* RODICA MATEI *

ELEMENTE INTRODUCTIVE DE TEORIE SI TEHNIC PSIHANALITIC

Stadiile dezvoltrii psihoafective

Rezumat

Ediia a III-a

Stadiile dezvoltrii psihoafective

Rezumat:

autoerotism, narcisism, stadiu oral, stadiu anal, stadiu falic, complex Oedip, laten

Naterea

Freud a subliniat trirea de ctre copil a nasterii ca pe o situaie de pericol datorit separrii de mam si afluxului brusc de excitaii, naterea fiind vzut ca o situaie de angoas confirmat de comportamentul noului nscut (ipt, tahicardie, transpiraie). Ea va fi modelul somatic al strilor de angoas ulterioare.

Faza autoerotic

Dup nastere, copilul intr n faza autoerotic, care are drept specific faptul c nu exist nc o organizare psihic de ansamblu, iar pulsiunile sexuale se satisfac independent unele de altele, prin intermediul propriului corp. Ulterior Freud va renuna la ideea existenei unui stadiu autoerotic. Autoerotismul va fi considerat o caracteristic a dezvoltrii pregenitale.

Narcisismul
- este o etap din dezvoltarea individului n care subiectul reprezint, el nsusi, obiect de investire afectiv. ntre energia investit n Eu si cea investit n exterior exist un echilibru. Cu ct Eul este mai puin investit, cu att va fi mai puternic investit obiectul. Exist ns o energie de baz investit n subiect, care nu va putea fi investit n obiecte. Narcisismul secundar reprezint o stare n care energia psihic investit n obiect este retras n Eu. Astfel de stri apar n melancolie, doliu, episoade depresive. Patologia numit narcisic (categorie care cuprinde psihozele) are la baz retragerea investirii afective a obiectului si idealizarea masiv a Eului.

Narcisismul
n anul 1911, n Cazul presedintelui Schreber, Freud postuleaz existena unui stadiu de dezvoltare situat ntre autoerotism si heteroerotism. nainte de a se orienta ctre cellalt, subiectul ncepe prin a fi el nsusi si propriul su corp obiect de investire afectiv. Subiectul ncepe prin a se lua pe el nsusi si

propriul su corp drept obiect de iubire

"I W I S H T O add another point in connection with God's inability to

understand the living human being as an organism and to judge his thinking correctly, which has in many ways become important to me. I can put this point briefly: everything that happens is in reference to me.
(cap X) Pg. 233

Daniel Paul Schreber "Memoirs of my nervous illness"

Stadiul oral

- se situeaz n primul an de via si are drept activitate psihic principal asimilarea de informaii, interiorizarea. Relaia cu mediul se realizeaz prin intermediul funciei alimentare. Abraham divide acest stadiun stadiul oral primitiv, un stadiu de absorbie pasiv, si stadiul oral sadic, n care apare plcerea muscatului, plcerea oral fiind asociat cu agresivitatea. Conflictul specific acestui stadiu este legat de nrcare, ea fiind pentru copil prototipul sfrsitului unei relaii. Relaiile cu mediul familial vor deveni prototipul relaiilor ulterioare. Stadiul este caracterizat la nceput de narcisismul primar, ulterior construindu-se relaiile de obiect si diferenierea sinelui de lume. La aceast vrst exist o identitate simbolic ntre hran si mam. Din acest motiv dificultile n relaionare pot avea ca efect tulburri de tip alimentar: refuz alimentar, anorexie, vomismente. Angoasele specifice acestui stadiu sunt teama de a nu fi nghiit n stadiul oral pasiv si teama de a nu fi devorat n stadiul oral agresiv.

Stadiul anal

- se situeaz ntre al doilea si al treilea an de via. Activitatea psihic specific const n cstigarea autonomiei. Conflictul relaional specific este de a controla sau a fi controlat. Abraham distinge dou faze ale acestui stadiu: faza anal sadic-expulziv si faza anal masochist-retentiv. Prima faz se ntinde de la 1 an la 1,5 ani. n aceast faz expulzarea nestpnit a obiectelor distruse cpta rolul de a-l sfida pe adult. Faza masochist-retentiv se ntinde de la 1,5 ani la 2 ani. n aceast faz este cutat activ plcerea pasiv de a reine fecalele, ceea ce nu este doar masochist, dar si sadic, cci e vorba de a-l frustra pe adult de ceea ce i pare copilului a fi preios pentru el, si deci considerat ca un cadou.

Stadiul anal

Stadiul anal devine astfel stadiul ambivalenei maxime. Ca atare, educaia toaletei nu trebuie s fie nici prea precoce, nici prea rigid, astfel nct copilul s aib timp s simt c are o anumit putere asupra celuilalt (ceea ce reprezint o condiie a recunoasterii existenei acestuia, si de asemenea a confirmrii de ctre cellalt a existenei copilului) si s nu se identifice cu un Supraeu parental prea tiranic. Relaia de obiect de tip anal presupune ambivalena iubire-ur, sadism-masochism si este sursa bisexualitii psihice fundamentale.

Stadiul falic

- se situeaz n jurul vrstei de trei ani. Activitatea psihic principal este afirmarea de sine. Conflictul relaional specific este legat de absenaprezena penisului. Biatul va nega castrarea prin negarea sexului feminin, meninndu-si convingerea c cel puin mama are penis. Fata si va manifesta invidia de penis, nutrind convingerea c acesta i va creste ulterior, sau adoptnd atitudini bieesti (jocuri cu bieii, plcerea riscului). Prin sublimare, curiozitatea sexual se poate transforma n curiozitate intelectual, dar inhibarea celei dinti poate duce la inhibarea celeilalte.

Complexul Oedip
- este un fenomen psihologic a crui existen a fost dedus de Freud n urma relatrilor pacienilor aflai n cura psihanalitic. El poate fi resimit de copil ntre vrstele de 4-7 ani. Complexul Oedip joac un rol crucial n constituirea Supraeului si a Idealului Eului. Complexul Oedip cunoaste dou forme: pozitiv si negativ. Cea pozitiv se refer la atracia fa de printele de sex opus si rivalitatea fa de printele de acelasi sex. Cea negativ se refer la atracia fa de printele de acelasi sex si rivalitate fa de printele de sex opus.

Complexul Oedip

Iubirea oedipian presupune dou conflicte: un conflict interior, cci atracia fa de unul dintre prini implic oarecum renunarea la cellalt, de aici apare regretul fa de printele respins, un conflict exterior determinat de teama fa de pedeapsa din partea printelui respins. n ceea ce priveste identitatea, complexul Oedip marcheaz o etap decisiv, pentru c pune bazele identitii sexuale care nu se refer doar la a avea sau nu penis, ci la ntreaga personalitate feminin sau masculin si la atitudinile si relaiile interpersonale pe care aceast identitate le presupune.

Perioada de laten
- se situeaz ntre 7-12 ani, fiind n general o perioad lipsit de conflicte interioare. Persist ns conflictele din stadiile precedente. Copiii nva s se supun unor reguli si s dezvolte formaiuni reacionale (dezgust, pudoare, rusine, timiditate). Copilul va deplasa conflictele oedipiene asupra unor substitute ale imaginilor parentale datorit lrgirii cmpului de activitate, a mediului social. Acest fapt contribuie n mod esenial la lichidarea complexului Oedip.

Pubertatea i adolescena

- reprezint o perioad de criz narcisic si de identitate. n paralel cu modificrile fizice si somatice apar tendine pulsionale masive, ceea ce determin dezechilibrarea raporturilor dintre instanele psihice. Apare, de asemenea, o reactivarea problematicii oedipiene, cu deplasarea pe substitute idealizate ale prinilor (profesori, artisti), dar si o reactivare a problematicii preoedipiene, n special orale (toxicomanie, anorexie, alcoolism). Adolescena reprezint o perioad de renunare la imaginile parentale idealizate si la iluzia atotputerniciei. La iesirea din adolescen, alegerea obiectului sexual va fi definitiv.

1. Sigmund Freud

2. Melanie Klein

3. Donald Winnicott

4. Karl Abraham

Realizare ppt Mistralle (RoAdiRo)