Muzeu, muzeologie, muzeografie.

Istoric i dezbateri actuale asupra

conceptelor

Muzeele au cunoscut o evoluie progresiv n cursul secolului XX,

att n ceea ce privete numrul acestora sau modalitile de expunere, ct
i n privina mentalitii epocii fa de ele.
Astfel, manifestul futurist lansat n 1909 de Filippo Tommaso
Marinetti declara rzboi trecutului, cernd distrugerea muzeelor i n
general a tuturor vestigiilor care spunea el - ar putea frna dezvoltarea
omenirii.
n ciuda acestui program de distrugere, muzeele s-au diversificat i
specializat, dovedind un interes crescut al publicului.
Muzeul este instituia public de cultur, aflat n serviciul
societii, care colecioneaz, conserv, cerceteaz, restaureaz,
comunic i expune, n scopul cunoaterii, educrii i recrerii, mrturii
materiale i spirituale ale existenei i evoluiei comunitilor umane,
precum i ale mediului nconjurtor (cap.1, art. 2 din Legea muzeelor i
coleciilor publice nr. 311 din 8 iulie 2003).
Coleciile unui muzeu, oricari ar fi acestea, nu reprezint scopul
muzeului. Adevratul scop al Muzeului este tiina, cultura, educaia
(Grigore Antipa, 1937).
Muzeul este o instituie cu caracter permanent, destinat
publicului, pentru delectarea i instruirea acestuia, avnd menirea de a
conserva, studia i analiza prin diferite mijloace, dar n primul rnd de a
expune, obiecte de valoare cultural (definiie ICOM, 1956).
Muzeul fiind o instituie ce aparine neamului ntreg, soarta lui
trebuie s intereseze pe toi (...) un Muzeu, ntocmai ca i un teatru, de
care publicul se dezintereseaz, nu are raiune de a exista. Sau, n cel mai
bun caz, el se reduce la un fel de cimitir, n care se ngroap unele obiecte
mai mult sau mai puin interesante (Al. Tzigara-Samurca).
Dezbateri

Toate acestea sunt definiii ale muzeului i se pot aduga nc

multe altele. Elaborarea acestor definiii este rezultatul unui proces
ndelungat, ns continu s existe o serie de poziii pro i contra fa de
ele, mai ales n legtur cu gradul de importan al unuia sau altuia dintre
elemente (este mai important funcia de cercetare, cea de conservare ori
colecionare?). Ce nseamn, de pild, termenul de muzeu permanent

folosit n definiia ICOM din 1956, n condiiile apariiilor muzeelor

virtuale?
Majoritatea definiiilor propuse ns fie de ICOM, fie la nivelul
legislaiei fiecrei ri conin totui cteva elemente comune:
- Muzeul este o instituie permanent, calitate indispensabil n
vederea realizrii misiunii sale de conservare;
- Muzeul vizeaz interesul general i nu are scop lucrativ, este n
serviciul societii (dar nu se interzice nici statutul privat sau
activitile comerciale n cadrul muzeului);
- Muzeul este deschis publicului;
- Colecia muzeal este studiat, clasificat i face obiectul
cercetrii, prin urmare muzeul nu doar stocheaz;
- Muzeul expune i prezint publicului.
Conform statutului ICOM adoptat n 1989 (La Haye,
Olanda) cu adugirile sale ulterioare se consider a fi muzee urmtoarele:
siturile i monumentele naturale, arheologice i etnografice, siturile i
monumentele istorice, instituiile care conserv coleciile i prezint
specimene vii de plante i animale (grdini botanice, zoologice, Aquarium,
Vivarium), centre tiinifice i Planetarium, galerii de art, rezervaii
naturale.
Unii autori sau unele legislaii recente au introdus o distincie ntre
muzee i instituii muzeale, adic acele instituii apropiate de muzee dar
care nu prezint toate caracteristicile acestora.
Noile tehnologii constituie astzi un atu important n comunicarea
muzeal, conducnd la apariia de noi forme de muzee, printre care
centrele de interpretare.
mbogirea permanent a patrimoniului unui muzeu duce tot mai
mult la nevoia de modificare a expoziiei de baz i la realizarea de tot
felul de expoziii temporare. De aceea, Kenneth Hudson, reputat specialist
n muzeologie, propunea denumirea de expo-muzee. Pe de alt parte, se
ntreba acelai Hudson, ce nseamn destinat publicului, din definiia
dat de ICOM n anii 80; din pcate, pentru muzeele romneti, ntrebarea
rmne valabil i acum, chiar dac sintagma destinat publicului nu mai
apare n definiie, ea fiind subneleas.
Termenii museion/
museum

Originea cuvntului muzeu (sub forma museion) provine de la un

lemn sacru oferit muzelor care l acompaniau pe Apolo, protectorul artelor.
Termenul museion (greac) i museum (latin) erau folosii n Antichitate
pentru acele locuri n care se adunau filosofii i nvai; ele cuprindeau i
colecii, sli de anatomie, parcuri zoologice i botanice, i constituiau, n
egal msur, locuri unde se putea face cercetare. Cel mai cunoscut
exemplu de astfel de cldire l-a constituit museionul din Alexandria
ntemeiat de Ptolemeu Soter1. Acest muzeu este descris de Strabo n
Geografia sa. Sub forma sa latin (museum) ca i sub cea italian (museo),
termenul reaprea n secolul al XV-lea pentru a desemna o colecie de

1 Coleciile artistice ale dinastiei Ptolemeilor erau ns pstrate n palate.

obiecte de valoare artistic sau cultural. Astfel era Museo dei codici a lui
Lorenzo de Medici sau galeria de portrete (musaeum) adunat ctre 1560
de ctre Paolo Giovio n reedina sa din Como. Aria sa de cuprindere se
referea mai ales la domeniul artistic i cel tiinific i desemna locul unde
se conservau colecii de obiecte deosebite.
n spaiul nostru, termenul muzeu este folosit pentru prima dat de
ctre Dimitrie Cantemir n Hronicul vechimii Romano-Moldo-Vlahilor, cu
sensul de cmri unde stau la citeal sau la nvtur, aadar, ca locuri
de studiu, aa cum erau n acel moment i unele dintre muzeele/coleciile
europene.
Muzeologie/MuzeografieTermenul muzeologie n sens extensiv reprezint tiina muzeului, o
reflecie aprofundat i un studiu sistematic asupra fenomenului muzeal.
Muzeologia este o disciplin relativ tnr, ntruct abia din al doilea sfert
al veacului XX au nceput s apar primele cercetri n legtur cu muzeul
i rolul su. nainte de acest moment au existat doar reflecii asupra
prezentrii obiectelor sau operelor de art care se limitau la descrieri
punctuale, nesistematice. nainte de secolul XX, termenul de muzeologie
se folosea de altfel pentru a desemna prezentarea unor artefacte.
n sfera de interes a muzeologiei intr i chestiunile legate de
conservare sau de arhitectura muzeului.
De altfel, n cadrul primei conferine internaionale de muzeologie
- organizat la Madrid n 1934 atenia s-a oprit asupra problematicii
arhitecturii i organizrii muzeului. Doar n spaiul anglo-saxon exista n
acel moment o deschidere i un interes pentru rolul didactic al muzeului i
pentru studierea publicului su. Domeniul muzeologiei a traversat o
perioad de criz n anii 60, cnd se credea c era muzeelor a trecut iar
Jean Clair afirma chiar (n 1971) c trebuie s punem muzeul n muzeu.
Ca disciplin academic, muzeologia a intrat n scen la 1921 prin
demersul lui Paul J. Sachs care a lansat la Harvard un seminar intitulat
Activitatea muzeal i problemele muzeului, cu scopul de a oferi o mai
bun pregtire profesional conservatorilor de muzeu. n Europa, abia din
anii 60 s-au introdus n mod sistematic cursuri universitare dedicate
acestui domeniu iar specializarea muzeologie a aprut n anii 80.
ncepnd cu anii 70-80 s-a produs o nnoire a muzeologiei care i
concentra interesul spre un nou tip de reflecie muzeologic, cunoscut
sub denumirea de noua muzeologie, o micare care a numrat printre
liderii ei pe Georges Henri Rivire.
Societatea contemporan privete cu exigen ctre muzeu iar
ateptrile publicului sunt tot mai mari; de aceea se impune o reflecie
serioas asupra fenomenului muzeal. Astzi muzeologia se plaseaz la
confluena mai multor discipline socio-umane, fr a neglija aspectele
fundamentale legate de conservare. Prin urmare, muzeologia este strns
legat de sociologie, pentru c discut despre locul muzeului n societate i
analizeaz publicul muzeal, de pedagogie pentru c exploateaz misiunea

didactic a muzeului i de tiinele comunicrii, domeniu care se afl nc

n plin expansiune.
Ca atare, privind din perspectiva misiunii muzeului distingem ntre
muzeologia obiectului (n care modul de funcionare i prezentare a
muzeului este bazat pe obiect) i muzeologia ideii (care se bazeaz pe
cunoatere, obiective, pe concept). Cea de-a doua form a fost posibil o
dat cu intrarea muzeului n era comunicrii i a media, fiind vorba de un
progres muzeologic. Muzeologia ideii nu elimin obiectul, dar l pune n
serviciul ideii, al unui mesaj (de cunoatere sau un principiu de
prezentare). Forma sa de prezentare este interactivitatea.
Dezvoltarea muzeologiei contemporane a impus o nou form
tehnologic, muzeologia punctului de vedere, avnd ca obiectiv principal
vizitatorul, cruia i se ofer mai multe puncte de vedere, scopul fiind ca
acesta s evolueze. n muzeologia punctului de vedere, expoziia face din
vizitator actorul principal.
Zbynek Stransky propune o abordare i mai larg a muzeologiei,
propunnd crearea unei metamuzeologii, adic a unei teorii a teoriei
muzeologice2.
Tinnd cont de aria larg de interes, mai putem distinge o
muzeologie teoretic, o muzeologie general precum i muzeologii
specializate, cu referire la o anumit categorie de muzeu.
Muzeologia (tiina muzeului) se difereniaz de muzeografie,
care reprezint punerea n aplicare a principiilor de ordin general n
realizarea concret a unei muzeu sau expoziie. La nivel teoretic, ea
presupune descrierea i analizarea concepiei referitoare la o expoziie,
structura sa i modul de funcionare.
Noile tendine n muzeografia universal se refer la dou paliere:
concepia teoretic de selecie tematic a expunerii i forma ambiental de
prezentare a obiectelor (arhitectur, mobilier, sisteme de iluminare).
Un alt termen propus n domeniu a fost cel de expografie (Andr
Desvalles n 1993)3 adic arta expunerii, care ar completa muzeografia.
Acest termen prezint ns riscul de a fi confundat cu scenografia
care se refer la acele aspecte ale expoziiei precum culori, vitrine,
iluminare a care aduc cele mai potrivite formule pentru comunicarea
eficient cu publicul.
De asemenea, n ultimele decenii au aprut noiuni ca industrie muzeal
sau business muzeal, sugernd o nou concepie asupra organizrii i
funcionrii muzeelor.
2 Conform teoriei acestuia, obiectul muzeologiei ar trebui s fie nu muzeul ci muzealizarea,
adic relaia dintre om i realitate, prin care se ajunge la conservarea obiectelor valoroase i care
trebuie transmise generaiilor viitoare. Criticile aduse acestei teorii se refer n principal la faptul
c acest tip de muzeologie este centrat doar pe obiect i pe colecie (vezi Andr Gob, Nomie
Drouguet, La musologie..., p. 17 i http://www.emuzeum.cz/admin/clanky/files/177-170mensch.pdf).
3 Vezi pe larg la Andr Gob, Nomie Drouguet, La musologie..., p. 17.

n ciuda acestor progrese evidente, se consider totui, c

muzeologia a intrat ntr-o criz de concepte, dei asistm la o cretere a
numrului muzeelor i a rolului acestora n societatea contemporan.

Istoricul noiunii muzeologie/muzeografie

Istoric

n 1727 aprea la Hamburg o lucrare, n limba latin, destinat n

special iubitorilor de art i care se numea Museographia. Autorul era
Gaspar Neickel i el ddea o serie de sugestii privind organizarea unui
muzeu: alegerea cldirii, climatul adecvat pentru depozitarea coleciilor cu
respectarea unor condiii minimale de conservare, etc. Obiectele expuse n
muzee erau mprite n dou categorii: naturalia i curiosa artificialia (n
aceast categorie intrau operele de art). Evident c aceste noiuni ineau
de viziunea asupra muzeului n epoc, care era conceput ca un cabinet de
curioziti. n acel moment noiunea de muzeu se referea doar la cldirea
care adpostea o colecie destul de eterogen (flor, faun ale diferitelor
regiuni i mrturii contemorane). Aadar muzeul era ca un depozit, care
organiza expoziii dup criterii subiective i aleatorii, i nu ca rezultat al
muncii de cercetare.
n secolul XVIII, n Frana, se puneau bazele muzeografiei
moderne, trecndu-se la organizarea sistematic a coleciilor, conservarea
i restaurarea lor, precum i la crearea unor spaii corespunztoare pentru
expunere i depozitare. Apoi, din 1883 muzeologia se impunea ca o tiin
de sine-stttoare.
Rolul muzeului n societatea actual
n secolul XX s-a pus tot mai mult accentul pe conservarea i
restaurarea bunurilor de cultur, avndu-se n vedere att artefactele din
muzee, ct i monumentele. Urmare a acestor preocupri au aprut o serie
de organisme internaionale specializate, care se ocup de aceast
problem, ca organisme nonguvernamentale ale UNESCO:

Organisme internaionale ICOM - Consiliul Internaional al Muzeelor, cu sediul la Paris i

care cuprinde comitete specializate pe muzee de istorie i de art4;
ICOMOS - Consiliul Internaional al Monumentelor i Siturilor,
cu sediul la Paris,
ICCROM - Centrul Internaional pentru conservarea i restaurarea
bunurilor culturale, cu sediul la Roma;
Scopul acestor organisme este de a opri procesul de distrugere a
patrimoniul cultural artistic, precum i de valorificarea a acestuia n
vederea atragerii unui public tot mai numeros i mai diversificat (ca gust,
educaie, vrst etc).
4 Romnia a aderat n 1958 la acest organism, el fiind fondat din 1947.

Rolul actual

Structur

Muzeele reprezint instituii majore n cultura contemporan; ele se

constituie ntr-un subsistem al culturii naionale, simboliznd identitatea
cultural a unei comuniti, un spaiu al discursului public. Pe de alt
parte, muzeul i-a pstrat rolul de tezaurizare, pstrnd obiecte rare i
valoroase. Din pcate, la nceputului noului mileniu, multe dintre muzeele
din Romnia se confrunt, n primul rnd cu o criz conceptual, dincolo
de problemele financiare sau de alt tip.
De asemenea, muzeul este o instituie tiinific cu caracter
pluridisciplinar care cerceteaz conserv i valorific, pentru un public
larg, patrimoniul (documentar, cultural) aflat n pstrare. Este i o instituie
cu o mare responsabilitate social i istoric, n sensul c poate deforma
adevrul i minile sau poate deteriora piesele pn la distrugerea sau
dispariia lor. Totodat, muzeul trebuie s fie o instituie vie i n
permanen micare, care s se raporteze la gustul publicului, la
experimentele altor muzee, s colecioneze noi obiecte, s fac permanent
cercetare i restaurare, n caz contrar, el devenind o simpl colecie fr un
mesaj de transmis. Muzeul trebuie conceput ca un loc al discursului, nu
doar al acumulrii i prezentrii. De aceea, el necesit o interpretare, o
scenografie care s conduc vizitatorul de-a lungul unui unei poveti
structurat logic. Ateptrile publicului sunt tot mai mari fa de muzeu,
care trebuie s reflecteze asupra acestui important rol conferit de societate.
Imaginea muzeului pentru public are dou componente: expoziia
de baz (ca form tranzitorie de prezentare a coleciilor) i expoziiile
temporare (care valorific i mare parte din acele obiecte de rezerv,
pstrate n depozite special amenajate, unde acestea se se pot i studia). De
asemenea, pri constitutive importarte ale muzeului sunt laboratoarele de
conservare-restaurare, atelierele anexe (serviciul tehnic), precum i slile
de conferine i de aciuni cu publicul.
Orice muzeu care se respect are i un serviciu de relaii cu
publicul, a crei principal ndatorire este de a testa gustul i reacia
publicului la diferitele forme de activitate muzeistic; de asemenea, acesta
trebuie s fac publicitate i s atrag fonduri.
n trecut muzeele se limitau la simpla etalare (uneori relativ
haotic, fr a urmri o idee sau un fir logic) a propriului patrimoniu, azi
muzeele sunt i trebuie s fie instituii dinamice, avnd iniiativ n relaia
cu publicul, dornic permanent de noutate i de spectaculos. De asemenea,
azi, muzeele nu expun numai propriul patrimoniu, ci realizeaz i expoziii
la care particip i piese ale altor muzee, gzduiete expoziii itinerante,
dup cum iniiaz el nsui astfel de expoziii itinerante. n egal msur,
organizeaz conferine-coal cu elevi, studeni sau aduli, precum i
ateliere experimentale, care sunt i cele mai spectaculoase, de altfel, i cu
impact la public.

Muzeul contemporan
Muzeul contemporan este tot mai deschis spre experimente
nnoitoare, care s aduc un plus de vitalitate expunerii i s atrag
publicul, s-l determine s revin la muzeu.
Expoziiile temporare au cel mai mare impact asupra vizibilitii
muzeului i permit realizarea de comparaii ntre fenomene, procese,
evenimente. n cadrul acestora, expoziiile tematice au cunoscut cea mai
mare dezvoltare. De asemenea, printre preocuprile mai recente ale
muzeologiei se numr cele legate de Holocaust, suferin, doliu i uitare,
comemorare, reprezentarea identitilor. Lrgirea interesului include i
deschiderea ctre istoria foarte recent, istoria industrial cu artefactele ei
dar i cu consecinele sociale, micrile sociale, imigrarea. n acest scop se
folosesc mijloacele oferite de antropologie i etnologie i se expun obiecte
cotidiene care sugereaz viaa individului.
Toate aceste, pentru c se ateapt de la muzeu mai puin
competen savant i mai degrab capacitatea de a ine un discurs original
i reprezentativ care s fie atractiv pentru categorii tot mai largi de public.
Reorientarea ctre public a nceput cu anii 80 prin trecerea de la
contemplarea tcut i solitar la implicarea publicului i printr-o
scenografie care s sugereze un parcurs logic al expoziiei. De aceea, una
dintre opiunile muzeului este de a folosi, de pild, trupe de actori pentru a
nviora atmosfera. Muzeele de istorie, de tiin i tehnic sau cele care
prezint un discurs legat de societate au fost ceva mai dinamice n a se
orienta ctre aceast direcie, n timp ce muzeele de art au rmas ntr-o
proporie mai mare adepte ale contemplrii tcute de ctre vizitator.
Un exemplu de alt fel de expoziie este de pild proiectul derulat la
Kassel sub genericul Documenta; n 1997 se deschidea DOCUMENTA
X, un experiment artistic care viza aducerea muzeului n mijlocul
publicului, forndu-l n felul acesta s participe la viaa artistic i s o
cunoasc. Experimentul antrena ntreaga suprafa a oraului, pornind de
la una din porile principale, gara, trecnd prin mai multe muzee i
ncheindu-se n cellalt capt al oraului. Valoarea sa consta n concepia
expoziional, care deschidea porile muzeului dincolo de spaiul su
consacrat5.

5 http://de.wikipedia.org/wiki/Documenta_X

n ultimii ani, tot mai multe structuri comerciale s-au autointitulat

muzee, dei nu fac parte din ICOM sau alte organizaii profesionale
specifice. Dezavantajul pentru muzee consist n aceea c aceste nou
venite pot apela la fondurile publice sau pot intra n circuitele turismului
cultural, ceea ce amenin poziia instituiilor muzeale clasice care nu au
un scop lucrativ. Pe de alt parte, definiia muzeului stabilit de ICOM se
afl sub presiunea unor grupuri care ncearc impunerea muzeelor
comerciale.
La Barcelona n 2001, ICOM a luat n discuie problema rolului
i misiunii muzeelor n contextul actual. Muzeul trebuie s fie un cmp
interactiv i relaional, un fenomen social generator de cunoatere,
parte activ a sistemului cultural.
Relaia muzeu-turism Dezvoltarea industriei turistice (care aduce beneficii venitului naional) a
adus cu sine i proliferarea materialelor de propagand: pliante de diferite
tipuri i dimensiuni, brouri, albume, insigne, plachete, reducii sau copii
ale pieselor reprezentative, baticuri, plrii, tricouri sau alte obiecte
vestimentare decorate cu opere sau monumente de art, toate reprezentnd
suveniruri care aduc profituri substaniale. n unele ri, organizaiile de
turism sponsorizeaz chiar activitatea de cercetare i valorificare prin
publicaii.
Interactivitatea n cadrul
muzeului
Unul dintre mijloacele folosite de muzee pentru atragerea
publicului a fost cel al dispozitivele interactive sau aa-numitele contexte
explicative.
Acest tip de dispozitive s-au folosit pentru prima dat n muzeele
de tiin n perioada interbelic, mai nti n Europa apoi n SUA.
Un exemplu clasic l constituie diorama, cu rolul de a reconstitui
tridimensional un mediu natural; ea este o inovaie american de la
nceputul secolului XX rspndit apoi i n Europa. Diorama, creaz un
cadru iluzoriu natural pentru a prezenta obiecte autentice (biotopul unui
animal, contextul unui element arheologic). Poate asocia elemente
tridimensionale cu decor bidimensional (pictur sau fotografie) pe fundal.
Avantajul acestui tip de prezentare creaz iluzia unei scene reale vzut
prin fereastr i rspunde curiozitii de acest tip a omului, aceea de a
spiona, de a trage cu ochiul sau cu urechea.
Diorama tradiional care atinge apogeul dezvoltrii sale n anii 40
a revenit n for prin anii 70 graie tehnicilor care permiteau deschiderea
ctre vizitator, cel care poate intra astfel n interiorul dispozitivului. Graie
acestei metode se poate asista prin intermediul decorului la experiena
rzboiului sau la un cutremur.
Se folosesc astzi tot mai mult dispozitive specifice parcurilor de
distracii n interiorul muzeelor ca o form de mobilizare a resurselor
teatrale i de art a spectacolului.
Noile tehnologii au constituit i ele un atu important contribuind la
dezvoltarea de forme noi, la apariia centrelor de interpretare. Aceste

schimbri se vd i n denumiri, pentru c noile forme de muzeu

abandoneaz titulatura de muzeu n favoarea celei de cas, centru, sit, n
folosul expresivitaii.
Reconstituirile
O alt form de exprimare muzeal care genereaz interactivate
este cea a reconstituirilor. Forma lor primar a fost aceea a unor camere de
epoc n care erau integrate operele de art i obiectele specifice perioadei
reconstituite, model rspndit mai ales n SUA.
Exist apoi reconstituiri specifice muzeelor de etnografie, care
prezint mobil i accesorii de epoc, manechine cu veminte vechi sau
care folosesc anumite unelte, mulaje cu fructe, pine, toate fiind folosite
pentru a crea iluzia naturalului.
Mijloacele multimedia
Dinamismul unei expoziii este conferit ns de mijloacele
multimedia. Este vorba despre texte, imagini fixe sau animaie consultate
n mod interactiv.
Primele borne interactive au fost folosite n muzeele americane i
canadiene la sfritul anilor 80 (cu folosirea aparatelor video) pentru ca
ulterior s se treac la folosirea tehnologiilor de ultim or, este adevrat,
destul de costisitoare att n privina instalrii ct i n cea a ntreinerii lor.
Mijloacele multimedia permit procurarea de informaii bogate
(texte, documente iconografice sau sonore) n legtur cu unul sau mai
multe obiecte din cadrul muzeului ori expoziiei. De asemenea, pot oferi
informaii complementare pentru obiectele expuse (context natural, istoric,
social al producerii, tematic, biografie de persoane), detalii ale acestora.
Monitoarele pot oferi chiar jocuri pentru a strni interesul tinerilor
vizitatori astfel nct n final rolul lor informativ este dublat de calitatea de
elemente de scenografie.
O variant de folosire a mijloacelor electronice a fost
experimentat la Muzeul din Lucerna unde vizitatorii primesc un
dispozitiv de buzunar prevzut cu un scaner pentru a scana cartelele
aferente obiectele prezentate. Expoziia lor permanent se intituleaz
Depozit iar etichetele conin doar nite coduri de bare.
n anii 80 s-a introdus ca form de animaie interpretarea
teatral: actori care joac un rol scris special pentru muzeul respectiv, rol
care are legtur cu tematica muzeului, coleciei sau expoziiei. Unul
dintre cele mai frecvente roluri este acela de pictor care prezint
vizitatorilor opera sa mbrcat fiind n costum de epoc, folosind limbajul
epocii la care se refer i alte informaii utile pentru nelegerea
contextului producerii operei respective. Textele i actorii sunt purttori de
informaie, deci dimensiunea didactic este prezent: distreaz i
instruiete este motto-ul unui astfel de muzeu.
n strns legtur cu aceste inovaii n interactivitate, una dintre
funciile recente ale muzeului a devenit cea de animaie: concerte,
ateliere, evenimente i manifestri diverse cu animatori care ncearc s
reproduc o anumit atmosfer. Astfel de iniiative muzeale vin n
ntmpinarea ateptrilor publicului, pentru care muzeul trebuie s fie i
un loc de distracie, de petrecere a timpului liber. Rolul su didactic

trebuie pus n legtur cu jocul, pentru c muzeul este un loc de formare,

ns spre deosebire de coal trebuie s fie mai deschis, mai liber, mai
divers, un spaiu unde emoia joac un rol important. Este i trebuie s fie
un loc al descoperirilor, care s strneasc interesul i curiozitatea.
Muzeul actual trebuie s fie i un loc al memoriei, pentru c
vizitatorii neleg prezentul prin intermediul trecutului (exemple: Haus der
Geschichte la Bonn6, Judisches Museum la Berlin7).
Mai este i un marcator cultural, pentru c n unele medii a
devenit un must s vezi o anume expo, aa cum vezi o prezentare de mod.
Este un muzeu ritual, mai ales n cazul celor de art, acolo unde linitea i
sacralitatea operei transform aceste muzee n temple de art. i a devenit
i actor economic indirect, prin inseria sa pe piaa turistic.
Ceea ce d unicitate muzeului n raport cu alte oferte culturale i de
divertisment este obiectul autentic, n jurul cruia trebuie s-i dezvolte
fiecare instituie strategia. Un potenial aliat n atragerea publicului de
toate vrstele la muzeu este nvmntul cu schimbrile intervenite n
domeniul educaiei contemporane, care pune accent pe valoarea nvrii
din experiene reale, pe nvarea activ.
O parte din vizitatori asociaz muzeul cu un mediu plicticos,
monoton. De aceea, muzeul trebuie s devin atractiv, fr s fac rabat de
la calitatea informaiei. Didacticismul exagerat i lungimea textelor pot
avea ns un efect opus celui scontat. n plus, trebuie avut n vedere faptul
c fiecare muzeu se adreseaz unor vizitatori cu grade diferite de
nelegere.
De la o expoziie se ateapt s trateze temele n adncime, s
dovedeasc putere de ptrundere i s conduc la mbogirea culturii
personale a vizitatorului. De aceea, pentru orice expoziie care se dorete a
fi organizat trebuie stabilit publicul int (se adreseaz specialitilor,
copiilor sau altora). Intrarea ntr-un muzeu nu nseamn neaprat s vezi o
vitrin, ci s parcurgi un traseu iniiatic, s te mbogeti.
De aceea, expoziiile trebuie concepute scenografic, cu diorame,
reconstituiri, imagini care s permit nelegerea contextului obiectului
expus, cu ambian sonor (comentariu sonor care explic tema sau
exponatul, fond muzical care creeaz ambiana adecvat transpunerii n
epoc), mijloace multimedia (ecrane video, filme documentare referitoare
la subiectul expunerii, proiecii de diapozitive, monitoare de calculatoare
care dau acces la baza de date, jocuri de lumini).
O soluie este i aceea de a etala mai puine piese ntr-o expoziie,
dar de a le pune mai complex n valoare.
n SUA, muzeul actual este orientat ctre consum i se pune accent
pe valoarea economic a expoziiei (n condiiile n care muzeele nu sunt
subvenionate de la bugetul statului i managerul nu i permite s fie
liric!). Prin urmare, numrul vizitatorilor stabilete calitatea i valoarea
6 http://www.hdg.de/bonn/
7 http://www.jmberlin.de/

muzeului, respectiv politica acestuia. Un astfel de muzeu va fi mai

degrab nclinat ctre a oferi spectacol vizitatorului, a-l deconecta i nu
neaprat de a-i transmite o multitudine de cunotine.
Muzeele europene ncearc, n schimb, s combine cele dou tipuri
de muzeu i s foloseasc ntr-o ct mai mare msur noua tehnologie,
inclusiv prin introducerea muzeului virtual.
Exist desigur i riscul ca acolo unde exist monitoare care
prezint o serie de informaii legate de expoziie, vizitatorul s fie mai
degrab interesat de aceste monitoare i mai puin de obiectele propriuzise.
O alt problem cu care se confrunt muzeele actuale este criza
depozitelor de muzeu, unde piesele stau nghesuite, datorit mbogirii
patrimoniului. Soluiile ncercate de unele muzee se refer la prezentarea
cu mijloace multimedia a pieselor aflate n depozite, organizarea de
expoziii temporare tematice, publicarea de cataloage i albume n format
electronic sau clasic sau prin amenajarea depozitelor astfel nct s poat
fi vizitate de public.
Din pcate, muzeul contemporan se confrunt cu o serie de
contraoferte, extrem de tentante: televiziune, cinema, jocuri video, sli de
spectacole, etc. De aceea, se ridic tot mai acut problema dac muzeul
romnesc este sau poate deveni competitiv n lumea cultural. Muzeul
trebuie s rspund cu onestitate la ntrebarea Ce profit are un vizitator
astzi n urma vizitrii unui muzeu? sau de ce s vizitm un muzeu

Muzeele: apariie, tipologie, forme de manifestare

Istoricul muzeelor.

Istoric

Reputatul muzeolog Kenneth Hudson exprim foarte plastic

etapele parcurse de muzeu, prin prisma modificrii percepiei asupra lui:
- privilegiul de a intra ntr-un muzeu;
- dreptul de a intra ntr-un muzeu (secolul XIX);
- muzeul ca factor de culturalizare (dup jumtatea secolului XX);
- muzeul n era marketingului8.
Acumulrile de obiecte preioase sunt atestate nc din preistorie, chiar din
neolitic, dup cum o dovedesc tezaurele descoperite. n epoca fierului,
aceste acumulri de piese erau legate i de temple, dup cum ulterior, vor
aprea n jurul bisericilor cretine. Primele meniuni despre o colecie de
obiecte valoroase se refer la regii neo-babilonieni (sec. VII-VI . Hr) care
foloseau aceste acumulri ca form de exprimare a bogiei i puterii.
n antichitatea greac au existat depozite de opere de art, aanumitele thesaurus care reprezentau mici monumente (capele) n
mprejurimile templelor, unde erau pstrate i protejate acele daruri care

8 n sensul c muzeul trebuie s se ghideze dup principiile economiei de pia; K. Hudson, O

istorie social a muzeelor, 1979.

nu erau expuse n templu. De pild, n celebrul sanctuar de la Delfi s-au

pstrat o serie de astfel de bunuri valoroase. Acestea puteau fi vizitate de
ctre cei care veneau la templu, contra unei mici sume dat
supraveghetorilor. Hieropii, echivalentul conservatorului de azi, aveau
datoria de a menine aceste colecii n ordine, ele fiind dealtfel, nregistrate
la intrarea n tezaur.
De asemenea, au existat, tot n antichitatea greac, galerii de
pictur pinacoteci9. O astfel de pinacotec a existat la Atena, pe
Acropole (n aripa nordic a Propileelor), unde n secolul V .Hr. se
expuneau picturile celebre. Tablourile erau protejate prin nite aripi
laterale (ntreaga construcie avea forma unui triptic) care se nchideau
peste panoul central.
La Roma au existat colecii ale unor patricieni sau chiar ale
statului; n epoca Imperiului, marile colecii (cuprinznd capodopere ale
artei greceti i romane) erau uneori expuse n piee i grdini, teatre,
temple, i alte locuri publice, pentru a demonstra puterea mprailor i a
strni admiraia (multe erau przi de rzboi).
Anticii aveau i noiuni de conservare, aa cum rezult din
relatrile grecului Pausanias: sculpturile erau acoperite cu un fel de rin
pentru a le proteja de aciunea aerului, iar statuia reprezentnd-o pe Atena
(sculptat de Phidias) avea la picioare vase cu untdelemn, care s evite
uscarea aerului ce ar fi deteriorat prile de filde ale statuii. Uleiul de nard
(plant puternic mirositoare) era folosit contra insectelor i a uscrii
statuilor de lemn.
Tezaurizarea a continuat i n Evul mediu, att la nivel laic, ct i
ecleziastic, Renaterea contribuind esenial la preuirea valorilor
Antichitii.
n Europa occidental i mai ales n Italia, au nceput s apar
colecii particulare ce vor cunoate o dezvoltare considerabil. Se pare c
cea mai veche astfel de colecie dateaz de la sfritul secolului XII, cnd
cardinalul Giordano Orsini crea la Roma, un cabinet de antichiti,
transformat apoi n muzeu public. Italia s-a caracterizat prin colecii
consacrate n special antichitii, spre deosebire de spaiul german, de
pild.
n perioada Renaterii, termenul muzeu era folosit pentru a defini o
colecie de obiecte rare i preioase adunate de principi, mai nti n Italia
i apoi n restul Europei. Astfel, colecia de manuscrise i geme a lui
Lorenzo Magnificul (1449-1492) purta numele de Museo dei codici e
cimeli artistici. Colecia familiei Medici a fost adpostit ntr-o
construcie realizat de Giorgio Vasari la comanda lui Cosimo cel Tnr
(1519-1574) i a crei destinaie iniial era aceea de spaiu pentru birouri
sau oficii (de aici, Uffizi). La sfritul secolului era instalat aici colecia
de picturi, sculpturi antice i de mobilier artistic iar Oficiile deveneau
muzeu; acest muzeu putea fi vizitat de ctre cei care i manifestau aceast
9 Termenul s-a pstrat pn azi i provine din pinas = plac de lemn (tablourile numite pinakes
aveau ca suport lemnul).

dorin, aa cum se arat ntr-un ghid al Florenei publicat la 1591.

Curiozitile tiinifice erau ns conservate ntr-un cabinet privat numit
Studiolo i care fusese construit tot de Vasari n Palazzo Vecchio.
Alturi de aceste bunuri, n secolul XV ncep s apar i tapiserii,
picturi flamande, fildeuri, covoare orientale, stampe, instrumente
muzicale, sculpturi antice sau n spiritul antichitii. De altfel, exist
puncte de vedere care afirm c muzeul ca instituie modern pare s se
fi nscut pe la jumtatea secolului XV, n oraele italiene i la curile
nobilimii, rspndindu-se apoi n restul Europei.
ncepnd cu secolul al XVI-lea, cadrul coleciilor muzeale ncepea
s se lrgeasc, prin includerea i a altor domenii, n afara operelor antice;
coleciile au acum un caracter universal i eterogen n Italia, Frana,
Germania i se generalizeaz gustul pentru astfel de colecii erudite dar i
eclectice, pentru cercetarea preiosului, raritilor dar i monstruosului.
n secolul XVI apar cabinetele de curioziti, n care alturi de
statui romane se gseau obiecte preistorice sau etnografice, unele dintre
ele de pe alte continente, dup cum n jurul acestor cabinete i fac loc
preocuprile de tiine ale naturii; apar, prin urmare, pavilioane pentru
observaii astronomice, ca i pentru experiene i cercetri de alchimie, sau
colecii de fosile i de roci deosebite.
n Frana, Francisc I este considerat ntemeietorul coleciilor
regale, el aducnd o serie de antichiti i opere de art din Italia. Cele mai
importante tablouri ale unor artiti italieni au fost pstrate la
Fontainebleau, reedina sa preferat, iar o serie de sculpturi romane
precum i picturi ale unor artiti celebri italieni vor constitui nucleul
viitorului Muzeu Luvru.
Rudolf de Habsburg a adunat i el, la palatul Hradjcany (Praga),
o colecie imens cuprinznd tablouri, bijuterii, geme, camee i diverse
curioziti din lume. Cabinetul su era o form de reprezentare imperial,
o modalitate de a exprima dominaia sa simbolic asupra naturii.
n secolul XVII, marile palate regale sau princiare au fost
nzestrate cu cte o galerie. n palatul Luxemburg sunt strnse mai multe
tablouri i desene din colecia regal, accesibile publicului din 1750, n
anumite zile. Tot acum se constituia Cabinetul de desene al Muzeului
Luvru.
Colbert, primul ministru al lui Ludovic al XIV-lea a contribuit la
mbogirea coleciilor regale pe care le adpostea la Luvru (abandonat de
curte n favoarea Versailles-ului); marea galerie care avea ca scop
educarea publicului i instrucia artitilor era inaugurat n 1681 ns dup
moartea lui Colbert tablourile s-au ntors la Versailles.
ncepeau s apar i etichetele, sub forma unor buci de hrtie
ataate piesei, avnd rol didactic.
Specifice spaiului german vor fi i acele colecii de armuri i arme
(Rstkammer), model preluat apoi n Europa rsritean. Pe de alt parte,
n Germania, se considera c o colecie complet trebuia s conin galeria

sau cabinetul de art, cabinetul de rariti, colecia de armuri i muzeul

istoric.
n Anglia, bazele coleciei regale erau puse la 1627, prin iniiativa
lui Carol I, ns colecia va fi vndut n ntreaga Europ dup decapitarea
regelui.
Secolul XVIII
Muzeul public

Din punct de vedere muzeal, secolul al XVIII-lea s-a caracterizat

prin deschiderea coleciilor ctre public, prin schimbarea statutului
coleciilor din private n publice i prin organizarea sistematic a
coleciilor (dup criteriul cronologic sau al colilor de art).
Muzeologia european, la sfritul secolului XVIII se caracteriza
prin lrgirea interesului pentru colecionarea obiectelor de art, n paralel
cu dezvoltarea comerului cu astfel de bunuri.
n paralel, se constat tendina de specializare i de ordonare a
coleciilor, care s rspund nevoilor de cunoatere tiinific i celor
didactice ale muzeelor, prevestind clasificarea tiinific a coleciilor din
secolul XIX.
Termenul de muzeu se aplic acum coleciilor de obiecte de art,
monumente ale Antichitii, piese de istorie natural, de mineralogie. Se
dezvolta i ideea c faptele sau morala constituie coninutul educaiei i
mai puin sensibilitatea, concepie care a dus uneori la situaii cel puin
bizare.
Unele muzee, organizate pe lng universiti, vor deveni
laboratoare de studiu, aa cum se ntmpla n Elveia, Olanda sau Anglia.
La Oxford lua fiin Ashmolean Museum, cuprinznd colecii de
tiinele naturii, geologie, arheologie. Muzeul a fost deschis oficial n
1683, iar n 1714 se tiprea primul regulament de vizitare. Muzeul avea la
baz colecia lordului Tradescant10. Pe frontispiciul noului aezmnt se
gsea urmtoarea inscripie: Musaeum Ashmoleanum Schola Naturalis
Historiae Officina Chimica.
Universitatea din Cambridge i-a organizat i ea un muzeu n
1816, cuprinznd manuscrise i tablouri.
Prima mare instituie muzeal modern a fost creat n Anglia;
este vorba despre British Museum, care lua fiin n 1753, prin reunirea
mai multor colecii. Statutele sale artau c este o instituie naional,
destinat savanilor i studenilor britanici sau strini, n scopul cercetrii
(instituie de cercetare tiinific). n 1759, British Museum avea 3
secii: cri tiprite, manuscrise i medalii, creaii ale omului i naturii. n
timp, colecia sa s-a mbogit prin achiziii i donaii, iar la 1820 se muta
ntr-o construcie nou care s permit accesul publicului.
n Frana apariia muzeului public a coincis cu Revoluia,
reprezentnd un moment de ruptur definitiv de tradiia coleciilor i a
colecionarilor. Proiectul unui mare muzeu la Luvru dateaz dinaintea
Revoluiei ns; scopul lui era de a aduce un omagiu marilor personaliti

10 La moartea sa, lordul Tradescant a lsat colecia lordului Elias Ashmole cu condiia ca la
rndul lui s o cedeze Universitii Oxford, ceea ce a i fcut, n 1677.

i monarhiei. Lucrrile au progresat foarte ncet, din lipsa fondurilor. n

schimb, a funcionat o perioad un muzeu la Palatul Luxemburg, care
adpostea o expoziie deschis publicului n anumite zile ale sptmnii
(perioada 1750-1779).
Se gndesc spaii speciale pentru tipurile de obiecte expuse i se
modernizeaz iluminatul slilor. n 1789, cu prilejul unei expoziii de
pictur organizat la Luvru, se experimenteaz folosirea luminii din
plafon11. n 1767, Enciclopedia cuprindea de altfel un articol numit Luvru,
semnat de Jaucourt, i care propunea planul ideal al unui muzeu. De
asemenea, la Viena, n 1780, se crea planul unui muzeu n care tablourile
urmau a fi expuse cronologic, pe coli i maetri, clasificrile acestea
continund s apar n spaiul german la sfritul secolului XVIII.
Bazele muzeografiei moderne s-au pus n Frana, dup Revoluia
francez, prin trecerea la organizarea sistematic a coleciilor, la
conservarea i restaurarea lor; se nfiina n acest sens o Comisie a
Monumentelor. Scopul coleciilor este afirmat acum ca viznd educarea
poporului, formarea gustului, posibilitatea studierii istoriei i arheologiei.
Prin decretul din 27 iulie 1793 se crea la Luvru Muzeul Central al Artelor,
inaugurat la 10 august 1793; muzeul era deschis publicului ns pe 18
noiembrie 1793. Luvru nu a fost cel dinti muzeu deschis publicului n
Europa ns apariia sa a avut o importan deosebit prin contextul
revoluionar n care a aprut, prin motivaia politic care a condus la
crearea sa, prin simbolismul adus de palatul Luvru dar mai ales prin
caracterul su universalist12, prin amploarea coleciilor i prin
problematica legat de patrimoniu pe care o aducea n discuie.
Muzeul modern i ideea naional.
Muzeul este o parte important din expresia cultural european
modern. Dup Revoluia francez - care considera c muzeul este un
educator al maselor - muzeele au nceput s devin instituii de stat.
Revoluia francez a adus dou idei fundamentale, care vor sta la
baza concepiei muzeului modern: pe de o parte, gruparea bunurilor
artistice i culturale care aparinuser regalitii i nobilimii, n instituii de
stat, pe de alta, stabilirea rolului muzeului ca centru de cercetare, n
domeniul istoriei, arheologiei, artei i tiinelor. ntre 1792-1795 s-au
nfiinat mai multe astfel de instituii culturale franceze: Muzeul naional
la Palatul Luvru13, Muzeul monumentelor franceze (cu rol de muzeu
istoric, cuprinznd argintrie, aurrie, mobilier, tapiserii, art decorativ),
11 n 1788 fusese adoptat un proiect de iluminare zenital, care exploata lumina natural n
vederea obinerii de efecte artistice.
12 Argumentul pentru pstrarea tuturor lucrrilor confiscate din rile de Jos, Renania i Italia
pare s fi fost exprimat de abatele Grgoire care arta c producia de geniu nu poate fi dect n
patrimoniul libertii (Andr Gob, Nomie Drouguet, La musologie..., p. 29).
13 Prima form a muzeului era constituit n 1793,pentru a fi reorganizat dup noi principii, n
1799, prin aducerea operelor de art egiptene a; muzeul cuprindea acum, n afar de pictur i
sculptur, artefacte diverse din rile cucerite de Napoleon.

Secolul XIX

Muzeul de istorie natural, n grdinile regale, Muzeul artelor i

meseriilor (n mnstirea Saint Martin des Champs) ca muzeu tehnic. De
asemenea, se stabileau normele de organizare i pstrare a tuturor
obiectelor i se deschideau muzee i n alte orae (Toulouse, Lille, Caen).
Dup acest moment ncep s apar concepii noi privind coninutul
i rolul muzeului, care devenea instrument de afirmare a ideii naionale,
mai ales n Europa central i de est. Noua instituie se numea muzeu,
pentru a se deosebi de colecia particular. Acum se nfiineaz muzeele
istorice (care se multiplic rapid i care cuprind mai ales galerii de
portrete i tablouri istorice) i cele etnografice. Muzeele de tiine
naturale expun diverse specimene, fosile, cristale, roci, plante i plane
ilustrate; lor li se adaug grdinile botanice14 i menajeriile15. Cele mai
numeroase muzee ale secolului al XIX-lea vor fi ns cele de art,
provenite din marile colecii particulare i care cunosc o specializare n
pinacoteci (cuprinznd picturi) i gliptoteci (cuprinznd sculpturi).
n prima parte a secolului al XIX-lea se produce o adevrat
efervescen n domeniul muzeal prin apariia de noi muzee i prin
diversificarea tematicii acestora. Cuvintele reprezentative pentru acest
domeniu erau eclectism, romantism, naionalism.
Marile muzee europene ale secolului XIX se caracterizeaz prin
importana coleciilor lor de arheologie, domeniu favorizat de marile
expediii de spturi n Italia i Egipt. Un departament de antichiti
egiptene era deschis la Luvru n 1826, la Berlin, n 1859, la British
Museum n 1861.
Multe alte muzee erau nfiinate n scopul stimulrii
patriotismului, tradiia i mitologia ntrind acest sentiment.
La Budapesta, Muzeul Naional se nfiina n 1802, la Praga
aprea Muzeul patriotic, ca reacie la stpnirea habsburgic (1818), n
Norvegia, la 1895, se deschidea Muzeul culturii populare norvegiene
(ca form de afirmare naional fa de Suedia).
La Lubliana aprea n 1821, Muzeul Naional Sloven, iar la
Belgrad, n 1844, Muzeul naional.
n acest context aprea i Muzeul Naional de Antichiti, la
Bucureti, n 1864.
n prima jumtate a secolului al XIX-lea apar i primele expoziii
temporare de anvergur, care adun laolalt opere de art provenind din
diferite colecii private sau muzee.
A doua parte a secolului XIX se caracterizeaz prin apariia
muzeelor de art decorativ, industrial sau aplicat precum i cele
dedicate tiinei i tehnicii (South Kensington n 1852, Science Museum
la Londra, n 1857, Muzeul de la Svres, sau cel de la Hamburg). n

14 Primele grdini botanice s-au nfiinat pe lng universiti la sfritul secolului al XVI-lea.
Cea mai celebr este totui grdina regal fondat la Paris n 1626, cunoscut sub numele de
Jardin des plantes i care se dezvolt n secolul al XVIII-lea.
15 Menajeriile prezentau animale exotice aduse din Africa, Asia ori America i au aprut din
secolul XV.

aceast perioad, se poate spune c Anglia i Germania au constituit

modele n materie de muzee, graie calitii organizrii.
Tot ctre sfritul secolului ncepeau s apar i muzeele de
etnografie. Astfel, expoziia de etnologie a lui Francisc I a fost expus n
Palatul Trocadero la Paris deschiznd calea unui interes sporit pentru acest
domeniu. Interesul pentru exotism i pentru populaiile primitive, susinut
i de ofensiva colonial n Africa i Asia a condus la apariia de muzee
etnografice n mai multe centre europene: Paris (Muzeul Trocadero
devenit Muzeul Omului), Londra, Amsterdam, Bruxelles, Roma. Treptat
interesul etnografic s-a aplecat asupra trsturilor locale specifice ceea ce
va conduce la apariia Nordiskamuseet (Stockholm, 1873), Museon
arlaten (Arles, 1903, dedicat conservrii tradiiilor populare provensale).
Pe acceai linie deschis acum aprea primul muzeu n aer liber
Skansen Museet la Stockholm n 1891.
Expediiile pe alte continente i interesul tiinific pentru speciile
exotice au condus la apariia grdinilor zoologice: la Londra, n 1828, la
Anvers n 1843, la Berlin n 1844, la Paris n 1860 (la Jardin des plantes).
Un nou concept care punea accent pe conservarea animalelor n
mediul lor natural a fost concretizat n Statele Unite: Yellowstone Park, n
1872. Acest concept al parcului natural va fi importat de europeni dup
primul rzboi mondial i va sta la baza ideii de eco-muzeu de la jumtatea
secolului XX.
O problem cu care s-au confruntat muzeele i autoritile n a
doua jumtate a secolului XIX a fost cea a nmulirii exponatelor i
coleciilor donate cu instruciuni clare, lsate prin testament.
Problema era de a gsi un spaiu adecvat i fonduri pentru plata
personalului i a cheltuielilor de ntreinere. Tendina era de a folosi spaiul
mai ales ca suprafa de expunere, n detrimentul celui rezervat
depozitelor i cercetrii, astfel nct ideea predominant era aceea de a
expune coleciile integral sau aproape integral. Desigur c aceast
aglomerare excesiv mpiedica vizionarea n bune condiii. Apoi, datorit
gustului pentru supraabunden, expoziiile expuneau alturi copii i
originale, ntr-o prezentare care continua s se caracterizeze prin elitism.
De aceea, ncepea construcia unor edificii ample i impuntoare,
n stil neoclasic, adevrate temple nchinate culturii. Aa au fost, de pild,
Muzeul Britanic, la 1823, Muzeul din Oxford, la 1839, Muzeul de
antichiti la Munchen.
Ideea separrii coleciilor care apruse din secolul XVIII se va
extinde treptat la toate muzeele (mai nti la cele germane). Apar muzee
cu profil distinct, galeriile de pictur i sculptur sunt separate de cele de
art decorativ, coleciile naionale sunt separate de cele universale, iar
muzeele etnografice ocup un loc important n activitatea muzeal.
Dezvoltarea muzeelor de art este mai lent n America n raport
cu Europa. La nceputul secolului XIX, era nfiinat Galeria naional
din Washington i o fundaie (Smithsonian Institution) destinat s
stimuleze i s finaneze aciunile culturale i tiinifice. Metropolitan

Museum of Art (1869) i American Museum of Natural History (1871)

consolideaz poziia deinut de marile muzee americane cu finanare
privat.
Putem spune aadar, c secolul XIX a avut un rol decisiv n
evoluia muzeului modern; acum s-au nfiinat marile muzee istorice,
etnografice, tehnice i tiinifice i tot acum s-a cristalizat gndirea
modern privind modul de organizare a muzeelor; s-a stabilit funcia
educativ a muzeelor. Tot acum ncepea preocuparea pentru organizarea
i clasarea sistematic a coleciilor, pe baza unor criterii precise.
Numeroase dezbateri se poart n planul conceptual, mai ales de
ctre teoreticienii germani, legat de noile forme de muzeu.
Muzeul n secolul XX
Exist dou etape distincte n evoluia muzeului din secolul XX: o
prim etap care se ntinde pn la sfritul celui de-al doilea rzboi
mondial, i a doua etap care debuteaz dup rzboi. Tendinele specifice
muzeologiei n aceast perioad in de multiplicarea i diversificarea
preocuprilor din acest domeniu. Apar muzeele regionale i cele tematice,
n scopul pstrrii tradiiilor proprii.
S-au dezvoltat activitile tiinifice n cadrul muzeelor, au aprut
preocupri didactice i interesul pentru public dup modelul american
n Rusia sovietic, muzeele au fost reorganizate n plan ideologic,
ncepnd cu anii 30 ai secolului, fiind folosit orice obiect pentru a rspndi
concepia marxist despre istorie i cultur. De pild, autoritile sovietice
au hotrt c pictura nu este mai presus de alte creaii ale omului (haine,
maini, mobilier), ci constituie mrturii ale modului de via i gndire ale
societii care le-a produs. ntruct n rile socialiste, cultura era
considerat ca aparinnd ntregului popor, n Berlinul rsritean se
inaugura n 1952 Muzeul German de Istorie, care urmrea evoluia
societii i culturii germane din 1789 pn n prezent. Muzee cu concepte
asemntoare au aprut n Polonia, Ungaria, Cehoslovacia, Bulgaria,
Romnia16. Aceste muzee din rile socialiste aveau un program i un rost
bine definit.
ncepnd cu anii 70 transformrile produse n muzee au condus
ctre noi concepte i ctre o nou muzeologie, pentru ca din anii 80, o
activitate nnoitoare s accelereze creativitatea.
Asistm la o decolonizare muzeal care produce efecte: n 1964
aprea Muzeul de Antropologie al Mexicului.
Se deschid noi muzee dedicate artei contemporane: Guggenheim la
New York, Beaubourg la Paris, Neue Nationalgalerie la Berlin etc.
Ca urmare a cercetrii interdisciplinare, muzeele i-au schimbat
treptat formele de organizare i prezentare, cu implicarea problemelor de
16 Muzeul Naional de Istorie a Romniei, adpostit n cldirea Potei, a fost inaugurat n 1972 i
cuprindea exponate care surprindeau evoluia omului n spaiul romnesc, ncepnd din preistorie
i pn n zilele noastre. Muzeul mai cuprindea Lapidarium-ul, Tezaurul istoric i o expoziie
omagial, ce cuprindea referiri la viaa i activitatea conductorului statului

ecologie, antropologie sau etnologie. De pild, la Muzeul de istorie

natural din New York, n 1968, s-a deschis o arip dedicat omului
african.
Pe de alt parte, a aprut i specializarea strict a unor muzee:
Muzeul de istoria sticlei, din perioada roman pn azi, la Dusseldorf
(1971), Muzeul de istorie a perlei n lume (Iran), muzee ale costumului la
Paris, Koln, Amsterdam. La noi, exist un astfel de muzeu specializat,
Muzeul ceramicii din Oltenia la Mldreti. De asemenea, au aprut
muzee specializate pe viaa unui artist, pe un curent sau o epoc; n
paralel, asistm la apariia a numeroase muzee de tehnic i de art
Muzeul depozit al perioadelor precedente a fost nlocuit cu muzeul
care expune selectiv, n baza unor principii clare de organizare, un muzeu
care pune obiectul n slujba mesajului.
Dezvoltarea turismului cultural i contientizarea rolului economic
i social al muzeelor reprezint o alt tendin major care caracterizeaz
sfritul secolului XX. Aceast nelegere a noului rol al muzeelor a
condus la deblocarea bugetelor publice i la investiii n rennoirea
muzeelor sau la apariia de noi creaii. Cele care au sesizat cel mai rapid
noile direcii spre care se ndreapt muzeologia contemporan au fost
muzeele de tiin i tehnic, urmate de muzeele de etnografie sau de cele
de istorie i arheologie. Muzeele de art au continuat s aib o evoluie
ceva mai lent.
Deschiderea Muzeului Civilizaiei din Quebec (1988) a constituit
un moment reprezentativ pentru evoluia muzeelor de societate, cu o
politic original de expunere i care a nceput a fi aplicat n tot mai
multe state. Proiecte gigantice au marcat sfritul secolului XX: Grand
Louvre, Cit des Sciences, Getty Center. Au aprut muzee n zone
economice defavorizate, contribuind n felul acesta la relansarea regiunii.
De asemenea, au aprut muzeele virtuale i o nou provocare:
poate exista un muzeu fr obiectul autentic?
Pe la mijlocul anilor 90 existau, se pare, n ntreaga lume, mai mult
de 35.000 muzee, marea majoritate a lor fiind fondate dup 1950. Un
numr mare de muzee private se gsesc n Marea Britanie, rile de Jos i
SUA. n Italia, majoritare sunt muzeele municipale, n Germania, cele ale
unor asociaii, iar n Frana, peste 60% dintre muzee sunt publice.

Tipuri de muzee
Exist o mare diversitate tipologic de muzee care pot fi clasificate n funcie de mai
multe criterii. Tematica muzeelor variaz n funcie de o serie de factori locali, istorici sau de
anumite nevoi: exist muzee naionale i altele foarte numeroase consacrate unor teme foarte
specifice; de asemenea, exist muzee generalizatoare, care acoper n mod sistematic un
domeniu al cunoaterii i altele care prezint doar un sit, un material sau o tehnic. Gsim muzee
ale erotismului la Bonn dar i in alte locuri, Muzeul practicilor funerare la Frankfurt, Muzeul
pietrei (Sprimont), Muzeul Parfumului (Grasse), Muzeul maripanului (Ungaria), Muzeul alpin

(Charmonix), Muzeul mrii (Biaritz), Muzeul Legiunii de Onoare (Paris), Muzeul Naional al
Fotbalului (Manchester) etc
Domeniile de interes ale muzeelor acoper toate cmpurile de activitate uman; se
consider c totul i orice este muzealizabil17.
Exist o clasificare propus de muzeologul francez, G.H. Rivire care vede 4 mari
categorii de muzee:
1.
muzee de art de art plastic, grafic i aplicat, arta spectacolului; muzic
i dans; literatur; arta fotografiei i cinema; arhitectur.
2.
muzee de tiine sociale istorie inclusiv arheologie; etnologie, antropologie i
folclor; pedagogie; medicin, igien; distracie, timp liber.
3.
muzee de istorie natural.
4.
muzee de tiin i tehnic.
5.
muzee multidisciplinare i interdisciplinare (ex. Muzeul vinului, pt c acesta e
prezentat din punct de vedere tiinific geologia solului, chimia fermentaiei;
istoric origine i evoluie; arheologic; etnografic; artistic opere de art
inspirate de tema vinului). Tot aici intr acele muzee care prezint viaa local;
aceste muzee privilegiaz o abordare multitematic.
Gary Edson i David Dean (Anglia) structureaz muzeele n jurul a trei poli principali:
arta, istoria, tiina.
Putem mpri muzeele i dup zona geografic asupra creia se apleac:
- Muzee universale, gen Luvru, British Museum, Metropolitan Museum (N. York);
- Muzee internaionale: palazzo Pitti din Florena;
- Muzee naionale: Germanisches Museum la Nuremberg, Muzeul termelor romane la
Roma;
- Muzee regionale;
- Muzee locale;
- Muzee-cas/castel: Versailles...
Pot i clasificate i dup statut, n funcie de autoritate organizatoare:
- sub autoritatea central a statului: muzeele naionale, cele federale;
- sub autoritatea local;
- sub autoritatea unor asociaii controlate de puterea public;
- sub autoritatea unor asociaii create de organisme diverse (Biseric, congregaii
religioase, universiti), grupuri de persoane private (asociaii, fundaii).
Eco-muzeele caracteristice ultimului sfert de secol XX, s-au nscut din ideea de a
prezenta omul n mediul su natural, industrial sau urban. Ele au adus un mod de expunere
centrat exclusiv pe obiect; primele care au aderat la acesta au fost muzeele de tiin i tehnic,
apoi cele de etnografie i apoi cele de istorie i arheologie. Cel mai mare ecomuzeu din lume este
Kalyna, lng Edmonton (Canada)18 deschis dup 1992; are o suprafa de peste 20.000 km
ptrai i cuprinde sate, rezervaii indiene (comunitatea ucrainian de acolo a implicat n
funcionarea parcului; de altfel eco-muzeele au aprut i ca nevoie de dezvoltare a unor
comuniti prin implicarea lor i oferirea de locuri de munc, dezvoltarea zonei etc). Alte
17 Andr Gob, Nomie Droguet, La musologie. Histoire, dveloppements, enjeux actuels,
deuxime dition, Paris, 2006, p. 42-56.
18 http://www.kalynacountry.com/

exemple de eco-muzee mici: Atelierul ziarului LIndpendant la Louhans19, muzeul dedicat viei
de vie i podgorenilor la Cuiseaux20, cel dedicat iglelor i crmizilor la Varenne-Saint-Saveur.
Un alt model de muzeu este parcul arheologic sau archeositul care este o arie limitat i
controlat, caracterizat prin prezena obiectelor arheologice i printr-un echilibru ntre parcul
arheologic i cel natural (pdure, cmpie etc). Sunt o variant a muzeului n aer liber care
ncearc dincolo de prezena vestigiilor arheologice autentice reconstituirea habitatului, a
structurilor defensive, a monumentelor. Accentul se pune pe experimentare, vizitatorul face
diverse activiti ca n epoca ilustrat de parc: gtete ca cine tie ce populaie medieval,
deplaseaz blocuri de piatr mari pentru a construi un dolmen, trage cu arcul, taie silex, face
vase; n afara parcului, poate exista i un muzeu care prezint clasice obictele arheologice sau
animaii.
Astfel de experiene propune Prhistosite-ul de la Ramioul, un muzeu de preistorie unicat
n Europa, aflat la mic distan de Lige. Muzeul este unul interactiv care permite vizitatorilor
s dialogheze cu obiectele arheologice, s exploreze peisaje virtuale, s resimt frigul din
perioadele glaciare i s acioneze precum omul preistoric (vntoare, realizarea de diverse
unelte, producerea focului)21.
Centrele i parcurile tiinifice
Conceptul a aprut n SUA, 1963 (Exploratorium, S. Francisco) i s-a difuzat n Canada
(Ontario Science Center, deschis la Toronto n 1969 22) apoi n Europa i Asia: Science Center la
Glasgow (cuprinde un Science mall, un planetarium i un cinematograf Imax) 23 sau Science
Center la Beijing.
Cite des Sciences et de l'Industrie de la Villette (1984, pe locul vechilor abatoare) care a
depit faza muzeului de tiin i tehnic tradiional. Scopul unui astfel de muzeu nu este de a
conserva, ci este unul didactic: expune concepte i teorii actuale, se bazeaz pe experiment,
interactivitate i animaie. Publicul principal e alctuit din copii i adolesceni. Pentru muli,
aceste instituii nu sunt muzee pt c lipsete colecionarea obiectelor, n schimb au ca obiectiv
profitul.
Muzeele de arheologie industrial care conin mainrii provenind din diverse situri
industriale aflate n demolare.
Muzee ale oraului scopul lor este de a pstra memoria vechiului ora; mai recent au
aprut centre de interpretare urban care prezint oraul mai mult din perspectiv socioeconomic dect istoric.
Muzeele din Romnia.
Cel mai vechi muzeu constituit n spaiul nostru se datoreaz baronului Brukenthal;
acesta i-a constituit o galerie n palatul su de la Sibiu, n care i prezenta coleciile, la sfritul
secolului XVIII, undeva ctre 1796. Muzeul acesta, deschis n 1817, era expresia epocii (baroc),
avnd un aspect eterogen: tablouri, monede, argintrie, manuscrise, piese arheologice i
mineralogice.
19 http://www.france89.com/71/musees/index2.htm#journal
20 http://www.cuiseaux.fr/71/CUISEAUX/tourisme_et_loisirs/ecomusee/index_ecomusee.php
21 http://www.ramioul.org/le-musee-de-la-prehistoire-en-wallonie-est-un-prehistosite-.php
22 http://www.ontariosciencecentre.ca/
23 http://www.glasgowsciencecentre.org/visiting.aspx

Cam n aceeai perioad, episcopul de Oradea i construia un palat baroc care adpostea
o galerie de tablouri i o bibliotec.
Alte colecii particulare constituite n secolul XVIII n spaiul romnesc aparineau unor
familii importante: Mavrocordat, Ghica (la Bucureti).
n Transilvania celei de-a doua jumti a secolului XVIII, s-a creat pe lng Episcopia
catolic din Alba Iulia, o bibliotec mare, o colecie cuprinznd piese mineralogice, arheologice
i statui romane, un cabinet numismatic i un observator astronomic (Institutul Battyaneum).
ncepnd cu secolul al XIX-lea, numrul muzeelor romneti ncepea s creasc, iar
domeniile de interes ale acestor muzee s se diversifice. Iat doar cteva exemple: Muzeul de
istorie natural din Iai (1834), Muzeul naional de la Sfntul Sava Bucureti (1834), Muzeul
Botanic din Bucureti (1882). De asemenea, n Transilvania apreau o serie de muzee: Colecia
de tiine naturale din Beiu (1828), Muzeul din Blaj (1850), Muzeul din Braov (1851), Muzeul
de istorie din Cluj (1859), Muzeul de istorie din Nsud (1872), Muzeul de tiine ale naturii din
Sibiu (1875).
Din iniiativa lui Odobescu i cu sprijinul lui domnitorului Al. I. Cuza se crea, n 1864,
Muzeul naional de antichiti care grupa coleciile existente la Bucureti din vremea lui Ghica,
plus o serie de alte piese, totul sub o nou form de expunere. Scopul muzeului era de a ilustra
cultura din spaiul romnesc ncepnd cu preistoria, prin piese arheologice, opere de art, stampe,
desene, copii dup picturi. Muzeul (care cuprindea n prima faz mai ales colecii de tiinele
naturii) era adpostit la Colegiul Sf.Sava i se afla sub ngrijirea Eforiei coalelor.
Cam n aceeai perioad se puneau la Iai bazele unei galerii de art, de ctre Gh.Asachi.
La 1872 a existat i un proiect vizionar de creare a Muzeului Ardealului avndu-l ca iniiator pe
Ferdinand Hottner. Ulterior, aprea i Muzeul Naional de istorie a Transilvaniei din Cluj, pentru
ca, la nceputul secolului XX s se constituie Muzeul Ssesc al rii Brsei din Braov, la
iniiativa lui Julius Teutsch.
Multe dintre comitetele culturale ale epocii au susinut proiectele muzeale, dnd natere
unei micri foarte active la sfritul secolului XIX, sporind i mai mult n intensitate dup 1918.
Fundaia Carol lansa, de pild, n 1921, proiectul fondrii Muzeului Renaterii Romne.
Dup Muzeul Naional de Antichiti se nfiina Muzeul de tiine ale naturii i
Pinacoteca, cu rang naional. n perioada 1800-1864 existau 11 muzee, apoi pn la 1900 mai
apar 13 noi muzee: Muzeul Banatului din Timioara (1872), Muzeul rii Criurilor la Oradea
(1872), Muzeul din Sf.Gheorghe (1879), Muzeul de art din Craiova (1880), Muzeul de istorie
din Craiova (1884). Muzeul Th.Aman (1904), Muzeul de istorie din Lugoj (1905), Muzeul de
art popular (1906), Muzeul de antichiti din Iai (1913), Muzeul Marinei (1924), muzeele de
la Adamclisi, Histria i Ulpia Traiana Sarmisegetusa. n 1908 era adpostit ntr-o cldire nou
(pn atunci, exponatele de tiine ale naturii fuseser adpostite la colegiul Sf. Sava sau la
Universitatea din Bucureti) Muzeul de istorie natural Grigore Antipa. n 1942 se crea
Muzeul Teatrului Naional.
ncepeau s apar i s dezvolte muzeele steti, muzeele etnografice n aer liber 24,
galeriile de art naional, primele muzee memoriale i cele cu profil de istorie a tiinei i
tehnicii. ntre 1900-1945 au fost nfiinate 50 uniti muzeale (19 de istorie, 8 mixte, 7 de
etnografie i unul tehnic).
Urmare a acestui interes pentru colecionarea pieselor reprezentative, Romnia participa
i la expoziiile internaionale; ncepnd cu 1867, participarea se va face chiar sub pavilion
propriu, ocupnd o suprafa de 560 metri ptrai. Cu aceast ocazie s-au expus operele lui
24 Muzeul Satului a fost deschis n 1936.

Gh.Ttrescu, Th.Aman, Carol Pop de Szathmari, N.Grigorescu, dar i Cloca cu puii sau o
serie de piese etnografice. La Bucureti, expoziia jubiliar din 1906 din parcul Filaret constituia
i ea un exerciiu muzeistic.
n iunie 1921, Consiul Comunal hotra, la propunerea primarului de atunci, Gh.
Gheorghian, nfiinarea muzeului comunal Bucureti (actualul Muzeu de istorie i art al
Bucuretiului); muzeul a fost inaugurat n 22 noiembrie 1931 cu mult fast 25. Scopul muzeului era
acela de a prezenta istoria oraului, din palolitic pn n prezent.
Un alt muzeu important al Bucuretiului, Muzeul Coleciilor de Art a fost inaugurat n
1978. Cldirea este monument istoric, ridicat n 1820-1822 de vestitul negustor de sare
Romanit; imediat dup ridicarea ei, cldirea a preluat denumirea de palat, datorit somptuozitii
spaiilor, a decoraiilor interioare n stucatur i pictur precum i datorit destinaiei sale de
reedin domneasc pentru oaspeii strini.
Majoritatea muzeelor de azi au aprut ns dup 195026, ca factor de propagand politic
i ideologic, pentru modelarea omului nou.
Arhitectura muzeelor.
n secolul XVI, galeriile din Frana i Italia cuprindeau spaii largi, bine luminate, cu
ferestre mari pe toat nlimea peretului i deschidere spre un parc sau grdin interioar. De
regul, se expunea pe peretele opus ferestrelor, care avea din loc n loc nie i ui de comunicare
cu celelalte sli. De asemenea, se dorea un mediu care s corespund cu operele de art (faade
cu basoreliefuri). Ideea construciei destinat exclusiv muzeului apare n secolul XVI, n Frana
lui Francisc I, apoi, la Munchen. n secolele urmtoare se va ncerca eliberarea plafoanelor i
pereilor de picturi, nie, stucaturi i imitaii de statui, n favoarea unor suprafee netede,
acoperite cu catifea roie sau mtase. n prima jumtate a secolului XIX, muzeele erau adpostite
n palate vechi sau n cldiri construite atunci, dar n stil antic (scri uriae, sli vaste cu tavane
nalte pictate,, marmur i sculptur decorativ, foarte costisitor, dar i rece, fr a oferi un cadru
intim).
Apariia conceptului de muzeu public a avut drept consecin proiectarea unor cldiri i
spaii care s poat adposti un public numeros.
Ideea unei arhitecturi simple, funcionale care s creeze cadrul potrivit expunerii,
depozitrii i conservrii obiectelor a fost criteriul care a stat la baza tututor construciilor
muzeale de dup al doilea rzboi mondial, n toat lumea, dei primele muzee de acest gen au
aprut n perioada interbelic.
Relaia cu publicul.
Se consider c principalele motivaii pentru vizitarea unui muzeu erau n secolul al
XIX-lea, cel puin, acelea de a studia, din curiozitate, pentru a vedea ceva nou, pentru a cunoate
persoane cu aceleai gusturi, ori pentru a se luda ulterior c au fost la muzeu, i poate, n unele
25 Muzeul a fost nchis n vederea renovrii cldirii i remprosptrii expoziei de baz, ntre
1994-1998, dar a continuat s prezinte ntre timp o serie de expoziii temporare. Finanarea
proiectului de reorganizare aparine Primriei.
26 Doar n Bucureti au fost deschise: Galeria Naional (Muzeul de Art), n 1950, Muzeul
Literaturii Romne, n 1956, Muzeul Militar Central, m 1959, Muzeul Operei Romne, n 1964,
Muzeul de Naionl de Istorie a Romniei, i Muzeul Curtea Veche Palatul voievodal, n 1972 i
o serie de case memoriale sau colecii.

cazuri, din snobism, pentru a fi n compania unor persoane dintr-o categorie social superioar.
n timpul i dup Revoluia francez mai exista i considerentul de natur politic,: n sensul de a
demonstra c patrimoniul cultural naional aparine poporului.
Din pcate, pentru perioada de dinainte de secolul XIX, dispunem de foarte puine
informaii privind accesul publicului n galerii.
n Europa, muzeele i galeriile de art aprute n numr mare secolele XVII-XVIII, nu
erau deschise publicului larg, ci doar unei categorii restrnse de persoane. n special,
colecionarii fceau vizite ntre ei, ntruct doreau s-i arate prin aceasta erudiia i gustul ales.
n aceast perioad, doar cltorii de seam sau crturarii strini aveau acces la coleciile
prinilor europeni, care se aflau, cel mai adesea n cadrul palatului. Abia dup 1700, Galeria
Imperial din Viena i-a deschis porile pentru vizitatori, contra unei sume de 12 guldeni 27. Pe la
1770, Iosif al II-lea i-a mutat colecia de tablouri de la Hofburg la palatul Belvedere, cu intrare
liber; s-au opus intrrii libere i artitii care considerau c prezena publicului tulbur
contemplarea n linite a operelor de art.
La Roma, n secolul al XVIII-lea, n anumite zile se putea vizita palatul Quirinal, pentru a
vedea tablourile. Coleciile Vaticanului au fost deschise publicului n a doua jumtate a secolului
al XVIII-lea.
n schimb, casa regal francez nu a permis publicului accesul la vizitarea acelei pri din
Versailles unde se gseau uriae colecii. Abia la jumtatea secolului XVIII, circa 100 lucrri au
fost expuse temporar la Palatul Luxembourg, cu posibilitatea de vizitare doar 2 zile pe
sptmn, ns experimentul nu a durat prea mult.
n Anglia, lucrurile stteau i mai ru, nici n secolul XVIII, marii colecionari nu au
permis accesul publicului. Regulamentul de la British Museum, din 1759, privind vizitarea i
funcionarea acestuia, arta c persoanele studioase i interesate de colecii trebuiau s adreseze o
cerere n scris portarului, n care s arate ocupaia, numele, adresa, iar la o dat ulterioar puteau
s ridice i biletele, valabile pentru a doua zi (procedura dura ntre 2 sptmni i cterva luni, n
funcie de durata verificrii datelor personale). Nimeni nu putea privi un exponat dect nsoit de
un membru al personalului; se vizitau obligatoriu toate seciile, trecerea din una n alta fiind
marcat de un clopoel. Vizitarea dura maximum 3 ore, iar copiii sub 10 ani aveau accesul
interzis. Publicul putea vizita muzeul lunea, marea, miercurea i joia, ziua de vineri fiind
rezervat grupurilor selecte (inclusiv studenii Academiei Regale). Principalii beneficiari erau
considerai a fi artitii i oamenii de litere, ceilali fiind primii cte 8 grupuri pe zi, a maximum
15 persoane. Biletul a devenit gratuit n 1810.
i n Transilvania, muzeul nfiinat de baronul Brukenthal va deveni accesibil publicului
abia la nceputul secolului XIX.
Coleciile publice au preluat concepiile elitiste ale celor particulare, astfel nct intrarea
era considerat o favoare, iar publicul trebuia s rmn ntr-o atitudine admirativ, i nu avea
dreptul de a critica. Aceste muzee erau conduse n mod arbitrar de ctre directori, dei
administrate din fonduri publice; directorul decidea sistemul de expunere, precum i criteriul de
selecie. Nici gnd de testarea preferinelor publicului.
Schimbarea n atitudinea custozilor de muzee s-a petrecut mai ales dup seria expoziiilor
(trguri) internaionale, care au debutat din 1851, n Marea Britanie (Marea Expoziie de la
Londra). Aceste expoziii, care au durat pn la primul rzboi mondial, i au beneficiat inclusiv
de participarea SUA, au avut un impact social foarte important, atrgnd un numr uria de
vizitatori; dei cu un scop comercial, importana lor a depit concepia iniial, ducnd la
27 Sum foarte mare, reprezentnd echivalentul a cca 40 gr. aur, adic azi peste 16.000.000 lei.

lrgirea conceptului de cultur. Ele au deschis calea spre renaterea muzeului modern. Decizia de
a permite accesul liber publicului la Marea expoziie de la Londra a strnit diverse reacii,
majoritatea exprimndu-i ngrijorarea n legtur cu comportarea vulgului; pn la urm, n
ciuda spaimelor organizatorilor, nu s-au nregistrat incidente.
La sfritul secolului XIX, muzeele europene ncepeau s primeasc foarte muli
vizitatori, inclusiv din rndul muncitorilor, n acest scop stabilindu-se ca n anumite zile, muzeul
s fie deschis pn seara.
Abia la nceputul secolului XX, muzeele americane au nceput s se preocupe de prerea
publicului. Marile muzee au continuat s fie rezervate n privina domeniului relaiilor cu
publicului i a testrii gusturilor acestuia.
O anchet desfurat de 2 cercettori americani a scos n eviden faptul c prima
lucrare pe tema relaiei public-muzeu a aprut n 1897, la Leipzig, urmat trei decenii mai trziu
de mai multe astfel de iniiative ale muzeelor americane. Abia dup 1950, anchetele efectuate
printre vizitatorii de muzee s-au extins. Totui, Muzeul tiinei de la Londra, dei primea fonduri
publice substaniale nu a ntreprins pn n anii 80 vreo anchet pentru a afla opinia publicului.

Tehnici i metode de lucru n muzeologie: tematica i organizarea unei

expoziii. Prezentarea exponatelor.
Spaiul muzeal. Organizarea exponatelor
Arhitectura muzeelor. Amplasare. Organizarea spaiului.
Muzeul actual trebuie s fie o construcie funcional care s corespund scopurilor
propuse i specificului obiectelor expuse. nc din perioada interbelic s-au luat, dealtfel, n
discuie, principiile de baz ale unei astfel de construcii, care vizau simplificarea la maximum a
decoraiei interioare i exterioare, precum i interzicerea folosirii la construcie a materialelor
inflamabile (mai ales, lemnul). Tmplria de la ferestre trebuie s fie i ea metalic. Un alt
principiu important este acela care vizeaz realizarea de deschideri largi, care s faciliteze
trecerea de la o sal la alta. Importante se dovedesc a fi astzi mobilitatea i funcionalitatea
spaiului interior, n raport cu colecia existent i cu specificului muzeului. Sunt necesare, de
asemenea, sisteme de alarm contra incendiilor iar construcia trebuie ferit de trepidaiile
produse de tramvaie, autobuze sau metrou.
n momentul construirii muzeului trebuie avut n vedere posibilitatea de extindere cu noi
construcii, n momentul cnd nucleul devine supraaglomerat. Exist muzee care sunt nconjurate
de un spaiu exterior destul de larg, care s le permit expunerea n aer liber a acelor piese la care
aceasta este posibil: sculpturi i fragmente de arhitectur, construcii rneti.
Cnd se construiete un muzeu sau se amenajeaz unul ntr-o cldire monument istoric
mai trebuie inut cont de: cantitatea, natura i valoarea coleciilor, tematica urmrit de expunere,
situaia populaiei (numr, preocupri, stadiu cultural), existena altor instituii de cultur,
dezvoltarea turismului n zon, toate acestea imprimnd aspecte particulare construciei. Aadar,
construcia unui muzeu trebuie s satisfac att nevoile generale care in de funciile muzeului,
ct i cele particulare, determinate de profilul muzeului, caracterul coleciilor etc. Caracterul
dinamic al muzeelor de acum oblig la realizarea unor structuri arhitectonice interioare ct mai
flexibile care s permit adaptri i transformri.

Muzeul contemporan cuprinde spaii cu funcionalitate divers: spaii de expunere,

depozitare, ateliere de restaurare, sli destinate studiului, cercetrii (bibliotec), sli de spectacol
sau audiii, sli de conferine i de proiecii filme, ateliere experimentale, un bufet, magazin de
suveniruri, cataloage i diverse publicaii. Atmosfera trebuie s fie plcut, primitoare. n
general, se consider c cel puin 50% din volumul general al cldirii trebuie acordat serviciilor
interne ale muzeului (patrimoniu-eviden, arhiv de fotografii i cliee, cercetare, bibliotec,
restaurare-conservare, administrativ, tehnic). Atelierele i depozitele trebuie grupate n funcie de
natura obiectelor: metale, textile, ceramic, hrtie, lemn). Exist i spaii destinate serviciilor
administrative interne: birourile cercettorilor, muzeografilor, serviciul eviden, femeile de
serviciu) dar i celor administrative externe (garderob, restaurant, cafetrie, grup sanitar, loc de
fumat).
Slile destinate expunerii trebuie s se caracterizeze prin mobilitatea spaiului interior,
care s permit transformarea sau adaptarea la alte sisteme de expunere (de pild, perei glisani
care pot fi aezai la distane determinate de caracterul fiecrei expuneri). Exist i posibilitatea
de divizare a spaiului printr-un sistem de perei mobili care s fie n acelai timp, vitrine cu
dubl expunere.
Pe jos, exist varianta folosirii n continuare a marmurei, mozaicului, parchetului sau cea
a mochetei plastice colorate, care prezint avantajul c se cur uor i estompeaz zgomotul
pailor. Evident c materialul folosit trebuie s fie n consonan cu specificul expunerii (ntr-un
lapidarium se prefer n continuare mozaicul sau marmura).
Expoziia de baz a unui muzeu se realizeaz ca urmare a unei selecii riguroase
determinat de tematica i patrimoniul muzeal. Expoziia de baz reprezint o form de expunere
permanent, cu o durat care depinde de dinamica cercetrii i a personalului muzeal, de
cerinele publicului, precum i de cantitatea de piese din depozitul muzeului; n principiu, ea ar
trebui s aib o durat de via de circa 10-20 ani. Expoziia de baz expune ns doar o mic
parte din patrimoniul unui muzeu. n multe muzee expunerile sunt cele numite de tip sandwich,
adic cu scopul de a prezenta ct mai mult material, ceea ce duce la nghesuire i n final, la
probleme de conservare sau de percepere fidel din partea publicului. Un efect negativ pentru
vizitator l au ilustraiile, grafica i abundena de etichete, care au scopul de a aeza n context
materialul originar. n general, trebuie avut n vedere ca design-ul expoziiei s sugereze traseul
logic i circuitul vizitatorului, s expliciteze mesajul i s pun n valoare exponatele. La
aglomerare contribuie i vitrinele care uneori sunt de-a dreptul improprii; ele trebuie s fie ct
mai puin numeroase, s creeze senzaia de aerisire. De asemenea, n interior, vitrinele nu trebuie
s fie aglomerate, n caz contrar ajungnd s semene cu un depozit, mai degrab.
n principiu, vitrinele, att cele verticale ct i cele orizontale ar trebui folosite doar
pentru acele exponate care cer msuri speciale de conservare, n timp ce altele pot fi expuse liber.
Trebuie de asemenea, avut n vedere c fiecare sal are unul sau mai multe spaii de interes major
(care trebuie stabilite din momentul proiectrii expoziiei, chiar dac se pot modifica pe parcursul
amenajrii acesteia). Aceste centre se definesc prin anumite obiecte simbol, n jurul crora
graviteaz celelalte.
O alt problem este generat de faptul c odat aranjat expoziia de baz, nu se mai pot
face modificri majore. Prin urmare, se pune problema, ce facem pentru nlturarea
imobilismului expunerii?
Soluiile oferite de muzeologie in de schimbarea concepiei de ansamblu, de reperarea
acelor obiecte simbol, de surprinderea specificului local, a prezentrii familiei, oraului, satului.

Se mai poate ncerca n cadrul unor expoziii, individualizarea grupurilor i categoriilor sociale,
atenund imaginea global i nedifereniat.
n cazul expoziiilor temporare, trebuie avut n vedere c nu exist un spaiu creat
dinainte i c acesta trebuie amenajat i adaptat nevoilor specifice. Totui, acest spaiu
condiioneaz n ultim instan chiar reuita expoziiei, ajutnd sau obturnd mesajul ei. Un
obiect privit din cel mai bun unghi, cu cea mai bun lumin, fundal sau ambient se recomand
singur, iar privitorul nu are nevoie de eforturi speciale pentru a nelege mesajul. Expoziiile
temporare sunt cele mai frecvente, ele au rolul de a menine treaz interesul publicului, prin
scoaterea la vedere i a unor piese aflate n depozite. Ele se bazeaz i pe politica de permanent
sporire a coleciilor muzeale, prin diverse achiziii. De asemenea, se bazeaz pe intuirea
ateptrilor publicului prin folosirea sondajelor i chestionarelor.
Un muzeu activ ar trebui s-i revizuiasc periodic expoziia, att din punct de vedere
tematic, ct i ca reamenajare a spaiului. Expoziiile temporare trebuie s fac parte dintr-un
program bine conturat, cu o planificare, pregtire i cu asigurarea bugetului necesar. Atenie,
ns: graba de a realiza mai multe expoziii temporare, face ca acestea s fie nite nsilri
superficiale, fr pliant, catalog sau fr promovare suficient. Un muzeu care se respect
pregtete expoziii temporare cu cel puin 1-2 ani nainte, pentru a fi pregtit s rspund
problemelor complexe care se pot ivi pe parcurs.
O soluie de atragere a interesului publicului poate fi i asocierea cu teatrele, pentru
realizarea de spectacole n cadrul unor monumente i ansambluri istorice. Marile muzee ale lumii
organizeaz o serie de activiti interactive: expoziii, spectacole de teatru, demonstraii de
miestrie artizanal, cicluri cinematografice, ateliere creative i experimentale. Filmul de muzeu
a fost introdus n anii 80, dar s-a folosit mai mult dup 1990, avnd scop de documentare, artistic
sau demonstrativ. Exist filme despre muzee, prezentnd expoziii, manifestri sau lucrri; filmul
a devenit un instrument curent de lucru. De asemenea, tot mai frecvent se apeleaz la folosirea
monitoarelor, care prezint texte, figuri, explicaii. Toate acestea cer ns resurse financiare, pe
care nu i le pot permite toate muzeele.
La fel de interesante se dovedesc a fi i vestigiile arheologice transformate n obiective
muzeale, innd cont de starea de conservare i de relevana lor; din pcate, pentru unele
monumente istorice, cheltuielile de ntreinere sunt foarte mari, depite cel mai adesea de
veniturile obinute. n cazul vestigiilor arheologice, cel mai bun mijloc de protecie este de a le
acoperi integral cu o construcie ct mai neutr ca aspect, uoar i rezistent. n cazul acestora,
organizarea muzeal trebuie s in cont i de anumite condiii: delimitarea precis a cilor de
acces (controlarea circuitului publicului pentru ca acesta s nu ptrund n zonele cu risc de
degradare), stabilirea unui circuit obligatoriu, indicat cu sgei i dirijat prin material de
construcie special, cum ar fi scri metalice, bare, plci (scopul este att de conservare a
monumentului ct i de evideniere a etapelor de construcie). De asemena, se impune necesitatea
unui plan al construciei, la intrare, eventual cu explicaii succinte despre fazele de construcie ori
stadiul cercetrilor. Se mai practic, marcarea existenei acestor monumente nc de pe osea prin
texte i desene iluminate, cu un element grafic sugestiv, cuprinznd date privind caracterul
monumentului, numele localitii, distana n km, orele de vizitare.
Expunerea pavilonar legat de o aezare arheologic numit n Italia antiquarium
pstreaz obiectele descoperite i le prezint cursiv, logic i plcut, dup o tematic riguroas. De
asemenea, cuprinde hri, planuri, schie i reconstituiri privind etapele cercetrii sau istoricul
aezrii.

Exist i edificii vechi care gzduiesc colecii de art, unele dintre ele strnse chiar
concomitent cu construcia (palatele, de regul) care au avantajul c se ncadreaz ntr-o anumit
etap i ilustreaz acelai stil, evoc atmosfera unitar a unei perioade, sub raportul atmosferei,
gustului, confortului, artei, nivelului de civilizaie. n cazul acestor construcii, materialele cu
caracter didactic i documentar (explicaii istorice, planuri ale construciei cu etapele) se
amenajeaz ntr-una sau mai multe ncperi, de regul la intrare. n cazul monumentelor
restaurate total sau parial i organizate ulterior ca muzee, interiorul a fost remobilat, dar n ideea
de reconstituire a atmosferei originare, cu folosirea unei ample documentaii: izvoare scrise,
stampe i desene.
Principii generale de expunere
Expoziia de muzeu presupune prezentarea obiectelor urmrind o anumit tematic,
organizat pe baza unor idei reper.
Tematica expoziiei reprezint organizarea teoretic a materialului dup o anumit idee,
care va fi demonstrat i ilustrat prin obiectele alese. Expoziiile permanente pot expune mai
multe astfel de teme sau idei, pe cnd cele temporare, sunt axate, de obicei, pe o singur tem
(legat de o comerorare, eveniment cultural sau stabilit funcie de materialul din depozit, ori de
o descoperire arheologic)
Expoziiile permanente sunt de 2 feluri: cu caracter general, care ofer o idee general
asupra unui domeniu (numit i expoziia de baz). Expoziia de baz atrage interesul publicului
o perioad limitat de timp, dup care vizitatorii sunt doar turiti. De aceea, a aprut formula
expoziiilor temporare, care nvioreaz activitatea muzeului i trezete interesul publicului.
Durata unei expoziii temporare este de 1-6 luni, n funcie de importana temei, caracterul
pieselor expuse, spaiul rezervat expoziiei. Se consider chiar c aceste expoziii temporare
readuc publicul local s viziteze i expoziia de baz. Pe de alt parte, expoziiile temporare au
rolul de a stimula cercetarea ntr-un muzeu i punerea n circuitul tiinific a unui numr ct mai
mare de obiecte existente n depozite (de multe ori prea puin sau deloc cunoscute) sau ofer
publicului posibilitatea de a cunoate sub toate aspectele o probelm, o personalitate etc.
Cataloagele elaborate cu ocazia acestor expoziii devin instrumente de lucru valoroase pentru
specialiti. De asemenea, cu ocazia acestor expoziii se pot experimenta noi idei de expunere. La
un moment dat, expo temporar era comparat cu un afi i cea permanent cu un tablou. Ceea
ce le unete este regia. Tematica poate fi asemnat cu scenariul unui film. Ea necesit spirit de
sintez i expunerea logic a faptelor, ca i necesitatea bunei pregtiri tiinifice i spiritului de
selecie. Prezentarea unei expoziii tematice trebuie ca i filmul documentar s lase vizitatorului
o imagine vie i s fie instructiv.
Etapele realizrii tematicii expoziiei
- culegerea ntregului material informativ privind tema care se dorete a fi ilustrat n
expoziie (obiecte din patrimoniul muzeului ori din alte colecii i informaii
documentare);
- gruparea ntr-un sistem coerent a tuturor materialelor, dup anumite criterii sau idei,
subordonate temei centrale; stabilirea problemelor mai importante (care vor fi
accentuate) i a celor secundare (mai estompate);
- selecionarea obiectelor i documentelor, realiznd schema general i planul de
expunere.

adaptarea la spaiul existent a planului ideal ntocmit; de multe ori, aceasta necesit o
revizuire i selecionare a obiectelor;
ntocmirea planului definitiv de expunere, n cele mai mici detalii, eventual realizarea
de machete cu fotografiile exponatelor;
stabilirea exact a tuturor elementelor auxiliare (fotografii, diapozitive, hri, desene,
texte), amplasarea lor exact, dimensionarea n raport cu obiectele. Obiectele i
materialele auxiliare trebuie s alctuiasc n final un ansamblu unitar i coerent.

Sfaturi: nu ncrcai inutil o expoziie cu obiecte secundare sau inutile, nu folosii abuziv
elemente auxiliare (foto, diapozitive, grafic) pentru a suplini srcia de exponate. Un obiect, ct
de frumos i spectaculos, dar fr legtur cu tematica expoziiei afecteaz unitatea acesteia i
bulverseaz vizitatorul. Gndii-v totodat i la publicul-int, cnd elaborai tematica unei
expo, la nivelul su de nelegere, la preocuprile comunitii.
Pentru expoziiile organizate n afara rii trebuie aleas o tem mai larg, care s reflecte
specificul naional n domeniul culturii, artei i civilizaiei unui popor. Indiferent de tematic,
trebuie s existe o introducere istoric i o hart a rii n context european sau internaional,
eventual tabele sinoptice i cronologice cu principalele etape ale istoriei, corelate cu date
importante universale. De asemenea, se are n vedere proiectarea de filme i muzic. Mai uor de
realizat sunt acele expoziii de caracter informativ, realizate din materiale foto, diapozitive i
elemente grafice; o astfel de expoziie este mai ieftin, mai uor de transportat, nu necesit sume
mari de asigurare, i nici instalaii tehnice sofisticate.
Concretizarea tematic a proiectului de expunere se realizeaz prin colaborarea
muzeografului cu arhitectul sau scenograful, care au nevoie de inventivitate, discernmnt,
putere de selecie i claritate de expunere. O regul important este ca ntre piesele expuse i
arhitectura/decoraia interioar a muzeului s existe o armonie (atenie ns: o decoraie prea
bogat distrage atenia de la piese, ns ea poate fi folosit mai ales pentru a recrea ambiana
epocii). n cazul cldirilor mai vechi, monumente istorice, modificarea arhitecturii interioare nu
se poate face n mod radical, afectnd aspectul iniial; se pot ns folosi plafoane false din pnz
alb sau ntunecat prins pe un cadru metalic, i de asemenea, panouri mobile pentru
recompartimentare, astuparea ferestrelor n interior, atunci cnd e necesar doar lumina
artificial. Tot cu panouri mobile vopsite n culoarea pereilor se poate stabili i traseul
expoziiei, blocnd unele ui.
De asemenea, trebuie avut n vedere faptul c o sal de muzeu trebuie s aib un cap de
perspectiv, adic o pies de prim importan n zona cu care publicul ia pentru prima oar
contact atunci cnd intr n sal sau pe latura din spate a slii.
Lumina n cadrul expoziiei.
Exist o adevrat tiin a luminii dintr-o expoziie, de dozare i regizare a acesteia.
Marea problem este de a rezolva contradicia dintre nevoia de lumin n prezentarea
exponatelor i efectele ei duntoare asupra acestora. Se prefer folosirea luminii artificiale, mai
puin duntoare dect cea natural i care poate prelungi programul de vizitare a muzeului; n
plus, ea poate fi dirijat i dozat. Lumina este folosit pentru a accentua anumite piese sau
pentru a estompa altele, pentru a izola piesele spectaculoase. Izvorul luminos nu trebuie aezat la
o distan mai mic de sfertul nlimii peretului, pentru ca punctele supraluminate s apar pe
suprafa, iar umbra s cad pe partea de jos. Suprafaa pereilor de sticl ai vitrinelor reflect
lumina, de aceea se recomand dispunerea lor pe un plan nclinat, evitnd ca lumina s-l

orbeasc pe vizitator. De asemenea, se recomand atenie la combinarea luminii artificiale a

vitrinei cu cea venind dinspre ferestre (cnd sunt lng fereastr sau vizavi), din plafon sau la
aezarea a dou vitrine luminate fa n fa. ntr-o expoziie, exist un iluminat general, din
plafon i iluminatul pentru fiecare vitrin sau pies; de asemenea, se folosete iluminarea de sus,
de jos sau din lateral. Soluia de punere n eviden a unei piese este acea de folosire a iluminrii
individuale, cu un reflector mic (spot). S-a renunat la folosirea becurilor care dau o lumin cald
i destul de galben n favoarea lmpilor sau spoturilor cu neon i halogen, care dau o lumin
rece, mult mai propice pieselor. Se folosesc spoturi reglabile i echipate cu geam filtrant..
Lumina de plafon nu este recomandat n cazul picturilor, ntruct n momentul lucrului, artistul
avea sursa de lumin de la o fereastr, de regul lateral.
Modul de prezentare a obiectului trebuie s in seama i de funcia sa, s ofere explicaii
i prin modul de prezentare, nu numai prin etichet. Cnd expunei piese etnografice (costume),
se poate dovedi util o fotografie sugestiv pentru a ilustra rostul acestora.
Alt problem a expunerii este legat de conservarea pieselor; mijloacele de suspendare,
prindere i fixare cu suporturi de metal, plexiglas sau alte materiale rezistente trebuie s aib n
vedere ca piesa s fie bine fixat, s nu alunece, s nu se deterioreze datorit ndoirii sau
prinderii forate. De aceea, este necesar s se proiecteze (cu arhitectul) un sistem de suporturi i
cleme, pentru fiecare pies n parte, mai ales cnd piesa are o form mai special sau e un
material textil (aici, atenie cum se repartizeaz sau se concentreaz greutatea obiectului,
repartiia punctelor de susinere). La obiectele grele din piatr, lemn, metal se folosesc suporturi
i schelete metalice, mobile sau fixate parial n peretele slii (n secolul XIX erau cimentate n
sal!).
Trebuie avut n vedere permanent armonizarea obiectelor ntre ele, sub raportul formei,
coloritului, stilului, folosirea fondului adecvat (efectul unei culori pe o suprafa mic nu e
acelai cu o suprafa mare; culoarea poate pune n valoare sau estompa obiectul 28). esturile
prea groase pot veni n contradicie cu obiectele expuse; culoarea alb poate i ea estompa
obiectele. De aceea, sunt de preferat culorile neutre, care s nu se reflecte pe obiecte i s le
schimbe tonalitatea sau culori pastelate ori foarte nchise, cnd obiectele sunt viu colorate.
Culorile vii se folosesc pentru a da strlucire obiectelor de culori ntunecate sau neutre (lemn,
piatr, metal comun). O culoare prea apropiat de a obiectului poate fi la fel de rea. Introducerea
prea multor culori ntr-o expoziie este, de asemenea periculoas, fiindc obosete. La operele de
art de mare finee, la care trebuie observat tehnica (email bizantin sau oriental, obiecte din jad,
lemn lcuit) sunt indicate culorile pastelate sau neutre (cenuiu, alb-glbui, nisipiu, galben auriu)
care s nvie piesele, dar nu s le domine. Podoabele de aur sau alte piese din aur se expun pe
fonduri nchise (negru, verde nchis, cafeniu-nchis, violet), cu lumin artificial, pereii ncperii
fiind la fel zugrvii.
Materiale cu caracter documentar.
Obiectele dintr-o expoziie trebuie legate ntre ele cu ajutorul elementelor
complementare: copii, facsimile, diapozitive, desene, texte explicative, hri, diorame. Integrarea
materialului auxiliar ntr-o expoziie este o problem de msur, bun gust, dar i de cunoatere a
unor reguli. Trebuie de asemenea, inut cont c ele au un caracter didactic.
La muzeele de art aceste materiale trebuie s fie ct mai puine i mai discrete. De
regul, aceste materiale sunt folosite mai ales la expoziiile temporare, fie prin gruparea lor ntr-o
sal, constituind partea introductiv, fie prin intercalarea lor alturi de obiectele originale. n
28 Trebuie experimentat culoarea pe un panou sau un perete, nainte de a fi folosit.

muzeele istorice se folosesc mai ales copii i facsimile (pentru a evita deteriorarea documentelor
datorat expunerii ndelungate). Obiectele din metal preios, cu sau fr pietre scumpe, se
prezint tot sub forma copiilor, dac nu exist condiii de securitate. Fotografiile i diapozitivele
colorate creaz atmosfer i se folosesc mai ales la expoziiile etnografice sau de tiinele naturii;
de asemenea, la ultimele, se folosesc i diorame, care reconstituie mediul natural. i n muzeele
de istorie se folosesc diorame, pentru a reconstitui aspecte de orae, ceti, construcii interioare,
btlii. Machetele sau reconstituirile ocup un loc important n muzeele de istorie i etnografie.
Folosirea n exces a materialului documentar prezint ns riscul de a pune n umbr
obiectele originale, mai ales n cadrul muzeelor de istorie, unde exist tentaia de a explica
amnunit unele evenimente. Prezena n numr prea mare a acestui material documentar poate
obosi vizitatorul, pierznd din vedere ansamblul din cauza detaliilor. De multe ori aceast situaie
se datoreaz comoditii muzeografului care prefer calea mai uoar a folosirii unor fotografii
cunoscute, dect s fac cercetare i s descopere obiecte noi, originale care s ilustreze tematica
expoziiei.
n muzeele de art decorativ, pentru a ilustra vechile meteuguri se pot folosi stampe de
epoc n original sau reproduceri. n general materialele ajuttoare dintr-un muzeu de art trebuie
dispuse la distan de exponatele originale.
Diapozitivele iluminate din spate se folosesc n muzeele de istorie pentru a ilustra
arhitectura, pictura mural etc. Ele pot ajunge pn la dimensiuni de 2-3 m, de aceea ar trebui
prezentate izolat de piesele de epoc. Doar atunci cnd expoziia are un caracter predominant
documentar, se pot folosi aceste materiale, n special diapozitive, care pot fi aezate chiar i n
plan central.
Hrile sunt folosite frecvent n expoziii; ele pot avea i rol decorativ, dup cum se pot
aeza la intrarea ntr-o expoziie. O regul de baz este aceea c hrile trebuie acordate cu restul
expoziiei ca proporie, colorit i concepie grafic i s aib avizul muzeografului.
Folosirea textelor i etichetelor explicative.
Textele i etichetele sunt de mai multe feluri:
- texte care prezint ideea fundamental a expoziiei;
- texte referitoare la un eveniment, personalitate, monument, stil, etap;
- text explicativ pentru o grup de obiecte din aceeai familie, care nlocuiete
etichetele individuale;
- eticheta pentru un singur obiect.
Repartiia i dispunerea, proporia, modul n care sunt scrise, materialul i culoarea se
discut cu arhitectul i graficianul i se raporteaz permanent la tipul obiectelor expuse i
la ansamblul expoziiei.
Reguli pentru realizarea etichetelor:
- s fie discrete;
- s fie clare, concise, citee, uor vizibile, s nu intre n concuren cu obiectul sau s l
acopere;
- n muzeele de art etichetele ar trebui s fie foarte succinte;
- se realizeaz pe materiale transparente (plexi, sticl) cu culoare contrastant sau pe
hrtie;

se pot aeza alturi de obiect, pe un mic suport tot din plexi (pentru a fi vizibile pe
plan nclinat); nu se lipesc i nu se sprijin pe obiect. De asemenea, se pot fixa pe
fundalul vitrinei, pe un panou sau perete;
- cnd ntr-o vitrin sunt mai multe obiecte mrunte (bijuteri, sigilii, monede) se face o
etichet colectiv dispus n interiorul sau exteriorul vitrinei pentru ca prin numrul i
dimensiunile lor etichetele s nu eclipseze obiectele.
Un sistem practic este de a da fiecrui obiect un numr de ordine i apoi s fie aezate
mai multe numere pe o etichet, eventual cu schema dispunerii pieselor. Acest sistem se
poate aplica i la o sal n ntregime.
Se mai practic i sistemul unui album cu explicaii, existent n fiecare sal i care
poate fi consultat de vizitator (cu file nvelite n plexi pentru a preveni uzura). Aceste albume
constituie adevrate lecii i conin chiar explicaii detaliate, desene de detaliu.
Textele trebuie nsoite i de o traducere ntr-o limb de circulaie sau chiar dou.
n redactarea unei etichete se ine cont de faptul c se adreseaz marelui public dar i
specialitilor.
O etichet n muzeele de istorie conine n mod obligatoriu urmtoarele date:
- denumirea obiectului i funcia acestuia, eventual materialul, datarea piesei i alte
informaii dac exist: creatorul piesei, tehnica sau stilul, legtura cu o personalitate
din epoc, informaii n legtur cu proveniena piesei (personaj istoric, mnstire),
referiri la importana sa istoric sau unele inscripii, texte care se afl pe pies etc;
- denumirea obiectului, titlul sau tema (la picturi, gravuri);
- autorul (dac e cunoscut) sau iniialele acestuia; eventual coala sau atelierul;
- data naterii i morii artistului sau epoca aproximativ n care a trit;
- locul de origine;
- tehnica lucrrii;
- proveniena lucrrii (provine de la un personaj celebru, din tezaurul unei mnstiri
sau palat, donatorul);
- precizarea dac a fost un cadou oferit de o personalitate cuiva (dac avem informaia
respectiv);
- alte date care in de semnificaia istoric.
La intrarea n muzeu mai exist etichete care prezint planul expunerii, circuitul,
mprirea pe colecii, departamente sau galerii. Altele se refer la locul slilor de proiecie i
conferin sau la expoziiile temporare; de asemenea, se indic casa de bilete, garderoba, standul
de cri, restaurantul. n locul etichetelor explicative largi se pot folosi i monitoare care s
prezinte figuri, explicaii, filme diverse.
Pentru o expoziie temporar, mai ales, e nevoie i de un afi: culoarea, textul i
ilustraia trebuie s atrag atenia vizitatorului nc din strad, de la mare distan. Se
folosesc unul sau mai multe panouri de mari dimensiuni, cu afiele expoziiei i cu litere
mari colorate, contrastnd cu fondul. Textul trebuie s cuprind titlul, durata i programul
de vizitare.
ntr-o expoziie, mai trebuie inut cont i de nlimea vizitatorului i de nevoia
determinrii nivelului privirii (cca 10-12 cm sub nlimea persoanei) la micarea minim a
globului ocular. Suprafaa acoperit de privire reprezint ntre 30 cm i 1 m deasupra nivelului

ochilor, de la o distan de 61-122 cm. Expunerea obiectelor n afara acestei zone provoac
ncordarea muchilor, duce la oboseala ochilor, a picioarelor, la nepenirea gtului, a spatelui.
Cnd anumite piese de muzeu (stlpi sau dinozauri) depesc aceste limite, trebuie s se asigure
suficient spaiu pentru a privi de la distan. Prin urmare, muzeografii trebuie s se preocupe i
de confortul publicului, folosindu-i priceperea i imaginaia. Din aceast cauz, vitrinele joase,
la care vizitatorul trebuie s se aplece nu sunt recomandate.
Alte probleme n cadrul unei expoziii pot fi generate de dimensiunea i amplasarea
ferestrelor. Pe de alt parte, trebuie inut cont de faptul c plimbarea de la un etaj la altul
ntrerupe starea creat de expoziie i obosete, de aceea apare ca necesar opiunea construirii de
cldiri pe orizontal.
Principiile de organizare ale unui muzeu nu sunt ns absolute iar inovaiile sunt benefice
i de ateptat din partea specialitilor.

Publicul muzeal

n ultimele decenii s-au realizat tot mai multe studii sistematice asupra publicului
vizitator. Aceste studii au n vedere comportamentul vizitatorilor, caracteristicile sociodemografice ale acestora precum i efectul pe care l are o anumite aezare a obiectelor
asupra modului de vizitare a unei expoziii.
Exist trei mari categorii de vizitatori:
marele public (categorie care include un ansamblu divers de persoane);
public colar (copii i adolesceni);
public specializat (cercettori, studeni, profesori).
Acest public se difereniaz i n funcie de tipul de vizit: individual, n grup, cu ghidaj
sau fr.
Analiza publicului este o modalitate de a msura eficiena instituiei muzeale. n egal
msur, autoritile publice sau potenialii sponsori se dovedesc a fi interesai de aceste
cifre i de semnificaia lor pentru a determina n ultima instan ponderea investiiilor
ntr-o astfel de instituie. Fidelizarea publicului care vine frecvent la muzeu reprezint i
ea un semn de eficien i de vitalitate a respectivei instituii muzeale. De asemenea,
trebuie avut permanent n vedere diversificarea acestui public.
O categorie special de public o constituie asociaiile de Prieteni ai muzeelor: ele sunt
chemate promoveze muzeul i s ajute n cadrul unor aciuni precise, inclusiv pentru
adunarea de fonduri sau pentru cumprarea ori donarea de obiecte n vederea mbogirii
coleciei muzeale. Aceste asociaii sunt mai frecvent ntlnite i mult mai profund
implicate n cadrul muzeelor americane, unde presteaz i diverse activiti
administrative. Exist i o Federaie mondial a Prietenilor Muzeului, care organizeaz un
congres la 5 ani.
Analizele realizate asupra publicului au n vedere msurarea impactului expoziiilor
temporare sau a unor experimente muzeale, promovarea media, repartizarea vizitatorilor
n cursul unui an, frecvena vizitelor la muzeu n raport cu alte tipuri de activiti sau
instituii culturale.

Frecvena nu este ns singurul sau cel mai important criteriu de msurare a calitii sau
succesului unui muzeu. Pentru o analiz a frecvenei vizitatorilor la nivelul statelor
europene
vezi
http://www.smb.museum/ifm/dokumente/materialien/IfM_001202_WEB.pdf
Frecventarea unui muzeu depinde i de preul biletului de acces, situaie care conduce
cumva ctre un cerc vicios: un bilet cu pre ridicat aduce fonduri instituiei muzeale dar
nu ncurajeaz neaprat vizitatorii care prefer s aleag alte tipuri de activiti culturale,
alte muzee sau chiar folosesc anumite oportuniti de gratuitate (Noaptea Muzeelor sau
alte evenimente).
Pe de alt parte, un pre redus al biletului presupune fonduri mici i imposibilitatea
organizrii de expoziii ct mai frecvente, conducnd la intrarea n anonimat a instituiei
muzeale respective.
Discuii se poart i pe marginea accesului gratuit, care reprezint o form de
manifestare a caracterului public al muzeelor, chiar dac unii vizitatori sunt tentai s
asimileze gratuitatea cu un coninut mediocru al expoziiei.
Existena unei pli pentru vizitarea muzeului contribuie ns la echilibrarea financiar a
respectivei instituii precum i la dinamizarea politicii expoziionale. Prin urmare, o
politic echilibrat, care s alterneze vizitele pltite cu existena unor intrri gratuite n
anumite zile pe an sau cu anumite ocazii reprezint o alegere potrivit.
O situaie special prezint muzeele londoneze: British Museum, Tate Museum, Victoria
and Albert Museum au o politic de gratuitate la vizitarea expoziiei de baz a muzeului,
dar percep un pre (sczut) pentru vizitarea expoziiilor temporare.
O alt cale este aceea prin care vizitatorul este invitat s fac donaii benevole sume la
alegerea acestuia (de pild la National Gallery London).
Comportamentul vizitatorilor reprezint un domeniu privilegiat de analiz al cercetrilor
actuale; acest tip de cercetare vizeaz analizarea modului de deplasare a acestuia n
cadrul expoziiei, parcursul urmat, obiectele privite i ct timp petrece n faa acestora,
textele sau etichetele citite, comentariile fcute.
Se consider n general c vizitatorii privesc cca 50-60% dintre obiectele unei expoziii
medii (150 obiecte) i citesc cca 40% dintre texte. Cifrele scad atunci cnd este vorba
despre o expoziie mai mare, eventual expoziia permanent a muzeului.
Evaluarea publicului poate fi una formativ, care conduce la modificri sau mbuntiri
ale expoziiei (n curs sau n proiect) dar poate constitui i un proces continuu, pe durata
desfurrii expoziiei i chiar dup nchiderea acesteia.
Se au n vedere nu doar tematica expoziiei ci i elemente scenografice, audiovizuale, de
animaie sau interactive care sunt experimentate cu aceast ocazie.
Evaluarea sumativ vizeaz receptarea de ctre public i impactul unei expoziii
vernisate.
Evalurile prealabile vizeaz mai ales tematica expoziiei; este vorba de anchete care au
n vedere reprezentrile sau ateptrile publicului, nivelul de cunoatere al temei care face
obiectul unei viitoare expoziii.
Pentru aceste evaluri se folosesc att chestionarele ct i observarea publicului prin
mijloace video ori direct.
Se poate observa comportamentul unui vizitator de-a lungul vizitei: durata vizitei,
momentele de oprire, lecturarea textelor sau se poate stabili un post fix de observaie care
s identifice comportamentul celor care parcurg secvena respectiv de expoziie.

Chestionare aplicate publicului

Cum obinei informaii despre publicul dumneavoastr? Dac dorii ca anumite segmente
din populaiei s participe la programele culturale pe care le desfurai, trebuie s aflai ct mai
mult despre acei indivizi. n primul rnd, trebuie obinute informaii despre cei care particip n
prezent la aciunile muzeului; trebuie s le nelegei mecanismele, ce anume i motiveaz i ce i
descurajeaz, cum putei s gsii i ali indivizi care mprtesc aceleai valori. Scopul
cunoaterii publicului este de a realiza ameliorarea programelor existente i a concepe altele noi.
Primul pas n cercetarea de pia este realizarea unei liste cu informaiile de care
considerai c avei nevoie. Precizare: este mai comod s se ofere respondentului mai multe
variante de rspuns pentru fiecare ntrebare, plus o categorie altele, pentru a permite o variant
de rspuns care nu figureaz printre cele propuse.
ntrebrile se pot referi la: caracteristicile demografice ale vizitatorilor (categoria de
vrst, dar nu vrsta exact), apartenena la un grup, situaia familial, unde locuiesc, nivel de
instruire; de asemenea, frecvena vizitelor (pe baza acestor informaii se poate reorganiza modul
de alctuire a programelor), motivul vizitei (au venit pentru ceva anume sau nu cu un scop
precis), cum au aflat despre programul respectiv, ce tiu despre instituia respectiv (vei fi
surprini cte lucruri nu tiu), ce la place la instituia n cauz, ce li se pare interesant i ce nu i
intereseaz, care era nivelul ateptrilor i ce anume i-a dezamgit, ce ziare citesc i ce posturi de
radio ascult (pentru a alege mijloacele de informare prin care s ajungei la ei), la ce alte
programe culturale particip i ct de des le frecventeaz.
Dup ce ai stabilit ce informaii dorii, punei la punct chestionarul, care trebuie s fie ct
mai atractiv. Putei ncepe cu o formul de bun venit i s solicitai politicos ajutorul, dar nu
uitai ca vizitatorii se pot simi intimidai de un chestionar prea lung (o foaie de hrtie fa/verso
este suficient). Organizai chestionarul n mod eficient pentru a obine cele mai importante
informaii de care avei nevoie. Putei distribui aceste chestionare pe o anumit perioad de timp,
mpreun cu biletul de intrare sau mpturit n program, fie de ctre ghizi, fie de alte persoane.
Evident, nu toat lumea i va face timp s completeze chestionarul iar refuzurile trebuie tratate
cu elegan. Vizitatorii pot fi ncurajai s completeze formularul cu un mic suvenir sau un bon
de reducere.