SCOALA CU CLASELE I-VIII LERESTI PROFESOR: MIHAI GEORGIANA IRENA

PROIECT DE LECTIE

Data:20.10.2008 Clasa: a VII-a A, B Aria curriculara: Matematica si tiine ale naturii Obiectul: Biologie Tema: IGIENA SISTEMULUI NERVOS Scopul leciei: cunoaterea de ctre elevi cum s asigure funcionarea normal a sistemului nervos i cum trebuie s-l protejeze. Obiective de referin: --S analizeze relaia dintre propriul comportament i starea de sntate ; --S rezolve situaii-problem, s acorde primul ajutor n cazul unor urgene medicale simple. Obiective operaionale: La sfritul leciei elevii trebuie: --S respecte i s aplice corect regulile de igien. --S tie cum pot preveni imbolnavirea sistemului nervos --S identifice actiunea unor substante toxice asupra sistemului nervos. --S recunoasca factorii de risc care afecteaza sistemul nervos --Sa acorde primul ajutor. Tipul leciei: aprofundarea cunotinelor Demersul didactic: a) Resurse procedurale: observaia, conversaia, explicaia. b) Resurse procedurale: manual, atlas anatomic, plane.,articole preluate de elevi de pe internet c) Forma de activitate: frontal Bibliografie: Zoe Partin, Luminita Logoftu, Cezar Th. Niculescu Biologie, manual pentru clasa a VII-a, Ed. Corint. Atlas de anatomie Viorel Lazar, Mariana Nicolae Lectia forma de baza a organizarii procesului de predarenvare-evaluare la disciplina biologie, Ed. Arves. Articole preluate de pe internet

DESFAURAREA LECIEI
ETAPELE LECIEI Organizarea lectiei Reactualizarea cunotinelor ACTIVITATEA PROFESORULUI Verific dac sunt condiii optime pentru desfurarea leciei. Noteaz n catalog elevii abseni. Pregtete materialul didactic necesar desfurrii leciei. Prin chestionare oral la nivel frontal: 1. Cum este alcatuita celula nervoasa? 2. Ce este sinapsa? 3. Care sunt componentele sistemului nervos? 4. Unde se gaseste Maduva spinarii?Forma? 5.Cum este dispusa substanta cenusie si substanta alba in M.s? 6. Care sunt functiile M.s?Ce este un reflex? 7. Cum este dispusa substanta cenusie in emisferele cerebrale? Identificati pe mulaji care sunt lobii emisferelor cerebrale. Profesorul explica elevilor notiunea de IGIENA-ansamblu de reguli si masuri practicate pe care cineva le respecta pentru a-si pastra sanatateaProfesorul le propune elevilor sa dea o explicatie cuvintelor scrise pe tabla:Nimic nu este mai eficient si nimic nu costa mai ieftin ca preventia Igiena sistemului nervos La nivel frontal prin conversaie euristic stabilete mpreun cu elevii principalii factori de risc si actiunea lor asupra sistemului nervos. Cunoaterea factorilor de risc asupra sntii sistemului nervos ajut la protejarea acestuia. Solicit elevilor s urmreasc n ACTIVITATEA ELEVULUI i pregtesc crile i caietele. Neuronul este alcatuit din corp celular si prelungirile neuronului:dendrite si axon. Legaturile dintre neuroni se numesc sinapse? Encefalul(trunchiul cerebrel,creierulmic,creierul mare,)maduva spinarii si nervi. M.s. se gaseste in canalul vertebral ,cilindru turtit antero posterior Subst cenusie in interior-forma fluture,subst alba exterior-grupata in fasciculeascendente si descendente Functia reflexa si de conducere.Reflexul este raspunsul organismului la un excitant(stimul ) Subst cenusie e la exterior si formeaza scoarta cerebrala.lobul frontal,parietal,temporal,ocipital. Elevii sunt atenti la explicatia profesorului. Elevii rspund la ntrebile profesorului.

Captarea ateniei

Anuntarea temei Dirijarea nvrii

Noteaz n caiete titlul leciei Se gndesc i emit ipoteze. Analizeaz factorii de risc din tablel, i clasific n factori: fizici, mecanici, chimici i biologici.Expun informatiile obtinute de ei din articolele preluate de pe

Obinerea performanei elevilor

manual tabelul n care sunt descrii factori de risc ai sistemului nervos, precum i efectele aciunii lor. Descrie actiunea alcoolului,tutunului,drogurilor,cofeinei asupra sistemului nervos Explic msurile de prim ajutor i prevenirea bolilor nervoase dar i tratamentul de urgen n situaiile accidentului vascular cerebral si a fracturilor coloanei vertebrale. Prin rezolvrea unui rebus

internet. Legate de actiunea drogurilor,tutunului si cafelei,radiatiilor,cofeinei ,stresului etc Noteaz n caiete afectiunile sistemului nervos, precum i sfaturi de prevenire a imbolnaviri sistemului nervos dar i msurile de prim ajutor care pot fi oferite. Se gandesc si rezolv exercitiile.