Psihologia educaiei

Teme de recuperare Seminar

1. Care este modelul tu de profesor?
Creeaz un eseu cu titlul Profesorul
2. Exerciiu individual Atitudini pedagogice
Figura urmtoare surprinde corespondena dintre cele trei modele teoretice i atitudinile pedagogice
corespunztoare. Le poi identifica?
Model:

Model:

Model:

ereditate

ereditate

ereditate

mediu

educaie

educaie

mediu

educaie

mediu

Atitudine:

Atitudine:

Atitudine:

3. Exerciiu individual sprijinirea dezvoltrii psihosociale a elevului

Propune msuri concrete pentru organizarea activitii la clas care s vizeze dezvoltarea
psihosocial a elevului. Prezint colegilor i preia ideile dezvoltate de ei.
Vrsta colar
Stadiul de
Msuri educative propuse
dezvoltare
psihosocial
Precolar (3-6/7 ani)

colar mic (6/7-10/11 ani)

colar mijlociu (10/11-14 ani)

colar mare (14-18/20 ani)

4. Exerciiu identificarea nivelului de dezvoltare cognitiv a elevilor

Caracterizai principalele vrste colare din punct de vedere al dezvoltrii cognitive i identificai
dificultile de nvare care intervin n cadrul fiecrei etape.
Grupul I:
precolar (3-6/7 ani)
Grupul II: colarul mic (7- 10/11 ani)
GrupuL III: colarul mijlociu (10/11- 14 ani)
Grupa IV: colarul mare (14- 18/19 ani)
5. Exerciiu Cauze i remedii pentru trsturi negative de caracter
Identificai cauze i remedii pentru urmtoarele trsturi negative de caracter: minciuna, ncpnarea,
timiditatea.
6. Exerciiu individual - Autocaracterizare motivaional
Propune o list personal de motive care stau la baza frecventrii disciplinei Psihologia educaiei.
7. Exerciiu - Identificare de strategii de mobilizare emoional
Identificai strategii prin care s determinai i s ntreinei emoia de curiozitate a elevilor!

..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................

8. Exerciiu - ADHD i calitile ateniei

Identificai cauze ale sindromului ateniei deficitare - ADHD. Raportai-v la calitile
ateniei!
Identificai remedii educative n cazul sindromului ateniei deficitare - ADHD. Raportai-v
la calitile ateniei!
cauze ale ADHD
remedii educative propuse pentru ADHD

9. Exerciiu n perechi Informaii pentru fiecare emisfer cerebral

Lucreaz mpreun cu un coleg pentru a identifica aspecte ale disciplinei pe care o vei preda care se
adreseaz emisferei stngi i aspecte care se adreseaz emisferei drepte.
emisferei stngi
Informaii specifice disciplinei
pe care o voi preda care se
adreseaz

emisferei drepte

10. Exerciiu pe grupe nelegerea

Care sunt indicatorii din activitatea didactic prin care elevii fac dovada c au neles o informaie?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Care sunt factorii care condiioneaz o bun nelegere n activitatea didactic?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
11. Afiul publicitar
Realizai un material publicitar (afi, pliant) prin care s promovai:
- Universitatea tefan cel Mare din Suceava
- Departamentul pentru Pregtirea Personalului Didactic
- Centrul de Consiliere i Orientare n Carier
12. Identificai bariere care pot reduce eficiena comunicrii. Ce forme pot lua acestea n
comunicarea profesor-elev?
Blocaje ale comunicrii n general
Blocaje ale comunicrii profesor-elev
................................................................................

Sursa: Liliana Bujor& Doina Maria Schipor, Psihologia educaiei. Caiet de aplicaii pentru
seminar, 2009, Editura Universitii din Suceava