Teme-Psihologia Educatiei

1. Identificati 3 proverbe/zicatori ce exprima un concept pedagogic.

Pomul cand e mic se indrepteaza.
Omul needucat este ca un corp fara suflet.
Radacinile invataturii sunt amare, roadele sunt dulci.
2. Ce uneste si ce diferentiaza educatia formala,nonformala si informala?
Toate cele trei forme: educatia formala, nonformala si informala, contribuie la dezvoltarea si
formarea personalitatii tinerilor.
Ele se diferentiaza prin:
-Educatia formala este educatia intentionata, sistematica si evaluata, incredintata specialistilor
de tip :profesori, invatatori, educatori, lectori. Este institutionalizata si se desfasoara in cadrul unui sistem
oficial de invatamant.
-Educatia nonformala cuprinde totalitatea actiunilor organizate in mod sistematic, dar in afara
sistemului formal al educatiei, aceasta completeaza educatia formala. Este variata si flexibila, optionala si
facultativa.
-Educatia informala este considerata ca fiind educatie incidentala si include totalitatea
influentelor neintentionate, eterogene si difuze, prin care fiecare persoana dobandeste cunostinte, abilitati
si aptitudini din experientele sale zilnice. Se realizeaza intr-un context spontan, generand un efect
discontinuu si nesistematic.
3. Identificati in perioada unei saptamani scolare:

a)cel putin 2 aspecte pe care le-ati perceput ca facand parte din curriculum ascuns;
-asteptarile unui profesor si dedicatia lui fata de materia predata motiveaza intreaga grupa sa
exceleze la aceasa materie.
-sanctiunile aplicate in cazul absentarii la un laborator motiveaza orice student sa fie prezent.
b)cel putin 2 aspecte pe care apreciati ca pot face parte din curriculum obligatoriu al studentului
la Politehnica:
- cunostinte de baza liceale bine stapanite in functie de facultatea aleasa;
- frecventare si atentie acordata nu numai orelor de seminar dar si a celor de curs.

4. Identificati sau imaginati o situatie de invatare la o disciplina oarecare in

care pot fi promovate deopotriva cel putin 2 dimensiuni ale educatiei
analizate la curs.
In cadrul disciplinei Mecanica consider ca pot fi promovate dimensiuni ale educatiei precum:
1. Educatia intelectuala - Are rolul de a implica cat mai multi oameni in procesul creatiei
materiale si spirituale, explicand logic desfasurarea fenomenelor simple ce ne inconjoara.
Educatia intelectuala contribuie, prin intermediul cunostintelor, priceperilor si deprinderilor transmise, la
dezvoltarea unei personalitati rationale, capabila de o gestionare optima a varietatii fluxurilor
informationale, la perfectionarea capacitatilor intelectuale n general.
Coordonata definitorie a procesului instructiv-formativ, educatia intelectuala exprima necesitatea
unei valorificari personale si individuale n planul gndirii a informatiilor si cunostintelor transmise n
scoala.
2. Educatia religioasa - Desi contestata de catre unii autori datorita identificarii sale cu
ndoctrinarea, educatia religioasa se impune tot mai mult n sfera preocuparilor educationale
contemporane. Motivele care au generat acest reviriment al educatiei religioase sunt multiple si variate,
ncepnd cu promovarea pe scara larga a libertatilor fundamentale ale omului (inclusiv dreptul la credinta)
si terminnd cu afirmatiile unora dintre oamenii de cultura contemporani care vad n religie si educatia
religioasa principalul mijloc de contracarare a fenomenului actual de nstrainare ce ndeparteaza omul de
nsasi fiinta si esenta sa.
Astfel, este importanta promovarea educatiei religioase in cadrul acestei discipline, deoarece
omul nu a putut explica si analiza toate lucrurile care se intampla in jurul sau si nu este capabil sa le
inteleaga inca.

5.Analiza unui manual dupa anumite cerinte:

a.)date de identificare ale manualului

Titlu: Limba i literatura romn
Autori: Adrian COSTACHE, Florin IONI, M.N. LASCR, Adrian SVOIU.
Editura: ART Grup Editorial

An aparitie: 2010
Destinatari: Elevi de liceu Clasa a IX-a,
Filiera: Matematica-Informatica, Stiinte ale naturii, Filologie.

b.)criterii stiintifice:
Continutul stiintific este corect abordat din punct de vedere al gramaticii si programei
scolare. Exercitiile, explicatiile si micile biografii optimizeaza procesul de predare-invatareevaluare.
c.)criterii pedagogice:
Limbajul folosit poate fi intees de orice elev de clasa a IX-a, iar aplicatiile stimuleaza
imaginatia elevilor si a gandirii creatoare. Analiza si citirea textului promoveaza invatarea prin
descoperire. Fiecare lectie cuprinde o sectiune de evaluare ce ajuta la inmagazinarea
cunostiintelor de baza.
d.)criterii igienice si estetice:
Este un manual de dimensiuni A4, cu calitate buna a hartiei ci cernelii. Ilustratiile nu sunt mai
mult de 2/pagina.
Textul este lizibil, aerisit si are o foarte buna alternanta cu suporturile vizuale.

6. Care este asemanarea dintre cuvintele sistematic si organizat?

Sistematic = Mod de mprire, de sistematizare. Care se efectueaz dup un plan, dup o metod

dinainte gndit; metodic, organizat; p. ext. care se exercit cu struin i cu perseveren.

Organizat = Care are o organizare, care se desfoar conform unui plan chibzuit.
Asemanarea dintre aceste doua cuvinte se refera la faptul ca a fost reflectat inainte asuprea lucrului care a
fost sistematizat sau organizat, pentru ca rezultatul sa fie unul satisfacator.

7. Construiti definitia pedagogiei.

Pedagogia reprezinta stiinta ce studiaza totalitatea metodelor de instruire si educare a unei

persoane, avand rolul de a evalua si imbunatatii calitatea acestor metode.