UNIVERSITATEA DIN BUCURETI,

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI

Studiu privind atenia distributiv in rndul

persoanelor
de sex feminin si de sex masculin

Autori:
Buerchi Ana-Maria
Cercel Victoria
Grigoroiu Mihaela
Pleea Daniela
Stnescu Bianca
Prof.cood:
Prep.dr.Mihaela Chraif
Bucureti
2010-2011

I. REZUMAT

Obiectivul cercetrii de fa este studiul diferenei ntre nivelul ateniei

distributive i rezistena la oboseala psihic la persoanele de gen feminin i

cele de gen masculin.

Ipoteza acestui studiu a fost formulat dup cum urmeaz : exist deosebiri
semnificative n ceea ce privete nivelul ateniei distributive n funcie de
sexul subiecilor(feminin masculin).
Pentru realizarea experimentului am ales n mod aleator dou eantioane de
subieci.Primul grup a fost format din 15 copii de sex feminin ,iar cel de-a
doilea era compus din 15 copii de sex masculin.Participanii au fost de vrste
foarte apropiate i aparinnd aceluiai mediu educaional.

Instrumente folosite : Testul Praga,compus din dou pagini distincte :prima

conine numere cu caractere groase, aezate n ptrate,fiecare din acestea

fiind nsoit de un alt numr scris mic, aezat n partea de jos a fiecrui
ptrat. Cea de-a doua pagin are mai multe coloane i n fiecare coloan sunt
scrise nite numere, n dreptul fiecruia aflndu-se un loc liber.

Rezultate : n funcie de rspunsuri, am obinut o serie de rezultate cu

ajutorul testului t din care nu se pot deduce diferene semnificative

ntre nivelul ateniei distributive i rezistena la oboseala psihic ntre
subiecii de sex feminin i cei de sex masculin.
Concluzionnd,conform rezultatelor obinute n urma prelucrrii datelor
obinute ,putem afirma faptul c nu exist diferene semnificative n
privina nivelului ateniei distributive i rezistenei la oboseala psihic n
cazul copiilor de sex feminin i cei de gen masculin.

II. INTRODUCERE

Atenia este un proces psihologic cognitiv care se concentreaz selectiv pe un

aspect al mediului, ignornd un altul. Exemple includ ascultarea cu atenie a ceea
ce spune cineva n timp ce ignorm celelalte conversaii din ncpere, sau
ascultarea unei conversaii telefonice n timp ce conducem maina. Uneori atenia
se mut la lucruri din mediul exterior. Atenia este unul din subiectele cel mai
intens studiate n cadrul psihologiei i neurotiinelor cognitive.
Muli cercettori sunt de acord c atenia poate fi divizat ntre mai multe
lucruri, dar multe aspecte rmn nerezolvate. Faptul c dei a fost studiat de
mult vreme, atenia ramne din multe puncte de vedere un mister, a fcut ca
psihologii s susin c este vorba despre mai multe procese separate fr un
mecanism comun.
Distributivitatea ateniei vizeaz vechea ntrebare privind posibilitatea sau
imposibilitatea efecturii simultane a dou aciuni sau activiti diferite.Este
capacitatea de a rspunde simultan la mai multe cerine sau sarcini diferite,
caracterizndu-se prin numrul de aciuni sau de activiti pe care o persoan le
poate efectua simultan, fr ca una s interfereze prea mult cu celelalte.

n cercetare, testul cel mai frecvent folosit pentru atenia distributiv

este Testul Praga. Acesta este un test care se aplic colectiv i a fost
elaborat de ctre Institutul Psihotehnic din Praga prin adaptarea formei
individuale, improprie de a fi utilizat atunci cnd este necesar s se
execute msurtori rapide asupra unor colective numeroase, n special n
mediul industrial. Testul este recunoscut sub numele de Test de Atenie
Distributiv Praga. Bineneles c el poate fi administrat i individual.
Testul mai vizeaz memoria topografic, spiritul de observaie, rezistena
la oboseal psihic generat de activiti repetitive.
Spre deosebire de alte studii care urmresc, de exemplu, perfecionarea
sistemului de selecie psihologic existent la conductorii de autovehicule
militare, n aviaie etc., acest studiu a fost proiectat pentru a investiga
diferenele privind atenia distributiv n funcie de gen (feminin masculin).De asemenea se urmrete rezistena la oboseala psihic n
condiiile unor aciuni repetate,pornind de la ipoteza c exist deosebiri
semnificative statistic n ceea ce privete nivelul ateniei distributive n
funcie de sexul subiecilor(feminin masculin).

III. METODA

Participani:
Pentru realizarea experimentului am ales aleator dou eantioane a cte 15
subieci. Primul eantion a fost format din elevi de sex feminin, iar cel de-al doilea
din elevi de sex masculin. Subiecii cooptai n acest studiu au vrsta de 13 ani i
aparin aceluiai mediu educaional, respectiv coala 86, Bucureti. Ambele
eantioane au realizat testul cerut n acelai interval de timp. nainte de
nceperea testelor, fiecrei grupe li s-a fcut un instructaj adecvat vrstei
copiilor, li s-a explicat sarcina pe care o aveau de ndeplinit i li s-a specificat c
testul realizat n timpul orelor de coal nu reprezint o evaluare legat de
activitatea lor colar. Niciunui grup nu i s-a oferit indicii sau subiecte legate de
rezolvarea testului. Subiecii fiecrui eantion au completat testul n acelasi timp,
evitndu-se astfel posibilele influene ntre copii ce ar fi putut modifica
rezultatele testelor.
Aparate si instrumente:
Pentru acest studiu de cercetare am utilizat Testul Praga -test de atenie
distributiv-. Acest test const n existena a dou fie. Prima conine numere
imprimate cu caractere groase, aezate n ptrate. Fiecare din aceste numere
este nsoit de un alt numr mic, care este aezat n partea de jos a fiecrui
ptrat.
Cea de-a doua pagin are mai multe coloane i n fiecare coloan sunt scrise nite
numere, n dreptul fiecruia aflndu-se un loc liber.

Procedura:
Experimentatorii au realizat un instructaj prin care s-au asigurat c subiecii tiu
exact ce au de fcut. Instructajul primit de subieci a fost: Vei privi primul
numr din prima coloan a paginii din dreapta,cutndu-l printre numerele cu
caractere groase care se afl pe pagina din stnga. Cnd l identificai, observai
ce numr se afl n partea de jos a ptratului unde ai gsit numrul. Acest numr
l vei nota n spaiul liber din prima coloan, n dreptul numrului pe care l-ai
cutat.
Dup 4 minute se d comanda de ncetare a execuiei,subiecii trebuind s traseze
o bar n dreptul numrului la care au ajuns. Acest test se execut n 4 etape a
cte 4 minute fiecare, cu o pauz de 1 minut dup fiecare etap.
n afar de atenia distributiv, testul ajut i la msurarea rezistenei la
oboseal psihic, prin compararea randamentelor obinute n cele 4 etape.

Model experimental:

Variabila dependent: atenia distributiv

Variabila independent: atenia distrubutiva la fete i biei

IV. REZULTATE:

Datele obinute n urma efecturii chestionarelor au fost selectate i valorile

variabilei dependente au fost introduse n programul SPSS, fiind prelucrate cu
testul t pentru eantioane independente. Am folosit testul t pentru eantioane
independente deoarece n acest raport de cercetare am urmrit reliefarea
diferenelor din punct de vedere al ateniei distributive i al oboselii psihice pe o
scal categorial dihotomic: masculin feminin.

Ipoteza statistic (H1): Sublinierea unor diferene ale nivelului de atenie

distributiv i oboseal psihic ale celor dou sexe: masculin i feminin.

Ipoteza de nul (H0): Nu exist diferene semnificative ntre nivelul de aentie

distributiv i oboseal psihic ale femeilor i brbailor.

Valorile obinute pentru variabila dependent n urma aplicrii testului t sunt introduse n
SPSS i, cu ajutorul testului t unilateral, se calculeaz att mediile, dispersiile, p-value i ali
indicatori aa cum se pot vedea n tabelele de mai jos.
Group Statistics

gen
scor total la testul praga

masculin
feminin

Mean

Std. Deviation

15

41,73

16,320

15

44,53

13,611

Std. Error
Mean
4,214
3,514

Independent Samples Test

Levene's Test for
Equality of Variances

F
scor total la testul praga

Equal variances
assumed
Equal variances
not assumed

,372

Sig.
,547

t-test for Equality of Means

df

Sig. (2-tailed)

Mean
Difference

Std. Error
Difference

95% Confidence
Interval of the
Difference
Lower
Upper

-,510

28

,614

-2,800

5,487

-14,040

8,440

-,510

27,126

,614

-2,800

5,487

-14,056

8,456

Datele cercetarii nu permit acceptarea ipotezei conform creia estist diferene

ntre sexe n ceea ce privete atentia distributiv i oboseala psihic (m1 = 41,73
, m2 = 44,53 , t = -0,51 , df = 28 , p = 0,614). Intervalul de ncredere (95%)
pentru diferena dintre medii este cuprins ntre valoarea inferioar -14,04 si
valoarea superioar 8,44, exprimnd o precizie redus a estimrii diferenei
dintre medii. Motivul este volumul redus al grupurilor comparate.

VI .DISCUII

Rezultatele obinute n urma prelucrrii statistice a datelor ne arat c nu exist o

diferen semnificativ ,din punct de vedere statistic, in ceea ce priveste diferenei

ntre nivelul ateniei distributive i rezistena la oboseala psihic la persoanele de gen

feminin i cele de gen masculin.

Astfel, ipoteza cercetrii emis : exist deosebiri semnificative n ceea ce privete

nivelul ateniei distributive n funcie de sexul subiecilor(feminin masculin). , nu este
acceptat .
n concluzie, putem afirma c ipoteza cercetrii nu este validat , scopul cercetarii
nefiind atins.

VIII. REFERINTE

Theodor Ribot , Atentia si patologia ei, Bucureti, Univers Enciclopedic (2000);

Narayanan Srinivasan , Progress in brain research, vol 176 Attention, Ed
Elsevier
Mihai Anitei , Psihologie Experimentala , Ed. Polirom (2007)

ANEXE

Case Processing Summary

Cases

Total
Valid
gen
scor total la testul praga

masculin

feminin

Missing

Percent

Percent

Percent

15

100,0%

,0%

15

15

100,0%

,0%

15

100,0%

100,0%

Testul praga: