Pedagogia este o tiin complex, deoarece ea nu se reduce la instruire, la
nvare, la memorare i la formarea deprinderilor, ea studiaz fenomenul educaional, cu toate implicaiile sale, asupra formrii personalitii umane, n vederea integrrii sale n activitate i viaa social. Stiina educaiei este tiina a crei obiect de studiu este educaia (, ). Pedagogia este tiina educaiei. Stiine ale educaiei reprezint un domeniu de studiu, care cuprinde tiinele pedagogice i un ir de tiine, cum ar fi psihologia pedagogic (psihopedagogia), sociologia educaiei, filosofia educaie, care reprezint o combinare a pedagogiei cu alt tii (psihologie, sociologie, filosofie). Obiectul acestor tiine rmne s fie educaia, ns dintr-o perspectiv mai specific (psihologic, sociologic, filosofic). tiinele pedagogice reprezint ansamblul disciplinelor (ramurilor) pedagogice, care, n baza legitilor i strategiilor educaionale generale, studiaz n mod adecvat diferitele laturi, stadii, profile sau aspecte educaionale specifice. Sistemul tiinelor pedagogice cuprind urmtoarele discipline (ramuri) pedagogice mai importante: pedagogia general;pedagogia precolar;pedagogia colar;pedagogia special; pedagogia nvmntului superior; pedagogia adulilor (social, educaiei permanente) .a. Pedagogia stiinific este o form a cercetrii tiinifice avnd ca scop explicarea, optimizarea, ameliorarea i inovarea n domeniul educaiei, adic mbuntirea calitativ a sistemului i a procesului de nvmnt. Andragogie. Termenul de Andragogie a fost formulat pentru prima data de ctre profesorul german Alexander Kapp, in 1833: andr =om, agogos = a conduce, ceeace inseamna educatia adultilor. Educaia adulilor include totalitatea proceselor n dezvoltareale nvrii formale i de alt natur cu ajutorul crora adulii, n spiritul societii n care triesc, i dezvolt capacitile, i mbogesc cunotinele i i perfecioneaz calificarea tehnic i profesional sau le aplic n alt mod pentru folos personal i social.