Jocuri de dezvoltare a ateniei

I. Joc de dezvoltare a ateniei vizuale

Se va utiliza o mulime de cuburi mari i mici de diverse culori (roii, galbene, verzi,
albastre).
Se va cere copilului s le mpart dup criteriul culorii apoi dup criteriul mrimii. Dup
ce s-au realizat mulimile de mai sus adultul sau copilul va alege o anumit mulime de
cuburi (de exemplu cuburile roii i mari) cu care, numai adultul, va crea o anumit
construcie. Apoi copilul va fi rugat s construiasc i el, exact la fel, cu o alt mulime
care s se asemene printr-un criteriu cu cea folosit de adult (de exemplu cuburile verzi
i mari sau cuburile roii i mici).
II. Joc de dezvoltare a atentiei vizuale
Pe o coal alb de hrtie se vor scrie, de ctre adult, de ct mai multe ori, cifrele pe
care copilul le cunoate ( de exemplu cifre de la 1 la 10) iar copilul este rugat s taie cu
o linie numai o anumit cifr. De exemplu: uite aici sunt cifre de la 1 la 10 iar tu va
trebui s tai cu o linie numai cifra 4.
III. Joc de dezvoltare a atentiei vizuale
Se va arta copilului o imagine (dintr-o poveste, cu un anotimp etc.), care s conin un
numr mare de culori (minim 4 culori). I se va cere copilului s spun ce vede n
imagine i de cte ori ntlnete o anumit culoare (de exemplu: de cte ori vezi
culoarea roie, sau verde sau albastru?), n funcie de culorile din ilustraii.
IV. Joc de dezvoltare a ateniei auditive
I se cere copilului s i aleag un scaun sau fotoliu pe care s stea cu ochii nchii iar
minile s le in pe lng corp sau pe genunchi. Cnd va auzi o btaie din palme i se
va spune c trebuie s deschid ochii. Se repet de cteva ori aceast secven pn
cnd copilul reuete s rspund corect la solicitare. Apoi la dou bti din palme
copilului i se va cere s se ridice n picioare. La trei bti din palme i se va cere s sar
ca mingea de cinci ori. Jocul va dura 10 - 15 minute. Bataile din palme vor alterna si cu
alte zgomote (adultul scapa un creion, bate de 2 ori in masa, bate din picior
etc.).
Cele trei secvene ale acestui joc pot alterna dar numai dup ce copilul a nvat
prezentarea iniial a jocului.

Jocuri de dezvoltare a imaginaiei, creativitii

I. Printele i sugereaz copilului s-i imagineze c sunt mpreun ntr-o pdure i se
plimb pe o potec. De aici ncepe exerciiul n care copilul i poate imagina pe cine
poate ntlni n pdure (un urs, o veveri) i cum reacioneaz la zrirea lor. Dac
precolarul va ncepe s povesteasc dintr-o poveste el va fi ndrumat s-i imagineze
altceva. Adultul l nsoete pe copil, ascultndu-l, ncurajndu-l n propria lui poveste.

II. Printele i va da copilului o coal alb de hrtie pe care s picteze. i va spune aa:
Acum s ne imaginm c aceast foaie este un ocean, ce ai putea s desenezi n el.
Copilul va fi lsat s se exprime cum dorete n lucrare i s picteze ce dorete.
III. Adultul va oferi copilului buci de plastilin de culori diferite i va spune aa: Hai s
ne jucm cu plastilina aceasta i s ne imaginm c suntem pe un antier i dorim s
construim un cartier de case si blocuri. Acestea pot fi cum doreti tu. Poi s modelezi
tot ce vrei tu pe lng ele pentru ca locul s fie ct mai frumos.

Jocuri de dezvoltare a memoriei

I. Joc de dezvoltare a memoriei narative
Se vor prezenta copilului o imagine sau dou dintr-o poveste, fie cunoscut de ctre el,
fie nu, iar adultul i va spune (crea) o poveste pe baza acestor ilustraii. Apoi copilul va fi
ndemnat s spun i el povestea nc o dat. Dac va avea dificulti, adultul va spune
nc o dat povestea, rugndu-l pe copil s fie ct mai atent. Dup finalizarea acestei
etape copilul va fi rugat s spun i el povestea iar dac nu va reui va fi ajutat de ctre
prini prin ntrebri.
II. Joc de dezvoltare a memoriei verbale.
Joc 1- Propoziia elastic
Adultul va spune o propoziie simpl la nceput iar copilul va trebui s adauge un
cuvnt, relund exact propoziia spus de ctre adult.
De exemplu:
Eu sunt mare.
Eu sunt mare i detept.
Eu sunt mare i frumos.
n cea de-a doua parte a jocului adultul, fie va prezenta aceeai propoziie, fie alta la fel
de simpl dar copilul va avea voie s adauge dou cuvinte.
n cea de-a treia parte a jocului printele va prezenta copilului o fraz la care copilul va
aduga mai mult de dou cuvinte.
De exemplu:
Eu sunt fericit pentru c am multe jucrii.
Copilul: Eu sunt fericit c am multe jucrii pe care le iubesc i ndrgesc foarte mult.
Joc 2
Adultul va spune copilului un set de cuvinte: cas, mas, buctrie, scaun, fereastr,
frigider, lumin. Apoi i se cere copilului s repete acele cuvinte exact n aceeai ordine.
Dac el nu reuete va fi ajutat de ctre printe pn va reui. Jocul se va repeta i cu
alte seturi de cuvinte:
1. scaun, mobil, covor, rou, televizor, ceas, canapea, fotoliu;
2. baie, camer, chiuvet, spun, ap, u, du, perie.

III. Joc de dezvoltare a memoriei numelor

Joc 1
Se aleg mai multe imagini cu copii (fete i biei) i adultul le va da cte un nume. Apoi
se va spune copilului: Acesta este Mihai, acesta este Ionu etc.. Dup aceea, copilul
va fi ntrebat dac mai ine minte numele fiecrui copil. n situaia n care copilul nu va
ti un nume el va fi ajutat de ctre prini pn cnd acesta nva toate numele. Dup
ce a nvat o serie de nume, adultul poate alege alte figuri de copii sau chiar aduli i
se va proceda la fel (numire i nvarea numelor).
Joc 2
Adultul npreun cu copilul construiesc, din cuburi, un labirint prin care va merge o
mainu de jucrie. Acel labirint va nsemna un drum pentru main i va avea mai
multe staii de oprire, fiecare avand o denumire (parcri i benzinrii).
Adultul va spune: Uite am construit un drum pentru masinua ta! Acum hai s mergem
cu maina prin el, dar vezi c maina trebuie s se opreasc la statiile sau benzinariile
X, Y, Z ca s se odihneasc sau sa se alimenteze.
Jocul se poate complica mrind numrul de opriri.
IV. Joc de dezvoltare a memoriei vizuale
Se vor pune pe o masa mai multe obiecte (5-6).Copilului i se va cere sa inchida ochii,
timp in care parintele, fie va adauga un obiect, fie va lua un obiect. I se va cere copilului
sa spuna ce obiect a fost adaugat sau ce obiect lipsete.

Jocuri de dezvoltare a vocabularului

1. Adultul mpreun cu copilul vor cuta, pentru fiecare dintre cuvintele de mai jos, cte
un alt cuvnt cu neles opus:
exemplu: curat- murdar
-crud-......
-viu-.......
-tare-.......
-mare-......
-sincer-....
-puin-.....
-gras-.....
-jos-.....
-milos-.....
-bogat-.....
2. Printele va spune urmtoarele enunuri copilului i i se va cere s ghiceasc despre
ce anume este vorba:
exemplu: picior cu pantof pe el- nclat
ncpere aflat la intrarea ntr-o locuinom care conduce mainacldire care gzduiete turitiEnunurile pot fi multiplicate de ctre printe n funcie de vocabularul copilului.

3. Adultul va cere copilului s dea exemple de:

-animale domestice
-animale slbatice
-buturi
-feluri de mncare
Dac el nu sa va descurca va fi ajutat de ctre printe astfel nct vocabularul copilului
s se mbogeasc.