Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
COALA
O alt metod de elaborare a hrilor conceptuale, eficient, este cea prin care
un text este transpus n reele cognitive. Se pot face evaluri prin compararea textului cu
harta elaborat i a hrilor elevilor ntre ei. Conceptele nu trebuie predate neaprat
direct, ci profesorul l poate ajuta pe elev s-i construiasc propriile concepte. Reelele
conceptuale i-au natere ca urmare a experienei individuale, dar i au sursa i n
stocurile de informaii istorice, culturale i tiinifice.
8.5. Metoda R. A. I.
Metoda R. A. I. are la baz stimularea i dezvoltarea capacitilor elevilor de a
comunica (prin ntrebri i rspunsuri) ceea ce tocmai au nvat. Denumirea provine de
la iniialele cuvintelor Rspunde Arunc Interogheaz i se desfoar astfel: la
sfritul unei lecii sau a unei secvene de lecie, profesorul, mpreun cu elevii si,
investigheaz rezultatele obinute n urma predrii-nvrii, printr-un joc de aruncare a
unei mingii mici i uoare de la un elev la altul. Cel care arunc mingea trebuie s pun
o ntrebare din lecia predat celui care o prinde. Cel care prinde mingea rspunde la
ntrebare i apoi arunc mai departe altui coleg, punnd o nou ntrebare. Evident
interogatorul trebuie s cunoasc i rspunsul ntrebrii adresate. Elevul care nu
cunoate rspunsul iese din joc, iar rspunsul va veni din partea celui care a pus
ntrebarea. Acesta are ocazia de a mai arunca nc o dat mingea, i, deci, de a mai
pune o ntrebare. n cazul n care, cel care interogheaz este descoperit c nu cunoate
rspunsul la propria ntrebare, este scos din joc, n favoarea celui cruia i-a adresat
ntrebarea. Eliminarea celor care nu au rspuns corect sau a celor care nu au dat nici
un rspuns, conduce treptat la rmnerea n grup a celor mai bine pregtii.
Metoda R.A.I. poate fi folosit i pentru verificarea cunotinelor pe care elevii i leau dobndit independent prin studiul bibliografiei recomandate. Accentul se pune pe
ceea ce s-a nvat i pe ceea ce se nva n continuare prin intermediul crerii de
ntrebri i de rspunsuri.