PROGRAMA CURSULUI OPTIONAL DECOUVRONS LA

FRANCE A TRAVERS SES MERVEILLES

ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE

CLASA A XI-A
SAPTAMANA, 36 ORE SEMESTRUL I, 34 ORE SEMESTRUL II
PROPUNATORI:
ANUL COLAR
Programa cuprinde :
1.

Argument

2.

Competene generale

3.

Valori i atitudini

4.

Competene specifice/ Activiti de invare

5.

Coninuturi

6.

Tehnici de evaluare

7.

Bibliografie

Argument

Conceput n aa fel nct s rspund curiozitii elevilor in ceea ce privete vasta tradiie
a culturii i a civilizaiei franceze, prezentul curs opional, intitulat sugestiv DECOUVRONS
LA FRANCE A TRAVERS SES MERVEILLES, se adreseaz elevilor clasei a XI-a G, filier
teoretic, profil real, specializarea matematica - informatica - intensiv francez i cuprinde
70 de ore divizate conform structurii anului colar 2013 - 2014 n 36 ore pentru semestrul I
i 34 ore pentru semestrul al II-lea. Evaluarea cunotinelor dobndite n urma acestui curs
se va realiza att pe parcursul ct i la finele fiecrui semestru, prin teste scrise specifice de
verificare a cunotinelor, teste online, referate, examinri orale. La finele fiecrei ore de curs
se va realiza de altfel o scurt verificare, n cadrul creia se vor puncta elementele de esen cu
privire la coninuturile receptate. Beneficiarii acestui curs, studiind limba francez n regirn
intensiv nc din clasa a IX-a, dein aptitudini suficient de solide pentru a trata un anumit
mesaj scris sau verbal, a recepta ori emite, n diferite contexte situaionale de comunicare,
informaii scrise ori vorbite.
Plecnd de la premisa c stpnirea unei limbi strine trebuie s fie nsoit n mod
necesar i categoric de cunoaterea elementelor celor mai caracteristice care fac parte din
aria cultural a rii respective, cursul de fa nu i propune epuizarea tuturor temelor privind,
ntr-un fel sau altul, cultura i civilizaia unui popor multimilenar(cum este cel francez), ci
vizeaz s aduc n atenia destinatarilor si cteva dintre cele mai reprezentative trsturi ale
acestuia, ntr-un periplu care se desfoar pe mai multe
geografie, istorie, lingvistica, arte, sport, media, societate, pres, turism, Invmnt,
gastronomie, mod etc.
Punctul de atracie al cursului este constituit de forma sa de prezentare, marea
majoritatea informaiilor fiind nsoite de imagini ori ilustraii sugestive, verificarea
cunotinelor achiziionate realizndu-se prin scurte teste care probeaz Inelegerea celor mai
importante noiuni din ora respectiv. Acest curs nu anuleaz rolul manualului, ci este
complementar cu coninuturile oferite de acesta, in perspectiva aprofundrii seciunilor de
cultur integrate n fiecare unitate de nvare.
Un demers care se impune este acela de a distinge accepiunea fiecruia dintre cei doi
termeni care se situeaz n centrul ateniei noastre, cultur i civilizaie, pentru a stabili cu
exactitate care sunt perspectivele spre care prezentul curs se orienteaz, care i sunt prioritile,
ce ateptm de la el, care este utilitatea i/sau finalitatea sa.

Aadar, cultura- reprezint n sensul vizat i valorificat de cursul nostru - totalitatea

valorilor materiale i spirituale create de omenire i a instituiilor necesare pentru
comunicarea acestor valori; faptul de a poseda cunotine variate n diverse domenii;
totalitatea acestor cunotine", ori totalitatea valorilor materiale i spirituale create de
omenire n decursul vremurilor, sau totalitatea cunotinelor din diverse domenii pe care
le posed cineva; dezvoltarea intelectual a cuiva; n alte sensuri, apropiate acestora din
urm, o cultur general reprezint ansamblul de cunotine necesare unui individ n viaa
zilnic; cultura de mas desemneaz ansamblul de cunotine i de valori cu care masele
vin n contact prin participare creatoare sau prin asimilare; putem considera cultura ca fiind
totalitatea vestigiilor materiale i spirituale pstrate, prin intermediul crora poate fi
reconstituit imaginea comunitii omeneti dintr-o anumit epoc(cf. DEX). Socotind
cultura drept o fructificare a unor daruri naturale care permit omului s se ridice deasupra
condiiei sale iniiale i s accead, individual sau colectiv, la o stare superioar.
Al doilea concept tratat practic de cursul nostru este cel de civilizaie (francez), prezentat de
Dicionarul Explicativ al Limbii romne ca nivelul de dezvoltare material i spiritual a
societii ntr-o epoc dat, a unui popor, a unui stat etc., cultur (material sau spiritual); prin
extindere, civilizaia desemneaz un nivel nalt de dezvoltare a unei societi, putnd avea ca
sinonim aproximativ termenul de cultur".
n condiiile unei globalizri aproape sigure, prezentul curs permite deschiderea unor noi
orizonturi spre unele certe valori de via, cultur i civilizaie local ori european,
stabilind i evideniind specificitatea fiecreia dintre cele dou culturi(francez i
romn) printr-o metod sintetic, formativ i comparativ de abordare, avnd drept
obiective finale att punerea n valoare a cunotinelor acumulate i mbogirea lor, ct i
formarea unei sfere de competene de cultur general care vor conferi o anumit
personalitate destinatarilor, excluznd n mod categoric reproducerea mecanic a
informaiilor expuse i miznd pe capacitatea de munc intelectual organizat i
eficient a elevului.

Obiective cadru

1.
Receptarea unor mesaje transmise oral sau n scris n diferite
situaii de comunicare.
2.
Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate unor contexte
variate de comunicare.
3.Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau scris.
4.Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n cazuri situaionale de
comunicare.

Competene specifice i activiti de nvare

Competene specifice

Activiti de nvare

Elevii vor fi capabili:

1

S cunoasc i s aplice
diverse metode/tehinci de
cutare de informaii n
diferite materiale

Discuii pe marginea identificrii unor materiale de

studiu n reviste, cri, dicionare, enciclopedii,
internet, reviste, ziare

S ncadreze
principalele aspecte de
cultur i
2 civilizaie
n
sfera
valorilor reprezentative
ale naiunii franceze

lectura de texte adecvate

eseuri sau referate pe diverse teme legate de cultura

i civilizaia francez
-

lucrri de sintez despre spiritul francez

exerciii comparative (asemnri sau deosebiri) pe

marginea unor paralele stabilite ntre Frana i
Romnia
-

discuii pe marginea trsturilor geografice i

istorice ale Franei

dezbateri asupra particularitilor vieii curente n

S identifice valorile
caracteristice culturii
i civilizaiei franceze
3

Frana
referate despre elementele cele mai caracteristice ale
culturii si civilizaiei din Hexagon, in funcie de zone
geografice (obiceiuri, tradiii, srbtori, nvmnt,
gastronomie, mod, transport, turism,
cinematografie.)

S cunoasc i s aprecieze
principalele aspecte de
cultur i civilizaie ale
acestei ri

dezbateri despre normele tradiionale de via

vizionarea/vizualizarea de materiale relevante n

acest sens: fotografii, ilustraii, filme, site-uri
Internet) ori audiia de diverse materiale
nregistrate(discuii, sondaje, etc.)

Coninuturi

I. La France caractristiques gographiques

la position du pays
voisins et frontires
- les caractristiques essentielles de l'espace franais
- territoires franais en Europe et hors d'Europe
- le relief dans la mtropole
les montagnes
la France fluviale et maritime
- le climat
- la population

II.

Les symboles franais (rpublicains et culturels)

l'hymne national de la France

- le drapeau et la forme des frontires (l'Hexagone)
Marianne
- la devise
- le sceau de la Rpublique
le coq gaulois

 la Fte nationale
la Tour Eiffel
Vercingtorix, Jeanne d'Arc, Napolon Bonaparte, Charles de Gaulle
Astrix et Oblix
- la baguette et l'accordon, la chansonnette

L'histoire de la France

1. jusqu'au Moyen ge
- rvolution du nom France" et du territoire
- l'influence romaine
- la Prhistoire et l'Antiquit
- la Gaule et les Gaulois: les druides et leur rle dans l'ensemble de la socit gauloise
- la conqute et l'occupation romaine Vercingetorix

2. Le Moyen ge franais
- les Grandes Invasions
- les Merovingiens et les Carolingiens
- les Captiens
- les Valois
3. Jeanne d'Arc
- le rle dans la Guerre de Cent Ans
- naissance et jeunesse
- les visions et les voix clestes
-le sige d'Orlans
- le procs et la mort
4. Renaissance et absolutisme
Charles Quint
- Franois Ier
- Richelieu, Mazarin
5. La Rvolution franaise

- la Dclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen

-la devise
- la monarchie constitutionnelle - la prise de la Bastille
6. Napolon Bonaparte
- l'ascension dans l'arm - l'Empire
- dportation Sainte-Hlne et mort
- ralisations et hritage
- regards des contemporains
7. Les Bourbons
- naissance et dveloppement de la maison de Bourbon
- l'apoge de la monarchie absolue sous Louis XIV
- le sicle des Lumires
8. Le XIXe sicle
- la restauration franaise
- la Monarchie de Juillet
- la Deuxime Rpublique
- le Second Empire
- la Rvolution de 1830
9. Les deux Guerres Mondiales, l'entre-deux-guerres et la priode d'aprs 1945
- la Troisime Rpublique
- la Premire et la Deuxime Guerre Mondiale
- le Rgime de Vichy
- la Quatrime et la Cinquime Rpublique
IV. La France d'aujourd'hui
1. Ftes traditionnelles et modernes
- ftes catholiques officielles
- ftes civiles officielles
- festivals franais clbres
2. Vivre la franaise
- la demeure paternelle
- croyances et lacit
- lcole
- le travail

les btiments en verre et en acier

- moyens de transport en France
- la pollution des grandes villes et la relation ville-village

les Franais et l'argent

les banques et les affaires

- la relation Franais/immigrs
- loisirs et vacances

3. La Francophonie
- significations et organisation

origines
- activits
- sommets
- La France et la Francophonie - Culture francophone

4. Le tourisme et les rgions franaises - la Cte d'Azur

les chteaux
- la Bretagne
- la Provence
- la Normandie

5. Paris
-ltymologie
- lhistoire
- les quartiers
- les fonctions de la capitale
- monuments
- culture
- la banlieue
- mythes et ralit

6. Les plus connues villes franaises

- Lyon, Marseille, Lille, Toulouse, Bordeaux, Nice, Nantes, Toulon, Strasbourg, MonteCarlo, Cannes, Avignon, Montpellier
7. Personnalits marquantes
- littrature
- arts (sculpture, peinture, architecture, musique, cinma)
- sciences et technique
- sports
8. Les mdias dans la socit franaise
- le poids des mdias
- la tlvision et la radio
- le cinma
- la presse crite
9. La langue franaise et ses origines
- vocabulaire et tymologie
- emprunts
- ordre alphabtique
- la place du franais dans le monde
- prononciation
- dialectes
- la lutte contre l'uniformisation anglophone
10. Manifestations culturelles prestigieuses en France

Valori i atitudini
- cultivarea curiozitii pentru cunoaterea unor evenimente, opere, personaliti, realizri
mree, aspecte din viaa i civilizaia francez apus i actual

contientizarea rolului limbii moderne ca mijloc de acces la patrimoniul culturii

universale

disponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin

abordarea critic a diferenelor i stereotipurilor culturale transmise cu ajutorul
limbii franceze

dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale specifice prin

receptarea unei varieti de texte n limba francez i prin raportarea la civilizaia
spaiului cultural francofon

formarea motivaiei pentru studierea limbii, culturii i civilizaiei franceze, stabilind

similitudini i diferene ntre multiplele lor manifestri i reprezentri

- sensibilizarea la interculturalitate

Sugestii metodologice
nsuirea tuturor elementelor de limb, cultur i civilizaie francez prezentate anterior se va
realiza prin activiti de nvare care acoper o vast arie de competene, cum ar fi:
- exerciii de tipul adevrat/fals
- exerciii cu alegere multipl.
- exerciii de exprimare monologat
- exerciii de abstragere a ideilor principale i de dezvoltare a uneia dintre aceste idei
- exerciii de identificare i caracterizare a anumitor personaliti marcante
- exerciii de exprimare a opiniei
exerciii de traducere
- exerciii de completare
- exerciii ntrebare-rspuns
- exerciii de selectare
- exerciii de completare de tabele
- interpretri de dialoguri
- exerciii de rezumare a unor materiale nregistrate
- elaborarea unor proiecte individuale sau de grup: dosare tematice, albume, referate,
portofolii

Evaluarea
Aprecierea cunotinelor dobndite de elevi se va realiza prin evaluri continue i sumative
i va fi constituit din:
- observarea sistematic
- tema pentru acas
- fie de evaluare
- dialoguri dirijate i libere
- proiecte .de grup i individuale
- prezentari PPT

portofoliu final

Bibliografie
I. Dictionare si enciclopedii
- Le Nouveau Petit Robert, Paris 2008
Pierre Bezbakh - Petit Larousse de l'Histoire de France, Paris 2008
L'Encyclopdie Hachette Multimdia, Paris 2009
II. Lucrri generale

Brandel, Fernand - L'identit de la France, Arthaud Flammarion, Paris 1986

Garabato, Carmen Aln; Auger, Nathalie; Kotul, Eva; Gardies, Patricia Les reprsentations interculturelles en didactique des langues et des
cultures, L'Harmattan, Paris 2003

Mauchamp, Nelly - La France de toujours, CLE International, Paris 1987

Roesch, Roselyne; Rolle-Harold, Rosalba - La France au quotiden, PUG
FLE, Paris 2004
III. Lucrri speciale
Barbul, Sorin - Cours de culture et civilisation franaise, BCU ClujNapoca 1999
Dragomir, Maria - Clin d'oeil sur la civilisation franaise, Motiv, ClujNapoca 1996
Duby, Georges; Mandrou, Robert - Histoire de la civilisation franaise,
Hachette, Paris 2006

Steele, Ross; Saint Onge, Susan; Saint Onge, Roland - La civilisation franaise en
volution, institutions et culture avant la Ve Rpublique, Broch, Paris 2007
- Stefa'nescu, Cristina; Leaut, Lacques - Avez-vous dit Francophonie?, Prietenii Bucuresti
2002
Warodin-Dobrescu, Andreea - Langue, vie et civilisation franaises, EDP,
Bucuresti 1980
IV. Site-uri internet

www.tv5monde.org
www.ambafrance.org
www.culture.fr

www.encarta.fr
www.evene.fr
www.google.fr
www.lepointdufle.net www.lexilogos.fr
www.wikipedia.org

/ __________________________________________ LICEUL TEORETIC .

VIZAT DIRECTOR
VIZAT RESPONSABIL CATEDR

PLANIFICARE SEMESTRIAL
SEMESTRUL I, SEMESTRUL II
ANUL SCOLAR
Profesorl
propuntorI

Clasa

Specializarea

Nr.
ore/sptamn

aXIa

Matematica-informatica intenisv
francez

DISCIPLINA: CULTUR SI CIVILIZATIE FRANCEZ

(CURS
OPTIONAL)
DECOUVRONS LA FRANCE A TRAVERS SES MERVEILLES'

Nr.

Unitatea de nvtare

crt.

Obiective
vizate

Continuturi

/competente
specifice

1, 2, 3, 4

Sptmna

alocate

INTRODUCTION.
CONSIDRATIONS
PRLIMINAIRES
SUR LE SPCIFIQUE
DU COURS
LA FRANCE.
CARACTRISTIQUES
GOGRAPHIQUES

Nr.
ore

- la position
du pays
- voisins et

Observaii

frontires
- les
caractristiques
essentielles de
l'espace franais
territoires
franaiseten
Europe
hors d'Europe
- le relief dans la
mtropole

II

III

- les montagnes
la
France
fluviale et
maritime
- le climat
- la population

LES SYMBOLES
FRANAIS

1, 2, 3, 4

- l'hymne national
de la France
- le drapeau et la
forme
des
frontires
(l'Hexagone)
- Marianne
- la devise
- le sceau de la
Rpublique

- le coq gaulois

- la Fte
nationale - la

Tour Eiffel
-Vercingtorix,
Jeanne
d'Arc,
Napolon
Bonaparte,
Charles de Gaulle
:Astrix et Oblix

IV

-la
baguette et
l'accordon
- l'volution du
nom France"
et du territoire
- l'influence
romaine
- la Prhistoire
et l'Antiquit
4

LA FRANCE DE
L'ANTIQUIT AU
MOYEN GE

1, 2, 3, 4

- la Gaule et les
Gaulois: les
druides et leur
rle dans
l'ensemble de la
socit gauloise
- la conqute
et l'occupation
romaine

LA FRANCE AU
MOYEN GE

1, 2, 3, 4

- les
Grandes
Invasions
- les
Mrovingiens et
les Carolingiens

- les
Captiens les
- leValois
rle dans
la Guerre de
Cent Ans
- naissance
et jeunesse
6

JEANNE D'ARC

1, 2, 3, 4

VI

VII

- les visions et
les voix clestes
- le sige
d'Orlans
- le procs et
la mort
- Charles

LA RENAISSANCE
ET L'ABSOLUTISME

1, 2, 3, 4

Quint Franois Ier

-

LA RVOLUTION
FRANAISE

1, 2, 3, 4

- la
Dclaration des
Droits de
l'Homme et du
Citoyen

...,

VIII

IX

- la devise
- la monarchie
constitutionnelle

NAPOLON
BONAPARTE

1,2,3,4
.

- la prise de
la Bastille
- l'ascension
dans l'arme
- l'Empire
- dportation

Sainte-Hlne
et mort
- ralisations
et hritage
- regards des
contemporains
- naissance et
dveloppement
de la maison de
Bourbon
10

LES BOURBONS

1, 2, 3, 4

- l'apoge de la
monarchie
absolue sous
Louis XIV
- le sicle
des
Lumires

- la
restauration
franaise
- la Monarchie de
Juillet
11

LE XIXe SICLE

1, 2, 3, 4

- la
Deuxime
Rpublique

- le
Second
Empire
12

LE XXe SICLE

1, 2, 3, 4

- la
Troisime
Rpublique
- la Premire et
la
Deuxime
Guerre Moniale
- le Rgime de

Vichy
- la Quatrime
. et la Cinquime
Rpublique

2
XII

XI

13

FTES
TRADITIONNELLES
ET MODERNES

1, 2, 3, 4

- les ftes
traditionnelles et
modernes en
France : Nol,
Pques
- la Fte du
Travail, la Fte

XIII

XIV-XV

des Mres,
1'
Armistice
- la Toussaint, La
Pentecte etc.
-festivals franais
clbres
- la
demeure
paternelle
- croyances
et lacit
14

VIVRE LA
FRANAISE

1, 2, 3, 4

-l'cole
-le
travail
- les btiments
en verre et en
acier
- moyens de
transport en
France
-

la

pollution

- les Franais
et l'argent
- les banques
et les affaires
- la mode
- la relation
Franais/immigr
s
- loisirs
et
vacances
- significations
et organisation
- origines
- activits
15

LA FRANCOPHONIE

1, 2, 3, 4

XVI

Sommets

16

ATTRAITS
TOURISTIQUES
FRANAIS

1, 2, 3, 4

-La France et
la
Francophonie
- la Cte d'Azur,
la Provence, la
cte Aquitaine
et ses plages de
sable fin
-les
chteaux -la
Bretagne
- la
Normandie, la Provence

XVI-XVIII
4

Notre-Dame de
Reims
- les
cathdrales de
Chartres et
d'Amiens
- le plerinage
de Lourdes
- la Cit de
Carcassonn
e
- Chamonix et
le mont Blanc
- le march
de Nol de
Strasbourg
les parcs
d'attraction
(Disneyland
Paris, le parc
Astrix,
Vulcania, Puydu
Fou,
Futuroscope...)
-des ouvrages
d'art, dont le
viaduc de
Millau
17

RVISION LA FIN
DU Ier SEMESTRE

-- Avignon
essais, et le

XVIII

portfolios - test
ligne
-enParis/l'le
de France

tymologie
- histoire

18

PARIS

1,2,3,4

-quartiers
-les fonctions
de la capitale

I-II

III

- monuments
-le chteau de
Versailles
- culture
- la banlieue
mythes et ralit
- gographie
- les symboles
marseillais

19

MARSEILLE

- l'histoire et
l'importance de la
ville

1,2,3,4

- culture,
spectacles
,
traditions
- patrimoine
- Cannes,
Monte-Carlo
20

LES AUTRES
GRANDES VILLES
FRANAISES

1, 2, 3, 4

- Nantes
-Bordeaux
- Lyon
-

Lille

-Avignon

Montpellier
- Toulon,
-Nice,
-Toulouse
-Strasbour
- le Moyen ge
- le XVIe sicle
PERSONNALITS
MARQUANTES DE
LA LITTRATURE
FRANAISE

1, 2, 3, 4

le

XVIIe

sicle - le XIXe

IV

VI

sicle - le XXe
sicle
- la littrature
- Paul
Czanne Edgar Degas

PEINTRES
FRANAIS

1, 2, 3, 4

- Eugne
Delacroi
x
- Paul Gauguin
- douard
Manet - Claude
Monet

SCULPTURE ET
ARCHITECTURE

1, 2, 3, 4

- Camille
- Auguste
Rodin, Brancusi
- GE Haussmann
- realizations
marquantes

- Hector Berlioz -

Claude

Debussy
LA MUSIQUE
FRANAISE
D'AUJOURD'HUI ET
D'AUTREFOIS

Maurice Ravel 1, 2, 3, 4

Georges Bizet -

VII

diteh Piaf
- Charles
Aznavou
r
-

Yves

Montand

Francis Cabrel
- Patricia Kaas
- les Frres
Lumire
LE CINMA

1, 2, 3, 4

- acteurs,
ralisateurs
et films
clbres

3
VIII-IX

- festivals et
rcompenses
- Marie
Curie, Pierre
Curie
- Gustave Eiffel
LES SCIENCES ET
LES TECHNIQUES

1, 2, 3, 4

- Franois Jacob
-

Louis

Broglie
- FrdricJoliot Curie
- Louis
Pasteur -

de

IX

- football

- athltisme
LES SPORTS

1, 2, 3, 4

- cyclisme

X-XI

- rugby
- tennis
- autres
- la presse
quotidienn
e nationale

LA PRESSE-ET LES
MDIAS

1, 2, 3, 4

- presse
hebdomadaire
- radio
- tlvision
- Internet et
son importance
- vocabulaire et
tymologie
- emprunts

19

LA LANGUE
FRANAISE ET SES
ORIGINES

1, 2, 3, 4

- ordre
alphabtique
- la place du
franais dans le
monde
- prononciation
- dialectes
- la lutte contre
l'uniformisation
anglophone

XII

23

- le Festival
de Cannes
- le Printemps
des Potes
MANIFESTATIONS

1, 2, 3, 4
_

le
Festival
d'Avignon

CULTURELLES EN
FRANCE

XIII-XIV

XV

XV-XVI

XVI-XVII

- la Journe
des muses
- la Fte
du cinma

24

LA CUSINE
FRANAISE ET LES
VINS

1, 2, 3, 4

- la Fte de
la musique
- les plus
connus plats
franais
- vins clbres
- Dior
Gaultier

25

- Chanel
MODE ET PARFUMS

1, 2, 3, 4

- Yves
SaintLaurent
- Vuitton
- autres
- le systme
ducatif
franais

26

L'ENSEIGNEMENT

1, 2, 3, 4

organisation
scolaire
organisation

coles en dbat
35

RVISION LA FIN
DE L'ANNE
SCOLAIRE

- valuation finale

XVII