COALA CU CLASELE I-IV LUNCA FRUMOAS PRSCOV BUZU

DATA: 07.11.2011 CLASA: I PROFESOR: Antofi Adi - Elena OBIECTUL: Limba i literatura romn - Lectura SUBIECTUL: Cei trei purcelui dup Serghei Mihailov TIPUL LECIEI: dobndire de noi cunotine SCOPUL LECIEI: Formarea deprinderii de a asculta cu atenie o poveste, de a reine ideile acesteia i de a se exprima corect n propoziii; OBIECTIVE OPERAIONALE: O1 s citeasc corect i contient cuvinte i propoziii asociindu-le imaginii corespunztoare; O2 s recunoasc personajele povestirii i valoarea de adevr a propoziiilor ce conin informaii despre acestea; O3 s povesteasc, respectnd irul de ntmplri sprijinindu-se de imagini; O4 s ordoneze conform desfurrii aciunii imaginile date; O5 s identifice mesajul transmis de textul literar. METODE I PROCEDEE: observaia, conversaia, explicaia, explozia stelar, "gndii, lucrai, comunicai ", jocul didactic, autoevaluarea,turul galeriei. FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, independent, pe grupe, n perechi MATERIAL DIDACTIC: plane, fie, jetoane, lipici. MIJLOACE DE NVMNT: plane n format PowerPoint, videoproiector, CD Player, CD cu poveti audio. BIBLIOGRAFIE:

1 Prof. Adi-Elena Antofi

1.

Diactica Manual pentru clasa a X-a a colii normale, Editura Didactic i

Pedagogic, Bucureti, 1995, I.T.Radu, E. Popescu, L.Vlsceanu, I. Cerghit.

2.

Metodica predrii limbii romne la clasele I-IV Editura Didactic i Pedagogic, Activiti n completarea programului din ciclul primar, Editura Euristica, Iai, 2003,

Bucureti,1970, I. Berca, Maria Eliza Ionescu Micioara.

3.

V.Prial,D.Prial,.a..

DESFURAREA LECIEI
2 Prof. Adi-Elena Antofi

Evenimentul leciei 1 1.Moment organizatoric

Dozare Obiective 2 3

Coninutul leciei 4 Se asigur cadrul psihoorganizatoric necesar desfurrii leciei n condiii de maxim

Strategii 5

exerciiul organizatoric frontal

eficien:
-

se asigur linitea n clas; se indic poziia corect n banc.

2.Captarea ateniei 3

Captarea ateniei se va face prin prezentarea unui co cu fructe primite de la Zna Toamna, n care se gsete o scrisoare prin care aceasta rezolvarea propune unor elevilor sarcini pe explicaia conversaia frontal

parcursul orei de lectur, n urma crora vor primi ca recompens fructele din coul su.
SARCINA nr. 1
3.Reactualizarea

Ne vom juca jocul Adevrat sau fals, n care le voi spune 5 O2 propoziii adevrate sau false despre personajele din povetile cunoscute, iar ei vor recunoate n care dintre ele am ncercat s-i pclesc: Scufia mncat de lup. Capra avea cinci ieziori. Gscanul i-a pierdut papucii. Ursul a rmas fr coad.
3

cunotinelor

Roie

fost Jocul didactic conversaia frontal

Prof. Adi-Elena Antofi

Vulpea a fost pclit de urs. Mama vitreg o iubea pe Alb-ca Zpada. O2 Ursul a mncat ieziorii caprei. Fata moului era harnic i cuminte. Cocoul a gsit o pungu cu doi bani. Se anun titlul leciei Cei 4.Anunarea temei i a obiectivelor 5.Dirijarea nvrii 25 povestea . 1 trei purcelui dup Serghei Mihailov i cteva din obiective n manier accesibil copiilor.
SARCINA nr. 2

2.1.Elevii vor audia Concomitent cu observaia conversaia frontal adresa cteva naraiunea vor avea posibilitatea s urmreasc i imagini din poveste (prezentare pps.). 2.2.Se vor O1 ntrebri cu privire la coninutul acesteia folosind metoda Explozia stelar:

Cine? Ce? Cnd? Unde? Cum?

Fiecare copil care va rspunde corect va aeza o stelu la Flipchart. ntrebrile sunt urmtoarele: *Cine sunt personajele povetii? *Ce au fcut purceluii?
4 Prof. Adi-Elena Antofi

*Cum erau csuele lor? O2 *Cnd a venit lupul? *Ce a fcut el? *Unde au fugit Nif-Nif i Nuf-Nuf? *Cum erau cei doi purcelui? *Cine l-a pedepsit pe lup? *Cum l-a pedepsit Naf-Naf pe lup? *Unde a fugit lupul? Se va cere i copiilor s-i adreseze ntrebri cu privire la coninutul povetii. Se propune rezolvarea urmtoarelor exerciii: 2.3..Citii literele cunoscute din urmtoarele cuvinte i identificaile pe cele comune celor trei nume: NAF-NAF NIF-NIF O1 NUF-NUF 2.4.Gsii imaginea corespunztoare propoziiei date : *NAF-NAF RIDIC O CAS. *LUPUL DRM CASA DE O1 PAIE. *LUPUL CADE N AP. 2.5.Se va efectua povestirea textului cu ajutorul imaginilor. O3 mesajul O5 audiat. Se concluzioneaz : 2.6.Elevii vor identifica transmis de povestea

explozia stelar conversaia frontal

"gndii,lucrai,

comunicai" n perechi

"gndii,lucrai,

comunicai" pe grupe

povestirea individual frontal conversaia frontal

5

Prof. Adi-Elena Antofi

 O treab de mntuial, Nu e bun socoteal!

SARCINA nr. 3

exerciiul,
autoevaluarea, individual

6. Evaluare O4 7 7.Tema pentru acas 8. Aprecieri finale 2 1 O5 O2

Elevii vor primi fie de evaluare.(Anexa1) Se verific cu ajutorul videoproiectorului . Elevii vor primi fie cu tema pentru acas. (Anexa2) Se vor face aprecieri asupra activitii elevilor.

turul galeriei,

conversaia frontal

6 Prof. Adi-Elena Antofi

DESCRIPTORI DE PERFORMAN

FB
* ordoneaz conform desfurrii aciunii imaginile date; * ncercuiete imaginea transmis de poveste; * recunoate personajele povetii audiate;

B
* ordoneaz ,cu erori, imaginile date; * ncercuiete imaginea transmis de poveste; * recunoate personajele povetii audiate;

S
* ordoneaz ,cu erori, imaginile date; * ncercuiete, cu sprijin acordat, imaginea corespunztoare mesajului transmis de poveste; * recunoate, cu sprijin acordat, personajele povetii audiate;

corespunztoare mesajului corespunztoare mesajului

7 Prof. Adi-Elena Antofi