PROIECT DIDACTIC

DATA: 29.10 2009

CLASA: aVIII-a
PROFESOR: Nicolae Felix- Adrian
DISCIPLINA: Matematic - Algebra
UNITATEA DE NVARE: Numere reale
TEMA LECTIEI: Formule de calcul prescurtat
TIPUL LECIEI: Insuire de noi cunotine
Competente generale:
- S aplice proprietile operaiilor cu numere reale reprezentate prin litere i formulele de calcul
( a b) 2 ; ( a b)(a b); ( a b c) 2 n calcule variate;
prescurtat
- S aplice regulile de calcul cu numere reale;
- S utilizeze elemente de calcul algebric pentru: restrngerea unei expresii algebrice, compararea
a dou numere reale,
- S efectueze rapid operaii cu numere naturale;
- S construiasc generalizri i s investigheze valoarea de adevr a unor enunuri;
- S manifeste perseveren i gndire creativ n rezolvarea unei probleme.
Competente specifice:
CS1 - S calculeze rapid, recunoscnd i utiliznd formulele de calcul prescurtat corespunztoare;
CS2 - S restrng o expresie algebric;
CS3 - S calculeze valoarea numeric a unei expresii algebrice, utiliznd binomul la ptrat;
CS4 - S compare dou numere reale.
CS5 - Sa fie atenti;
CS6 - Sa constientizeze necesitatea recapitularii active a notiunilor predate anterior;
CS7 - Sa participe intensiv la lectie;
CS8 - Sa-si dezvolte interesul pentru studiul matematicii.
Metode de invatare : conversaia, nvarea prin descoperire, exerciiul, problematizarea,
explicatia, munca independenta
Mijloace de invatare : instrumente geometrice, tabla colar, cret, Manual clasa a VIII-a
Editura Radical, Culegere Mate 2000+9/10, Culegere de matematica cls a VIII-a autor
A. Balauca, fise de lucru
Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe

Scenariul didactic
Etapele leciei
Moment
organizatoric
( 2)
Captarea
ateniei
( 5)
Anunarea
temei i a
obiectivelor
( 3)
Reactualizare
a i fixarea
cunotinelor
( 5)

Dirijarea
invatarii

Activiti ale leciei

Verificarea prezenei elevilor i a condiiilor optime
necesare desfurrii leciei

Metode
Conversaia

Verificarea frontal a temei, calitativ i cantitativ (prin

sondaj)
- Exerciiile din tem, care nu au fost efectuate de mai
muli elevi, vor fi fcute la tabl.
n aceast or ne propunem urmtoarea tem:
: Formule de calcul prescurtat

Conversaia
Explicaia

patratul unui binom

OBS : evitarea unei greeli tipice: (a b) 2 a 2 b 2
ex. 1) (a 5) 2 a 2 2 a 5 5 2 a 2 10a 25
2
2) ( 2 3) 2 2 2 2 3 3 2 2 6 2 9 11 6
(a b) a 2ab b - patratul
2

(a b)(a b) a 2 b 2 -produsul

Activitate
frontala

dintre suma si diferenta

Activitate
frontala
lObservarea
sistematica

ex. 1) (a 5)(a 5) a 5a 5a 5 2 a 2 25
2) 2 x 3 y 2 x 3 y 2 x 2 3 y 2 4 x 2 9 y 2

trinom
ex.1)

Observarea
sistematica

Aprecierea
raspunsuri-

(a b c) 2 a 2 b 2 c 2 2ab 2ac 2bc -patratul

oral
frontal

unui binom

ex. 1) (a 5) 2 a 2 2 a 5 5 2 a 2 10a 25
2
2) ( 2 3) 2 2 2 2 3 3 2 2 6 2 9 11 6

oral
frontal

Conversaia

Efectuarea unor operaii cu numere reale reprezentate

Conversaia
prin litere (adunare, scdere, nmulire, mprire),
Explicaia
utiliznd proprietile operaiilor.
Evidenia posibilelor greeli tipice n rezolvare (minus
n faa parantezei)
Se demonstreaza formulele impreuna cu elevii.
( a b) 2 a 2 2ab b 2 -

Evaluare

unui

Activitate
frontala

Aprecierea
raspunsurilor

(a 6

3) 2 a 2 62

3 2a6 2a 3 26 3

a 2 36 3 12a 2 3a 12 3

2)
(x

2 4) x 2

2 42 2 x

2 2 x (4) 2

Problematizare
Observaia

2 (4)

x 2 16 2 2 x 8 x 8 2 x x 18 8 x 6 2 x
2

-Calcule rapide cu numere naturale (ridicri la ptrat)

utiliznd formule de calcul prescurtat
-Aplicarea formulei binomului la ptrat n compararea
a dou numere reale
5 3 i 6 2 ;
3 3 2 i 5 6 ;
Comparai:
2 12 i 14 2
Obtinerea
Aplicarea formulelor n calcularea valorii numerice a
performantei unei expresii algebrice
si asigurarea Dac x 1 2 , calculai: x 2 1 ; x 4 1
x
x2
x4
feedback-ului
( 10)
Retentie si
transfer
( 5)
Concluzii i
enunarea
temei pentru
acas
( 5)

Se va face o scurt recapitulare a cunotinelor

dobndite
Demonstrarea, prin reducere la absurd, c un numr de
forma a b este numr iraional
Artai c nr. sunt iraionale: 5 2; 2 3
Se formuleaz aprecieri i concluzii referitoare la
lecie.
Tema pentru acas:
culegere pag43/ ex 1,4,6

Exercitiul

Observare
curenta

Activitate
individuala.
nvarea
prin
descoperire
Explicaia
Conversatia
problematizarea

oral
frontal

Conversaia
Explicaia

Aprecieri
verbale

evaluare
frontala