Proiect de lectie

Scoala: Grup Scolar Slanic

Data: 2.X.2009
Clasa: I
Institutor: Minzicu Simona Valentina
Aria curriculara: Matematica si Stiinte ale naturii
Unitatea de invatare: Elemente pregatitoare pentru intelegerea unor concepte matematice.
Subiectul lectiei: - Gruparea de obiecte dupa anumite criterii
Compararea numerelor de elemente.
Tipul lectiei: recapitularea si sistematizarea cunostintelor
Scopul lectiei: - Intelegerea, recapitularea si sitematizarea elementelor pregatitoare
necesare intelegerii unor concepte matematice
Recapitularea si sistematizarea criteriilor de grupare a obiectelor si
realizarea de grupari dupa criterii
Compararea numerelor de elemente a doua multimi prin corespondenta
Dezvoltarea gandirii logice
Ob.Operationale:
La sfarsitul orei toti elevii vor fi capabili:
O1- sa cunoasca si sa numeasca elementele pregatitoare;
O2- sa realizeze corespondenta dupa model, element cu element.
O3- sa formeze multimi dupa anumite criterii, pe baza cerintelor date;dupa forma, dupa culoare,
dupa forma si culoare.
O4- sa compare numarul de elemente a doua multimi;
O5- sa identifice in urma compararii element cu element a celor doua multimi;multimea cu mai
putine elemente, cu tot atatea elemente si multimea cu mai multe elemente.
O6- sa cunoasca figurile geometrice invatate
O7- sa numeasca figurile geometrice, facand verbal si corespondente cu cel putin un corp
geometric pentru fiecare figura geometrica;
O8- sa completeze multimi respectand cerintele date;
Metode si procedee: conversarea, joc didactic, problematizarea, explicatia, exercitiul;
Materii didactice: plansa, fisa, marker-e;
Timp de lucru: 45 min

Desfasurarea lectiei
Secventele lectiei Obiective
1.Moment
organizatoric

2.Verficarea
structurii din
lectiile anterioare O1
O6
O7
3.Captarea
atentiei

Continutul informational

4.Anuntarea
subiectului lectiei
si a obiectivelor
operationale
O4

5.Dirijarea

Strategii
didactice

Evaluare

Asigurarea conditiilor
optime pentru buna
desfasurare a lectiei
Notarea absentelor
Verificarea temei
Verificarea prin intrebari a
notiunilor legate de grupari conversatie frontala
de obiecte,corespondente,
tipuri de multimi, figuri
geometrice
Pornind de la povestea
Alba ca zapada si cei
sapte pitici in care piticii
lucreaza in mina de
diamante, va fi introdusa
plansa didactica( Anexa Joc didactic
1 ).
Pe aceasta plansa piticii au
pregatit pentru Alba ca
zapada un diamant care va
fi compus in final din cele
sapte parti, pe care Alba ca
Zapada le poate ridica
numai in cazul rezolvarii
corecte a sarcinilor
existente pe fiecare parte
care compune diamantul.
Se precizeaza ca astazi
ajutand-o pe Alba ca
Zapada sa compuna
diamantul, vor recapitula
Conversatia Frontala
prin exercitii:
Gruparea elementelor dupa
criterii si forma, culoare,
forma si culoare.
Se prezinta ob.op. in
termeni pe intelesul lor.
Se va desprinde fiecare

Aprecieri

recapitularii si
sistematizarii
cunostintelor
O2
O4
O3
O5
O6

6.Obtinerea
performantei
O4
O8

7. Incheierea

parte a diamantului si se
verbale
vor rezolva sarcinile de
lucru.
Fiecare elev are pe banca
fisa de lucru( de
recapitulare)
Se va solicita ajutorul
elevilor la rezolvarea
cerintelor pentru ca Alba
ca Zapada sa poata
compune diamantul.
Se va lucra atat la plansa Conversatia
Exercitiul
cat si pe fisa de lucru.
Problema
(Anexa 2)
Se va atrage atentia asupra
participarii active si cu
interes la rezolvarea
explicatia
exercitiilor.
Cerintele existente reflecta
ob.operationale propuse.
=> ex. de corespondenta dipa
model
=> ex. de grupare dupa forma,
marime si culoare.
=> ex. de comparare a
numarului de elevi, a doua
multimi prin corespondenta,
identificarea si marcarea cu X
dupa cerinte a multimii cu mai
putine elemente, cu tot atatea;cu
mai multe elemente
Se va face printr-o alta fisa
care reprezinta o conditie a
diamantului pentru ca
Exercitiul
acesta sa poata apartine
explicatia
Albei ca Zapada.
Contine exemple de
completare cu elemente a
celei de-a doua multimi
respectand cerintele date:
tot atatea, mai putine, mai
multe fata de numarul de
elemente din multimea
data.
frontala
Le dau fisa de lucru( tema)

activitatii

pentru acasa.
Fac apreciri.
concluzia; au fost de nota 10