
58 Comunicaii i Media Cunotine legate de producia media, comunicare, tehnici i metode de diseminare. Sunt incluse modaliti alternative de informare
i divertisment prin mediul scris, oral i vizual.
52 Siguran i Securitate Public Cunotine despre echipamente relevante, politici, proceduri i strategii de promovare a eficient a siguranei locale, naionale sau
de stat pentru protecia de persoane, date, proprieti i instituii.
52 Sociologie i Antropologie Cunotine referitoare la comportamentul i dinamica de grup, la tendinele i influenele societii la migraiile umane, apartenene
etnice, cultura, istoria i originile lor.
49 Cunotine Administrative Cunoaterea procedurilor administrative, de redactare i cunotine despre sisteme, cum ar fi: sistemele de procesare de cuvinte,
gestionare de fiiere i nregistrri, stenografie i transcriere, principii de proiectare i alte proceduri de birou i terminologii.
49 Istorie i Arheologie Cunoaterea evenimentelor istorice i a cauzelor , a indicatorilor i a efectelor lor asupra civilizaiilor i culturilor.
44 Geografie Cunoaterea principiilor i metodelor de descriere a caracteristicilor zonelor de uscat sau maritime i ale maselor de aer, inclusiv a
caracteristicilor lor fizice, localizri, interdependene i rspndirea plantelor, a animalelor i a vieii umane.
43 Administraie i Management Cunoaterea principiilor de management i afaceri utilizate n planificarea strategic, alocarea de resurse, modelarea resurselor
umane, tehnici de conducere, metode de producie, coordonarea oamenilor i a resurselor.
42 Drept i Guvernare Cunotine despre legi, coduri juridice, proceduri de judecat, precedente, reglementri guvernamentale, ordine executive, norme de
agenie i procesul politic democratic.
38 Filosofie i Teologie Cunoaterea diferitelor sisteme filozofice i religii. Aceasta include principiile lor de baz, valorile, etica, modurile de gndire,
obiceiurile, practicile i impactul lor asupra culturii umane.
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
37 Arte Plastice Cunoaterea teoriei i a tehnicilor necesare pentru a compune, produce i interpreta compoziii muzicale, pentru dans, arte vizuale,
teatru i sculptur.
37 Terapie i consiliere Cunotine despre principiile, metodele i procedurile de diagnostic, tratament i reabilitare a disfunciilor fizice i mentale, precum i
pentru consiliere i orientare n carier.
31 Personal i Resurse Umane Cunotine privind principii i proceduri de recrutare, selecie i formare a personalului, salarizare i beneficii, relaii de munc i
negociere, inclusiv cunotine privind sistemele de informaii despre personal.
29 Limb Strin Cunoaterea structurii i coninutului unei limbi strine (exceptnd limba romn), a sensului i ortografiei cuvintelor, a regulilor de
compunere, de gramatic i de pronunie.
28 Telecomunicaii Cunotine legate de transmisia, radiodifuziunea, comutarea, controlul i exploatarea sistemelor de telecomunicaii.
26 Design Cunotine despre tehnici de proiectare, instrumente i principii implicate n producerea de planuri tehnice de precizie, scheme,
desene i modele.
24 Transport Cunoaterea principiilor i metodelor pentru transportul persoanelor sau a mrfurilor pe cale aerian, feroviar, maritim sau rutier,
incluznd costurile aferente i beneficiile.
22 Chimie Cunoaterea compoziiei chimice, a structurii i proprietilor substanelor i a proceselor chimice i transformrilor pe care le sufer.
Aceasta include utilizarea de produse chimice i a interaciunilor acestora, semnalele de pericol, tehnici de producie i metodele de
distrugere.
22 Producie i Prelucrare Cunotine despre materiile prime, procesele de producie, controlul calitii, costurile, precum i alte tehnici pentru maximizarea
fabricrii i distribuirii eficiente a bunurilor.
21 Mecanice Cunotine despre utilaje i unelte, inclusiv schiele , utilizrile, repararea i ntreinerea lor.
20 Economie i Contabilitate Cunotine privind principii i practici economice i contabile , pieele financiare, operaiile bancare i analiza i raportarea datelor
financiare.
20 Inginerie i Tehnologie Cunotine despre aplicarea practic a tiinei inginereti i tehnologiei. Aceasta include aplicarea de principii, tehnici, proceduri,
echipamente la proiectarea i producia de bunuri i diverse servicii .
20 Fizic Cunotine i previziuni ale principiilor fizice, a legilor, a interdependenei lor; aplicaii pentru nelegerea dinamicii lichidelor ,
materialelor i a strii atmosferice, precum i a structurilor i proceselor mecanice, electrice, atomice i sub-atomice.
18 Biologie Cunotine despre organisme vegetale i animale, esuturi, celule, funcii, interdependene i interaciunile dintre ele i mediul
nconjurtor.
17 Vnzri i Marketing Cunotine privind principiile i metodele pentru afiare, promovare i vnzare de produse sau servicii. Acestea includ strategii i
tactici de marketing , demonstraii de produs, tehnici de vnzare i sisteme de control al vnzrilor.
16 Medicin i Stomatologie Cunoaterea de informaii i tehnici necesare pentru a diagnostica i trata leziuni, boli i malformaii. Aceasta include simptome,
alternative de tratament, proprietile i interaciunile medicamentelor i msuri preventive de ngrijire a sntii .
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
15 Cldiri si Construcii Cunotine despre materialele, metodele i instrumentele implicate n construcia sau renovarea de case, cldiri, sau alte structuri,
cum ar fi autostrzi i drumuri.
10 Producie Alimentar Cunotine despre tehnici i echipamente de plantare, cretere i recoltare a produselor agricole (att vegetale ct i animale)
pentru consum, inclusiv tehnici de manipulare/depozitare.
II.C Nivel de Studii Educaie necesar pentru desfurarea activitii
De Baz Nivelul de instruire cerut conform Clasificrii Ocupaiilor din Romnia (COR) Studii Superioare (Nivel de Instruire 4)
De Specialitate n Domenii Specifice* Aceast ocupaie poate necesita cunotine din urmtoarele domenii: N/A.
Cursuri CNFPA Disponibile Pot fi solicitate de angajator programe recunoscute de CNFPA (Consiliul Naional de Formare Profesional a Adulilor): N/A.
Alte categorii de cursuri Pot fi solicitate de angajator cursuri de tipul: N/A.
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
III.A ncadrarea
Ocupaiei
Descrierea categoriei n care se ncadreaz ocupaia
Categorie* Categoria 4 - Ocupaii care necesit un nivel ridicat de pregtire
Studii Majoritatea ocupaiilor din aceast categorie necesit diplom de licen, dar unele nu
Experien Specific Aceste ocupaii necesit o cantitate considerabil de competene, cunotine sau experien. De exemplu, un contabil trebuie s fie absolvent de studii superioare i
s lucreze de mai muli ani n contabilitate pentru a fi considerat calificat.
Pregtire Profesional Angajaii din aceste ocupaii au nevoie de regul de civa ani de experien specific i / sau formare profesional la locul de munc. Cursuri de iniiere sau
specializare pot fi asociate acestor ocupaii.
Exemple Multe dintre aceste ocupaii implic coordonarea, supervizarea, administrarea sau formarea altora pentru atingerea unor obiective. Exemplele includ contabilii,
directorii de vnzri, administratorii bazelor de date, profesorii, chimitii, inginerii de mediu, criminalitii.
*O categorie reprezint o grupare a meseriilor / ocupaiilor care sunt similare n ceea ce privete nivelul de instruire necesar, experiena anterioar solicitat i necesitatea de training la locul
de munc.
III. Cerine de experien
III.A Experien i Formare n cazul n care cineva ar ocupa un loc de munc, care din urmtoarele cerine ar fi necesare?
Conine: informaii specifice.
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
Importan Categorie IV.A List de sarcini
91 De baz Adaptarea metodelor de predare i materialelor de instruire pentru a corespunde necesitilor i intereselor diferite ale elevilor.
90 De baz Stabilirea i aplicarea regulilor de comportament i a procedurilor pentru meninerea ordinii printre elevi.
88 De baz Comunicarea cu prinii sau tutorii, ali profesori, consilieri i administratori pentru soluionarea problemelor comportamentale i academice ale elevilor.
85 De baz Meninerea unor evidene corecte, complete i exacte ale elevilor, conform cerinelor legale, politicilor districtuale i reglementrilor administrative.
85 De baz Pregtirea, administrarea i notarea testelor i temelor pentru evaluarea progresului elevilor.
85 De baz Pregtirea materialelor i slilor de clas pentru activiti de clas.
84 De baz Instruirea prin cursuri, discuii i demonstraii ntr-una sau mai multe materii, cum ar fi limba englez, matematica sau studiile sociale.
84 De baz Stabilirea unor obiective clare pentru toate leciile, capitolele i proiectele i comunicarea acestora ctre elevi.
83 De baz Asistarea elevilor care au nevoie de ajutor suplimentar, cum ar fi prin instruire i pregtirea i implementarea programelor de remediere.
81 De baz Alocarea leciilor i corectarea temelor.
81 De baz Aplicarea tuturor politicilor i regulilor administrative aplicabile elevilor.
81 De baz Pregtirea obiectivelor i prezentrilor cursurilor de studiu, conform recomandrilor programei sau cerinelor statelor i colilor.
81 De baz Observarea i evaluarea performanelor elevilor, comportamentului, dezvoltrii sociale i sntii fizice.
81 De baz Planificarea i coordonarea activitilor pentru un program echilibrat de instruire, demonstraii i intervalului de lucru care s ofere elevilor posibilitatea de a
observa, pune la ndoial i investiga.
IV. Informaii specifice ocupaiei
IV.A Sarcini - Sarcini specifice profesiei.
Conine: importan i list.
IV.B Unelte i tehnologie - Instrumente, unelte, software i tehnologia informaiei pe care angajaii le pot folosi pentru o funcionare optim intr-un mediu de munc de nalt
performan.
Conine: list.
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
80 De baz ntlnirea sau corespondena cu prinii sau tutorii pentru discutarea progresului elevului i stabilirea prioritilor i resurselor necesare.
78 De baz Instruirea i monitorizarea elevilor n utilizarea i ngrijirea echipamentului i materialelor pentru prevenirea rnirilor i daunelor.
77 De baz Pregtirea elevilor pentru notele ulterioare prin ncurajarea acestora s exploreze oportunitile de nvare i s persevereze cu sarcinile dificile.
77 De baz Ghidarea i consilierea elevilor cu probleme de adaptare sau academice sau interese academice speciale.
77 De baz ntlnirea cu ali profesioniti pentru discutarea necesitilor individuale i progresului elevilor.
74 De baz Colaborarea cu ali profesori i administratori n dezvoltarea, evaluarea i revizuirea programelor colare gimnaziale.
72 De baz Comunicarea cu ali membri ai personalului pentru planificarea i programarea leciilor de promovare a nvrii, conform unei programe aprobate.
72 De baz Utilizarea computerelor, materialelor ajuttoare audio-vizuale i a altor echipamente pentru suplimentarea prezentrilor.
71 De baz Pregtirea rapoartelor referitoare la elevi i activiti, conform cerinelor administraiei.
70 De baz Planificarea i supravegherea proiectelor n clas, excursiilor i vizitelor de ctre vorbitorii oaspei sau alte activiti experimentale i ghidarea elevilor n a
nva din astfel de activiti.
67 De baz Organizarea i supravegherea jocurilor i altor activiti promoionale pentru promovarea dezvoltrii fizice, mentale i sociale.
67 De baz Administrarea testelor standardizate de abiliti i realizri i interpretarea rezultatelor pentru a stabili punctele forte ale elevilor i domeniile care necesit
mbuntiri.
65 De baz Pregtirea pentru cursurile alocate i prezentarea de evidene scrise de pregtire, la solicitare superiorilor direci.
63 De baz ndeplinirea ndatoririlor administrative, cum ar fi acordarea de asisten la bibliotecile colare, monitorizarea holurilor i cantinelor i ncrcarea i
descrcarea autobuzului.
61 De baz Selectarea, stocarea, comandarea, emiterea i inventarierea echipamentului de clas, materialului i furniturilor.
61 De baz Organizarea i etichetarea materialelor i expunerea lucrrilor elevilor.
60 De baz Participarea la edinele personalului i implicarea n comitetele de personal, dup caz.
60 De baz Participarea la edinele profesionale, conferinele educaionale i atelierele de training dedicate profesorilor, n vederea meninerii i mbuntirii
performanelor profesionale.
58 De baz Coordonarea i supravegherea activitilor extracuriculare, cum ar fi cluburile elevilor.
83 Suplimentar Asigurarea cu dispozitive de asisten, tehnologie de sprijin i faciliti de accesare a asistenei, cum ar fi grupurile sanitare, pentru persoanele cu
dizabiliti.
57 Suplimentar Supravegherea, evaluarea i planificarea sarcinilor pentru asistenii profesorilor i voluntari.
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
IV.B Unelte i tehnologii - Instrumente, unelte, software i tehnologia informaiei pe care angajaii le pot folosi pentru o funcionare optim intr-un mediu de munc de nalt
performan.
Unelte:
- Arztoare cu gaz
- Ochelari
- nregistratoare sau camere video portabile
- Pahare de laborator
- Imprimate cu laser
- Proiector afiaj cu cristale lichide
- Proiectoare multimedia
- Calculatoare notebook
- Fotocopiatoare
- Mnui de protecie
- Televizoare
- Monitoare cu ecran tactic
Tehnologii:
- Software instruire bazat pe calculator
- Software e-mail
- Software imagistic grafic sau fotografic
- Software browser Internet
- Pachet software pentru birou
- Software prezentare
- Software pentru foi de calcul
- Software pentru procesare text
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
Importan V.A Activiti de lucru Activiti tipice desfurate
89 Documentarea / nregistrarea Informaiilor Introducerea, transcrierea, nregistrarea, stocarea sau pstrarea informaiilor n format scris sau
electronic/magnetic.
- nregistrarea progresului elevului
83 Comunicarea cu Supervizorii, Colegii sau Subordonaii Furnizarea de informaii ctre superiori, colegi de munc i subordonai prin telefon, n form scris, e-mail
sau personal.
83 Instruirea i nvarea Celorlali Identificarea nevoilor educaionale ale altora, dezvoltarea de cursuri sau programe educaionale formale i
predarea sau instruirea altora.
- evaluarea potenialului educaional sau necesitilor elevilor
- convertirea informaiilor n programe instrucionale
- coordonarea coninutului educaional
- dezvoltarea obiectivelor cursurilor sau de instruire
- dezvoltarea materialelor de instruire
- crearea de materiale pedagogice ajuttoare
- organizarea materialelor sau ideilor educaionale
- selectarea materialelor de predare pentru a rspunde necesitilor elevilor
- utilizarea tehnicilor de gestionare a clasei
V. Cerine profesionale
V.A Activiti de lucru - Tipuri de comportamente la locul de munc ntlnite n cadrul mai multor profesii (activiti generale) i n cadrul ocupaiei descrise (activiti specifice).
Conine: importan, list i descriere.
V.B Contextul Muncii - Factori fizici i sociali care influeneaz caracterul muncii.
Conine: importan, list i descriere.
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
82 Instruirea i Dezvoltarea Altor Persoane Identificarea nevoilor de dezvoltare ale altora i instruirea, ndrumarea sau orice alt mod de a-i ajuta pe alii
s i dezvolte cunotinele sau abilitile.
82 Interpretarea nelesului Informaiilor pentru Alii Traducerea sau explicarea sensului informaiei i modul n care aceasta poate fi folosit.
78 Elaborare de Obiective i Strategii Stabilirea obiectivelor pe termen lung specificnd strategii i msuri ce trebuie aplicate pentru a le atinge.
78 Informare Observarea, primirea i obinerea de informaii din toate sursele relevante.
77 Interaciunea cu Echipamente Informatice Utilizarea calculatoarelor i a sistemelor de calcul (inclusiv hardware i software) pentru programare, scriere
de software, configurare de funcii, introduceri date sau procesare de informaii.
- utilizarea calculatoarelor pentru introducerea, accesarea sau preluarea datelor educaionale
77 Organizare, Planificare i Stabilire a Prioritilor de
Lucru
Dezvoltarea de obiective specifice i planuri pentru a stabili prioritile, a organiza i a realiza munca
proprie.
76 Gndire Creativ Dezvoltarea, proiectarea sau crearea de aplicaii noi, idei, relaii, sisteme sau produse, inclusiv contribuiile
artistice.
- proiectarea prezentrilor n clas
75 Coordonarea Muncii i Activitii Celorlali Determinarea membrilor unui grup s lucreze mpreun pentru a ndeplini anumite sarcini.
- direcionarea i coordonarea activitilor muncitorilor sau personalului
71 Stabilirea i Meninerea Relaiilor Interpersonale Dezvoltarea relaiilor constructive de cooperare i de lucru cu ceilali i meninerea acestora n timp.
- stabilirea i meninerea relaiilor cu elevii
69 Monitorizare Procese, Materiale sau Mediu Ambiant Monitorizarea i revizuirea informaiilor din materiale, evenimente sau din mediul nconjurtor ,pentru a
detecta sau evalua problemele.
68 Crearea i Dezvoltarea Echipelor ncurajarea i construirea ncrederii reciproce, a respectului i cooperrii ntre membrii echipei.
68 Luare a Deciziilor i Rezolvare a Problemelor Analizarea informaiilor i evaluarea rezultatelor pentru a alege cea mai bun soluie i a rezolva
problemele.
67 Actualizare i Utilizare a Cunotinelor Relevante Actualizarea cunotinelor tehnice i aplicarea noilor informaii la locul de munc.
- utilizarea tehnicilor de comunicare interpersonal
- utilizarea procedurilor de control al inventarului
- utilizarea cunotinelor referitoare la tehnologia multimedia
- utilizarea tehnicilor motivaionale n educaie
- utilizarea tehnicilor de comunicare verbal sau scris
- utilizarea tehnicilor de discurs public
- utilizarea tehnicilor de predare
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
66 Identificare Obiecte, Aciuni i Evenimente Identificarea informaiilor prin clasificarea, estimarea, recunoaterea diferenelor sau asemnrilor i
detectnd schimbri n circumstane sau evenimente.
- recunoaterea nivelurilor de nvare ale elevilor
- recunoaterea problemelor elevilor
66 Activiti cu Publicul Munca direct cu oamenii sau publicul. Aceasta include servirea clienilor n restaurante i magazine
respectiv ntmpinarea clienilor sau a vizitatorilor.
- realizarea de excursii
60 Evaluare a Informaiilor pentru Determinarea
Conformitii cu Standardele
Folosirea informaiilor relevante i evalurii individuale pentru a stabili dac anumite evenimente sau
procese sunt n conformitate cu legile, regulamentele sau standardele existente.
- asigurarea corectitudinii gramaticii, punctuaiei sau ortografiei
60 Prelucrare a Informaiilor Compilarea, codificarea, categorizarea, calcularea, tabelarea sau verificarea de informaii sau date.
60 Rezolvarea Conflictelor i Negocierea cu Alii Soluionarea reclamaiilor i litigiilor, rezolvarea nemulumirilor i conflictelor sau negocierea cu cei din jur.
- soluionarea problemelor comportamentale sau academice
60 Programarea Sarcinilor i Activitilor Planificarea evenimentelor, programelor i activitilor, precum i munca altora.
- programarea excursiilor elevilor
58 Acordarea de Asisten i Sprijin Altora Asigurarea de asisten personal, ngrijire medical, sprijin emoional, sau alte ngrijiri personale pentru
ceilali, cum ar fi colegii, clienii, sau pacienii.
57 Analiz a Datelor sau a Informaiilor Identificarea principiilor de baz, a motivelor, informaiilor prin structurarea informaiilor sau datelor n
categorii separate.
57 Comunicarea cu Persoane din afara Organizaiei Comunicarea cu oamenii din afara organizaiei, reprezentnd organizaia, n faa clienilor, publicului,
administraiei publice sau altor surse externe. Aceste informaii pot fi schimbate personal, n scris, prin
telefon sau e-mail.
- comunicarea progresului elevilor
- realizarea conferine pentru prini
- efectuarea de prezentri educaionale
57 Efectuarea de Activiti Administrative Efectuarea anumitor sarcini administrative de zi cu zi, cum ar fi pstrarea fielor cu informaii i
administrarea documentelor.
- pstrarea evidenelor, rapoartelor sau dosarelor educaionale
- pregtirea rapoartelor educaionale
56 ndrumarea, Direcionarea i Motivarea Subordonailor Orientarea i ndrumarea subordonailor, inclusiv stabilirea standardelor de performan i monitorizarea
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
performanei.
- evaluarea performanelor elevilor
- meninerea disciplinei de grup ntr-un mediu educaional
- monitorizarea progresului elevilor
52 Evaluare a Calitii Lucrurilor, Serviciilor sau Oamenilor Aprecierea valorii, importanei sau calitii lucrurilor sau oamenilor.
43 Consiliere i Consultan Oferit Altora ndrumarea i consultana de specialitate privind anumite subiecte tehnice, de sisteme sau legate de
procese, oferit managementului sau altor grupuri.
- consilierea elevilor
39 Inspectare Echipamente, Structuri sau Materiale Inspectarea echipamentelor, structurilor sau materialelor pentru identificarea cauzei unor erori / altor
probleme sau defeciuni.
33 Estimare Caracteristici Cuantificabile a Produselor,
Evenimentelor sau Informaiilor
Estimarea dimensiunilor, distanelor i cantitilor; determinarea de timp, costuri, resurse sau materiale
necesare pentru a ndeplini o activitate de munc.
29 Manipularea i Mutarea Obiectelor Folosirea minilor i braelor pentru mnuirea, instalarea, poziionarea, deplasarea materialelor i
manipularea obiectelor.
29 Activiti Fizice Generale Realizarea unor activiti fizice care necesit folosirea considerabil a braelor i picioarelor i micri ale
ntregului corp, cum ar fi alpinismul, ridicatul, echilibrarea, mersul pe jos, aplecarea i manevrarea
materialelor.
28 Monitorizarea i Controlul Resurselor Monitorizarea i controlul resurselor i supravegherea cheltuielilor financiare.
23 Vnzarea sau Influenarea Altora Convingerea altor persoane s cumpere mrfuri sau bunuri respectiv influenarea n luarea deciziilor /
aciunilor.
19 Operarea Echipamentelor i Controlul Proceselor Folosirea mecanismelor de control sau efectuarea activitilor fizice directe pentru a opera utilaje sau
procese (nu include computere sau vehicule).
14 Conceperea, Configurarea i Determinarea
Specificaiilor Dispozitivelor, Prilor i Echipamentelor
Tehnice
Realizarea de documentaii, instruciuni detaliate, desene sau specificaii pentru a explica celorlali despre
modul n care dispozitivele, piesele de schimb, echipamentele sau structurile trebuie s fie fabricate,
construite, asamblate, modificate, ntreinute sau utilizate.
13 Repararea i ntreinerea Echipamentelor Electronice Revizia, repararea, calibrarea, reglarea, acordajul fin sau testarea utilajelor, dispozitivelor, componentelor
mobile i a echipamentelor care funcioneaz n mod implicit dup principii electrice/electronice(nu
mecanice).
11 Asigurarea Resurselor Umane n Organizaie Recrutarea, intervievarea, selectarea, angajarea i promovarea angajailor ntr-o organizaie.
9 Operarea Vehiculelor, Dispozitivelor Mecanizate sau a
Echipamentelor
Operarea, manevrarea, navigarea, conducerea vehiculelor sau echipamentelor mecanizate, cum ar fi
motostivuitoare, vehicule de pasageri, aeronave sau ambarcaiuni.
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
6 Repararea i ntreinerea Echipamentelor Mecanice Revizia, repararea, reglarea i testarea utilajelor, dispozitivelor, componentelor mobile i a echipamentelor
care funcioneaz n mod implicit dup principii mecanice(nu electronice).
Importan V.B Contextul muncii Factori fizici i sociali care influeneaz natura muncii
96 Contactul cu Alte Persoane Ct de mult necesit aceast ocupaie contactul cu alte persoane (personal, prin telefon sau alte metode de
comunicare)?
94 Metoda de Comunicare - Fa n Fa Ct de des este necesar sa purtai conversaii fa n fa cu ali indivizi sau echipe n cadrul acestei
ocupaii?
94 Condiii de munc - Interior, Mediu Controlat Interior, condiii de mediu controlate
90 Libertatea de a Lua Decizii Ct de mult libertate n luarea deciziilor, fr supraveghere, ofer acest post?
87 Durata unei Sptmni de Lucru Tipice Numrul de ore specifice unei sptmni de lucru obinuite.
87 Metoda de Comunicare - Pot Electronic Ct de des folosii pota electronic n cadrul acestei ocupaii?
85 Condiii de munc - Apropiere Fizic de Ali Salariai Activitatea de munc se desfoar n aceeai ncpere n care se afl i ali angajai.
84 Munc Structurat Versus Nestructurat n ce msur acest loc de munc este structurat pentru lucrtor, mai degrab dect s-i permit acestuia
stabilirea individual a sarcinilor i obiectivelor?
81 Conflicte Interpersonale Prin natura rolului su, angajatul este plasat ntr-o situaie de conflict cu alii (clieni, coordonarea relaiilor
de munc).
80 Timp Petrecut n Poziie n Picioare Ct solicit acest post statul n picioare ?
79 Rol de Participare ntr-o Echip Contribuia la ndeplinirea obiectivelor de grup, susinere i cooperare, plasarea intereselor grupului
naintea intereselor personale.
77 Precizia Solicitat Ct de important este s fii foarte exact sau foarte clar/precis n efectuarea acestei munci?
76 Rol de Prestri Servicii i asist pe ceilali n ndeplinirea unui obiectiv (clieni n special).
75 Rol de Supervizare Asumarea rolului de lider / coordonator.
75 Responsabilitate Ct de des i se cere lucrtorului s ia decizii care afecteaz ali oameni, resursele financiare i/sau
imaginea/reputaia organizaiei?
74 Metoda de Comunicare - Discursul Public Ct de des este necesar s v adresai unui public n cadrul acestei ocupaii?
69 Relaii Interpersonale ncordate Angajatul poate intra n contact cu persoane nepoliticoase.
69 Metoda de Comunicare - Telefon Ct de des purtai conversaii telefonice n cadrul acestei ocupaii?
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
66 Presiunea Timpului Ct de des solicit lucrtorului acest loc de munc respectarea termenelor stricte?
64 Metoda de Comunicare - Scrisori i Note Ct de des este necesar s scriei scrisori sau note?
63 Impactul Deciziilor Impactul rezultatelor deciziilor asupra colegilor sau rezultatelor organizaiei.
53 Condiii de mediu - Nivel de Zgomot sau Condiii
Distractoare
Expunere la sunete i niveluri de zgomot care distrag atenia sau care produc disconfort.
52 Responsabilitate pentru Siguran Responsabilitatea pentru implementarea i respectarea programelor de protecie a celorlali.
48 Responsabilitate pentru Rezultatele Muncii Responsabilitate pentru rezultatele muncii celorlali, pentru eecurile i erorile fcute de ceilali.
47 Monotonie Ct de important este repetarea frecvent i permanent a aceleiai activiti fizice sau mentale n
efectuarea acestui job?
42 Nivel de Competiie n ce msur acest loc de munc solicit lucrtorul s concureze sau s fie contient de presiunile
competitive?
40 Consecinele Erorilor Efectele i implicaiile erorilor aprute (asupra echipei, organizaiei etc.)
37 Timp Petrecut pentru Folosirea Minilor la Manipularea,
Controlul sau Perceperea Obiectelor, Instrumentelor
sau Manevrelor de Control
Ct de mult solicit acest loc de munc lucrtorului s-i foloseasc minile pentru a manipula , controla
sau simi obiecte, instrumente sau manevre de control?
34 Expunere la Boli sau Infecii Ct de frecvent solicit acest loc de munc expunerea la boli/infecii?
32 Timp Petrecut n Micare Ct este de necesar mersul pe jos i alergarea n acest post?
31 Condiii de mediu - Expunere la Contaminani Ct de frecvent solicit acest loc de munc expunerea la contaminani (cum ar fi poluani, gaze, praf sau
mirosuri)?
29 Timp Petrecut Realiznd Micri Repetitive Ct de mult solicit acest loc de munc lucrtorului realizarea micrilor repetitive?
28 Timp Petrecut ndoind sau Sucind Corpul Ct de mult solicit acest loc de munc lucrtorului s-i aplece sau s-i nvrt corpul?
28 Timp Petrecut n Poziie eznd Ct timp presupune aceast activitate o poziie eznd?
27 Relaii Interpersonale ncordate - Persoane Agresive Angajatul poate intra n contact cu persoane agresive.
25 Condiii de mediu - Condiii de Temperatur Extreme Ct de frecvent este solicitat un angajat s lucreze la temperaturi foarte ridicate sau foarte sczute ?
21 Condiii de munc - Interior, Mediu Necontrolat Interior, condiii de mediu necontrolate
18 Gradul de Automatizare Care este gradul de automatizare al acestui post?
17 Timp Petrecut n Extensie Ct timp este necesar s se efectueze ndoitul genunchilor, ghemuirea, aplecarea sau trtul n acest job?
15 Condiii de mediu - Spaiu nghesuit de Lucru, Poziii
Nenaturale
Ct de frecvent este solicitat un angajat s lucreze n spaii strmte care presupun plasarea acestuia n
poziii incomode?
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
13 Condiii de mediu - Condiii de Luminozitate Extreme Ct de des se solicit angajatului s lucreze n condiii de luminozitate extreme sau inadecvate?
13 Condiii de munc - Exterior, Expus Intemperiilor Lucrul n aer liber, expus la toate condiiile meteorologice.
12 mbrcminte Specific Muncii - Purtarea
Echipamentului Obinuit
Ct de mult necesit acest job purtarea echipamentului obinuit de protecie sau siguran cum ar fi:
ghete, ochelari, mnui de protecie, cti pentru protecia capului i urechilor sau veste de salvare?
10 Condiii de munc - ntr-un Vehicul sau Utilaj nchis Lucrul ntr-un vehicul sau utilaj nchis .
9 Expunere la Arsuri Minore, Tieturi, Mucturi sau
nepturi
Ct de frecvent solicit acest loc de munc expunerea la arsuri minore, tieturi, mucturi sau nepturi?
7 Expunere la Condiii de Munc Periculoase Ct de frecvent solicit acest loc de munc expunerea la condiii periculoase?
7 Expunere la nlimi Ct de frecvent solicit acest loc de munc expunerea la nlimi mari?
5 Condiii de munc - Exterior, la Adpost Lucrul n aer liber, spaiu acoperit (de exemplu, structur cu acoperi, dar fr perei).
5 Timp Petrecut n Echilibru Ct de mult solicit acest loc de munc meninerea sau redobndirea echilibrului?
1 Ritm Determinat de Viteza Echipamentului/Utilajului Ct de important este faptul c n cadrul acestui job ritmul este influenat de viteza echipamentului sau a
mainilor?
1 Timp Petrecut n Ascensiune Ct solicit acest post urcatul de scri, schele sau stlpi ?
1 mbrcminte Specific Muncii - Purtarea
Echipamentului de Protecie Specializat
Ct de mult necesit acest job purtarea echipamentului de protecie specializat cum ar fi: aparat de
respiraie, centur de siguran, costume ntregi de protecie sau protecie mpotriva radiaiilor?
0 Expunere la Echipamente Periculoase Ct de frecvent solicit acest loc de munc expunerea la echipamente periculoase?
0 Expunere la Radiaii Ct de frecvent solicit acest loc de munc expunerea la radiaii?
0 Condiii de mediu - Expunere ntregului Organism la
Vibraii
Ct de frecvent este solicitat un angajat s-i expun tot corpul la vibraii?
0 Condiii de munc - ntr-un Vehicul sau Utilaj Deschis Lucrul ntr-un vehicul sau utilaj deschis.
0 Programarea Muncii Ct de des sunt planificate programele de lucru pentru acest post?
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
Informaii legate de piaa muncii VI.A Informaii referitoare la condiiile economice i la caracteristicile ocupaionale ale forei de munc
Diviziuni CAEN Rev.2
Numr de angajai la nivelul
anului 2012 (mii persoane)
(Sursa EUROSTAT)
Nivelul mediu al salariului net lunar
la nivelul anului 2012, RON (Sursa
INS, FOM106D/12 )
SECIUNEA A - AGRICULTUR, SILVICULTUR I PESCUIT
1 Agricultur, vntoare i servicii anexe 2.254,3 1060,75
2 Silvicultur i exploatare forestier 61,3
1278,67
3 Pescuitul i acvacultura :
SECIUNEA B - INDUSTRIA EXTRACTIV
5 Extracia crbunelui superior i inferior 36,0 2574,75
6 Extracia petrolului brut i a gazelor naturale 28,2 3605,92
7 Extracia minereurilor metalifere : 2081,33
8 Alte activiti extractive 7,3 1484,08
9 Activiti de servicii anexe extraciei 8,9 2971,25
SECIUNEA C - INDUSTRIA PRELUCRTOARE
10 Industria alimentar 191,6 1006,67
11 Fabricarea buturilor 18,1 1919,08
VI. Caracteristicile forei de munc
VI.A Informaii privind piaa muncii - Caracteristicile ocupaionale actuale ale forei de munc.
Conine: informaii privind nivelul mediu de salarizare i numr de angajai.
VI.B Perspectiv ocupaional - Caracteristici ocupaionale viitoare ale forei de munc.
Conine: informaii privind previziunile pieei muncii.
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
12 Fabricarea produselor din tutun : 3695,58
13 Fabricarea produselor textile 55,7 1209,50
14 Fabricarea articolelor de mbrcminte 278,0 961,75
15
Tbcirea i finisarea pieilor; fabricarea articolelor de voiaj
i marochinrie, harnaamentelor i nclmintei;
prepararea i vopsirea blnurilor
87,4
1008,67
16
Prelucrarea lemnului, fabricarea produselor din lemn i
plut, cu excepia mobilei; fabricarea articolelor din paie i
din alte materiale vegetale mpletite
83,9
1163,92
17 Fabricarea hrtiei i a produselor din hrtie 10,5 1417,33
18 Tiprire i reproducerea pe supori a nregistrrilor 8,8 1506,58
19
Fabricarea produselor de cocserie i a produselor obinute
din prelucrarea ieiului
11,9
3128,00
20 Fabricarea substanelor i a produselor chimice 37,0 1845,33
21
Fabricarea produselor farmaceutice de baz i a
preparatelor farmaceutice
8,0
2333,83
22 Fabricarea produselor din cauciuc i mase plastice 54,9 1493,00
23 Fabricarea altor produse din minerale nemetalice 64,7 1599,42
24 Industria metalurgic 70,9 1937,83
25
Industria construciilor metalice i a produselor din metal,
exclusiv maini, utilaje i instalaii
128,5
1428,75
26
Fabricarea calculatoarelor i a produselor electronice i
optice
53,4
1915,75
27 Fabricarea echipamentelor electrice 67,7 1569,67
28 Fabricarea de maini, utilaje i echipamente n.c.a. 68,9 1737,42
29
Fabricarea autovehiculelor de transport rutier, a remorcilor
i semiremorcilor
145,8
1823,00
30 Fabricarea altor mijloace de transport 42,8 1958,50
31 Fabricarea de mobil 104,8 1045,92
32 Alte activiti industriale n.c.a. 12,0 1111,75
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
33
Repararea, ntreinerea i instalarea mainilor i
echipamentelor
76,3
1687,25
SECIUNEA D - PRODUCIA I FURNIZAREA DE ENERGIE
ELECTRIC I TERMIC, GAZE, AP CALD I AER
CONDIIONAT
35
Producia i furnizarea de energie electric i termic, gaze,
ap cald i aer condiionat
110,0 2862,08
SECIUNEA E - DISTRIBUIA APEI; SALUBRITATE,
GESTIONAREA DEEURILOR, ACTIVITI DE DECONTAMINARE
36 Captarea, tratarea i distribuia apei 41,7 1698,17
37 Colectarea i epurarea apelor uzate : 1592,33
38
Colectarea, tratarea i eliminarea deeurilor; activiti de
recuperare a materialelor reciclabile
37,8
1093,92
39 Activiti i servicii de decontaminare :
SECIUNEA F - CONSTRUCII
41 Construcii de cldiri 490,7
1249,83 42 Lucrri de geniu civil 71,0
43 Lucrri speciale de construcii 132,9
SECIUNEA G - COMER CU RIDICATA I CU AMNUNTUL;
REPARAREA AUTOVEHICULELOR I MOTOCICLETELOR
45
Comer cu ridicata i cu amnuntul, ntreinerea i
repararea autovehiculelor i a motocicletelor
145,9
1396,33 46
Comer cu ridicata cu excepia comerului cu autovehicule
i motociclete
225,6
47
Comer cu amnuntul, cu excepia autovehiculelor i
motocicletelor
832,5
SECIUNEA H - TRANSPORT I DEPOZITARE
49 Transporturi terestre i transporturi prin conducte 335,6 1437,42
50 Transporturi pe ap 13,8 1952,08
51 Transporturi aeriene 9,8 3730,33
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
52 Depozitare i activiti auxiliare pentru transporturi 25,9 2342,08
53 Activiti de pot i de curier 47,1 1362,92
SECIUNEA I - HOTELURI I RESTAURANTE
55 Hoteluri i alte faciliti de cazare 47,6
851,08
56 Restaurante i alte activiti de servicii de alimentaie 138,3
SECIUNEA J - INFORMAII I COMUNICAII
58 Activiti de editare 26,5 2599,17
59
Activiti de producie cinematografic, video i de
programe de televiziune; nregistrri audio i activiti de
editare muzical
:
2331,08
60 Activiti de difuzare i transmitere de programe 16,8
61 Telecomunicaii 54,9 3066,08
62 Activiti de servicii n tehnologia informaiei 25,0
3641,00
63 Activiti de servicii informatice 25,4
SECIUNEA K - INTERMEDIERI FINANCIARE I ASIGURARI
64
Intermedieri financiare, cu excepia activitilor de asigurri
i ale fondurilor de pensii
105,9
3893,75
65
Activiti de asigurri, reasigurri i ale fondurilor de pensii
(cu excepia celor din sistemul public de asigurri sociale)
24,6
3025,08
66
Activiti auxiliare pentru intermedieri financiare, activiti
de asigurare i fonduri de pensii
9,1
2398,08
SECIUNEA L - TRANZACII IMOBILIARE
68 Tranzacii imobiliare 15,7 1523,92
SECIUNEA M - ACTIVITI PROFESIONALE, TIINIFICE I
TEHNICE
69 Activiti juridice i de contabilitate 83,6
2399,08 70
Activiti ale direciilor (centralelor), birourilor administrative
centralizate; activiti de management i de consultan n
management
9,9
71
Activiti de arhitectur i inginerie; activiti de testri i
22,6
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
analiz tehnic
72 Cercetare-dezvoltare 9,5 2411,08
73 Publicitate i activiti de studiere a pieei 15,4
: 74 Alte activiti profesionale, tiinifice i tehnice 14,1
75 Activiti veterinare 12,0
SECIUNEA N - ACTIVITI DE SERVICII ADMINISTRATIVE I
ACTIVITI DE SERVICII SUPORT
77 Activiti de nchiriere i leasing :
1051,92
78 Activiti de servicii privind fora de munc :
79
Activiti ale ageniilor turistice i a tur-operatorilor; alte
servicii de rezervare i asisten turistic
6,7
80 Activiti de investigaii i protecie 104,8
81 Activiti de peisagistic i servicii pentru cldiri 33,3
82
Activiti de secretariat, servicii suport i alte activiti de
servicii prestate n principal ntreprinderilor
7,7
SECIUNEA O -ADMINISTRAIE PUBLIC I APRARE;
ASIGURRI SOCIALE DIN SISTEMUL PUBLIC
84
Administraie public i aprare; asigurri sociale din
sistemul public
465,5 1983,33
SECIUNEA P - NVMNT
85 nvmnt 374,8 1340,08
SECIUNEA Q - SNTATE I ASISTEN SOCIAL
86 Activiti referitoare la sntatea uman 310,6
1313,58 87
Servicii combinate de ngrijire medical i asisten social,
cu cazare
39,8
88 Activiti de asisten social, fr cazare 33,8
SECIUNEA R - ACTIVITI DE SPECTACOLE, CULTURALE I
RECREATIVE
90 Activiti de creaie i interpretare artistic 14,0
1135,33
91
Activiti ale bibliotecilor, arhivelor, muzeelor i alte activiti
12,7
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
culturale
92 Activiti de jocuri de noroc i pariuri 16,6
93 Activiti sportive, recreative i distractive 15,7
SECIUNEA S - ALTE ACTIVITI DE SERVICII
94 Activiti asociative diverse 35,2
950,25 95
Reparaii de calculatoare, de articole personale i de uz
gospodresc
15,5
96 Alte activiti de servicii 67,6
SECIUNEA T ACTIVITI ALE GOSPODRIILOR PRIVATE N
CALITATE DE ANGAJATOR DE PERSONAL CASNIC; ACTIVITI
ALE GOSPODRIILOR PRIVATE DE PRODUCERE DE BUNURI I
SERVICII DESTINATE CONSUMULUI PROPRIU
97
Activiti ale gospodriilor private n calitate de angajator de
personal casnic
51,2 :
98
Activiti ale gospodriilor private de producere de bunuri i
servicii destinate consumului propriu
7,9 :
SECIUNEA U - ACTIVITI ALE ORGANIZAIILOR I
ORGANISMELOR EXTRATERITORIALE
99 Activiti ale organizaiilor i organismelor extrateritoriale : :
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
Seciuni CAEN / Grupe majore de ocupaii
Distribuia numrului de angajai la nivelul anului 2012 dup Seciuni CAEN i Grupe majore de ocupaii (mii persoane) (Sursa
EUROSTAT)
GRUPA
MAJOR
1*
GRUPA
MAJOR
2*
GRUPA
MAJOR
3*
GRUPA
MAJOR
4*
GRUPA
MAJOR
5*
GRUPA
MAJOR
6*
GRUPA
MAJOR
7*
GRUPA
MAJOR
8*
GRUPA
MAJOR
9*
FORELE
ARMATE
0*
SECIUNEA A - AGRICULTUR, SILVICULTUR
I PESCUIT
9,8 22,6 8,7 : 9,1 2.141,7 22,7 40,2 424,4 :
SECIUNEA B - INDUSTRIA EXTRACTIV : 12,7 : : : : 16,6 41,2 : :
SECIUNEA C - INDUSTRIA PRELUCRTOARE 28,9 153,8 104,5 54,4 32,1 10,1 727,0 419,3 152,8 :
SECIUNEA D - PRODUCIA I FURNIZAREA DE
ENERGIE ELECTRIC I TERMIC, GAZE, AP
CALD I AER CONDIIONAT
: 23,0 13,1 7,9 : : 49,3 9,2 : :
SECIUNEA E - DISTRIBUIA APEI;
SALUBRITATE, GESTIONAREA DEEURILOR,
ACTIVITI DE DECONTAMINARE
: 9,1 7,7 : : : 21,7 8,9 25,7 :
SECIUNEA F - CONSTRUCII 16,1 78,5 26,6 15,4 10,6 : 402,9 45,9 98,8 :
SECIUNEA G - COMER CU RIDICATA I CU
AMNUNTUL; REPARAREA AUTOVEHICULELOR
I MOTOCICLETELOR
70,4 84,1 122,6 67,4 607,3 : 107,4 68,4 76,8 :
SECIUNEA H - TRANSPORT I DEPOZITARE 9,3 27,6 18,8 58,5 17,5 : 37,6 245,9 17,7 :
SECIUNEA I - HOTELURI I RESTAURANTE : : : 13,4 137,5 : : : 13,2 :
SECIUNEA J - INFORMAII I COMUNICAII 9,4 69,5 24,3 14,1 : 9,7 17,0 : : :
SECIUNEA K - INTERMEDIERI FINANCIARE I
ASIGURARI
7,5 69,5 30,0 24,0 : : : : : :
SECIUNEA L - TRANZACII IMOBILIARE : : : : : : : : : :
SECIUNEA M - ACTIVITI PROFESIONALE,
TIINIFICE I TEHNICE
8,1 98,2 33,7 13,5 : : : : : :
SECIUNEA N - ACTIVITI DE SERVICII
ADMINISTRATIVE I ACTIVITI DE SERVICII
SUPORT
: 8,2 8,0 10,5 93,9 : : : 24,3 :
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
SECIUNEA O -ADMINISTRAIE PUBLIC I
APRARE; ASIGURRI SOCIALE DIN SISTEMUL
PUBLIC
14,4 105,3 67,2 53,4 96,2 : 9,6 15,4 18,8 85,3
SECIUNEA P - NVMNT : 279,2 12,2 13,2 28,1 : : : 33,2 :
SECIUNEA Q - SNTATE I ASISTEN
SOCIAL
: 165,4 88,9 7,0 88,2 : 6,7 10,7 15,2 :
SECIUNEA R - ACTIVITI DE SPECTACOLE,
CULTURALE I RECREATIVE
: 14,5 11,2 13,4 7,5 : : : 6,9 :
SECIUNEA S - ALTE ACTIVITI DE SERVICII : 27,9 8,4 : 50,7 : 11,0 : 10,2 :
SECIUNEA T ACTIVITI ALE
GOSPODRIILOR PRIVATE N CALITATE DE
ANGAJATOR DE PERSONAL CASNIC;
ACTIVITI ALE GOSPODRIILOR PRIVATE DE
PRODUCERE DE BUNURI I SERVICII
DESTINATE CONSUMULUI PROPRIU
: : : : : : : : 52,6 :
SECIUNEA U - ACTIVITI ALE
ORGANIZAIILOR I ORGANISMELOR
EXTRATERITORIALE
: : : : : : : : : :
*Not:
GRUPA MAJOR 0 Forele armate
GRUPA MAJOR 1 Membri ai corpului legislativ, ai executivului, nali conductori ai administraiei publice, conductori i funcionari superiori
GRUPA MAJOR 2 Specialiti n diverse domenii de activitate
GRUPA MAJOR 3 Tehnicieni i ali specialiti n domeniul tehnic
GRUPA MAJOR 4 Funcionari administrativi
GRUPA MAJOR 5 Lucrtori n domeniul serviciilor
GRUPA MAJOR 6 Lucrtori calificai n agricultur, silvicultur i pescuit
GRUPA MAJOR 7 Muncitori calificai i asimilai
GRUPA MAJOR 8 Operatori la instalaii i maini, asamblori de maini i echipamente
GRUPA MAJOR 9 Muncitori necalificai
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
Ateptri ocupaionale VI.B Perspective ale viitoarelor condiii economice i caracteristicile ocupaionale ale forei de munc.
Tendinele ocuprii forei de munc pe grupe de ocupaii n perspectiva 2020, previziuni actualizate 2012 *
2010 (mii persoane) 2020 (mii persoane) Variaie (%)
GRUPA MAJOR 1 Membri ai corpului legislativ, ai executivului, nali conductori ai administraiei
publice, conductori i funcionari superiori
205 129 - 37.1
GRUPA MAJOR 2 Specialiti n diverse domenii de activitate 1 237 1 506 + 21.7
GRUPA MAJOR 3 Tehnicieni i ali specialiti n domeniul tehnic 705 610 - 13.5
GRUPA MAJOR 4 Funcionari administrativi 492 459 - 6.7
GRUPA MAJOR 5 Lucrtori n domeniul serviciilor 753 951 + 26.3
GRUPA MAJOR 6 Lucrtori calificai n agricultur, silvicultur i pescuit 1 907 1 708 - 10.4
GRUPA MAJOR 7 Muncitori calificai i asimilai 1 586 1 237 - 22.0
GRUPA MAJOR 8 Operatori la instalaii i maini, asamblori de maini i echipamente 1 044 1 201 + 15.0
GRUPA MAJOR 9 Muncitori necalificai 1 065 1 266 + 18.9
*Date din Future skills supply and demand in Europe - Forecast 2012 - Sursa : CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, 2013 http://www.cedefop.europa.eu
Evoluia ocuprii forei de munc pe industrii n perspectiva 2020; previziuni actualizate 2012*
Numr angajai (mii persoane)
Evoluie 2020 fa de 2010 (%)
2010 2010 2020
Sector primar i utiliti publice 2 558 2 424 - 5.2
Industria prelucrtoare 2 219 2 245 + 1.2
Construcii 807 710 - 12.0
Distribuie i transport 1 639 1 752 + 6.9
Business i alte servicii 1 027 1 139 + 10.9
Servicii publice 786 829 + 5.5
*Date din Future skills supply and demand in Europe - Forecast 2012 - Sursa : CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, 2013 http://www.cedefop.europa.eu
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
Evoluia ocuprii forei de munc pe niveluri de calificare n perspectiva 2020; previziuni actualizate 2012*
Numr angajai (mii persoane)
Evoluie 2020 fa de 2010 (%)
2010 2010 2020
Nivel ridicat de calificare 1 761 2 167 + 23.1
Nivel mediu de calificare 5 091 5 000 - 1.8
Nivel sczut de calificare 2 183 1 932 - 11.5
*Date din Future skills supply and demand in Europe - Forecast 2012 - Sursa : CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, 2013 http://www.cedefop.europa.eu
Previziuni privind locurile disponibile pe grupe de ocupaii, 2010 2020 (mii persoane); previziuni actualizate 2012*
GRUPA MAJOR 1 Membri ai corpului legislativ, ai executivului, nali conductori ai administraiei publice, conductori i funcionari
superiori
- 29
GRUPA MAJOR 2 Specialiti n diverse domenii de activitate + 491
GRUPA MAJOR 3 Tehnicieni i ali specialiti n domeniul tehnic + 15
GRUPA MAJOR 4 Funcionari administrativi + 27
GRUPA MAJOR 5 Lucrtori n domeniul serviciilor + 298
GRUPA MAJOR 6 Lucrtori calificai n agricultur, silvicultur i pescuit + 1419
GRUPA MAJOR 7 Muncitori calificai i asimilai - 108
GRUPA MAJOR 8 Operatori la instalaii i maini, asamblori de maini i echipamente + 310
GRUPA MAJOR 9 Muncitori necalificai + 562
*Date din Future skills supply and demand in Europe - Forecast 2012 - Sursa : CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, 2013 -
http://www.cedefop.europa.eu
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
Previziuni privind locurile disponibile pe industrii, 2010 2020 (mii persoane); previziuni actualizate 2012*
Sector primar i utiliti publice 1 760
Industria prelucrtoare 347
Construcii 34
Distribuie i transport 378
Business i alte servicii 276
Servicii publice 186
*Date din Future skills supply and demand in Europe - Forecast 2012 - Sursa : CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, 2013 -
http://www.cedefop.europa.eu
Previziuni privind locurile disponibile pe niveluri de calificare, 2010 2020 (mii persoane); previziuni actualizate 2012*
Nivel ridicat de calificare 702
Nivel mediu de calificare 903
Nivel sczut de calificare 1375
*Date din Future skills supply and demand in Europe - Forecast 2012 - Sursa : CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training, 2013 -
http://www.cedefop.europa.eu
"VIA-Vocatie, Interese, Autocunoastere si dezvoltare, drumul catre succesul profesional"
Contract de finantare POSDRU/90/2.1/S/63742
www.via-consiliere.ro
PARTENERI I N CADRUL PROIECTULUI:
MINI STERUL EDUCATIEI,
NATIONALE
MULTI CONSULTING
GROUP SRL
Denumire
Profesor n nvmntul liceal, postliceal
VII. Ocupaii conexe - ocupaii care prezint caracteristici asemntoare.
Conine: list.

S-ar putea să vă placă și