Lecia mixt sau combinat este tipul de lecie cel mai utilizat deoarece cuprinde toate etapele

de lucru ale procesului de nvare. Prin varietatea i multitudinea formelor de activitate la care
elevii particip n timpul acestor lecii, se stimuleaz atenia elevilor, se verific permanent
cunotinele: verificare oral, verificare frontal etc. i acestea pot fi adoptate particularitilor
de vrst ale elevilor.
Lecia mixt prezint avantajul c, prin varietatea formelor de activiti realizate, este n
concordan cu particularitile psihologice de vrst ale elevilor, nu-i obosete, le stimuleaz
atenia i permit realizarea unui control permanent al nsuirii cunotinelor. Spre a cunoate
IX DR
acest tip mixt de lecie dau exemplu un Proiect didactic la clasa a XII

Proiect De Lectie
Disciplina: M4Agregate si Instalatii Folosite in Agricultura
Clasa a IX-aD
Titlul leciei: Recoltarea porumbului
Data:
Durata : 50min
Tipul leciei : combinat (mixt)

Profesor: Ing. Voicu Dragos

Competene specifice:
CS1: Elevii s enumere tipurile de recoltri la cultura porumbului pe baza cunotinelor
acumulate, completnd n caiete .
CS2: S observe lucrarea de recoltat a porumbului avnd la dispoziie folia
retroproiectoare
CS3: s observe modul de reglare a CS, a sitelor de la bttor i contrabttor i altele, de
la combina de recoltat porumb cu ajutorul foliei retroproiectoare i a planei
CS4: s explice care este importana, perioada de recoltat i producia acestei culturi,
avnd la dispoziie schema tablei i completnd n caiete.
Analiza resurselor didactice:
Materiale didactice: Folii retroproiectoare cu Recoltarea porumbului n lan, Pri componente
ale combinei, Tipuri de site i reglarea lor, Schema tehnologiei de mecanizare a recoltrii
porumbului cu completarea depnurii la staionar, precum i schema ERP a procesului de
lucru a combinei CARP-4 , plana Combinei de recoltat porumb

Mijloace tehnice: Caiete, retroproiector

Forma de organizare a clasei: Activitate frontal, individual, pe grupe.
Metode

de

nvmnt:

expunerea

interactiv,

conversaia,

observaia,

explicaia,

problematizarea.
Desfurarea leciei pe secvene de instruire:
Momentul organizatoric.
- Verificarea prezenei,
- Consemnarea absenelor
- Pregtirea materialului didactic
Verificarea cunotinelor Tehnologia de cultivare a porumbuluiprin ntrebrile:
1. Ce se nelege prin tehnologia de cultivare a porumbului?
2. Care sunt verigile acestuia?
3. Care sunt cele mai bune plante premergtoare pentru porumb?
4. Cunoatei adncimea de arat, n cazul porumbului dup premergtoare timpurii?
5. Dar dup premergtoare trzii?
6. Modul de efectuare a arturii pe terenurile n pant?
7. n funcie de tipul ngrmintelor folosite de cte tipuri este fertilizarea la porumb?
8. Moduri de aplicare a ngrmintelor?
9. Cnd se practic monocultura mai mult de 3-4 ani ce pericol apare?
10. Care este epoca de semnat a porumbului?
11. Efectele semnatului mai devreme sau mai trziu a porumbului?
12. Care este adncimea de semnat la porumb i cu ce semntori se realizeaz?
13. Cum se combat buruienile din cultura porumbului?
14. Care sunt lucrrile de ngrijire a porumbului?
15. Cunoatei care este cantitatea de smn folosit la hectar?
Captarea ateniei: Recoltarea porumbului. Voi tii c, pentru a putea obine o producie
ridicat i de bun calitate, trebuie aplicat o tehnologie corespunztoare fiecrei culturi,
adic trebuie parcurse toate verigile. Deci, noi astzi ne vom ocupa de ultima verig a
tehnologiei de cultivare i anume Recoltarea porumbului .
Predarea leciei noi: Recoltarea porumbului

- Importana. Clasificarea :dup utilajele folosite, recoltarea la porumb poate fi: manual,
mecanizat, mixt.
Recoltarea manual: se poate efectua sub form de tiulei depnuai, ulterior se taie
tulpinile i se leag n snopi; pstrarea tiuleilor se realizeaz n ptule de diferite tipuri
constructive unde, umiditatea se reduce prin aerisire.
Recoltarea mecanizat poate fi :
- sub form de tiulei, ncepe cnd umiditatea boabelor ajunge la 30 % i se ncheie cnd
acesta ajunge la 26 % ( nu trebuie s scad sub 16-17 %) deoarece se nregistreaz pierderi.
Recoltarea se face cu combina autopropulsat C6P. Boabele recoltate trebuie aduse la
umiditatea de 14 %.
Recoltarea mixt poate fi:
- se culeg tiuleii manual apoi se taie cu toctorul;
- se culeg tiuleii cu Cs apoi se taie tulpinile manual
Depozitarea i pstrarea porumbului sub form de tiulei n ptule.
Fixarea cunotinelor: pe baza unor ntrebri din lecia predat
Evaluarea sau notarea : se fac aprecieri individuale i generale asupra clasei, se face
notarea individual a fiecrui elev n parte.
Pentru acest tip de lecie putem folosi metode ca: explorarea (relevarea fenomenului
atmosferic), dezbaterea (discutarea efectelor negative ale precipitaiilor acide), modelarea
(combaterea bolilor i duntorilor cu produse pesticide), demonstraia (efectuarea
experienelor cu frunze i tratarea lor cu acid sulfuric i acid azotic), exerciiul (probleme de
calcul). Conceptul ambiental poate fi tratat mai detaliat prin cercetare tiinific, comunicri
de referate.