PLANIFICARE CALENDARISTIC

ANUL COLAR 2010-2011

UNITATEA DE NVMNT:
ARIA CURRICULAR: ARTE
DISCIPLINA: EDUCAIE PLASTIC
CLASA: IV
NR. ORE PE SPTMN:1
NR. TOTAL ORE: 34
CADRUL DIDACTIC:

Aviz favorabil,
DIRECTOR,
Nume i prenume

Semntura

EF COMISIE METODIC
Nume prenume
Semntur

OBIECTIVE CADRU I OBIECTIVE DE REFERIN

O1 Dezvoltarea structurilor i conduitelor perceptive motrice n vederea exprimrii artistice
Obiective de referin:
O1.1 Explorarea polisenzorial a realitii nconjurtoare
O1.2 Identificarea formelor, mrimilor, texturilor, culorilor, gusturilor, mirosurilor
O1.3 Orientarea i organizarea spaial (direcie, poziie, distan)
O1.4 Pregtirea grafo-motric general
O 1.5 Pregtirea perceptiv-motric
O2 Cunoaterea i utilizarea materialelor, a instrumentelor de lucru i a unor tehnici specifice artelor plastice
Obiective de referin:
O2.1 Manipularea i identificarea instrumentelor i materialelor utilizate n activitile artistice
O2.2 Formarea gesturilor plastice n scopul nsuirii unor tehnici de lucru i a unor elemente ale limbajului plastic
O2.3 Realizarea unor lucrri artistice libere sau pe o tem dat, utiliznd diverse materiale
O3 Realizarea unor activiti artistice i concretizarea lor n plan comunicaional
Obiective de referin:
1

O3.1 Stimularea exprimrii libere prin intermediul limbajului plastic

O3.2 Realizarea unor compoziii bazate pe reprezentri geometrice ca suport comunicaional
O3.3 Realizarea unor compoziii colective pe o tem dat
C4 Dezvoltarea simului estetic i a capacitii de apreciere a activitii artistice;
Obiective de referin:
O4.1 Descrierea lucrrilor realizate
O4.2 Interpretarea i aprecierea propriei lucrri
O4.3 Interpretarea lucrrilor celorlali
PLANIFICAREA ANUAL A ACTIVITILOR
Nr.
crt.
Unitati de nvare
Elemente de explorare polisenzorial a lumii nconjurtoare
1

Obiective/competente

Nr. Perioada Observaii

ore
O 1.1, O.1.2. O.1.3 O.1.4 9

O 2.1;O.2.2 ,O.2.3

Activiti de cunoatere i utilizare a materialelor, instrumentelor de lucru i a unor

tehnici specifice artelor plastice
Compoziia ca mijloc de comunicare

O.3.1, 33

Compararea produsului personal cu modelul prezentat sau cu altele similare

O.4.2

7
12
6

PLANIFICAREA SEMESTRIALA SEMESTRUL I

Nr.crt.
Unitati de
nvare

Obiective/
competente
O 1.1
O.1.2

1.Elemente de
explorare
polisenzorial a
lumii
nconjurtoare

O1.1
O.1.2

O.1.1
O.1.3

Continuturi

Nr.
ore
1

Curcubeu dup ploaie,

Psri cltoare
1

Care-i stnga, care-i

dreapta?

Strada mea!

O.1.1
O.1.3
O.1.1
O.1.3

Observatii

Tufiuri

1
3

O.1.1
O.1.2
O.1.3

2.Activiti de
cunoatere i
utilizare a
materialelor,
instrumentelor de
lucru i a unor
tehnici specifice
artelor plastice

O 2.1
O.2.2

O.2.1O.2.2

Vrtejuri
Melcul
Fuluturele

1
Iarba uscat din jurul
casei

Melc, melc, codobelc!

O zi de toamn
4

O.2.2
3 Compoziia ca

O.3.1

frumoas- amestecul
culorilor

Cine sunt eu?

mijloc de comunicare

S ne aezm la mas
2
Copacul meu frumos

Ninsoare noaptea-

4.Compararea
produsului personal
cu modelul prezentat
sau cu altele similare

O.4.2

Iarna la munte

Felicitarea de Crciun
1
Crengue de brad
1

PLANIFICAREA SEMESTRIALA SEMESTRUL II

Nr.crt.
Unitati de nvare

Obiective/
competente
O 1.4
O.1.1

Continuturi

Nr.
ore

Vrtelnia

Observatii

1,Elemente de explorare
polisenzorial a lumii
nconjurtoare
O.1.3

Mrul
Casa
Copacul

O.1.3
O.1.4

Ce-i lipsete?

2,Activiti de cunoatere
i utilizare a materialelor,
instrumentelor de lucru i
a unor tehnici specifice
artelor plastice

O.2.1
O. 2.2

Grgria

O. 2.2

Joc de artificii

O.2.1
O. 2.2
O.2.3

Poteci peste cmpii

O. 2.2
O.2.3
O. 3.3

Oul de Pate

2
3. Compoziia ca mijloc de

Cine sunt eu?

S ne aezm la mas

Copacul meu frumos

Covoraul

2 ore

comunicare

O. 3.3

Culori una peste alta

2 ore
7

Ghicelul
2 ore
4. Compararea produsului
personal cu modelul
prezentat sau cu altele
similare

1 or
O. 4.2

Pace pentru toti copii

lumii
La teatrul de ppui
Ciupercue dup ploaie
Pdurea

1 or

PLANIFICAREA UNITATILOR DE INVATARE

Nr.
crt.

1.

Continut
Elemente de
explorare
polisenzorial
a lumii
nconjurtoare

Competente
O 1.1
O.1.2
O.1.3
O.1.4

Activitati de invatare

Resurse

Testarea capacitii de
discriminare a culorilor

demonstraia
lucru individual
Mrgele, nasturi

Exerciii de organizare a
perceptiv i orientarea
n cmpul vizual

verbalizarea poziiei, distanei,

direciei obiectelor
exerciiul-joc
demonstraia,
exerciiul
frunze uscate,lipici, hrtie glasat,

Exerciii de lateralitate,
schem corporal i de
orientare spaial

comparaia
lucru individual

Exerciii-joc de orientare
spaial

exerciiul-joc
demonstraia,

Exerciii de trasare a

exerciiul
9

Evaluare
evaluarea iniial prin
proba practic
autoevaluare
proba practic
observarea
sistematic
aprecierea verbal
observarea
sistematic
proba practic
observarea
sistematic
notarea
observarea
sistematic
notarea
observarea
sistematic

Observatii

Nr.
crt.

Continut

Elemente de
explorare
polisenzorial
a lumii
nconjurtoare

Competente

Activitati de invatare

Resurse

liniilor de diferite
grosimi, cu instrumente
de lucru diferite

comparaia
acuarele, carioci, creioane colorate, pensule

Exerciii de poziionare
corect n banc n
timpul activitii

exerciiul-joc
demonstraia,

Activiti grafice de
trasare liber a liniilor n
diferite poziii (nclinate
stnga-dreapta)

exerciiul-joc
demonstraia,
exerciiul
tabla, plane, fie
de lucru
carioci, creioane colorate
acuarele, pensule
demonstraia
lucru individual
verbalizarea poziiei, distanei,
direciei
ilustraii, plane, fie de evaluare

Exerciii de execuie a
gesturilor fundamentale.
Rectilinii, rotative,
exersarea minii
dominante
Exerciii de asociere a
unei culori cu obiectele
reprezentative

exerciiul-joc
demonstraia,
exerciiul
comparaia
ilustraii, plane, fie de evaluare

Exerciii de completare a
desenelor lacunare cu
indicarea i denumirea
diverselor segmente ale
corpului

lucru individual
ilustraii, plane, fie de evaluare

10

Evaluare
aprecierea verbal
observarea
sistematic

evaluare oral
individual i de grup
prin aprecierea
verbal

notarea
aprecierea verbal
observarea
sistematic

Observatii

Nr.
crt.

Continut

Activiti de
cunoatere i
utilizare a
materialelor,
instrumentelor
de lucru i a
unor tehnici
specifice
artelor plastice

2.

Competente

O 2.1;
O.2.2
O.2.3

Activitati de invatare

Resurse

Exerciii de familiarizare
cu instrumente de lucru i
cu principalele
materialele de lucru

demonstraia,
exerciiul de cunoatere a materialelor i
instrumentelor
Pensule, culori, creion, planet
hrtie, acuarele, lemn, lut, plastilin, aluat, flori i
semine uscate

Exerciii de executare de
linii n diferite sensuri

exerciiul -joc
demonstraia,
tabla

Compoziii figurative
avnd ca elemente
plastice linia i punctul

munca independent
exerciiul
demonstraia

Exerciii de ncadrare
corect n pagin a
elementelor temei,
ndeosebi n plan
monolinear

exerciiul -joc
demonstraia,
plane, fie de lucru
hrtie, acuarele

Exerciii de
exerciiul -joc
dactilopictur cu acuarele demonstraia,
plane, fie de lucru
hrtie, acuarele

11

Evaluare

observarea
sistematic a
comportamentului
elevilor

Observatii

Nr.
crt.

Continut

Competente

Activiti de
cunoatere i
utilizare a
materialelor,
instrumentelor
de lucru i a
unor tehnici
specifice
artelor plastice

3.

Compoziia ca
mijloc de
comunicare

Activitati de invatare
Exerciii de redare a unor
obiecte simple prin
mbinarea diferitelor
forme cunoscute de copii

O.3.1, 33

Resurse
exerciiul
demonstraia
munca independent
Hrtie, acuarele
pensule
plane, fie de lucru

Exerciii de trasare de
puncte cu ajutorul
creioanelor colorate

explicaia
munca independent
Hrtie, creioane colorate, carioci

Exerciii de alternare a
culorilor.Stropirea cu
culori pe hrtie
uscat/udat

Demonstraia
munca independent
Hrtie, acuarele
pensule
plane, fie de lucru

Exerciii colorare n
contur

observaia
explicaia
munca independent
hrtie, creioane colorate, carioci, acuarele

Exerciii de evaluare i
diagnosticare proiectiv

observaia
munca independent
Pensule, culori, creion, carioci

Exerciii- joc,desen liber

n creion de redare a
relaiilor dintre membri

observaia
demonstraia
munca independent
Pensule, culori, creion, carioci

Evaluare
evaluare oral
individual i de grup
prin aprecierea
verbal
observarea
sistematic

notarea
evaluare individual

aprecierea verbal
observarea
sistematic a
comportamentului
elevilor
evaluare individual -

12

Observatii

Nr.
crt.

Continut

Competente

Activitati de invatare
Exerciii- joc, desen
liber n creion

munca independent
Pensule, culori, creion,

Exerciii de identificare
i armonizare a culorilor

observaia
explicaia
munca independent
Pensule, culori, creion, planet
hrtie, acuarele
demonstraia
munca independent
hrtie, acuarele

Exerciii de armonizare a
culorilor prin suflarea cu
paiul n pete de culoare
aezate cu pensula groas
pe hrtie uscat

4.

Compararea
produsului
personal cu
modelul

O.4.2

Resurse

Evaluare
notarea

observarea
sistematic
notarea

Exerciii de amprentare a
culorilor cu ghemotocul
de hrtie pe suprafee
umede

observaia
explicaia
munca independent
hrtie, acuarele

Exerciii de realizare a
unei expoziii tematice:
panoul clasei, albumul,
plana

demonstraia
munca independent
observaia
explicaia
munca independent
hrtie, acuarele, culori, creion, carioci
foi de bloc

Exerciii de comunicare a
coninutului lucrrii

evaluare individual

observarea
sistematic,
autoevaluare
evaluare individualnotarea
Vas ap, acuarele,
palet, foi de bloc,
pensule
plane, fie de lucru

13

Observatii

Nr.
crt.

Continut
prezentat sau
cu altele
similare

Competente

Activitati de invatare

Resurse

Concursuri de desen

munca independent
observaia
explicaia
Vas ap, acuarele, palet, foi de bloc, pensule
plane, fie de lucru
hrtie

Exerciii de interpretare
i apreciere a lucrrilor
proprii
Exerciii de ilustrare a
temei propuse

munca independent

Exerciii de redare a
temei propuse

munca independent
observaia

Concursuri de desen,
colaje

explicaia, observaia
obinerea punctului spontan folosind beisoare
hrtie, acuarele

observaia
explicaia

Evaluare
hrtie, acuarele

Prob practic,
observarea
sistematic,
autoevaluare
evaluare individualnotarea
Prob practic,
observarea
sistematic

Prezenta planificare calendaristic a fost realizat n conformitate cu programa colar aprobat cu ordinul de ministru nr.
5235/1.09.2008 numrul de ore fiind n concordan cu Planul cadru pentru educaie plastic aprobat de ministru nr. 4928/08.09.2005
Coordonator : Adrian Cozma, inspector de specialitate, Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti
AUTORI:
Prof. Cojocea Doina, director coala Special Nr. 3, Bucureti
14

Observatii

Prof . Oroviceanu Arina, Scoala Special nr. 4, Bucureti

15