Cuprins: Introducere n tem ..................................................................................................... 2 Capitolul I. Abordri teoretice ale conceptului de stres 1.1. Stres. Delimitri conceptuale ............................................................................

5 1.2. Modele i teorii ale Stresului ............................................................................ 7 1.3. Consecin ele stresului asupra snt ii individului ......................................... 16 Capitolul II. Mediul penitenciar 2.1. Caracteristicele mediului penitenciar ................................................................ 19 2.2. Specificul rela iei dintre de inu i ....................................................................... 21 Capitolul III. Design-ul experimental 3.1. Obiectul i scopul cercetrii, ipotez i obiective............................................... 25 3.2. Experimentul de constatare................................................................................. 25 3.2.1. Descrierea instrumentului de investigare.......................................................... 25 3.2.2. Procedura administrrii.................................................................................... 26 3.2.3. Rezultatele cercetrii....................................................................................... 26 Concluzii ................................................................................................................... 32 Recomandri .............................................................................................................. 34 Rsum ...................................................................................................................... 38 Bibliografie ................................................................................................................ 39 Anexe ........................................................................................................................ 40

Introducere Actualitatea i gradul de studiere a temei Deoarece stresul prin efectele negative asupra func ionalit ii generale i asocierea acestuia cu alte tulburri, cum ar fi cele anxioase, abuzul de substan e chimice, constituie principala cauz de mbolnvire, n ultima perioad specialitii i acord o aten ie deosebit. Cu toate acestea problematica stresului rmne a fi n continuare una cotroversat. Conceptul de stres este puternic ancorat n limbajul cotidian, acest fenomen devenind att de popular (cu sens de cunoatere comun) nct se uit c, de fapt, are o baz tiin ific solid, c a inspirat numeroase cercetri i a consolidat o alian adesea ignorat ntre medicin i psihologie. Primele formulri teoretice i experimentale au fost elaborate de Hans Hugo Bruno Selye acum o jumtate de secol (1935). De la munca de pionierat a lui Cannon, W. i Selye, H. pn n prezent s-a acumulat un numr impresionant de date, cercetri, monografii. Doar Selye a scris peste 30 de cr i i 1500 de articole. Nota comun a diverselor studii este afirmarea gradului redus de concordan i acord n definirea i n elegerea stresului. Este important s men ionm c exist pu ine studii, n Republica Moldova chiar nici unul, care s cerceteze stresul la persoanelor din mediul carceral, iar cele care exist sunt focalizate cu precdere asupra cercetrii stresului ocupa ional la angaja ii din penitenciar, altfel stnd lucrurile cnd este vorba de condamna i (de inu i). Dac prima categorie are alternativa i posibilitatea de a merge, a se angaja ntr-un mediu mai pu in stresant, de inu ilor aceast posibilitate le lipsete pn la ispirea pedepsei. Cunoscnd consecin ele negative ale stresului pe termen lung, inclusiv c exist posibilitatea dezvoltrii Sindromului de Stres Post-traumatic, deseori cnd de inutul se libereaz din locurile de deten ie este mult prea trziu ca s se mai poat face ceva. Obiectul de studiu al prezentei cercetri l constituie particularit ile manifestarii stresului la tinerii de inu i supui violen ei. Ipoteza cercetrii: Presupunem c la de inu ii supui violen ei stresul se manifest la un nivel mai nalt de percep ie dect la ceilal i de inu i. Scopul lucrrii const n studierea manifestrii stresului la tinerii de inu i supui violen ei. n func ie de scopul preconizat ne propunem s realizm urmtoarele obiective: O1 Analiza abordrilor teoretice ale stresului; O2 Descrierea mediului penitenciar i a rela iilor dintre de inu i O3 Elaborarea ipotezei; O4 Selectarea metodelor necesare cercetrii; O5 Identificarea eantionului experimental;

O6 Aplicarea pe eantionul supus cercetrii a Chestionarul Perceived Stress Questionnaire (Scala de percep ie a stresului); O7 Prelucrarea cantitativ i calitativ a datelor. Bazele metodologice i teoretice ale cercetrii. n vederea atingerii obiectivului investigat, urmrind abordarea gradual a problemelor enun ate, n procesul elaborrii lucrrii de fa a fost selectat material cu privire la Stres i cel referitor la specificul mediului penitenciar i rela iile dintre de inu i. Suportul metodologic i teoretico-tiin ific al cercetrii l constituie: 1. Modelul cauzal i teoria stimulilor (Cohen, Adolf Meyer, Holmes i Rahe, Spielberger, Rapaport, Toffler etc.), 2. Modelul Interac ional al stresului i teoria tranzac ional ( Lazarus, Folkman, Ferguson etc.), 3. Material din psihologia judiciar, precum i alte date ce in de tiin ele socioumane care au fost puse la baza studiului. Aten ionm asupra faptului c metodele, tehnicile, procedeele folosite au fost determinate de specificul fenomenului supus studiului care implic att dimensiunea psihologic, ct i aspecte juridice cu precdere cele specifice mediului carceral. Prin urmare, investigarea problemei n cauz s-a bazat pe studierea materialului teoretico-tiin ific existent n domeniu, folosind n plan diacronic i sincronic, diverse metode generale i speciale, respectiv: Metoda analizei logice (analiza deductiv, inductiv, generalizare, specificare) utilizate constant pe tot parcursul lucrrii; Metoda analizei comparative, folosit cu inciden maxim n vederea stabilirii gradului de percepere a stresului la cele dou categorii de de inu i castele nesupuse violen ei pe de o parte, i casta umili ilor pe de alt parte; Metode statistice (testul t-student i compararea caracteristicilor calitative), folosite n vederea elucidrii caracterului cantitativ-calitativ al nivelului de stres perceput la ambele categorii de de inu i. Metoda de investigare Chestionarul Perceived Stress Questionnaire (Scala de percep ie a stresului), elaborat de Levenstein i colaboratorii n 1993 Importan a teoretic i valoarea aplicativ a lucrrii. Importan a teoretico-aplicativ a studiului ntreprins este argumentat de:

Valoarea teoretic a lucrrii rezid n completarea cercetrilor teoretice existente n domeniu cu rezultate privind manifestrea stresului la de inu i i elucidarea premiselor problemei investigate. Valoarea practic a lucrrii se exprim prin evaluarea nivelului de stres perceput la persoanele din mediul carceral i stabilirea castelor a cror nivel de stres este mai ridicat n vederea orientrii

activit ilor de profilaxie i interven ie asupra categoriilor corespunztoare de de inu i.

Pornind de la considerentele enun ate anterior, ne exprimm speran a ca lucrarea va contribui la elaborarea i/sau adaptarea unor tehnici, metode, programe adecvate acestui tip de mediu care s reduc stresul de inu ilor dar i s-l previn, de asemenea s-i gseasc un loc nsemnat n biblioteca specialitilor i lucrtorilor practici dar i a studen ilor, masteranzilor care vor continua s studieze acest fenomen. Concepte cheie: Stres - stare de tensiune, disconfort, ncordare, determinat de agen ii afectogeni cu semnifica ie negativ, de frustrare sau de reprimare a unor motiva ii, de dificultate sau imposibilitate a rezolvrii unor probleme. (M. Golu) Mediu penitenciar/carceral Institu ie corec ional n care i ispesc pedeapsa persoane private de libertate; nchisoare; pucrie. De inut Persoan care se afl n deten iune; om inut n stare de arest; arestat. De inu i supui violen ei sau umili i sau casta de jos tratate ca sinonime (n jargonul de inu ilor - Obijine); Casta muncitoare, sau mai numita casta de mijloc (n jargonul de inu ilor - Mujiki); Casta de sus, cu cel mai nalt statut (n jargonul de inu ilor - Blatne); Cast grup/subgrup social nchis care i pstreaz privilegiile i interesele (egoiste). Sub-cultur ansamblu de indivizi care mprtesc aceeai lume de valori, care modeleaza normele ce permit interpretarea lucrurilor i a evenimentelor, care permite sa se instaureze ntre ei o rela ie ce asigura buna desfaurare a interac iunii (Cohen). Violen 1. nsuirea, caracterul a ceea ce este violent; putere mare, intensitate, trie. 2. Lips de stpnire n vorbe sau n fapte; vehemen , furie. 3. Faptul de a ntrebuin a for a brutal; constrngere, violentare; siluire; nclcare a ordinii legale. Fapt violent, impulsiv, agresivitate, brutalitate, duritate, impulsivitate, nestpnire. Gheorghe Florian descrie dou tipuri de violen ntre de inu i: violen a brutal i violen a strategic sau mascat.

CAPITOLUL I. Fundamente teoretice ale conceptului de stres I.1 Stres. Delimitri conceptuale Contradic iile i inconsisten ele legate de conceptul de stres i-au determinat pe unii autori s sugereze necesitatea abandonrii termenului, ca fiind unul confuz. Al i cercettori, din contra, au sus inut teza stresului i au continuat s efectueze cercetri afirmnd teoria stresului a influen at gndirea i cercetrile medicale, n toate ramurile sale, mai intens i mai rapid dect oricare alt teorie propus (cit. n Henry, 1980). Din aceste considerente, termenul de stres a primit mai multe accep iuni. n mod exclusivist, unii cercettori l definesc numai n termeni de stimulus (stres stimulus), iar al ii limiteaz n elesul termenului de stres la rspunsurile sau reac iile persoanei (stres reaction), ignornd situa ia care le produce. n unele cazuri sunt relevate mai mult particularit ile de ordin fiziologic ale stresului, acestea fiind definit n termeni fiziologici (stres fiziologic), iar alteori se insist n deosebi asupra aspectelor psihologice ale fenomenului, vorbindu-se de un stres psihologic. De origine englez, cuvntul stres (stress) circumscrie o serie de substantive nrudite ca n eles, dar care au totui nuan e uor diferite: presiune, apsare, efort, solicitare, tensiune, ncordare nervoas. Dic ionarul de psihologie, coordonat de Norbert Sillamy [15 p. 301], definete stresul ca stare n care se gsete un organism amenin at de dezechilibru sub ac iunea unor agen i sau condi ii care pun n pericol mecanismele sale homeostatice. Pentru fiziologi Stresul desemneaz tulburarea structurii sau sistemului de func ionare a esutului, ca rezultat al ac iunii stimulilor nocivi (cum ar fi: cldura excesiv, gerul, microorganismele etc.). Enciclopedia de psihosociologie, coordonat de Septimiu Chelcea i Petru Ilu , definete stresul n termeni de reac ie [3 p. 348] - Stresul este o reac ie a individului la situa iile sau evenimentele carei stric sau amenin s-i strice echilibrul fiziologic sau psihologic, o stare fiziologic sau psihologic neplcut ca rspuns la un stresor (persoan, situa ie, evenimen din mediul nconjurtor). Cercettorii [14] care definesc Stresul n termeni de stimulus subliniaz n mod deosebit aspectul extern sau situa ional al acestuia i caracterul neobinuit al circumstan ei (situa iei) externe care, prin aspectul ei dificil/periculos, constituie un obstacol n calea realizrii scopului, a satisfacerii trebuin elor de moment, producnd astfel reac ii afective puternice. Dintre situa iile care, prin caracterul lor amenin tor att pentru integritatea persoanei ct i pentru scopurile fixate, men ionm [12 p.44-45]: lupta armat, dezastrele naturale, iminen a mor ii datorit unei boli incurabile, alte pericole precum ar fi cele legate de domeniul profesional, nencrederea sau ostilitatea din partea celor ce ne nconjoar.

Golu, M. (1981) caracterizeaz stresul ca: stare de tensiune, disconfort, ncordare, determinat de agen ii afectogeni cu semnifica ie negativ, de frustrare sau de reprimare a unor motiva ii, de dificultate sau imposibilitate a rezolvrii unor probleme. Iamandescu, I. (1995) afirma stresul psihic reprezint un sindrom constituit de exacerbarea dincolo de nivelul unor simple ajustri homeostatice, a unor reac ii psihice i a corelatelor lor somatice, n legtur cu o configura ie de factori declanan i ce ac ioneaz intens, surprinztor, brusc i presistent, i avnd un caracter simbolic de amenin are. Nu vom ntlni n literatura de specialitate o singur accep iune a acestui termen, definirea cruia este ngreunat de numeroasele semnifica ii care i se atribuie, i pe care J.B.Stora le-a men ionat [19]: Stresul, n sensul su activ, este o for care produce o tensiune: este vorba de un stimul extern, fie fizic (zgomot, cldur, frig), fie psihologic (necaz, triste e); Stresul este n eles ca rezultatul ac iunii exercitate de un stresor, agent fizic i/sau psihologic, i/sau social, asupra snt ii unei persoane (consecin ele biologice, mentale i psihice ale ac iunii acestui agent asupra snt ii persoanei); Stresul este concomitent agent stresor i rezultatul acestei ac iuni, n diversele sale dimensiuni particulare; aceast semnifica ie este re inut n lucrriile aprute dup Hans Selye; Stresul nu mai este luat n considerare ca reprezentnd consecin ele somatice, ci ca aprare a func ionrii psihicului fa de stimulrile senzoriale i motorice. La final, conchid c stresul poate fi privit din trei unghiuri de vedere: ca reac ie (tensionare), ca stimul (factor de stres) i ca proces (tranzac ie), anume din aceast ultim perspectiv l vom descrie n modele de mai jos.

I.2 Modele i teorii ale stresului

I.2.1 Modelul fiziologic i teoria rspunsului I.2.1.A. Teoria lui Hans Hugo Bruno Selye Modelul fiziologic (mai numit biologic) i are originea n cercetrile lui Hans Hugo Bruno Selye i pune accentul pe stimulii nocivi din mediu. Prima sclipire a ideii dateaz din 1925, din perioada studiilor de medicin. n timpul examenelor medicale, Selye a ajuns s se ntrebe de ce mul i

pacien i sunt afecta i de aceleai simptome n fazele ini iale ale unor boli diferite. Limb ncrcat, dureri generalizate, deranjament stomacal, pierdere n greutate i alte simptome sunt caracteristice multor boli pe care profesorii le enumer fr a le acorda nici o aten ie. Ei se concentreaz mai degrab asupra semnelor specifice a unei anumite boli inflamarea glandelor parotide la oreion, de exemplu. Ilustrul cercettor revine asupra sindromului senza iei c pur i simplu eti bolnav abia peste un deceniu, n 1935, cnd, ncercnd s descopere un nou hormon, a observat la obolanii si c orice subsatn chimic sau necompatibil cu organismul-gazd creeaz ulcera ii sngernd n stomac i intestine, cortexul glandei suprarenale se mrete i tumusul devine stafidit. De asemenea, a remarcat c tratamentele pentru diverse boli sunt n esen aceleai: pacien ii sunt sftui i s se odihneasc, s consume alimente simple i s se fereasc de frig. Dac am putea demonstra c organismul are un tipar de reac ie nonspecific, scria Selye, cu care poate s fac fa afec iunilor cauzate de o diversitate de poten iali agen i patogeni, acest rspuns defensiv ar trebui s fie supus unei analize strict obiective, tiin ifice. Aa s-a nscut conceptul de stres fenomen denumit de autor: Sindrom General de Adaptare (G.A.S.), care const ntr-o secre ie a hormonilor pituitari, cu rol de activare a cortexului glandelor adrenale, n vederea producerii unor anumi i hormoni deosebi i de importan i n metabolismul celulelor, ntruct produce schimbri esen iale n func ionarea sistemului fiziologic. Aceste schimbri parcurg, de regul, mai multe etape: primul stadiu este reac ia de alarm, urmat de stadiul de rezisten i sfrit de faz de epuizare. Termenii nu aveau menirea s impresioneze, ci mai degrab erau asocia i cu modul n care corpul elibereaz hormonii corticali disponibili, reface resursele i apoi le epuizeaz. Selye, H. afirma c att cantitatea necesar de hormoni secreta i, ct i efectele acestora asupra esuturilor corpului varizaz n func ie de severitatea stresului i de specificul psihologic individual inclus. n acest sens, el vorbete de boli ale adaptrii, adic de posibilitatea ca eforturile de adaptare fiziologic la stresori s provoace boli organice, n condi iile prelungirii sau tririi lor prea intense. Ini ial, Selye considera c reac iile la stres sunt pur hormonale. Ulterior a fost descoperit importan a ce-i revine glandei pituitare, care este ataat de hipotalamusul din creier, n apari ia stresului. La ora actual se presupune c secre ia de neurohormoni e controlat de neurotransmi tori, care, la rndul lor, regleaz eliberarea de secre ie a neurohormonilor (ACTH / hormon adrenocorticorofin), care declaneaz reac ia de stres. Ca orice aspect legat de creier, ntreaga chimie a stresului impune clarificri ulterioare. Prima lucrare pe tema stresului, Hans Selye, o public n revista Nature sub forma unei scrisori de redac ie n anul 1936.

Binen eles c teoria stresului, aa cum a fost ea gndit de Selye, nu a fost imediat acceptat, conceptul avea s fie respins de unii cercttori, concretizat de al i care pledeaz pentru necesitatea considerrii unui stres psihologic, cnd esuturile nu sunt direct afectate, ci n prim-plan apar o serie de tulburri a proceselor psihice superioare. De asemenea, restrngerea no iunii de stres la sindromul general de adaptare este un demers unilateral i incomplet. Cu toate acestea, meritul ilustrului savant este de a fi vrsat lumin asupra efectelor fiziologice ale stimulilor nocivi ce joac un rol important n n elegerea mai clar a func iilor unor hormoni ai corpului n declanarea i tratarea unor boli ale adaptrii, i desigur de a crea un teren fertil pentru viitoare studii n domeniu. Cercetrile ulterioare au demonstrat c o serie de afec iuni: boli cardiovasculare i cele legate n vreun fel cu inima; bolile inflamatorii, inclusiv reac iile alergice; probleme digestive; disfunc ii sexuale; chiar i banala rceal, au adesea cauz declanatoare - stresul aa cum presupunea cercettorul.

I.2.1.B. Dezvoltri moderene n abordarea fiziologic a stresului n cadrul modelului fiziologic al stresului constatm completri i dezvoltri ulterioare teorii lui Selye care nuan eaz n elegerea rspunsului organismului la factorii de stres. Cercettorii endocrinologi Lacey (1967) i Mason (1971) resping conceptul de activare nonspecific i unidirec ional i subliniaz specificitatea reac iei, determinat att de situa ie ct i de trsturile individuale. Relevant este faptul c n rspunsul la stres se disting mai multe tipuri de activare: autonom, electrocortical, endocrin, imunologic, emo ional, comportamental. Mason este unul dintre ntemeietorii Psihoneuroendocrinologiei, care totodat prefigureaz teoria cognitiv a stresului elaborat de Lazarus i colaboratorii. Cercettorii Frankenhaeuser, M. (1986, 1988), Levi L., (1981, 1990), U Landberg (1980), Thoerell, T. (1987) definesc stresul ca reac ie, cercetrile lor au meritul de a eviden ia importan a stresorilor psihosociali i a factorilor de personalitate n rspunsul fiziologic al organismului. Autoarea suedez Frankenhaeuser (1982) aprofundeaz distinc ia dintre eustres i distres realizat de Selye. La nivel hormonal acestea se disting: strile afective negative se traduc prin activarea cortisolului i a catecolaminelor (adrenalina), iar cele pozitive prin activarea doar a catecolaminelor. La nivel psihologic factorul efort (eustresul) se caracterizeaz printr-o ajustare activ, intens, angajare pentru ob inerea controlului situa iei. Factorul distres implic insatisfac ie, nesiguran , scderea performan ei, anxietate, pasivitate, sentiment de neajutorare. Lundberg (1980) i Ursin (1984) au demonstrat experimental c att supraactivarea ct i subactivarea induc stres, exprimat prin modificri n plan fiziologic, psihic i comportamental.

Meritul lui Karasek i Theorell (1990) const n faptul c au trasat distinc ia dintre activare i stres. Activarea este urmarea pozitiv a unor cerin e intense, dar n prezen a controlului. Stresul se produce doar la intersec ia dintre solicitri intense i op iuni de control minime (de exemplu, de inu ii supui violen ei). Henry (1980) a dovedit complexitatea modulrii tipului de reac ie prin includerea factorului situa ional: mediul securizant, deprivarea matern, ambian a nou, lipsa posibilit ii de control. Vasile Pavelcu n lucrarea Din via a sentimentelor (p. 45) identific n fenomenul stresului doar unul din cei trei factori ai ecua iei psihologice implicate n stabilirea pragului maxim de rezisten a organismului la perceperea unei amenin ri: dac prima treapt sau primul prag, numit instiga ie, exprim conflictul ntre tendin e sau ntre individ i ambian , al doilea prag, cel al tririi mai intense, de frustra ie sau amenin are, se traduce printr-un sentiment de alarm, de team legat de integritatea eului. n fine, ultimul parg, cel al epuizrii, ne ofer tabloul dezndejdii i al prbuirii totale... Att suprasolicitarea, conflictul, ct i situa iile ambigue provoac aceste stri de alarm. Prin prisma teoriei rspunsului, evaluarea nivelului prezumativ al stresului se face pe baza caracterului i amplitudinii reac iilor psihofiziologice i comportamentale. Astfel, Thome (1987) sugereaz c ierarhizarea rspunsului n func ie de frecven , intensitate i consisten n timp permite distingerea stresului de strain i clasificarea reac iilor n de scurt durat sau tranzitorii (care de multe ori au efecte benefice, de activare, stimulare, adaptare) i reac ii de lung durat sau cronice care pot deveni duntoare. Distingem cinci tipuri de rspunsuri i reac ii la stres: 1. Reac ii de tropism (termen preluat de la Cohen, 1986) pozitiv caracterizat prin comportamente de cutare i stare subiectiv de plcere n situa ii de stimulare (n special senza ii de risc); 2. Reac ii de tropism negativ caracterizat prin comportament de ezitare, aprare i prsire a situa iilor de solicitare, nso ite de sentimentul de neajutorare; 3. Reac ii de adaptare activ caracterizat prin controlul mediului, elaborarea de informa ii i strategii comportamentale adecvate situa iei; 4. Reac ii de adaptare pasiv nso ite de acceptare, obinuin , izolare, diminuarea rspunsului de orientare; 5. Destric ia stare consecutiv discrepan ei privind op iunea pentru rspunsuri de genul tropismului negativ sau al adaptrii pasive i solicitrile mediului pentru o adaptare activ. Destric ia implic deteriorarea strii psihice, fiziologice, inclusiv boli somatice. Modelul fiziologic pune n eviden mobilizarea resurselor de aprare ale organismului pentru a se opune perturbatorilor. H. Wolff (1937) definete stresul ca fiind reac ia individului la diveri agen i

nocivi i amenin tori; natura reac iei de adaptare pe care o evoc stimulii este dependent de programul genetic i de experien a individului. Autorul consider reac iile psihosomatice la stres ca ecou patologic, ca forme improprii i ineficiente de adaptare.

I.2.2. Modelul cauzal i teoria stimulului Modelul cauzal denumit i model ingineresc consider persoana, prin analogie cu modelele tehnice, ca avnd capacitate nnscut (coeficient de toleran ) de a face fa unor poten iali duntori din mediu, defini i ca nivel de ncrcare. Depirea nivelului optim cauzeaz reac ii de stres i, respectiv, alterri ale func iilor psihologice. Modelul cauzal conceptualizeaz stresul drept o func ie a stimuluilui, exprimabil prin formula S=f(s). Reala ia dintre stimul i reac ie este una similar Behaviorismului radical, adic unilateral i unidirec ional (SR). Teoria stimulilor ignor complexitatea rela iei dintre fiin a uman cu mediul su i existen a diferen ilor individuale la reac iile de stres, nu-i pune problema de ce unii oameni percep mai intens i reac ioneaz mai acut dect al ii la impactul cu factorii de stres social. Stresorii sau factorii de stres conform acestei teorii sunt evenimente sau condi ii ale mediului, suficient de inteni sau frecven i care solicit reac ii fiziologice i psihosociale din partea individului (Elliot i Eisdorfer, 1982). Stresorii sunt diviza i conven ional n trei mari categorii: fizici, psihologici i sociali. Cei psihosociali, la rndul lor, includ: stresori la nivel individual, familial, profesional, microcomunitate. La nivel individual, stresorii rezid uneori n structura de personalitate, n tipul de reactivitate emo ional, n capacit ile intelectuale i stilul cognitiv, n caracteristicile atitudinale i comportamentale. Alteori n conflictele dintre motive, urmate de frustrare, n identificarea diferen elor individuale. Prin natura lor intrinsec i repetitiv pot deveni deosebit de duntori. Factorii de stres psihosocial la nivel individual dobndesc note specifice n func ie de etapa ciclului vie ii n care se gsete persoana: astfel, pentru copilul mic separarea de mam este factorul major de stres, pentru adolescent criza de identitate, pentru tnr op iunea profesional, pentru adult responsabilit ile multiple, iar pentru vrsta a treia regresia biologic i intelectual. Sursele de stres la nivel familial sunt multiple: apari ia unor noi membri n familie, personalit i i sisteme de valori diferite, comunicare redus, conflicte materiale, divor , alcoolism, violen domestic, invaliditate, decesul unui membru al familiei (Shaffer, 1982). Deoarece familia reprezint de cele mai multe ori universul individului, anumite dezorganizri sau eecuri n func ionarea ei se transform n factori de stres acu i sau cronici.

10

Alte surse majore de stres sunt cele legate de statutul profesional, descrise pe larg n literatura de specialitate (Szabo, Mauli i Piric, 1983, Cooper, 1988, Sloan i Cooper, 1986, Pitariu, 1996, Thorell, 1989 b). Aici putem nominaliza: tipul de profesie practicat, inadecvarea condi iilor profesionale la factorii umani-individuali care se repercuteaz asupra strii de confort fizic i psihic al persoanei, genernd stres. Stresorii ocupa ionali provin din ambian a fizic: zgomot, vibra ii, temperatur, noxe, iluminat etc.; ambian a social: rela ii interpersonale reduse, lipsa cooperrii, atitudini critice sau dictatoriale, nesiguran a locului de munc etc.; caracterul i organizarea muncii: suprasolicitare/subsolicitare, munc repetitiv, ritm impus, oral prelungit, munca n schimburi, automatizarea excesiv, nivel de responsabilitate i decizie, ambiguitatea sarcinilor sau a rolurilor, control redus, perspectiv de avansare. Tot aici men ionm omajul, care de multe ori implic pierderea resurselor financiare de trai, demoralizarea cauzat de scderea stimei de sine, de schimbarea statutului social, de izolare i inactivitate fapt ce permite de a-l califica drept cel mai grav factor de stres legat de statutul profesional. O important surs de stres psihosocial o constituie apartene a individului la o microcomunitate (organiza ii sociale, politice, diverse cercuri de interese etc.). Dei microcomunitatea ofer suport social, atunci cnd survin rela ii conflictuale, cooperare redus, competi ie negativ, restric ii inutile, rigiditatea regulilor, criticism exagerat sau dezapreciere, crete sentimentul frustrrii i grupul de apartenen devine surs de stres [1 p. 33]. Caracteristica societ ii contemporane a determinat apari ia unui spectru larg de factori stresan i, dintre care vom aminti: supraaglomerarea din metropole, birocra ia, depersonalizarea institu iilor sociale, suprancrcarea informa ional, deprivarea de tradi ii, srcie, discriminare, violen , izolare, valori n continu schimbare, crize economice i politice (Levi, 1990). n acest context, Cohen (1986) propune un model al stresului unde subliniaz caracteristici ale mediului social contemporan care diminueaz capacitatea adaptativ a omului: Figura nr. 1. Modelul stresului elaborat de Cohen (1986)
Caracteristicile mediului contemporan Suprancrcarea informa ional Presiunea timpului Presiunea grupului Schimbri rapide Lipsa controlului Risc crescut n luarea deciziilor Reducerea capacit ii de integrare Posibilile reac ii Reduce cutarea de informa ii Blocaje sau discontinuit i Intoleran sau dezacord Rspuns de tipul Totul sau nimic Limitarea stimulilor Ostilitate, agresivitate

11

Un grup de cercettori propun o alt calsificare a surselor de stresori psihosociali: evenimente critice de via , tracasri zilnice i experien ele traumatice. Nu ne vom opri s-i descriem detaliat, nici nu ne vom aprofunda prea mult n aceste categorizri, inem doar s men ionm pe surt ce reprezint aceti stresori. Primele observa ii privind impactul unor evenimente de via au fost efectuate de psihiatrul Adolf Meyer la nceputul secolului XX. Meyer propune elaborarea unei hr i a vie ii pentru n elegerea componentelor psihobiologice ale bolilor (cit. n Rahe, 1990). Ulterior cercetrile au fost continuate de Wolff, H., Wolff jr S. i Hinke, Holmes i Rahe (1967), ultimii s-au impus prin elaborarea unor metode standardizate de avaluare a evenimentelor de via . Autorii definesc evenimentele de via drept schimbri obiective n structurile i rela iile psihosociale ce determin reorganizri ale circumstan elor uzuale i impun organismului un efort de reajustare psihic i social, perioad n care persoana este mai vulnerabil la stres i boli. Diveri autori au realizat studii prin care au ncercat s identifice rela ia dintre debutul unor boli somatice i inciden a evenimentelor majore de via (Cooper, 1990, Rahe, 1990). O sintez a unor studii care raporteaz procentul pacien ilor care n ultimile 12 luni nainte de diagnosticul medical au trit o criz major de via , v-o prezentm n tabelul de mai jos [1 p. 36]: Tabelul nr. 1. Rela ia dintre evenimentele majore de via i diagnosticarea unor boli somatice DIAGNOSTIC Durere abdominal Durere lombar Metroragie Amenoree secundar Infarct miocardic Scleroz multipl Accident vascular PROCENTUL PACIEN ILOR DIN TOTALUL CELOR INTERVIEVA I 57 % 35 % 36 % 18 % 22 % 77 % 24 %

Aceeai rela ie a fost stabilit i ntre evenimentele majore de via i tulburrile psihice cum sunt depresia, schizofrenia, tentative de suicid i sinuciderile finalizate (Paykel, 1987). Limitele teoriei lui Holmes i Rahe decurg din caracteristicile sale de baz: (1) asumarea ideii c schimbarea n sine este stresant, indiferent de caracterul pozitiv sau negativ al ei; i (2) impactul

12

subiectiv egal al evenimentelor pentru toate persoanele, indiferent de particularit ile individuale. La ora actual, s-au acumulat date care eviden iaz c nu doar cumulul de evenimente poate cauza distresul, ci i lipsa de evenimente [1 p. 37]. Perkins (1982), Paykel (1978), Suls (1981) propun discriminarea evenimentelor n func ie de: dezirabilitate, controlabilitate, predictibilitate, pozitive sau negative, ctig sau pierdere, gravitate. Tracasrile zilnice, numite i nonevenimente sunt identificate cu stresul cronic (Kessier, Price i Wortman, 1985). Autorii definesc hr uielile zilnicedrept experien e i condi ii ale vie ii zilnice care sunt percepute de individ ca frustrante, iritante sau amenin toare pentru starea sa de confort fizic i psihic (Lazarus i colab., 1984, p. 376). Dei ca intensitate tracasrile zilnice sunt considerate stresori minori, prin frecven a i caracterul lor cornic coreleaz mai semnificativ cu simptomatologia somatic i psihic dect evenimentele de via (Weinberger, Hiner i Tiernei, 1987). Autorii fac departajare dintre tracasrile centrale, care reflect viaa personal i au un efect mai accentuat asupra strii de sntate, de tracasrile periferice, care se refer la viscitudini de moment. Sursele tracasrilor cotidiente sunt domeniile vie ii de zi cu zi: profesional, familial, via personal (probleme sexuale, intimitate), sntate (probleme proprii sau ale membrilor familiei), responsabilit i casnice, rela iile sociale, ntmplri ghinioniste (pierderi, ratri), mediul ambiental (1 p. 38). Experien a rzboaielor, cutremurelor, acidentelor aviatice sau celor de main au impus n aten ia cercettorilor o nou categorie de stresori denumi i traumatici care sunt de scurt durat, dar ca intensitate sunt foarte acu i. Primele cercetri dateaz de la sfritul rzboiului americanovietnamez, care a condus la conturarea aa-numitului sindrom post- Vietnam, cu toate c observa iile privind rolul factorilor psihotraumatizan i asupra strii fizice i psihice fuseser descrise mai demult sub titlul de nevroz traumatic sau de sindromul cordului iritabil (cit. Taylor, 1989). Similitudinile dintre reac iile observate la lupttorii din Vietnam i la cei care au trecut peste cataclisme naturale sau accidente rutiere i aviatice au determinat apari ai n anul 1980 a unei noi entit i clinice n Manualul de Diagnostice-Statistice ale Bolilor Psihiatrice (DSM III) Sindromul de stres post-traumatic (PTSD). Care se caracterizeaz prin dezvoltarea unor simptome psihice, comportamentale i somatice care apar dup evenimentele traumatizante ieite din rangul experien elor umane, considerate normale (Friedman, 1989). Pentru a putea califica un stresor ca fiind traumatizant acesta trebuie s ntruneasc cteva condi ii: s reprezinte o amenin are la via a proprie sau a celor apropia i; distrugerea brusc a propriei case sau a comunit ii; implicarea direct sau ca martor n uciderea sau rnirea grav a altor persoane (Everly, 1990).

13

Din punct de vedere a intensit ii, stresorii traumatici pot fi: acu i, bruti, inteni, catastrofali sau cronici, cnd stresorii sunt extremi dar permit mobilizarea n timp a mecanismelor adaptative (ex. lagrele de prizonieri). Retrirea repetitiv a traumei (prin gnduri intruzive, revenirea aceluiai tip de vise, flash-backuri) sau dimpotriv, anestezia afectiv i nstrinarea de via , reprimarea evenimentului traumatic, sunt modele tipice de reac ii la experien ele traumatice, ambele necesitnd interven ii psihoterapeutice. Autorii acestui model identific stresul cu stimulii aspectele din mediu care solicit sau dezorganizeaz individul. Sus intorii teorii consider c fiecare individ are o capacitatea nnscut (numit i coeficient de toleran ) de a face fa factorilor stresan i din mediu i doar atunci cnd stresul cumulat depete aceast valoare are loc reac ia la stres, i ulterior, alterarea func iilor psihofiziologice ale organismului. De aici rela ia rezultat din interac iunea agentului stresor, pe de o parte, i capacitatea de adaptare a organismului, pe de alt parte, genereaz starea de stres.

I.2.3. Modelul Interac ional al stresului i teoria tranzac ional n metoda tranzac ional de cercetare a stresului (Cox i Ferguson, 1991, Lazarus, 1999) se consider c stresul apare din ntlnirile sau tranzac iile semnificative dintre persoan i mediul fizic sau social. n acest context, Lazarus i Folkman definesc Stresul ca fiind o rela ie particular ntre persoan i mediu, n care persoana evalueaz mediul ca impunnd solicitri care exced resursele proprii i amenin starea sa de bine, evaluare ce determin declanarea unor procese de coping, respectiv rspunsuri cognitive, afective i comportamentale la feed-backurile primite [1 p. 44]. Lazarus prefer n locul termenului de stresor pe cel de amenin are care nu exist n sine, ca proprietate a uneia dintre cele dou sisteme implicate persoan i mediu ci numai n interac iunea dintre ele. Conform defini iei stresului, amenin area decurge din perceperea unui dezechilibru ntre cerin ele impuse i capacitatea de rspuns, din discrepan a dintre starea actual i cea dorit de subiect. Dup prerea lui Lazarus (1999), procesarea cognitiv asociat cu tranzac iile stresante poate fi conceput la dou niveluri - macro i micro. La nivel macro, suferin a emo ional depinde de felul n care percepe individul sensul situa iei sau teama rela ional principal. La nivel micro pot fi identificate diferite procese cognitive specifice care ar putea contribui la stres (Lazarus i Folkman, 1984). Aprecierile sau evalurile individului despre situa ia respectiv sunt foarte importante: Lazarus i Folkman au fcut distinc ia ntre evaluarea primar (evaluarea amenin rii din situa ia

14

respectiv) i evaluarea secundar (evaluarea propriei posibilit i de a face fa cu succes situa iei) [10 p. 271]. De exemplu, cei foarte optimiti pot evalua evenimentele n aa mod nct s descopere o parte bun n aproape toate situa iile, aprndu-i de stres, n timp ce pesimitii ar putea considera stresante chiar i suprrile mrunte. Evaluarea implic judec i, ra ionamente, deduc ii, discriminri n vederea intergrrii informa iilor ntr-un cadru cognitiv care s faciliteze diagnosticul situa iei, cutarea i luarea deciziei. Atunci cnd situa ia este evaluat ca depind capacitatea personal de control, exist o posibilitate deosebit de mare de apari ie a sentimentelor stresante. n plus, oamenii, n general, fac eforturi intense de ndeplinire a cerin elor n situa ii amenin toare (Lazarus i Folkman, 1984), cu diferite grade de succes. Aprecierea cerin elor duce la un mod de solu ionare care ar putea s influen eze, la rndul lui, nsui procesul de apreciere (concentrarea asupra emo iilor) sau s vizeze modificarea cerin elor externe prin comportament (concentrarea asupra problemelor). Lazarus vorbete despre adaptarea la situa ia de stres pe care o definete ca fiind totalitatea strategiilor i procedeelor pe care individul le folosete n modificarea aspectelor adverse ale mediului cu scopul de a reduce distresul intern indus de cerin ele acestuia. Stilul are n vedere trsturile de personalitate care sunt predispozi ii generale de a rspunde la anumite circumstan e stresante ntr-un anumit fel. Strategiile reprezint un nivel de analiz mai specific, strategiile focalizate pe problem care constau n recunoaterea, modificarea i eliminarea impactului stresorului, i cele focalizate pe emo ii care se refer la eforturile de echilibrare a emo iilor negative ce apar ca reac ie la evenimentul stresant. Aprecierile legate de stres i modul nereuit de solu ionare a problemelor pot genera o cascad de stresuri rezultante posibile: excitare fiziologic (cum ar fi creterea ritmului cardiac), probleme de sntate, probleme n rela iile sociale sau tulburri cognitive i comportamentale. Aprecierea i eforturile de solu ionare a problemelor variaz dinamic pe msur ce evenimentele se dezvolt i se desfoar, astfel nt simptomele de stres se modific att n func ie de situa ie, ct i de persoan. Arecierea cognitiv a unei situa ii stresante joac un rol important n rela ia dinamic dintre situa ia negativ i nivelul de stres raportat (Garnefski, Kraaj i Spinhoven, 2001). Schemele cognitive nu sunt structuri func ionale uniforme ci implic cogni ii multiple despre sine, lume i viitor conturate n sistemul de convingeri, valori i scopuri. Constatm c strile stresante sunt aproape invariabil legate de atitudinea fa de sine a persoanei, de rela iile individuale n care se dezvluie vulnerabilitatea i sensibilitatea fa de eec, de defecte personale, de sarcini excesive, de exigen ele externe sau de nivelul de aspira ii superioare, de incongruen ele dintre eul real i cel dorit.

15

Autorii teorii tranzac ionale subliniaz c datorit modului de evaluare i a diferen elor individuale, acelai stresor nu va produce acelai tip de rspuns fiziologic la fiecare persoan, reac ia la stres fiind moderat de numeroi factori. Aceste diferen e pot fi rezultatul factorilor de mediu sau condi iilor de lucru stresante, ct i al factorilor stabili de personalitate, tipul A de comportament, perfec ionismul, ambi ia, robuste ea, nevoia de aprobare, credin a despre anumite capacit i sau lipsa acestora, fatalismul sau inflexibilitatea.

I.3. Consecin ele stresului asupra snt ii individului Selye introduce i no iunea de "boal de adaptare". El recunoate c nu exist boal a crei unic i exclisiv cauz ar fi stresul. Dar un stres prea puternic poate determina prbuirea mecanismelor de aprare ale organismului. Stresul se poate concretiza n diminuarea normalit ii func iilor sau chiar n apari ia bolilor, dar poate ajuta persoana aflat ntr-o stare de pericol i contribuie la accentuarea achizi iilor. Stresul poate genera un disconfort temporar i, de asemenea, poate induce consecin e pe termen lung, poate altera starea de sntate a unui individ ct i bunstarea acestuia, provocnd reac ii func ionale i organice. Simptome de stres: Un nivel ridicat al hormonilor de stres poate produce unul sau mai multe simptome att la nivel fizic, ct i psihologic: tahicardie, aritmii, respira ie rapid, superficial, gur uscat, dureri de cap, transpira ie, tremurat, tensiune muscular, modificri de greutate, indigestie (diaree/constipa ie), labilitate emo ional, anxietate, depresie, dificult i de concentrare, deteriorri ale memoriei, irascibiliatate, animozitate, absenteism, tulburri de somn. Eustresul este stimulativ, avnd consecin e pozitive asupra motiva iei i creativit ii individului. Distresul este evident cnd o persoan se percepe ca neavnd abilit ile i resursele necesare controlului situa iilor cu care se confrunt. Hiperstresul depete limitele adaptabilit ii ducnd la suprasolicitarea mecanismelor compensatorii pn la epuizarea lor, n vreme ce hipostresul consecutiv sub-solicitrilor duce la o lips de auto-realizare manifestat comportamental prin imobilitate fizic i dezinteres psihosocial. Stresul acut implic un rspuns rapid la stimuli uor de identificat i singulari. n faza acut a stresului, simptomele pot fi: ngustarea cmpului contiin ei, agita ie, stupoare, anxietate, tulburri neurovegetative, depresie, manifestri isterice, agresivitate, agita ie psihomotorie. intoleran la frustrare, sentiment de neputin ,

16

Stresul cronic este reac ia la factori a cror ac iune cumulat n timp genereaz acest tip de stres; se manifest prin simptome i sindroame fizice i psihice ndelungate sau chiar permanente ca: hipertensiunea arterial, insomnii, depresii, scderea puterii de concentrare, o slbire a sistemului imunitar etc. Cercetrile recente asupra consecin elor stresului cronic au impus n literatur un nou concept, i anume sindromul de extenuare (burn-out) caracterizat prin epuizare emo ional, fizic i mental, exprimat prin aplatizare afectiv, depersonalizare i scderea realizrilor personale (Greenglas, Burke i Ondrack, 1990, Richardsen, Burke i Leiter, 1992, Burke, 1992). Stresul post-traumatic apare n condi iile n care via a unui individ este amenin at, iar reac ia se manifest cu ntrziere. Prima descriere a rela iei dintre stres i boal dateaz din 1910 i apar ine lui Sir W. Osler care consemna c angina pectoral este o boal caracteristic oamenilor de afaceri intens absorbi i de munca lor [1 p. 26]. Stresul intens i prelungit poate altera starea de sntate a unui individ ct i bunstarea acestuia, provocnd reac ii func ionale i organice. Reac iile organice pot merge pn la boli grave ca: boli endocrine (diabet zaharat, disfunc ii tiroidiene), boli cardiovasculare (hipertensiune arterial, infarct miocardic), boli digestive, boli ale sistemului imunitar, boli psihice etc. Reac iile func ionale ca: migrene, tulburri digestive diverse, manifestri cutanate, pot afecta calitatea vie ii individului. Practic, stresul afecteaz ntregul organism. i, n afar de simptomele func ionale sau organice, stresul i consecin ele sale - iritabilitate, anxietate, depresie - provoac adesea probleme rela ionale, n familie sau la serviciu, stresul genereaz stres.

17

CAPITOLUL II.

Mediul penitenciar

II. 1 Caracteristicele mediului penitenciar La prima vedere, specificul vie ii penitenciare pare a fi simplu, n care personalul asigur servicii pentru de inu i: hran, cazare, igien, mbrcminte, recreare, culturalizare, securitate. Cu toate acestea, spa iul penitenciar nu poate fi analizat n conformitate cu legit ile social-generale. El posed un ir de trsturi determinate de anumite calit i extrinseci, dimensiunile i structura rela iilor, normele i valorile, sistemul de privilegii, raporturile de for , status-urile i rolurile diferitor persoane. n 1994, n penitenciarele din Romnia s-a realizat un studiu referitor la semnifica ia pe care o acord diverse categorii de de inu i mediului penitenciar. [7 p.98] De inu ii trebuiau s exprime ntr-un cuvnt ce reprezint pentru fiecare din ei deten ia. Analiza rspunsurilor a fost sintetizat n Tabelul nr. 2. Tabelul nr. 2. Percep ia de ctre de inu i a mediului penitenciar la nivel descriptiv i evaluativ
Descriptiv Neutru/ Metaforic Conformist Evaluativ Privind propria persoan 10,9 9,14 26,3 26,8 vie ii, Ruine, pat, chin, ratare Privind colectivul regimul 7,75 14,28 Supunere, dezumanizare, umilin Privind sau perspectivele pe viitor 10,9 14,85 Reabilitare

Recidiviti Non-recidiv Exemple

44,9 34,8

ntuneric, infern, coala capcan despr ire

Svetlana Rusnac [13 p. 301] caracterizeaz mediul carceral ca fiind un spa iu penal, deci existen a lui este determinat nu de trebuin ele, interesele, motivele sociale ci de prescrip iile legii penale; este un spa iu nchis, colaborarea cu alte medii sociale fiind redus, nchiderea fiind constitutiv structurii i func ionrii sale; este bipolar (dihotomic- Gh. Florian) incluznd dou grupuri de baz: cel al de inutului i cel al lucrtorului penitenciar. Gheorghe Florian (1996, p. 22) distinge nc dou trsturi ale acestui spa iu: calitatea de zon a interac iunilor asimetrice, deci i de spa iu al autorit ii, precum i cea de cmp de for e n care se ciocnesc interese i aspira ii diferite. Gheorghe Florian, psiholog la Institutul Na ional de Criminologie din Romnia, mai enumer cteva elemente specifice acestui mediu [8 p. 137]:

18

Sus inerea afectiv i moral din partea rela iei sociale imediate este minim; n cursul primelor experien e penitenciare se ob ine o resemnare care devine un invariant al personalit ii de inutului; Pierderea controlului asupra mediului genereaz frecvent stri depresive; Sentimentul eficacit ii personale este anulat prin lipsa cronic, pentru majoritatea de inu ilor, a posibilit ilor de a-i exersa, experimenta aptitudinile i de a avea succes.

Indiferent de tipul de inu ilor, [16 p.178] privarea de libertate n penitenciar implic o izolare fizic, psihic i psihosocial a condamna ilor, care influen eaz diferit tririle emo ionale ale acestora. Statistic s-a demonstrat c peste 20% din de inu i consider c pedeapsa primit a fost prea aspr n raport cu faptele comise, iar izolarea la care au fost supui constituie principalul factor stresant n penitenciar (conform Modelului Cauzal al Stresului, deten ia se ncadreaz n evenimente de via cu un risc crescut de a dezvolta ulterior chiar Sindromul de Stres Post Traumatic). Venirea n penitenciar tulbur echilibrul personalit ii printr-o tripl reducere [8 p. 136-137]: a spa iului de via , a timpului personal (suspendarea viitorului, relativizarea trecutului) i a comportamentului social (izolare, abandon). Aceasta afecteaz n mod direct, n diferite forme i grade, modul de formare a personalit ii individului. Chiar dac nu este vorba despre tulburri clinico-psihiatrice propriuzise, acestea determin o suit de tulburri de dezvoltare/formare serioase ale personalit ii cu caracter structural nevrotic. Stresul prelungit n faza de anchet, intrarea ntr-o colectivitate de anonimi, controlul riguros al conduitei, dependen a de personal, densitatea uman (supraaglomerarea) favorizeaz apari ia i cronicizarea unei patologii specifice. ncurajnd direct sau indirect brutalitatea i violen a, autornirile, greva foamei, cdere n total pesimism, sinucidere. Cei mai mul i dintre inculpa i acuz o dubl frustrare: de spa iu i de timp. Supraaglomerarea depind capacitatea de cazare, afecteaz vizibil condi iile de via ale de inu ilor, determinndu-i s duc o adevrat lupt pentru aprarea spa iului personal. Aglomerarea este o problem organiza ional ce implic modul de evaluare a asigurrii serviciilor esen iale. Supraaglomerarea reprezint decalajul dintre de inu ii care se elibereaz i noii sosi i n nchisoare. Determinat i de creterea duratei medii a pedepselor executate; creterea numrului de inu ilor cu pedepse mari; lipsa posibilit ii de lucru, creterea nivelului de recidiv. Din punctul de vedere al de inu ilor, efectele supraaglomerrii se situeaz pe diverse planuri [8 p. 105]: o prbuire psihosocial; ierarhiile de dominan sunt bulversate, agresivitatea crete, servibilitatea scade, judec ile de valoare sunt severe, se pierde libertatea de micare n spa iu atribuit, se accentueaz sentimentele negative, scade posibilitatea anticiprii comportamentelor colegilor de

19

camer, crete stimularea interpersonal (prin contactul ochilor, vocilor, mirosului i mai ales prin intimitatea conversa iei), se pierde controlul situa iei, e o agita ie total. Persoanele internate n penitenciar sufer sub influen a mediului carceral importante i variate schimbri de factur emo ional, comportamental, de comunicare, cu implica ii asupra personalit ii lor [6 p. 279]. Nu exist nc o clasificare general acceptat de ctre specialiti a reac iilor carcerale. Dup A. Langel ddecke i P.H. Bresser, se pot distinge pe lng reac iile de stres, urmtoarele tipuri de tulburri psihice: reac ii dominante de panic; reac ii paranoide; stri de agresivitate i cverulen ; depresii; suicid i automutilri; reac ii de simulare i agita ie psihomotorie. Penitenciarul este o institu ie patogen care depersonalizeaz individul i-l face s devalorizeze lumea i pe sine nsui i, ce este mai ru, permite obinuirea cu acest mediu. Cu siguran , efectele succesului sau a eecului tratamentului penitenciar trebuie privite cu toat aten ia, deoarece ele se pot difuza i n anturajul celui abia eliberat din nchisoare. Filozofia de inutului poate fi formulat astfel: Pedepsele scurte sunt un nonsens, pentru c nu reprezint o veritabil eliminare, iar pedepsele lungi sunt substitutul umanist al condamnrii la moarte. n timpul ederii n penitenciar se instaleaz destul de repede un sentiment de deriv, de nstrinare: aceasta deoarece pedepsele scurte sunt trite ca un dezastru, iar cele lungi iau aspectul unui mod de via cu multiple nuan e patologice.

II.

2. Specificul rela iei dintre de inu i

Grupul din penitenciar se formeaz n conformitatea cu legit ile social generale, acceptnd anumi i lideri, divizri de roluri i instituiri ale status urilor, mprtirea de tradi ii i obiceiuri, posedarea unui limbaj specific (jargon). Raporturile interpersonale prezint o ntreag gam de sentimente i emo ii : atragere-respingere, acceptare-refuz, simpatie-antipatie, integrare-izolare, neutralitate, izolare. Astfel se instituie rela ii de concuren sau de colaborare, prietenie sau dumnie, dominare sau dependen . [13 p. 300]. Raporturile umane ce se instituie ntre de inu i sunt puternic marcate de privarea de libertate, de frustrarea afectiv i informa ional. Aceasta face ca raporturile dintre indivizi s fie determinate de interese materiale imediate, care altereaz ambian a moral n cadrul colectivului de de inu i [8 p. 23]. Prezenta dificultate nu se rezum doar la contextul social n care triesc de inu ii, ci se extinde i la universul lor cultural, fiind redus ca amploare i profunzime. i desigur la specificul personalit ii de inutului apriori venirii lui n penitenciar. Svetlana Rusnac n lucrarea Psihologia

20

dreptului [13 p. 300] o descrie astfel: Personalitatea de inutului prezint un univers uman specific, marcat de contradic ii i frustrare. Soarta i aduce pe aceti oameni n penitenciar dup comiterea unor nclcri grave a normelor colectivit ii, mul i din ei prezentndu-se ca neadapta i social, incapabili s se integreze n colectivitatea uman, s-i asimileze valorile, s-i subordoneze instinctele i trebuin ele normativit ii general acceptate. Trecutul lor este marcat de o moralitate defectuoas, prezentul de pierderea alternativelor, a libert ii deciziilor, perspectiva este ndeprtat i neclar. Sociologul canadian Erving Goffman a descris perfect degradarea, mortificarea, profanarea, mutilarea pe care o suport personalitatea celui nchis n institu ii penitenciare efecte ce conduc la depersonalizarea individului. n acest context autorul ine s eviden ieze i procesul de repersonalizare (crearea unei noi identit i), dobndit gra ie sistemului de privilegii, ateptrilor secundare i ,,complicit ii n recluziune. Procesul de depersonalizare i repersonalizare pot fi descrise n termeni de desocializare separrile i rupturile smulg persoana din legturile sociale curente i resocializare constituirea noilor legturi n snul institu iei totale. Goffman afirm c n institu iile totale ,,opera iile de despuiere i nivelare puse n ac iune amputeaz brutal noul sosit de diferitele sale particularit i sociologice, iar ,, principiile de diferen iere social ale lumii exterioare sunt abolite. Popula ia de de inu i dintr-un penitenciar reprezint un grup uman, cu lideri formali i informali, care se supun unor norme transmise prin tradi ie n penitenciar de la o genera ie la alta de de inu i, care folosete un limbaj specific de comunicare (jargon) pentru a-i masca inten iile i ac iunile, rezumnd putem afirma c fac parte sau se integreaz ntr-o subcultur cu tradi ii (concept pe carel vom trata ceva mai trziu). Rela ia dintre de inu i este reglementat de divizrile de roluri i instituirile de statusuri care plaseaz popula ia penitenciar (de inu ii) n caste bine delimitate: casta de sus (n jargonul de inu ilor - blatnie), casta muncitoare (n jargonul de inu ilor mujiki), casta care lucreaz la administra ie (n limbajul specific al de inu ilor - kozl), noi veni ii (n jargonul de inu ilor -ogur ) i casta umili ilor (n jargonul de inu ilor obijene). Important de men ionat c aceste divizri sunt fcute de nii de inu i n baza unor reguli i criterii proprii, i care sunt respectate cu stricte e i transmise de la o genera ie penitenciar la alta. Principalii reprezentan i ai teoriei subculturilor criminale (A.Cohen, M.Gordon, M.Yunger etc.) consider ca subcultura reprezint o subdiviziune a modelelor culturale la care particip o parte din grupurile sociale. Aceste subculturi apar ca o reac ie de protest fa de normele i valorile societ ii. Atunci cnd indivizii apar innd unor asemenea subculturi utilizeaz modalit i i mijloace ilegitime i antisociale pentru a-i realiza nevoile i scopurile, ne aflm n fa a unor subculturi criminale.

21

No iunea de sub-cultur propusa de Cohen desemneaz faptul ca un ansamblu de indivizi mpartesc aceeai lume de valori, care modeleaz normele ce permit interpretarea lucrurilor i a evenimentelor, care permit s se instaureze ntre ei o rela ie ce asigura buna desfurare a interac iunii. n acest univers al experien elor limit [8 p. 137] cu o personalitate neadaptat social, violen a ntre de inu i nu ar mai trebui s mire pe nimeni. n acest spa iu chiar i lucrurile banale pentru noi cum ar fi ateptatul n rnd la mas sau nclcarea chiar involuntar a unei reguli de joc pot constitui adevrate motive de btaie. Lucruri pe care noi le apreciem ca fiind valoroase cum sunt persoanele cu studii superioare aici vor fi inute la distan , chiar persecutate pentru c sunt motiv de umilire pentru majoritatea celorlal i, care se simt inferiori [8 p. 91]. Efectele arhitecturii carcerale asupra crerii unui climat psiho-social tensionat care conduce la violen e au fost demonstrate de Phillip Zimbardo n 1971 n experimentul nchisorii pirandelliene, cunoscut la noi i cu numele de experimentul falsei nchisori. Cu tote c la experiment subec ilor li s-au atribuit roluri de de inut i gardian, studiul oricum este relevant pentru c eviden iaz formarea rela iilor violente ntre persoanele, ceea ce este aplicabil i rela iilor dintre de inu i. Psihologul a selectat din rndul studen ilor voluntari ai Universit ii Stanford (n func ie de stabilitatea emo ional, sntatea fizic, maturitatea i gradul de cunoatere a legilor) 10 persoane care au fost puse s joace rolul de inu ilor i 11 persoane care au jucat rolul gardienilor. Pui n condi iile reale ale nchisorii (n stabilimentul de la Palo Alto din California), studen ii au intrat curnd n rolurile atribuite, ajungnd la manifestri agresive de ostilitate i cruzime att de avansate nct experimentul a fost oprit n a 6-a zi, dei trebuia s dureze 2 sptmni. ntr-un mediu nchis cresc tendin ele de a-i controla pe ceilal i, iar violen a izbucnete rapid afirma Ph. Zimbardo ntr-un interviu acordat ziarului New York Times Magazin [21]. n lucrarea Istoria violen ei (Histoire de la violence) Jean- Claude Chesanais definete violen a ca fiind utilizarea superiorit ii fizice asupra altuia. Cauzele sunt localizate n eecul dialogului, n sentimentul de insecuritate, n absen a alternativei, n anturajul care admite for a. n manifestrile sale individuale ea poate fi fizic afectnd via a, sntatea sau libertatea persoanei, economic urmrind distrugerea sau degradarea bunurilor celuilalt i moral sau simbolic, atunci cnd provoac anxietate prin intermediul amenin rilor. n capitolul Violen a n Institu ia penitenciar [9 p. 163-170], Gheorghe Florian descrie dou tipuri de violen ntre de inu i: 1. violen a brutal, care poate fi un simptom al unei dezordini personale.

22

n acest context F. Hacker [20 p. 252] sublinia cea mai grav este agresiunea nemotivat, absurd, imprevizibil care denot absen a oricrei considera ii pentru om i folosirea fr limit a for ei. Actul de violen nemotivat crete prestigiul social al individului n band. 2. violen a strategic, rece, metodic, mascat de mare periculozitate pe termen lung. Incitarea verbal afirma ii repetate fa de un alt de inut c acesta este incapabil s fac diverse lucruri, tocmai pentru al determina s fac acele ac iuni n sensul dorit de incitator; Glume sau injurii cu scopul de a-l rni pe cellalt i pentru a-l determina s fie violent; Rspndirea de zvonuri despre un de inut cu scopul de a determina o reac ie nefavorabil, ostil din partea comunit ii de inu ilor i a gardienilor; Rspndirea de zvonuri despre familia unui de inut cu scopul de a-l transforma ntr-o unealt (sexual, domestic sau violent); Specularea slbiciunilor (dependen a de substan e chimice alcool, igri, drog); Cererea de transfer n numele altui de inut, pseudo-denun uri; Crearea unui climat fizic nefavorabil: zgomote insuportabile, blocarea accesului n diverse spa ii etc.; Blocarea accesului la raportul condamnatului. Violen a mascat, inclusiv amenin rile, calomniile, interdic iile arbitrare, umilirea n fa a celorlal i are scopul s men in o stare de nelinite, tensiune, ncordare la cei viza i. Motive frecvente care incit pe unii de inu i s comit violen e asupra altora: Tensiuni inerente vie ii carcerale; Reglri de conturi; Lupta pentru putere; Nen elegerile cu personalul; Abandonarea de ctre familie; Neachitarea unor datorii; Inclusiv certuri banale cauzate de alegerea canalului de televiziune, nerespectarea regulilor unui joc, bnuiala unei trdri etc. Subliniem c mai expui violen elor dintre de inu i sunt indivizii ce fac parte din casta de jos, fapt ce rezult din nsi eticheta care li se atribuie umili i, din care considerente am i tratat termenii ca fiind sinonimi.

Formele violen ei mascate/strategice ntre de inu i:

23

CAPITOLUL III. Design-ul experimental III.1. Obiectul i scopul cercetrii, ipotez i obiective Scopul acestei etape de studiu este cerecetarea pe cale experimental a manifestrii stresului la tinerii de inu i supui i nesupui violen ei. Am ncercat s identificm nivelul de stres perceput la aceste dou categorii, n vederea elucidrii categoriei de de inu i la care acesta se manifest mai acut (stres perceput). Rezultatele ob inute vin s trag un semnal de alarm c acest fenomen se nregistreaz n penitenciare, de asemenea ar putea s constituie un reper n orientarea activit ii de interven ie i profilaxie anume asupra acestei categorii de de inu i. Ipoteza cercetrii: Presupunem c la de inu ii supui violen ei stresul se manifest la un nivel mai nalt de percep ie dect la ceilal i de inu i. Prin experimentul de constatare ne-am propus realizarea urmtoarelor obiective: Selecatrea categoriilor de de inu i expui/supui i nesupui violen ei Identificarea nivelului de stres perceput la tinerii de inu i supui violen ei

Studiul experimental s-a desfurat pe un eantion de 50 de subiec i de gen masculin, vorbitori de limb romn i rus cu vrsta cuprins ntre 20-35 ani, din totalul de 775 persoane de inute la momentul testrii n institu ia penitenciar, care au format 2 loturi experimentale n corespundere cu obiectivele naintate. Douzeci i cinci persoane fceau parte din castele nesupuse violen ei (casta de sus i casta muncitoare), i alte douzeci i cinci de persoane din casta umili ilor. Ambele loturi de brba i de inu i i ispesc pedeapsa n Penitenciarul Pruncu (numrul 9), cu excep ia a trei de inu i din casta de jos care i ispesc pedeapsa n penitenciarul din or. Leova. Termen de deten ie cuprins ntre 5 i 25 ani priva iune de libertate.

3.2. Experimentul de constatare 3.2.1 Descrierea instrumentului de investigare Chestionarul Perceived Stress Questionnaire (Scala de percep ie a stresului) a fost elaborat de Levenstein i colaboratorii n 1993. Conform autorilor, chestionarul este un instrument relevant n stabilirea nivelului de stres perceput. Scala cuprinde 30 de itemi ce descriu posibile reac ii emo ionale i mentale la solicitri ce exced capacit ile de rspuns ale persoanei, la subsolicitri, la situa ii conflictuale. Sarcina subiectului este de a bifa una din cele patru variante de rspuns (n care prima celul din stnga nseamn aproape niciodat nu am aceast stare, iar prima din dreapta aproape ntodeauna m simt astfel). Scorul se calculeaz astfel: 1 punct aproape niciodat nu

24

am aceast stare, 2 puncte cteodat m simt astfel, 3 puncte Adeseori am aceast stare, 4 puncte aproape ntodeauna m simt astfel. Pentru opt din cei 30 de itemi cota dat de subiect se inverseaz (1, 7, 10, 13, 17, 21, 25, 29). Scorul, cuprins ntre 30 i 120, permite ncadrarea subiectului n una din cele trei categorii: Stres redus (30-60), Stres moderat (61-90), Stres ridicat (91-120).

3.2.2. Procedura administrrii Gardienii sau membrii administra iei Penitenciarului nu au asistat la testare, ea s-a fcut doar n prezen a psihologului . Subiec ii au avut posibilitatea de a acorda ntrebri examinatorului i de a clarifica ceea ce nu n elegeau. Vorbitorilor de limb rus li s-a administrat teste n limba rus. Subiec ii care nu tiau a scrie i a citi au fost asista i de ctre examinator n completarea testelor. De inu ii au participat benevol, fiind din timp ntreba i dac doresc s participa la testare. Ei au manifestat interes pe parcursul testrii i au dorit s afle rezultatele 3.2.3. Rezultatele cercetrii Pentru a determina n ce msur a fost realizat scopul cercetrii i dac s-a confirmat/infirmat ipoteza naintat, am supus analizei rezultatele ob inute n cadrul experimentului constatativ. n urma prelucrrii chestionarului Perceived Stress Questionnaire aplicat pe cei 50 (25&25) de de inu i, am ob inut urmtoarele rezultate: Casta umili ilor (Diagrama 1): Diagrama nr. 1. Datele brute ce indic nivelul de stres perceput la de inu ii supui violen ei.
40 35 30 25 20 15 10 5 0 nivel redus (%) nivel moderat (%) nivel ridicat (%)

Conform datelor din aceast diagram putem vedea urmtoarele rezultate: 40% de inu i - nregistraz o cot ridicat al nivelului de stres perceput, ceea ce conduce la perturbri serioase n plan psihologic i fiziologic, concretizate n epuizare emo ional, fizic i mental, exprimat uneori prin mult suferin , triri dezagreabile i disconfortante, alteori prin aplatizare

25

afectiv i depersonalizare, de asemenea printr-o suit de patologii somatice (boli func ionale i organice) cu consecin e majore n planul calit ii vie ii; 40% de inu i denot un nivel moderat de stres perceput, n acest caz de inu ii de asemenea simt tensiune muscular i nervoas cu toate c mai pu in dureroas dect cei care-l percep acut, frecvent gestioneaz ineficient stresul. Fac eforturi de a reduce starea de disconfort cauzat de stres de cele mai multe ori recurgnd la diverse comportamente adictive precum consumul de substan e chimice/toxice (tutun, alcool etc) ceea ce le alimenteaz iluzia controlului stresului (pe termen scurt), dar i angreneaz o serie de boli legate de acest stil de via nesntos; 20% de inu i au ob inut la Perceived Stress Questionnaire un scor redus al nivelului de stres perceput. n mod firesc aceasta ar fi situa ia ideal ce le permite s aib o sntate bun, s se simt confortabil, s-i gestioneze eficient activit ile . a. Dat fiind faptul c am investigat nivelul de stres perceput, deci doar ceea ce crede persoana c simte, s-ar putea ca rezultatele ob inute s nu corspund n totalitate tabloului clinic real (aici m refer la somatizarea reac iilor la stres) fie din cauza necontientizrii c convertete n reac ii somatice stresul, prin urmare nu face legtura dintre anumite patologii somatice dezvoltate n lipsa unei patologii de organ i stresul la care este expus, fie din cauza considerrii c merit destinul pe care-l au i prin urmare s nu declare c sunt stresa i. Lsm o u deschis pentru viitoare investiga ii mai ample n acest domeniu care vor confirma sau infirma aceste presupuneri. Diagrama nr. 2. Datele brute ce indic nivelul de stres perceput la de inu ii nesupui violen ei.

60 50 40 30 20 10 0 nivel redus (%) nivel moderat (%) nivel ridicat (%)

Datele cuprinse n diagrama numrul 2 indic c de inu ii nesupui violen ei (casta de sus i casta muncitoare) au ob inut scor 0 (%) la nivelul ridicat de stres perceput, ns n compara ie cu de inu ii supui violen ei au nregistrat scoruri mai ridicate la categoriile nivel moderat (52%) i nivel redus de stres perceput (48%). Prin urmare castele nesupuse violen ei sunt mai pu in

26

vulnerabile la stres, important de men ionat n acest context c castele sus-numite se bucur de o libertate mai mare att n plan rela ional ct i al comunicrii, sunt mai privelegiate din punct de vedere al statutului, rolurile pe care i le asum le exerseaz din plcere, mai pu in sunt expui violen elor dintre de inu i (aici violen a apare mai des n reglrile de conturi), sunt respecta i ceea ce le ntrete stima de sine etc. n cadrul cercetrii noastre Presupunem c stresul la de inu ii supui violen ei se manifestla un nivel de percep ie mai ridicat dect la ceilal i de inu i, deci c exist diferen e n perceperea stresului. Iar pentru a verifica ipoteza propus spre cercetare, am am apelat la metoda de prelucrare statistic a datelor criteriul t - Student, adic compararea a dou medii, eantioane mici N < 30. Am utilizat aceast metod fiindc ne d posibilitatea s demonstrm dac diferen a dintre medii este sau nu semnificativ.

t=

x1 x 2 (xi x1) + (xi x 2 ) n1 + n2 n1 + n2 2 n1 n2

t 2,008, pentru p = 0,05 (prag de semnifica ie 95% adevr, 5% eroare) t 2,678, pentru p = 0,01 (99% adevr, 1% eroare) t 3,5, pentru p = 0,001 (99,9% adevr, 0,1% eroare) n urma aplicrii formulei s-a ob inut rezultatul (tabelul 2): Tabelul nr.1. Media rezultatelor ob inute de ambele categorii de de inu i la percep ia stresului

Media/Stres
De inu ii supui violen ei De inu ii nesupui violen ei t p= 80,28 64,76 5,972 0,001

27

n urma prelucrrii datelor am ob inut media 80, 28 la percep ia stresului de ctre de inu ii supui violen ei i 64,76 la castele de de inu i nesupui violen ei, ceea ce denot c diferen ele dintre mediile stresului la de inu ii (supui i nesupui violen ei) este semnificativ, deoarece t 3,5, ceea ce trebuia de demonstrat. Acest fapt este argumentat de: diferen ele de statut, umili ii au un statut inferior ceea ce implic pierderea respectului celorlal i de inu i i implicit a lui nsui fa de sine, inclusiv le induce un sentiment de autoculpabilizare; eticheta de umilit care li se aplic, produce muta ii la nivelul contiin ei, percepndu-se ca obiect, redus la condi ia de animal; pe lng pierderea controlului asupra mediului (caracteristic popula iei penitenciare) de inu ii din casta de jos pierd controlul i asupra propriei persoane (face doar ceea ce-i permite statutul/casta) care le anuleaz sentimentul de eficacitate; din considerentul c sunt mai vulnerabili i casta din care fac parte are o reputa ie proast sunt mai expui sau chiar supui violen ei care poate fi fizic afectnd via a, sntatea sau libertatea persoanei, economic urmrind distrugerea sau degradarea bunurilor celuilalt i moral sau simbolic, atunci cnd provoac anxietate prin intermediul amenin rilor; statutul de umilit le este impus, decis de castele superioare nu de ei nii, prin urmare de inu ii din aceast subcultur se simt priva i de o minim libertate de a alege, fac lucrurile pentru c aa trebuie, fiindc aceste le sunt impuse de castele cu un statut mai nalt,

i nu pentru c le place, se simt sufoca i, ceea ce induce o dubl frustrare, amplific

rezonan a disconfortului trit, acutizeaz sentimentul de inutilitate (om ratat), neajutorare

i vulnerabilitate;
de inu ii din casta de jos au parte de o dupl constrngere, administra ia penitenciarului, pe de o parte, i de inu ii din castele superioare, pe de alt parte, exercit presiune asupra lor venind cu cerin e care adesea sunt contradictorii; limitarea rela iilor sociale i a contactului verbal cu ceilal i de inu i, i face s se simt izola i, lipsi i de sprijinul foarte important al re elei sociale imediate, ceea ce-i face s declare frecvent c se simt singuri, izola i.

28

Diagrama nr. 3. Reprezentarea grafic a datelor din tabelul nr.1

casta de sus i casta muncitoare 64,76%

casta umiliilor 80,28%

Pentru a verifica ipoteza propus am apelat i la o a doua metod de prelucrare statistic: Compararea caracteristicilor calitative (frecven a relativ, %):

t=

p1 p 2 p1 q1 p 2 + q 2 + n1 n2

Metoda ne permite s analizm caracteristicile calitative a rspunsurilor acordate de subiec i repartizate n dependen de scorul op inut pe trei nivele: stres redus (1), stres moderat (2), stres ridicat (3) i compararea acestora pentru a stabili frecven a relativ n vederea realizrii unui tablou mai clar asupra problemei investigate. Tabelul nr. 2. Distribuirea pe nivele a cotelor de stres perceput, nregistrate de fiecare cast stres Nivel sczut Nivel mediu de inut Casat umili ilor muncitoare t p= 2,1875 0,05 4,08 0,001 20% 40% 52% 40% 0 Casta de sus i casta 48% Nivel ridicat

Calculm dac diferen ele sunt semnificative:

29

Nivel sczut:

t=

20 48 28 = = 2,1875 (semnificativ, p=0,05) 20 80 48 52 12,8 + 25 25

Diferen a frecven ei relative (%) pentru nivelul sczut al stresului la de inu ii din casta umili ilor i cei din casta de sus i muncitoare este semnificativ, adic statistic de inu ii nesupui violen ei sunt mai pu in stresa i (reiterez, stres perceput) dect cei supui violen ei.

t=

40 0 40 60 25

40 = 4,08 (semnificativ, p=0,001) 9,8

Diferen a frecven ei relative (%) pentru nivelul ridicat al stresului la de inu ii din casta umili ilor comparativ cu de inu ii din casta de sus i cea muncitoare este semnificativ mai ridicat, prin urmare de inu ii supui violen ei percep stresul mai acut dect de inu ii nesupui violen ei. Motivele acestui decalaj au fost invocate anterior. Diagrama nr. 4. Reprezentarea grafic a diferen ei frecven ei relative n perceperea stresului de ctre de inu i din eantioanele supuse cercetrii.

60 50 40 30 20 10 0
Ca urmare a aplicrii celei de a doua formule - calcularea caracteristicilor calitative - menit s demonstreze validitatea ipotezei lansate, am ob inut urmtoarele rezultate: la nivelul care indic perceperea sczut a stresului, de inu ii din castele nesupuse violen ei au ob inut un scor mai ridicat dect de inu ii supui violen ei, t 2,1875;

casta umiliilor casta de sus i cea muncitoare

30

la nivelul care indic percep ia ridicat a stresului, umili ii nregistraz un scor mai ridicat dect de inu ii din castele nesupuse violen ei, 40% din de inu ii din casta de jos au raportat un nivel nalt de stres perceput n compara ie cu 0% din castele de sus, adic t 4,08.

n diagrama de mai sus pute i vizualiza diferen ele semnificative dintre perceperea stresului la de inu ii din casta umili ilor i cei din casta de sus i cea muncitoare (argumentarea cauzei acestor diferen e sunt invocate mai sus vede i tabelul nr.1).

31

Concluzii:
Stresul prin efectele negative asupra func ionalit ii generale i asocierea acestuia cu alte tulburri, cum ar fi cele anxioase, abuzul de substan e chimice, constituie principala cauz de mbolnvire n perioada contemporan. Distresul implic insatisfac ie, nesiguran , scderea performan ei, anxietate, pasivitate, sentiment de neajutorare etc. Studierea aprofundat a acestui fenomen ne permit s formulm urmtoarele concluzii generale: Termenul de stres continu s fie unul din cele mai disputate concepte din istoria tiin ei. Controversele decurg din accep iunile care i se atribuie: cel de reac ie (emo ionale i fiziologice), evenimente de via , tracasri cotidiene, comportamente inadecvate, boal psihic sau somatic,

i pentru a face referire la aspecte diferite ale vie ii sociale sau ale adaptrii umane;
n urma analizei numrului mare de studii dedicate stresului putem identifica trei orientri diferite de abordare: teoria rspunsului, teoria stimulilor i teoria tranzac ional; Stresul are un aspect ciclic, deoarece individul ncearc s fac fa factorilor de stres i reac ioneaz la modificarea situa iei externe. Procesul poate uneori s ia forma de bucl: un factor de stres prezint o amenin are, producnd o senza ie de tensionare sau de nervozitate, stresul provoac stres; Hans Hugo Bruno Selye, dar i al i autori sus in c reac iile la stres evolueaz n trei faze: reac ia de alarm, corespunde reac iei acute a individului supus factorului de stres (1); reac ia de rezisten , caracterizat printr-o stare de alert (2); faza de epuizare, marcat de o stare de oboseal (epuizare), i o reactivitate din ce n ce mai sczut la factorii de stre, dac starea devine cronic se instaleaz adesea o depresie major, o boal func ional sau organic (3); Stresul (sub forma sa negativ - distres) conduce la perturbri serioase n plan psihologic i fiziologic, concretizate n epuizare emo ional, fizic i mental, exprimat uneori prin mult suferin , triri dezagreabile i disconfortante, alteori prin aplatizare afectiv i depersonalizare, de asemenea printr-o suit de patologii somatice (boli func ionale i organice) cu consecin e majore n planul calit ii vie ii; La nivel fiziologic stresul afecteaz ntreagul organism: creierul, muchii, tubul digestiv, inima, vasele, pielea. Penitenciarul este o institu ie patogen care-i pune amprenta asupra de inutului. Privarea de libertate aduce dup sine o izolare fizic, psihic i psihosocial a condamna ilor, care influen eaz diferit rela iile dintre de inu i i tririle emo ionale ale acestora:

32

Persoanele internate n penitenciar sufer sub influen a mediului carceral importante i variate schimbri de factur emo ional, comportamental, de comunicare, cu implica ii asupra personalit ii lor;

Intrarea ntr-o colectivitate de anonimi, controlul riguros al conduitei, dependen a de personal, densitatea uman favorizeaz apari ia i cronicizarea unei patologii specifice. ncurajnd direct sau indirect brutalitatea i violen a, autornirile, greva foamei, cdere n total pesimism, sinucidere;

Raporturile umane ce se instituie ntre de inu i sunt puternic marcate de privarea de libertate, de frustrarea afectiv i informa ional. Aceasta face ca raporturile dintre indivizi s fie determinate de interese materiale imediate, care altereaz ambian a moral n cadrul colectivului de de inu i.

Analiza rezultatelor ob inute la etapa constatativ a studiului experimental conduce spre formularea urmtoarelor concluzii: Nivelul stresului la de inu ii din casta de jos este semnificativ mai ridicat dect la cei din casta de sus i muncitoare (80,28 - la percep ia stresului de ctre de inu ii supui violen ei i 64,76 - la castele de de inu i nesupui violen ei), aceasta fiind argumentat de: Statutul de de inut este o stare social profund nociv, care altereaz mecanismul firesc de constituire a rela iilor umane, provocnd forme accentuate de nstrinare psihosocial. Deten ia umilete, degradeaz moral i spiritual, reduce drastic sferele poten iale de rela ionare social, micoreaz speran a de via rezultnd astfel o deteriorare n profunzime a vie ii sociale; Diferen ele de statut i condi iile psihosociale la care sunt supui. Umili ii au un statut inferior ceea ce implic pierderea respectului celorlal i de inu i i implicit a lor nii fa de sine, inclusiv le induce un sentiment de autoculpabilizare; Un alt factor ar putea fi lipsa unui cerc de rela ii (limitat drastic de reputa ia castei) care s ofere cadrul valorizrii sociale a persoanei i din parte cruia s poat ob ine n elegere i sprijinul social necesar n aceast perioad critic a vie ii; Eticheta de umilit care li se aplic de inu ilor din casta de jos, produce muta ii la nivelul contiin ei, percepndu-se ca obiect, redus la condi ia de animal; Nivelul mai ridicat al stresului perceput la de inu ii supui violen ei poate fi explicat prin limitarea drastic a rela iilor interpersonale, care s rspund nevoilor de afec iune i comunicare ale persoane.

33

Recomandri Proceduri de inoculare a stresului (Stress Innoculation Training - SIT)

Adaptat dup Danile David. Proceduri de inculare a stresului sunt o categorie bine circumscris de tehnici de interven ie ce vizeaz ajustarea persoanei la un eveniment activator de tip stare subiectiv (cum ar fi starea de distres), n cazul creia factorii interni (cogni iile) sau externi (evenimentul activator de tip situa ie extern) care au declanat-o nu pot fi schimba i din diverse motive (cum sunt evenimentele specifice mediului carceral). Acest lucru se realizeaz prin achizi ia de mecanisme de coping cognitiv, comportamental i (psiho) fiziologic/biologic eficient i prin pregtirea pentru noi situa ii stresante. SIT este utilizat att ca tratament menit s-i ajute pe indivizi s fac fa cu bine efectelor expunerii la stresori, precum i ca metod preventiv de a inocula persoanele n ateptarea evenimentelor stresante. Trainingul include trei faze: faza de conceptualizare, faza de formare i exersare de deprinderi i faza de implimentare i urmrire.

1. Proceduri de restructurare cognitiv care schimb modalitatea cognitiv de ajustare la stres, genernd un coping cognitiv adaptativ. Se observ c obiectul procedurilor de restructurare cognitiv poate fi att modul n care subiectul prelucreaz evenimentul activator de tip situa ie extern, ct i modul disfunc ional/ira ional n care acesta i interpreteaz evenimentul activator de tip situa ie subiectiv (coping cognitiv adaptativ); n SIT tehnicile de restructurare cognitiv se utilizeaz n al doilea sens. Exemplu: Tehnicile de autodialog genereaz coping adaptativ i presupun urmtoarele elemente: Analiza situa iei de distres(C/A2) i a strii subiective declanate (C2); Identificare i analiza autodialogului disfunc ional i/sau ira ional (de exemplu, Sunt un prost; nu voi reui; m pierd; nu am s fac fa ; sunt foarte stresat); Blocarea acestui dialog i nlocuirea lui cu unul func ional i/sau ra ional (de exemplu, Sunt bun; voi reui; tiu c pot; e ok; sunt doar stresat; sunt doar pu in stresat etc.) i cu autontriri (de exemplu, Bravo!; Continu aa!; Eti bun!); Generalizarea tehnicii la situa ii de distres ipotetice.

2. Proceduri de rezolvare de probleme i de antrenament asertiv care generaz strategii de coping cognitiv adaptativ. n acest caz, rezolvarea de probleme i antrenamentul asertiv nu vizeaz un eveniment activator de tip situa ie extern, ci un eveniment activator de tip

34

situa ie subiectiv (se refer cu precdere la situa iile pe care subiectul le percepe ca fiind foarte stresante, fr a avea neaprat un substrat obiectiv); ele devin astfel strategii de coping adaptativ. 3. Proceduri de modificare comportamental, care genereaz coping comportamental adaptativ. 4. Proceduri de relaxare, care genereaz coping psihofiziologic/biologic adaptativ (mai jos o s v propunem cteva texnici de relaxare). Etapele tehnicii de inoculare a stresului sunt: a) Identificarea evenimentului activator de tip tip situa ie subiectiv (C/A2) i a strii subiective de distres (C2) asociat cu aceasta. b) Analiza mecanismelor de coping dezadaptativ i a consecin elor lor; se insist att asupra costurilor, ct i asupra beneficiilor mecanismelor de coping dezadaptativ (ca, de exemplu, consumul de substan e chimice). Uneori, mecanismele de coping sunt mai greu de identificat i analizat, deoarece ele sau func ia lor sunt incontiente, subiectul negndu-le existen a. n astfel de situa ii, ele vor fi contientizate i analizate mai uor pe fondul unei rela ii terapeutice bune, caracterizate, dup cum tim deja, prin empatie, acceptare necondi ionat i congruen . c) nlocuirea mecanismelor de coping dezadaptativ cu mecanisme de coping adaptativ, prin tehnici specifice. Mecanismele de coping adaptativ trebuie (a) s fie compatibile cu cele dezadaptaive; (b) s fie acceptate de pacient i (c) s i aduc aproximativ aceleai beneficii. d) Evaluarea noilor resurse e) Confruntarea cu distresul n noile condi ii (consecin ele lor). f) Dac confruntarea este eficient, generalizarea strategiilor la noi situa ii stresante posibile. Dintre cercettorii ce au efectuat studii empirice asupra eficacit ii acestui tratament men ionm: Altmaier, E.M., Ross, S.L., Leary, M.R., Thombraugh, M.T., (1982); Forman, S., (1982); Jaremko, M., (1980); Jay, S.M., Elliot, C.M., (1990); Kendall, P., Williams, P.C., Pechachek, F.F., Graham, L.E., Shisslak, C., Herzoff, N., (1979); Ross, M.J., Berger, R.S., (1996); Wells, J.K., Howard, O.S., Nowlin, W.F., Vargas, M.J., (1986); Wemick, R.L., Jaremko, M.E., Taylor, P.W., (1981); Holrayd, K., Andrasik, F., Westbrok, T., (1977); Hoore, K., Altmaier, E., (1981).

35

Tehnici de relaxare 1. Pozi ia Mumia n aceast pozi ie omul resimte un grad sporit de relaxare (F. Rimcaster). Se exerseaz pe o podea neted acoperit cu o plapum de ln. V ntinde i pe plapum ca o mumie. Adic urmeaz s v ntinde i pe spate, capul l pozi iona i astfel nct privirea s fie orientat n sus. Umerii trebuie s fie relaxa i, mnile s atrne liber de-a lungul corpului cu palmele n sus. i limba trebuie s fie relaxat, iar n cazul n care capul este pozi ionat corect, aceasta se relaxeaz automat. Deseori un anumit grup de muchi rmne ncordat. n acest caz, imagina i-v c acetia sunt relaxa i. Faptul corespunde n ntregime opiniilor lui conform crora imagina ia direc ionat voluntar poate influen a anumite pr i ale corpului. De regul, pozi ia relaxat a mumiei se aplic ncepnd de la cutia toracic, ca respira ia s curg liber. Apoi aten ia se deplaseaz spre muchii abdomenului. Doar atunci cnd aici apare o senza ie plcut de cldur care se mprtie prin tot corpul, trece i la gndurile dumneavoastr, obligndu-le i pe ele s dispar. Pozi ia mumia este recomandabil s o exersa i n fiecare zi, cel mai bine la aceeai or, pentru nceput pute i lua aceast pozi ie timp de trei minute, iar pe parcurs de o lun pute i crete durata pn la 15 minute. Ea ntodeauna ar trebui s v aduc senza ii plcute i confort.

2. Exerci iu de relaxare Exerci iul poate fi nso it de muzoterapie i aromoterapie. a) Sta i ntins, relaxat, aproximativ dou minute, cu ochii nchii. ncerca i s v imagina i ncperea n care v afla i, ini ial imaginativ plimba i-v prin camer (de-a lungul pere ilor), iar apoi parcurge i aceast cale prin tot corpul de la cap pn la clcie i vice versa. b) Urmri i cu aten ie respira ia, contiientiznd pasiv cum respira i pe nas. Reliza i n gnd c aerul inspirat este ceva mai rece dect cel expirat. Concentra i-v aten ia asupra repira iei calme, pe parcursul a unu-dou minute (fixndu-v aten ia ntr-un anumit punct). ncerca i s nu v gndi i la nimic. c) Inspira i uor i re ine i aerul n plmni 3 secunde i apoi expira il ncet. nspira i i expira i n timpi egali. Respecta i acest stil de respira ie timp de cinci minute. Dac nu e greu s v ine i respira ia timp de 3 secunde, ncerca i i mai mult (pn la 10 secunde).

36

Inspira i pe nas i expira i pe gur. Totodat, ncorda i brusc to i muchii pentru cteva secunde, ncerca i s sim i i ncordarea n tot corpul, la expirare relaxa i-v. Repeta i de trei ori. Apoi sta i relaxat cteva minute ncercnd s sim i i greutatea propriului corp. Delecta i-v cu aceast senza ie plcut. d) Relaxa i-v muchii. Aeza i-v ntr-o pozi ie confortabil. Respira i adnc. ncepe i de la picioare i ncerca i s contientiza i tensiunea. Apoi face i tensiunea s dispar. Cum? Lsa i-o pur i simplu s treac. Continua i procedeul cu gleznele, pulpele, genunchii, coapsele, fesierii, spatele, umerii, bra ele, gtul i capul. e) Face i-v un masaj. Lsa i brbia n piept. Gtul trebuie ntins, dar nu for at. Lsa i muchii gtului s se relaxeze i masa i-v gtul. Masa i-v urechile i tmplele, frecndu-le uor i circular. Mica i-v degetele napoi spre gt, n sus i n jos. Ridica i-v uor pielea capului cu palmele aezate peste urechi. Roti i palmele uor ntro micare circular. Continua i exerci iul timp de cinci minute.

37

Rsum
Dans cette recherche je me suis propos dtudier La manifestation du stress aux jeunes dtenus soumis la violence. Ltude de la manifestation du stress aux personnes du milieu pnitencier est importante, car actuellement dans notre pays on na pas des tudes pareilles, mais aussi parce que le stress, par ces effets ngatives sur le fonctionnement gnrale et lassociation de celui-ci avec dautres troubles, comme sont celles angoisses, labus des substances chimiques, constitue la principale cause de se rendre malade dans la priode contemporaine. Lhypothse de la recherche: On suppose quaux dtenus soumis la violence le stress se manifeste un niveau plus lev quaux dautres dtenus. Ltude exprimentale sest droule sur un chantillon de 50 sujets de genre masculin, parleurs de langue roumaine et russe ayant lge entre 20 et 35 ans, qui expient leur punition dans le Pnitencier Pruncu (nr 9). Vingt-cinq personnes faisaient part des castes non-soumises la violence (la caste de haut et la caste ouvrire), et autre vingt-cinq personnes de la caste des humbles. Afin que faire cette investigation jai appliqu Perceived Stress Questionnaire (lEcole de la perception du stress), labore par Levenstein et ses collaborateurs en 1993. Par consquent de linterprtation des rsultats par les mthodes statistiques le test tstudent et la comparaison des caractristiques qualitatives, jai constat que les dtenus soumis la violence sont significativement plus stresss que les dtenus non-soumis la violence. Fait argument par: les diffrences de statut, ltiquette dhumili qui leurs est appliqu, la perte du control sur soi-mme, la rduction de lestime du soi, la double contrainte laquelle ils sont soumis, la limitation svre des relations sociales et du contact verbal avec les autres dtenus, vulnrabilit augmente comme rsultat de lappartenance une telle au outre caste.

38

Bibliografie:
1. Baban Adriana, Stres i personalitate, - Cluj-Napoca, 1998 2. Chelcea Adina (coordonator), Psihoteste, edi ia a II-a, S.C. tiin a &Tehnic S.A., Sibiu, 1994 3. Chelcea Septimiu, Ilu Petru, Enciclopedie de psihosociologie, Edutura Economic, - Bucureti, 2003 4. Cungi Charly, Cum putem scpa de stres, Polirom, - Iai, 2000 5. (4) David Daniel, Tratat de psihoterapii cognitive i comportamentale, Polirom, - Iai, 2006 6. Enchescu Constantin, Tratat de igien mintal, edi ia a II-a, Polirom, - Iai, 2004 7. Florian Gheorghe, Psihologie penitenciara, editura Expert 6, Bucuresti 1996 8. Florian Gheorghe, Psihologie penitenciara, editura Oscar Print, - Bucureti, 2001 9. Florian Gheorghe, Fenomenologie penitenciar, editura Oscar Print, - Bucureti, 2003 10. Matthews Gerald, Deary Ian J., Whiteman Martha C., Psihologia personalit ii, Polirom, - Iai, 2004 (508 pag.) 11. Mitrofan Nicolaie, Zdrenghe Voicu, Bubov Tudorel (1992), Psihologia judiciar, Ed. ansa, Bucureti. 12. Olinescu Radu, Despre emo ii i stres, editura Gramar, - Bucureti, 2004 13. Rusnac Svetlana, Psihologia Dreptului, editura ARC, - Chiinu, 2000 14. Rduc Tiberiu, Psihologia frustra iei, Polirom, - Iai, 2006 15. Sillamy Norbert, Dic ionar de psihologie, Univers Enciclopedic, - Bucureti, 1996 16. Voicu Adela, Psihologie judiciar, Ed.Europolis, - Constan a, 2002 17. 18. , , 1985 , , ,, 2008 19. Stora J. B., Le stress, colec ia Que sais-je, nr. 2575, PUF, a 3-a edi ie, - Paris, 1997 20. Hacher F., Agression Violence dans la mond modern, Levy, - Paris, 1972. 21. Phillip Zimbardo, A Pirandellian Prison, interviu publicat n New York Times Magazin nr. 330,1972 22. www.referat.ro/referate/Criminologie_Aspectele_sociale_ale_privarii_de_libertate_a5cf7.html 23. http://www.sanatatea.com/art/savanti/213-hans-selye.html (Vineri, 08 August 2008) 24. www.e-scoala.ro/drept/criminologie.html 25. psihologiesociala.uv.ro/psihologia-sociala-si-devianta.php . ., , ., . , , -

39

ANEXA Numele/Prenumele(nu este obligatoriu) ------------------------------Vrsta --------Mai jos sunt prezentate o serie de propozi ii. Citi ile pe rnd, men iona i n ce msur se potrivete fiecare dintre ele cu starea dumneavoastr din ultimile ase luni. Marca i rspunsul dumnavoast bifnd n una din csu ele din tabel. Enun ul Aproape Cteodat Adeseori Aproape niciodat ntotdeauna Ma simt odihnit Simt c sunt asaltat de prea multe cerin e Ma simt iritat sau nemul umit Am prea multe lucruri de fcut Ma simt singur sau izolat Ma aflu n situa ii conflictuale Fac lucruri care-mi plac cu adevrat Ma simt obosit Simt c nu m pot descurca pentru a-mi atinge scopurile propuse Ma simt calm Am prea multe decizii de luat Ma simt frustrat Ma simt plin de energie Ma simt tensionat Problemele mi se adun cu grmada Ma simt deseori presat de timp Ma simt protejat i n siguran Am multe necazuri (probleme) Ma simt presat de cerin ele altor persoane Ma simt descurajat Sunt mul umit de mine nsumi Mi-e teama de viitor Fac multe lucruri pentru c trebuie s le fac i nu pentru c mi plac M simt criticat i judecat M simt fr griji Ma simt epuizat mental Nu pot s m relaxez M simt copleit de responsabilit i Am suficient timp pentru mine M simt sub presiunea termenilor fixe

Nr 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Mul umesc mult!

40