Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Frica
ca forţă motrice a
celor mai multe activităţi umane
Student:
Pasăre Cornel
Departamentul de Psihologie
şi de Pregătire a Personalului Didactic
Specializarea:
Psihopedagogie Specială
Forma de Învăţământ Deschis la Distanţă
Anul I, Semestrul I
1
Cuprins
Cap I. Introducere
Cap II. Afectivitatea
- definiţie
- generalităţi
2
Capitolul I
Introducere
Capitolul II
3
realitatea potrivnică acestei realizări. În funcţie de satisfacerea dorinţelor,
comportamentul afectiv – emoţional va fi situat între cei doi poli contradictorii ai
cuplurilor: tristeţe-veselie, plăcut – neplăcut, furie – blândeţe, frică – curaj, etc.
Trăirile afectiv – emoţionale nu se rezumă numai la manifestări psihice, ci
se răsfrâng şi asupra funcţiilor somatice şi chiar a organelor interne, prin
intermediul sistemului nervos vegetativ, talamusului. Hipotalamusului, sistemului
limbic şi cortexului cerebral, ultimul imprimând caracterul conştient şi condiţionat
al acestor trăiri. Datorită interdependenţei strânse între trăirile din ce în ce mai
important în patogenia unor boli “psihosomatice”, tulburările afectiv – emoţionale
fiind, după unii autori, cele mai frecvente simptome întâlnite în practica medicală
afectiv – emoţionale şi cele somatice se acordă emoţiilor un rol.
Capitolul III
Structuri nervoase implicate în stările afectiv – emoţionale
4
Neocortexul constituie zona integrativă superioară care controlează şi
subordonează întregul comportament afectiv – emoţional. În general, exercită un
rol inhibitor asupra unor reacţii emoţionale primitive şi reflexe şi un rol facilitator
asupra altora.
Cele două emisfere cerebrale par să controleze diferenţiat procesele
afectiv – emoţionale, cea dreaptă fiind prevalentă pentru tristeţe, frică, oroare, cât
şi pentru recunoaşterea stărilor emoţionale la alte persoane şi în special a tonului
emotiv în vorbire.
Hipotalamusul exercită o puternică funcţie modelatoare asupra
comportării generale şi emotive individuale, distrugerea sa la animale determinând
o hiperactivitate şi hiperemotivitate. În sistemul limbic şi hipotalamic există zone
integratoare şi declanşatoare ale manifestărilor de plăcere, neplăcere, recompensă
şi pedeapsă, structuri care asigură baza motivaţională a comportamentului
instinctiv. De asemenea, sistemul limbic împreună cu hipotalamusul sunt implicate
în stări de placiditate – furie.
În ceea ce priveşte funcţiile parasimpaticului în emoţii, cunoştinţele sunt
mai sărace, sistemul participând probabil în producerea reacţiilor inhibitorii,
precum şi în unele emoţii cu caracter de relaxare.
Hipotalamusul, fiind cel mai important centru subcortical, implicat în
controlul SNV, poate fi considerat un centru al expresiei emoţionale.
Capitolul IV
Neurofiziologia proceselor afectiv – emoţionale
Dintre procesele afective, cele mai bine cunoscute sunt emoţiile, care pe
lângă manifestările subiective prezintă şi importante modificări funcţionale.
Datorită existenţei acestor modificări funcţionale intense şi dominante, spre
sfârşitul secolului XIX, James (1884) şi apoi Lange (1877) au lansat ipoteza
visceralistă, considerându-se că “atunci când un organism reacţionează la o situaţie
ce implică structuri viscerale, senzaţiile înnăscute prin funcţiile viscerale sunt
percepute ce simţăminte emoţionale”. În ciuda serioaselor deficienţe şi limite
(periferismul, ignorarea naturii reflexe şi adaptative a emoţiilor, situarea efectelor
înaintea cauzei, etc.), această ipoteză are meritul de a fi pus în termeni pregnanţi
problema bazei fiziologice a emoţiei şi de a fi asimilat la aceasta şi elemente ale
expresiilor emoţionale.
Cannon şi Bard au încercat să explice geneza emoţiilor prin “teoria
diencefalică (talamică)”, potrivit căreia expresiile vegetative emoţionale rezultă din
funcţionarea structurilor hipotalamice, iar trăirile emoţionale (senzaţiile,
sentimentele) rezultă din stimularea talamusului dorsal. Această teorie şi-a găsit un
5
puternic argument în observaţiile care au arătat că “furia” şi comportamentul
emoţional ce o însoţeşte au putut fi oarecum reproduse experimental la animalele
decorticate şi decerebrate, prin excitarea talamusului şi hipotalamusului, aceste
stări nemaiapărând atunci când structurile talamice şi hipotalamice erau
îndepărtate. Deşi şi această ipoteză are lipsuri, are meritul de a fi atras atenţia
asupra rolului talamusului în stările afective, care intervine ca un centru modulator
al proceselor afective.
Potrivit ipotezei activării emoţiilor, procesul de “activare” – proces
elementar opus celui de “inhibiţie” poate fi considerat un model al perturbării
temporare a interacţiunilor organism – mediu înconjurător, în special când acest
dezechilibru este brusc şi exploziv, situaţie care, din punct de vedere fiziologic nu
implică neapărat şi o transmitere mai rapidă a impulsului nervos, dar care poate fi
considerată ca o nouă organizare structurală şi funcţională a activităţii neuronale.
Indiferent de teoriile ce încearcă explicarea mecanismului neurofiziologic
al stărilor afective, se poate susţine că excitaţiile mediului intern sau extern produc
trei categorii de manifestări complementare:
Capitolul V
Frica şi furia ca stări afective particulare
6
acţiuni, etc. Reacţia de frică poate fi produsă la animalele vigile prin stimularea
hipotalamusului şi a nucleilor amigdalieni. În schimb, atât reacţia de frică cât şi
manifestările sale vegetative şi umorale sunt absente, dacă sunt distruşi nucleii
amigdalieni.
Manifestările de pseudofurie au fost obţinute la animalele decorticate numai prin
excitarea hipotalamusului posterior, alteori chiar numai prin uşoare atingeri
cutanate. Această stare a fost numită pseudofurie, deoarece încetează brusc o dată
cu dispariţia stimulului şi, deşi are un caracter violent este lipsită de experienţa
subiectivă. În mod normal, acest comportament emoţional poate fi inhibat de
cortex, starea de furie neexprimându-se de când dacă stimulul este suficient de
violent.
Starea de frică este caracterizată de două elemente: manifestările
comportamentale create prin prezenţa sau iminenţa pericolului (frica propriu-zisă)
şi recunoaşterea obiectului ca o ameninţare pentru supravieţuire (starea de
anxietate). Primul element al emoţiei de frică este înnăscut, având centri bine
precizaţi în hipotalamus şi în mezencefal. Frica fără cunoaşterea obiectului poate fi
identificată cu anxietatea. Anxietatea ca una dintre componentele şi totodată
formele de obiectivizare a fricii la om, poate avea însă şi unele componente
câştigate (reflex condiţionat).
Deşi emoţia de frică este înnăscută, omul se naşte fără frică şi apoi învaţă
ce este frica. Cunoaşterea emoţiei de frică implică un mecanism înnăscut, care este
declanşat prin percepţia unui pericol definit precis şi nu printr-o simplă presimţire
ca la nevrotici. Apoi intervine a doua latură, în care intră în acţiune elementul
cognitiv (conştientizarea senzaţiei, ca şi a cauzei) şi condiţionarea.
Frica a fost şi este mult utilizată în experimentele etiologice, din cauză că
animalele pot învăţa relativ uşor să evite sau să fugă de orice situaţie asociată fricii.
Capitolul VI
Concluzii