PLAN DE LECTIE

UNITATEA DE NVMNT : SCOALA GIMNAZIAL SLOBOZIA

DATA: 20.01.2016
PROFESOR: DIANA NEAGU
CLASA: a VIII a A
DISCIPLINA: EDUCATIE PLASTICA
TEMA PLASTICA: Construcia unor elemente grafice de arhitectur
SUBIECTUL : Proiect pentru vitraliu ncadrat n spaiul unei ferestre ogivale
DURATA LECIE: 2 ore
TIPUL LECTIEI: DE DOBNDIRE DE NOI CUNOSTINTE
STRATEGII DIDACTICE: CONVERSATIA, EXPLICATIA, EXERCITIUL,
ACTIVITATEA INDEPENDENTA, DEMONSTRAIA, DIALOGUL DIRIJAT,
OBSERVAIA SISTEMATIC
MIJLOACE SI MATERIALE DIDACTICE : PLANSE DEMONSTRATIVE,
MANUAL, ALBUME DE ARTA , VIDEOPROIECTOR, PAHAR PENTRU APA,
ACUARELE, PENSULE, CREION, COALA DE DESEN, CREIOANE COLORATE,
CARIOCI,TRUSA DE GEOMETRIE
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1- S defineasc procedeul racordrii ;
O2- S realizeze racordarea a dou drepte;
O3- S observe pe imaginile din manual, albume de arta, planse-model diferenele
dintre arcele de bolt cel mai des ntlnite;
O4- S realizeze construcia arcelor de bolt ;
O5- S respecte etapele de lucru ;
O6- S realizeze un proiect pentru vitraliu ncadrat n spaiul unei ferestre ogivale;
O7- S evalueze i s-i autoevalueze lucrrile ;

ACTIVITATI DE PREDARE- INVATARE

ETAPELE LECIE

1. Moment
organizatoric

2. Captarea atentiei

ARII DE CONTINUT
ACTIVITATEA
ACTIVITATEA
PROFESORULUI
ELEVILOR
Cer pregatirea
Pregatesc cele
materialelor si
necesare desfasurarii
instrumentelor de lucru.
lectiei
Fac prezenta

STRATEGIA DIDACTICA
METODE
MIJLOACE
Conversatia

Ce este umbra proprie?

Este umbra obiectului Conversatia

ce urmeaza a fi
desenat si se gaseste
pe obiect in partea
unde nu este luminat.

Ce este umbra purtata?

Este umbra ce o lasa

un obiect pe un
suport.
Retin tema si
obiectivele, scriu
titlul in caiete

3.Anuntarea temei si a
obiectivelor

Anunt tema si pe scurt

obiectivele.

4.Comunicarea noilor
cunostinte

Prezint elevilor materiale

despre elementele de
arhitectur specifice
stilurilor romanic i gotic:
arcul n plin cintru, arcul
ogival, rozeta, vitraliul.

Noteaza in caiete
Vizioneaz
materialul prezentat
de profesor

coli de desen
acuarele
pensule
vas pt. apa
carpe de sters

Explicatia
observatia
sistematic

manual
videoproiectorul

Se discut despre
procedeul racordrii.
Racordarea este trecerea
lin de la o dreapt la alt
dreapt, de la o dreapt la
un arc de cerc sau de la un
arc de cerc la altul, trecere
ce se realizeaz prin
intermediul arcelor de
cerc.
Elementele unei racordri
sunt :
-centrul de racordare
-punctul de racordare
-arcul de racordare

manual
planse-model
album de arta

-se discuta imagini din

manual, plae model i
imagini redate cu ajutorul
videoproiectorului;

Realizeaz odat cu
profesorul tipurile de
racordri n caiete sau
pe coli de desen.

Explic :
- racordarea a dou
drepte cu un arc de cerc
de raz dat
- racordarea a dou
drepte perpendiculare cu
un arc de cerc de raz
dat
n continuare explic
construcia arcelor de
bolt.
Elementele arcelor de
bolt sunt :
-arcada curbura arcului
de bolt
-stlpii zidurile verticale
care sprijin arcada
-linia de natere linia
care unete punctele de
racordare dintre stlp i
arcad
-deschiderea arcului de
bolt distana dintre
stlpi ( se msoar pe linia
de natere)
-nlimea sau sgeata
arcului de bolt distana
de la linia de natere la cel
mai nalt punct al arcadei
(cheia de bolt).
Arcele de bolt cel mai
frecvent ntlnite sunt :
arcul n plin cintru, arcul
mner de co, arcul ogiv.
n continuare explic
constructia arcului in plin
cintru, arcului mner de
co, arcului ogiv
echilateral

Asculta explicatiile

Realizeaz odat cu
profesorul tipurile de
arce de bolt n caiete
sau pe coli de desen.

-observatie
sistemica
-dialogul
dirijat
-demonstratia
-exerciiul

video
-proiectorul

5.Etapa de creatie si
de formare a
priceperilor si
deprinderilor

Solicit elevilor :

-explicatia

-s realizeze un proiect
vitraliu (creion i culoare),
ncadrat n spaiul unei
ferestre ogivale.
Ofer indicaii individuale
acolo unde este cazul.
Lucreaza individual

6.Analiza si
evaluarea

7.Concluzii si
aprecieri

Expun cateva lucrari si

solicit elevii sa analizeze
lucrarile conform
cerintelor formulate
initial.
Fac aprecieri generale
(pozitive) privind
desfasurarea activitatii.
Evidentiez elevii cu
rezultate optime.
Notez elevii
stimulativ.Anunt
materialele necesare orei
urmatoare.

Evalueaza si isi
autoevalueaza
lucrarile
Asculta modul de
apreciere.
Retin care sunt
materialele necesare
orei urmatoare.

-activitate
practica
individuala
-dialogul
dirijat

coli de desen
acuarele
pensule
vas pt. apa
carpa de sters
lucrarile
realizate