Teste Final Psihologi Ist. Psih

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA
Aprob:
eful catedrei
dr. conf.univ. A. Potng ____________
TEST nr.I
Pentru examenul la disciplina Istoria psihologiei
Anul I. Facultatea Psihologie i tiine ale Educaiei
Subiectul I. Obiectul de studiu al istoriei psihologiei.
1.1. Definii i descriei obiectul de studiu al istoriei psihologiei.
1.2. Analizai legtura dintre obiectul de studiu al istoriei psihologiei i obiectul de studiu al
psihologiei sociale, vrste, clinice, psihopedagogiei.
1.3. Argumentai importana istoriei psihologiei n formarea competenelor profesionale ale viitorului
psiholog.
Subiectul II. Abordarea structuralist n psihologie.
2.1. Descriei reperele conceptuale ale structuralismului, enumernd reprezentanii acestui curent.
2.2. Analizai rolul structuralismului n dezvoltarea psihologiei experimentale.
2.3. Estimai avantajele i dezavantajele paradigmelor structuraliste n psihologie.
Barem
30-28p.
28-25p.
24-21p.
20-17p.
16-13p.
12-9p.
10
9
8
7
6
5
5 decembrie 2013
7p.
3p.
5p.
7p.
Examinator: lector T. Cuhureanu

Aprob:
eful catedrei
TEST nr.II
Subiectul I. Empirismul n gndirea psihologic.
1.1. Identificai reprezentanii empirismului , desccriind reperele lor conceptuale.
1.2. Analizai asemnrile i deosebirile dintre abordarea empiric i cea scolastic a fenomenelor
sufleteti.
1.3. Estimai avantajele i limitele empirismului n abordarea fenomenelor sufleteti.
Subiectul II. Concepia lui Pavlov n psihologie.
2.1. Descriei reperele conceptuale ale lui Pavlov.
2.2. Analizai importana concepiei lui Pavlov n constituirea curentului behaviorist.
2.3. Argumentai i exemplificai implicaiile practice ale teoriei lui Pavlov.
Barem
30-28p.
28-25p.
24-21p.
20-17p.
16-13p.
12-9p.
10
9
8
7
6
5
5 decembrie 2013
3p.
5p.
3p.
5p.
7p.
3p.
5p.
7p.

Aprob:
eful catedrei
TEST nr.III
Subiectul I. Metodele de cercetare ale istoriei psihologiei.
1.1.
Descriei metodele de cercetare ale istoriei psihologiei.
1.2. Analizai avantajele i dezavantajele fiecrei metode de cercetare ale istoriei psihologiei.
1.3. Propunei condiii optime de desfurare a metodelor de cercetare ale istoriei psihologiei.
Subiectul II. Constituirea psihologiei ca tiin.
2.1. Descriei i caracterizai constituirea psihologiei ca tiin.
2.2. Analizai rolul anatomiei, fiziologiei i medicinei n constituirea psihologiei ca tiin.
2.3. Argumentai necesitatea constituirii psihologiei ca tiin.
Barem
30-28p.
28-25p.
24-21p.
20-17p.
16-13p.
12-9p.
10
9
8
7
6
5
5 decembrie 2013
3p.
5p.
7p.

Aprob:
eful catedrei
TEST nr.IV
Subiectul I. Dezvoltarea psihologiei n perioada antic.
1.1. Descriei caracteristica general a psihologiei n perioada antic, identificnd reprezentanii
acestei perioade.
1.2. Analizai importana cugetrilor filosofice n conturarea obiectului de studiu a psihologiei.
1.3. Estimai asemnrile i deosebirile dintre perioada antic i cea medieval n ce privete abordarea
fenomenelor sufleteti.
Subiectul II. Concepia lui Wundt i importana lui n psihologie.
2.1. Descriei reperele conceptuale ale lui Wundt.
2.2. Analizai avantajele i dezavantajele concepiei psihologice ale lui Wundt.
2.3. Argumentai rolul lui Wundt n constituirea psihologiei ca tiin.
Barem
30-28p.
28-25p.
24-21p.
20-17p.
16-13p.
12-9p.
10
9
8
7
6
5
5 decembrie 2013
3p.
5p.
7p.
3p.
5p.
7p.
3p.
5p.
7p.

Aprob:
eful catedrei
TEST nr.V
Subiectul I. Concepia lui Aristotel referitor la fenomenele sufleteti.
1.1. Descriei caracteristica general a fenomenelor sufleteti din perspectiva Aristotelic.
1.2. Stabilii asemnrile i deosebirile dintre concepia lui Aristotel i cea a lui Platon, referitor la
fenomenele sufleteti.
1.3. Evaluai importana i actualitatea lui Aristotel n dezvoltrea conceptelor de: senzaie,
sensibilitate.
Subiectul II. Abordarea behaviorist n psihologie.
2.1. Descriei reperele conceptuale ale behaviorismului, enumernd reprezentanii acestui curent.
2.2. Stabilii asemnrile i deosbirile dintre behaviorism i psihanaliz.
2.3. Argumentai i exemplificai implicaiile practice ale behaviorismului.
Barem
30-28p.
28-25p.
24-21p.
20-17p.
16-13p.
12-9p.
10
9
8
7
6
5
5 decembrie 2013
7p.
3p.
5p.
7p.

Aprob:
eful catedrei
TEST nr.VI
Subiectul I. Curentul introspecionist i metoda intospectiv.
1.1. Caracterizai introspecionismul ca i curent n psihologie identificnd reprezentanii acestuia.
1.2. Stabilii avantajele i limitele metodei introspective.
1.3. Argumentai importana introspecionismului i metodei introspective n cunoaterea fenomenelor
psihice.
Subiectul II. Abordarea gestsaltist n psihologie.
2.1. Descriei reperele conceptuale ale gestaltismului enumernd reprezentanii acestui curent.
2.2. Analizai avantajele i dezavantajele gestaltismului.
2.3. Argumentai i exemplificai implicaiile practice ale legilor organizrii perceptive din perspectiva
gestalt.
Barem
30-28p.
28-25p.
24-21p.
20-17p.
16-13p.
12-9p.
10
9
8
7
6
5
5 decembrie 2013
3p.
5p.
3p.
5p.
7p.
3p.
5p.
7p.

Aprob:
eful catedrei
TEST nr.VII
Subiectul I. Apariia i dezvoltarea psihologiei asociaioniste.
1.1. Descriei caracteristica general a psihologiei asociaioniste, identificnd reprezentanii acestui
curent.
1.2. Analizai procesele psihice cognitive i anume percepia, memoria, gndirea din perspectiva
teoretic a asociaionitilor.
1.3. Evaluai avantajele i limitele asociaionismului.
Subiectul II. Abordarea psihanalist n psihologie.
2.1. Caracterizai curentul psihanalitic n psihologie.
2.2. Stabilii asemnrile i deosebirile dintre orientarea psihanalitic i orientarea umanist.
2.3. Argumentai criticile aduse teoriei psihanalitice.
Barem
30-28p.
28-25p.
24-21p.
20-17p.
16-13p.
12-9p.
10
9
8
7
6
5
5 decembrie 2013
5p.
7p.
3p.
5p.
7p.

Aprob:
eful catedrei
TEST nr.VIII
Subiectul I. Curentul funcionalist n psihologie.
1.1. Descriei reperele conceptuale ale funcionalismului, enumernd reprezentanii acestui curent.
1.2. Analizai i argumentai implicaiile conceptuale ale funcionalitilor n constituirea curentului
behaviorist.
1.3. Evaluai avantajele i limitele funcionalismului n psihologie.
Subiectul II. Abordarea umanist n psihologie.
2.1. Caracterizai conceptele de baz ale curentului umanist, identificnd reprezentanii acestuia.
2.2. Stabilii asemnrile i deosebirile dintre orientarea umanist i orientarea behaviorist.
2.3. Explicai conceptul de personalitate din perspectiva curentului umanist.
Barem
30-28p.
28-25p.
24-21p.
20-17p.
16-13p.
12-9p.
10
9
8
7
6
5
5 decembrie 2013
3p.
3p.
5p.
7p.
3p.
5p.
7p.

Teste Final Psihologi Ist. Psih

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Teste Final Psihologi Ist. Psih

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

Examinator: lector T. Cuhureanu

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

Examinator: lector T. Cuhureanu

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

Examinator: lector T. Cuhureanu

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

Examinator: lector T. Cuhureanu

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

Examinator: lector T. Cuhureanu

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

Examinator: lector T. Cuhureanu

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

Examinator: lector T. Cuhureanu

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

Examinator: lector T. Cuhureanu

S-ar putea să vă placă și