Proiectare Didactic de lung durat

la limba romn n clasele alolingve

anul de studii 2011-2012
Clasa a I-a
Manualul de baz:Limba romn .Manual pentru clasa a I-a a colii alolingve/Tatiana Callo, Lidia Granaci.- Ch.:Arc,2010.-96 p.

Profesor: Deaciuc Ina, LT A. PUKIN, oraul Fleti

Clasa / Repartizarea

orelor

CLASA a I-a

Temele /Unitile

Nr. de ore

1. Copiii n familie

33

Practica raional a limbii 93

de ore;

2. Copiii i natura

32

Recapitulri 5 ore;

3. Copiii n societate

12

4. Copiii i
literatura, arta

16

Nr. total de ore 102;

Excursii 4ore

NELEGEREA
DUP AUZ

VORBIREA

unitatea

SUBCOMPETENE

Subiectul

N data
r
d
e
or
e

Vocabular orientativ

Activiti
nvare/eval
uare

3. corelarea
coninutului
mesajului audiat
cu anumite
imagini;
7. rspunsul la
ntrebri (valabil
i la Vorbire)

1. reproducerea
literal a
modelului de
vorbire;
4. iniierea unui
dialog / monolog
prin analogie;
5. utilizarea
adecvat a
dialogurilor
(de iniiere, de
meninere, de
ncheiere) folosind
cliee specifice
dialogului;

Copiii n familie

1.identificarea,
izolat i n
contexte, a
sunetelor i a
grupurilor de
sunete ale limbii
romne, a
cuvintelor i
propoziiilor;

Lecie
introductiv
S facem
cunotin!
Jucriile

1
2

coala ne
ateapt

Spre
coal

Cum te
numeti?/Cum te cheam?/
Cine eti? Elev,-; Profesor,oar
M numesc
M cheamSunt
Jucriile:ppu
minge,cuburi,ursule
Eu am
Tu ai
Diana are
Un buchet de
flori, oglind, mama, sora,
fratele, ghiozdan, iepura
Soare,copii,
bucuros,ghiozdan.
Este/sunt;
Unde te duci?Unde mergi?
Copiii se duc la coal;

nsuire/
memorare a
lexicului;

nsuire
a unitilor
lexicale noi;
rspunsul la
ntrebri pentru
concretizarea
coninutului;

nsuire
a modelelor de
vorbire;

3. corelarea
coninutului
mesajului audiat cu
anumite imagini;
7. raspunsul la
ntrebari (i la
Vorbire);

5. utilizarea
adecvat a
dialogurilor
(de iniiere, de
meninere, de
ncheiere)
folosind cliee
specifice
dialogului;
7. descriea unei
imagini cu/fr
repere (ntrebri,
plan).

Clasa
noastr

Copiii n societate

2. sistematizarea
cuvintelor dup
anumite
caracteristici;

1. reproducerea
literal a
modelului de
vorbire;
2. completarea
modelului cu
informaii noi;
4. iniierea unui
dialog /
monolog prin
analogie;

1
2

Mobilierul clasei
2

Rechizitele
colare
1

La recreaie
1

Numrm i
calculm
2
coala mea
1
Lecia de muzic
1
Dup lecii
1
coala din
pdure.
Excursie:
La
bibliotec

Clas,mare, frumoas ,
luminoas , u,
fereastr
Lecie, scrie, citete,
nva
tabl,banc/bnci,
dulap, scaun, mas,
Carte/cri,pix,
caiet,manual,radier
creion,acuarele,
penar,rigl
RecreaieCurtea colii, a
se juca,coard, a sri, a
alerga, minge, a mnca

Unu - zece
unu plus unu este egal cu
doi
Cte/Ci...
coal,bibliotec,cantin
,sala de sport,coal
frumoas;
Osptrie, sal festiv,
bibliotel, sal de clas...
Vioar,ambal, a cnta...

Unde,ngeat,Se joac,
veseli, pregtesc
leciile...

coal,bibliotec,
cantin,sala de sport....
coal frumoas;

Unde suntem?
Ce sunt n bibliotec?
Cte cri

nsuire/
memorare a
lexicului;

nsuire
a unitilor
lexicale noi;

rspunsul la
ntrebri pentru
concretizarea
coninutului;
Alctuire a
propoziiilor cu
unitile lexicale
noi;
verificare a
cunoaterii
lexicului nou i a
coninutului
mesajului

3. corelarea
coninutului
mesajului audiat cu
anumite imagini;
7. rspunsul la
ntrebri (valabil i
la Vorbire)

1. reproducerea
literal a
modelului de
vorbire;
3. aplicarea
modelelor de
vorbire n
contexte
similare;
4. iniierea unui
dialog /
monolog prin
analogie;
5. utilizarea
adecvat a
dialogurilor
(de iniiere, de
meninere, de
ncheiere)
folosind cliee
specifice
dialogului;
6.caracterizarea
unui personaj
(sumar,
detaliat);

Copiii n familie

1.identificarea, izolat
i n contexte, a
sunetelor i a
grupurilor de sunete
ale limbii romne, a
cuvintelor i
propoziiilor;

Familia noastr.
O zi de odihn
Casa mea
Ajutorul mamei

2
1
2
1

Vesela
Bucatele

2
2

Ora mesei

Piticii iau masa

Mama coace
2
pine
Bun dimineaa! 1
Noapte bun!
1
mbrcmintea

n vestiarul
colii

nclmintea

Cadoul

La bunici.

Grdina cu flori
a bunicilor
La magazin.
Recapitulare

1
1
1

Mama,tata,sora,
fratele,bunica,bunicul,
familia
Iarbverde,prindepete,
privete,
pdure,copaci,ciuperci,c
nt,se joac
Antreu,salon,dormitor,bu
ctrie..
Fotoliu,covor,aspirator,fl
ori,pat,Ud florile,
cur covorulBiatul
este harnic, fetia este
harnic
Farfurie,lingur,furculi
, crati,tigaie
Pine,cacaval,pete,ou
,ciorb
Dejun, prnz, cin, a lua
masa,mi place/i
place...
Poian, pitici,
covrigi...
Covrig,pine,colac,chifl
Turtete aluatul. Face
colcei,face focul n
cuptor,unge cu
unt,presoar cu zahr
Dorm, noaptea, noapte
bun, leagn...

. Cma, rochie,
pantaloni,fust,
bluz,ciorapi
Fetia poart o rochie.
Toamna mbrac scurta

Cizme, pantofi, ghete,

sandalete,papuci de cas..

cadou,felicitare, zi de

nsuire/
memorare a
lexicului;

nsuire
a unitilor
lexicale noi;

nsuire
a modelelor de
vorbire;
caracterizare a
personajelor
(n grup,
individual, n
perechi);
rspunsul la
ntrebri
pentru
concretizare
a
coninutului
;
Alctuire a
propoziiilor cu
unitile lexicale
noi;

coninutului
mesajului audiat cu
anumite imagini;
5. redarea
coninutului textului
audiat n limba
matern;
7. rspunsul la
ntrebri (valabil i
la Vorbire)

5. utilizarea
adecvat a
dialogurilor
(de iniiere, de
meninere, de
ncheiere)
folosind cliee
specifice
dialogului;

A venit
iarna

Copiii i natira

Ateptm
iarna

La muli
ani!

Recapitulare
Fructele
n livad la
bunici
Culorile
fermecate
Legumele

Fulgi, zpad,

frig,gheu, sanie
Lenua se d cu sania.Ion
schiaz. Dana patineaz;
Cntecul Mo
Crciun,Sorcova...

Brad,cadou,
urtori,sorcova, clopoel,
Mo Crciun

1
3
2
2
3

Par,mr,gutuie
strugure,prun
Para este dulce;
Mrul este rou i gustos;
Mr, pr,nuc,viin,cire...

. Curcubeu,
albastru, negru/ neagr, alb/
alb,
verde,galben/galben,
cafeniu, multicolor

Ardei,ceap,
morcov,ridiche

1. reproducerea
1.identificarea, izolat literal a
modelului de
i n contexte, a
vorbire;
sunetelor i a
grupurilor de sunete 3. aplicarea
ale limbii romne, a modelelor de
vorbire n
cuvintelor i
contexte
propoziiilor;
similare;
2. sistematizarea
cuvintelor dup
4. iniierea unui
anumite
dialog /
caracteristici;
monolog prin
analogie;
3. corelarea

pronunie
corect a
sunetelor i
grupurilor de
sunete;
selectare a
cuvintelor
conform
criteriilor
indicate;
nsuire/memor
are a lexicului
redare a
coninutului
unui text cu
ajutorul
reperelor
(imagini, plan);
nsuire a
modelelor de
vorbire
(completarea,
dezvoltarea,
includerea n
contexte
similare);
integrare
corect a
lexicului nou
modele de
vorbire
cunoscute;
susinere a
dialogurilor
dup repere

3. corelarea
coninutului
mesajului audiat cu
anumite imagini;
5. redarea
coninutului textului
audiat n limba
matern;
7. rspunsul la
ntrebri (valabil i
la Vorbire)

1. reproducerea
literal a
modelului de
vorbire;
2. completarea
modelului cu
informaii noi;
3. aplicarea
modelelor de
vorbire n
contexte
similare;
4. iniierea unui
dialog /
monolog prin
analogie;
5. utilizarea
adecvat a
dialogurilor
(de iniiere, de
meninere, de
ncheiere)
folosind cliee
specifice
dialogului;

Copiii i natira

1.identificarea, izolat
i n contexte, a
sunetelor i a
grupurilor de sunete
ale limbii romne, a
cuvintelor i
propoziiilor;
2. sistematizarea
cuvintelor dup
anumite
caracteristici;

Psrile
domestic
e

puior,ra,gsc...

Vac, capr, oaie, cal, cine,

pisic....

Animalele
domestice
Animlele
slbatice

Gin,coco,

3
Lup, urs, vulpe, arici,

veveri....

Recapitulare
Patru
anotimpur
i-surori
Vine, vine
primvara.
..
Mrior
Flori de
primvar
n pdure

Excursie
Recapitulare

Iarn,primvar, var,

1
2
2
1
1
1

toamn

Primvar, ghiocel, se
topete, nflorete,
mrior....
Vioric, lcrimioar,
topora, lcrimioar....

Tei,arar,stejar,plop,mesteac
n,pin,brad...

pronunie
corect a
sunetelor i
grupurilor
de sunete;
selectare
a cuvintelor
conform
criteriilor
indicate;
nsuire/me
morare a
lexicului
redare a
coninutului
unui text cu
ajutorul
reperelor
(imagini,
plan);
nsuire a
modelelor
de vorbire
(completare
a,
dezvoltarea,
includerea
n contexte
similare);
integrare
corect a
lexicului
nou n
modele de
vorbire
cunoscute;

1. reproducerea
literal a
modelului de
vorbire;
3. aplicarea
modelelor de
vorbire n contexte
similare;
4. iniierea unui
dialog / monolog
prin analogie;
5. utilizarea
adecvat a
dialogurilor
(de iniiere, de
meninere, de
ncheiere) folosind
cliee specifice
dialogului;
6. caracterizarea
unui personaj
(sumar, detaliat);

Copiii i literatura, arta

1.identificarea, izolat
i n contexte, a
sunetelor i a
grupurilor de sunete
ale limbii romne, a
cuvintelor i
propoziiilor;
2. sistematizarea
cuvintelor dup
anumite
caracteristici
3. corelarea
coninutului
mesajului audiat cu
anumite imagini;
5. redarea
coninutului textului
audiat n limba
matern;
6. stabilirea
personajelor
principale ale
mesajului;
6. stabilirea
personajelor
principale ale
mesajului;
7. rspunsul la
ntrebri (valabil i
la Vorbire)

ntr-o
frumoas
poveste:
Gogoaa

ntr-o
frumoas
poveste:
Capra cu trei
iezi

ntr-o
frumoas
poveste:
Mnua

ntr-o
frumoas
poveste:
Scufia roie

Gogoa,bab,
moneag,iepura,lup
,vulpe...

Capra,iezi,lupul,
fierar...

Mnu, vntor,
oricel, urs...

Scufi,co,vntori,l

3
ntr-o
frumoas
poveste:
Ursul pclit de
vulpe
1
2
Recapitulare
Excursie

up, pateuri,
pdure...

Urs, pete,car,vulpe,

guler

nsuire/me
morare a
lexicului
redare a
coninutului
unui text cu
ajutorul
reperelor
(imagini,
plan);
nsuire a
modelelor
de vorbire
(completare
a,
dezvoltarea,
includerea
n contexte
similare);
integrare
corect a
lexicului
nou n
modele de
vorbire
cunoscute;
caracteriz
are a
personajel
or (n
grup,
individual,
n
perechi);
apreciere
a unor
fapte,
persoane
etc.;

MINISTERUL EDUCAIEI

AL REPUBLICII

MOLDOVA
DIRECIA GENERAL NVMNT,TINERET I SPORT FLETI
LICEUL TEORETIC A. PUKIN
APROBAT_______ ______
Lungu Petru, director al liceului
____septembrie 2011

COORDONAT__________
Litviniuc Ana, director-adjunct
____ septembrie 2011

PROIECT DIDACTIC DE LUNG DURAT

la Limba i Literatura Romn pentru clasa a I-a
Anul de studii 2011 2012

Profesor :
Repartizarea orientativ a orelor

Deaciuc Ina , grad didactic -

Temele /Unitile

Nr. de ore

Clasa a I-a

1.Copiii n familie

36

Nr. total de ore 102;

2. Copiii i natura

28

Practica raional a limbii 78 de

ore;

3.Copilul n societate

14

4. Copiii i literatura,
arta

14

La discreia profesorului

10

Recapitulri 4 ore;
Lectur particular 4 ore;
Excursii 6 ore
La discreia profesorului- 10 ore

DISCUTAT I APROBAT LA EDINA CATEDREI

doi

PROCES - VERBAL NR.

EFA CATEDREI

DIN

SEPTEMBRIE 2011

Ala Grigorovici