terapia ABA

http://www.click.ro/din_inima_pentru_copii/info_utile/aba-din_inima_pentru_copiiautism-terapie_0_886711449.html

ABA Applied Behaviur Analysis/ Analiza Comportamental

- r spund la nume i cerin elor celor din jur, s fac contact vizual; - m nnce independent, s foloseasc toaleta independent;

Aplicat

Eforturile copiilor i ale terapeu ilor sunt mari, dar ansele de reu it sunt pe m sur . Copilul autist nva prin terapia ABA s :

- vorbeasc sau s comunice ntr-un mod accesibil lui, s -i imite pe copii sau pe adul i n ac iunile lor; - recunoasc i s numeasc obiectele din jur, persoanele, ac iunile, emo iile etc;

- n eleag cauzalitatea i func ionalitatea lucrurilor; - scrie i s citeasc , s - i exprime adecvat emotiile, s se joace adecvat vrstei lui, singur sau cu ceilal i copii; - povesteasc propriile experien e sau pe ale altora. Comportamentele agresive, neadecvate i autostimul rile vor fi diminuate ca intensitate, durat i num r. n terapie, copilul va nv a c toate actele lui au anumite consecin e, pozitive sau negative, fapt care va duce la sc derea comportamentelor neadecvate i cre terea celor pozitive. Un program de terapie ABA se desfa oar pe termen lung. Poate dura un an, doi sau trei - sau chiar toat via a - copilul trebuind s lucreze ntre 4 i 8 ore zilnic. Succesul terapiei depinde de vrsta la care a fost nceput programul, gradul de afectare al copilului - spectrul autismului fiind foarte larg, consecven a cu care se aplic programul i continuitatea lui, att n terapie ct i n familie, la gradini sau la coal . Terapia ABA este recunoscut pe plan mondial ca tratament sigur pentru copiii auti ti. Cercet torii sus in c cca 47% dintre copii pot sc pa de diagnosticul de autism, devenind la fel ca i ceilal i copii de vrsta lor, dac terapia ABA este nceput nainte de vrsta de 4 ani i se fac 30-40 de ore de terapie s pt mnal, timp de 2 ani. Copiii auti ti cu vrste cuprinse ntre 2 ani i jum tate - 5 ani au mari anse de recuperare dac fac terapia ABA.

Analiza comportamental aplicat (ABA) reprezint folosirea tehnicilor i principiilor necesare, n vederea abord rii problemelor importante din punct de vedere social care determin schimb ri majore n comportament. Este un model de terapie pentru copiii cu autism creat de dr. Ivar Lovaas n anii 70, centrat pe ideea c anumite comportamente ale copiilor apar sau nu n func ie de mediu. Bazat pe teoriile comportamentale, ABA demonstreaz c schimbnd anumite condi ii n mediu, comportamentele copiilor se schimb n consecin . Este un sistem de nv are, un program care i propune s modifice comportamentul copilului n mod sistematic i intensiv. Sistemul are obiective clar formulate, mp r ite n sarcini mici, astfel nct evolu ia copilului s poat fi m surat permanent. nt rirea comportamentului se face cu recompense, ntreg sistemul func ionnd pe baza acestor nt ritori, fie materiali, fie sociali. Exist i alte terapii

Alte terapii sunt ABC, PECS i TEACCH, precum i metodele terapeutice Macquire, MIFNE, terapia de tip PEX sau TICI, terapia hiperbaric . ABC este o variant a terapiei comportamentale aplicate ABA. Aceast terapie se bazeaz pe ABA, dar atunci cnd intervin blocaje se adapteaz copilului, innd cont de tendin ele acestuia. PECS (Picture Exchange Communication System) este un sistem de comunicare bazat pe schimbul de imagini, dezvoltat de A. Bondy si L. Frost, special pentru copiii care nu au dobndit sistemul verbal de comunicare. Un copil care nu vorbe te la vrsta de 4 - 5 ani are nevoi complexe de comunicare care nu mai pot fi intuite de p rin i. Neputnd vorbi, copiii au nevoie s fie ajuta i s comunice, iar acest sistem vine n ajutorul comunic rii i limbajului punnd la dispozi ia copilului imagini care con in lucrurile de care copilul are nevoie: ap , mncare, dulciuri, juc rii, toalet , mi-e somn, m doare ceva. Copilul este nv at ce semnific fiecare imagine i cum s o foloseasc pentru a primi ceea ce dore te, imaginile devenind astfel cuvintele copilului. Terapia ajut copilul s comunice prin intermediul pictogramelor. Copilul are o carte de benzi cu scai. Pentru nceput este nv at s dea cartona ul cu un pahar atunci cnd vrea s bea ap . Dup substantive care denumesc obiecte, sunt introduse adjective, verbe, locuri, astfel copilul poate alc tui propozi ii punnd mai multe pictograme cap la cap.

TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children) este o terapie care ncearc s dezvolte la nivel maxim poten ialul de comunicare i autonomie al fiec rui copil. TEACCH nu este un sistem de nv are, ci un sistem de management comportamental care ofer mai mult predictibilitate pentru un copil autist i mai mult cooperare din partea lui. TEACCH reprezint un mod de organizare a programului zilnic, lucru ce reduce angoasa persoanelor autiste. Greenspan Department of Communication Arts and Sciences Licensed speech-language pathologist Hanen-certified to conduct parent education programs Specialization areas: language development, language disorders in children, clinical methods Areas of research: early communication development, autism spectrum disorders, parent education

Centrul regional de recuperare a copilului cu autism - Micul Print.avi

www.miculprint.org.ro Evaluarea comportamental a abilit ilor de c tre echipa multidisciplinar prin aplicarea inventarului PORTAGE, ABLLS-R care stau la baza intocmirii programelor individualizare de recuperare. Programe individualizate de stimulare psiho-senzorio-motric n func ie de simptome, vrst , IQ, analiz func ional a comportamentului, abilit ile, limbajul verbal i non-verbal al copilului, dificult ile sociale, comportamentele stereotipe, implicarea p rin ilor ca i co-terapeu i. Programe individualizate de terapie comportamentala - ABA Consiliere familiala acordarea de training si suport familiei copilului autist Informarea si sensibilizarea comunitatii cu privire la problematica copilului cu autism prin editarea de brosuri si fluturasi care

sunt distribuiti gratuit la toate cabinetele medicale pediatrice si la Comisia de Evaluare Complexa a copilului. Promovarea participarii active a copiilor cu sindrom autist la viata societatii Lucrul cu copilul dumneavoastra. Va sugerez cu toata puterea sa ncepeti sa lucrati cu copilul dumneavoastra, cel putin la nceput, mai degraba dect sa l lasati la un terapeut. Copilul va avea ncredere n dumneavoastra si va ntelege ca ncercati sa l ajutati. Aveti nevoie de energie infinita, sa fiti animat si sa va placa cu adevarat sa va nvatati copilul. Acest lucru nu este simplu si expertii estimeaza ca nu veti putea sa faceti acest lucru mai mult de 10 pna la 12 ore pe saptamna. Daca ambii parinti se ocupa pe rnd, sarcina este, binenteles, mult mai usoara. Mai trziu, l puteti duce la un terapeut sau doi pentru a va ajuta, pentru ca nu veti putea sa mentineti un nivel ridicat de energie pentru prea mult timp. Atunci cnd munca initiala este facuta chiar de dumneavoastra, avantajul este ca va veti da seama daca un terapeut este bun atunci cnd l veti vedea si veti putea sa i scoateti din discutie pe aceea care au o valoare redusa pentru copilul dumneavoastra.

http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=10017#toc http://www.youtube.com/watch?v=EQAw3JDqE5w&feature=related