Data: 12:11:2012 coala: Titu Maiorescu Clasa: a IV- a C Aria curricular: Tehnologii Disciplina: EDUCAIE TEHNOLOGIC Tema: lucrri

din hrtie Subiectul: Coul cu flori Tipul leciei: formare de priceperi i deprinderi Scopul:
Formarea de priceperi i depinderi de a aplica tehnica quilling utiliznd ustensile adecvate i materiale specifice (carton colorat, foarfece, lipici, beior pentru rularea hrtiei)

Obiective operaionale
O1- s ruleze fii de hrtie conform demonstrarii efectuate O2. - s lipeasc hrtiile modelate conform temei propuse O3. - s explice n cuvinte proprii n ce const tehnica quillingului O4- s analizeze lucrrile din punct de vedere al criteriilor prezentate iniial: estetica planei i respectarea etapelor de lucru.

Strategii didactice: Metode si procedee: conversaia, explicaia, problematizarea, demonstraia, observarea

dirijat, exerciiul.

Mijloace: carton colorat, foarfece, hrtie colorat, lipici, tehnica quinling. Forme de organizare: frontal, individual

DESFURAREA LECIEI
Etapele leciei Obiecti ve operai onale. Coninutul instructiv educativ Metode i procedee Evaluare

1Organizarea 2.Momentul organizatoric 3.Verificarea IIDirijarea

nv rii .Captarea aten iei

Asigur conditiile necesare bunei desfasurari a lectiei. Conversaia Se stabileste ordinea si linistea in clasa necesare inceperii activitatii. Pregatesc materialul didactic necesar. Elevii vor rspunde la urmtoarele ghicitori:
Primvara nverzete, Toat-i verde i fonete. Toamna se nglbenete, Cade jos, se vestejete. (Frunza) Un rotund puin turtit, n livad gzduit, Are frunz i codi, Musti, dar nu-i pisicu. Pe-o jumtate-i nfocat, Pe cealalt-i luminat. (Mrul)

Conversaia

St la soare agat Cu boabele alb-rocat Sau negru ntunecat. L-am cules i l-am mncat. (Strugurele)
Plou frunze armii, Vntul rupe, smulge, bate, Arborii rmn pustii... Cine a venit prin sate? (toamna) # n ce anotimp ne aflam? (Noi ne aflam n anotimpul de toamn) #Care sunt semnele toamnei? (Semnele toamnei sunt: Zilele se scurteaz i devin mai
rcoroase,

Frontala

psrile calde.)

frunzele cltoare

copacilor pleac n

cad, rile

#tii vreun cntecel sau vreo poezie de toamn?

2Anunarea temei i a obiectivelor

Se vor anuna elevii c la ora de abiliti practice vor realiza lucrarea Coul cu flori utiliznd materialele din hrtie cu ajutorul tehnicii de quilling. #Astzi la ora de abiliti practice vom

Explicaia

realiza mpreun Coul cu flori aplicnd o nou tehnic de prelucrare a hrtiei, tehnica quilingului. Trebuie s fii ateni la folosirea materialelor, s respectai tehnica i etapele de lucru i s lucrai ordonat i ngrijit.La finalul orei va fi apreciat plasa lucrat corect din punct de vedere a respectrii etapelor de lucru. 3. Prezentarea i intuirea planei model O3 Se prezint plana model. Cu ajutorul unui fiier power point voi explica copiilor n ce const tehnica quillingului:
O metod minunat de a lucra cu hrtia; Un mod uor de a obine lucruri interesante, O... art

- Explicaia Demonstraia Explicaia Frontala

Arta de a rula hrtia, astfel fii de hrtie rulate pe un instrument iar apoi lipite i modelate n funcie de cea ce dorim s facem. Unele surse ne spun c aceast art ar proveni din Egiptul Antic, de-a lungul anilor purtnd mai multe denumiri: paper rolling hrtie rulat, paper-scrolling (hrtie suport, derulata), filigree (filigran), mosaic (mozaic). Quilling-ul era folosit n timpul, Renaterii pentru decorarea obiectelor religioase i crilor, iar mai trziu pentru nfrumusearea dulapurillor, cutiilor de bijuteri.

4.Explicarea si demonstrarea etapelor de lucru

Dup se intuiete lucrarea model i se analizeaz prile componente. # Ce am eu n aceast imagine? (n aceast imagine este un co cu flori) #Pentru realizarea coului am folosit acest ablon cu forma unui coule. #Am modelat fii de hrtie dnd form de cerc pentru coule, iar pentru a umple couleul am fcut floricele (diferite forme). Recapitulm: (n timp ce explic demontrez elevilor fiecare etap) #Etapa I Vei face conturul couleului cu ajutorul ablonului

#Etapa II Vei rula fii de hrtie pentru coule

#Etapa III Vei rula faiile pentru modelarea floricelelor.

5. Verificarea rolului de nelegere a celor demonstrate O3

#Ce etape avem de urmat n realizarea lucrrii? #n realizarea lucrrii avem de urmat 3 etape. #n ce const aceste etape? Etapa I: se face conturul couleului cu ajutorul ablonului Etapa I: se ruleaz fii de hrtie pentru coule EtapaIII: se ruleaz faiile pentru modelarea floricelelor Cer elevilor s nceap realizarea lucrrilor - Supraveghez elevii, dnd indicaiile corespunztoare acolo unde este cazul.

Munca independent

Observare comporta mental

Individua l

6. Realizarea lucrrii

Conversaia

III. 1. ncetarea lucrului i realizarea cureniei O4 Ultimile 10 minute ale leciei le voi rezerva pentru curenia clasei i analiza lucrrilor. #Cum vi se pare lucrarea Dianei? #A respectat etapele de lucru? #Din punct de vedere cromatic culorile sunt combinate bine? Dar lucrarea lui tefan? Dup finalizarea discuiilor despre planele copiilor voi face aprecieri evideniind efortul pe care l-au depus elevii n realizarea temei. Apr

2. Analiza lucarii

3. Aprecieri generale

Proces tehnologic Subiectul: Coul cu flori Materiale: carton colorat, hrtie glasse. Lipici. Ustensile: beior pentru rularea hrtiei, foarfec. Operaiile tehnologice: Etap I: se face conturul couleului cu ajutorul ablonului Etap II: se ruleaz fii de hrtie pentru coule i se lipesc EtapaIII: se ruleaz fiile pentru modelarea floricelelor i se lipesc

Liceul pedagogic Vasile Lupu Iai

Proiect didactic pentru susinerea examenului de certificare a competenelor profesionale.

Absolvent: Nichifor Sebastian Gabriel Sesiunea, mai 2013