Proiect de lecie

Profesor: Grindei Rodica

Data: 11.03.2011
coala cu cls. I- VIII Frumuica
Clasa a VI-a
Locul de desfurare: Laboratorul de istorie
Unitatea de nvare: Naterea lumii moderne
Titlul leciei: Reforma i Contrareforma
Tipul leciei: de consolidare

Obiective generale:
Transmiterea, sistematizarea, consolidarea unor cunotine referitoare la
reforma i contrareforma religioas

Competene specifice:
C1- s explice termenii istorici: indulgen, lutheranism, contrareforma
C2- s precizeze mari reformatori protestani
C3- s menioneze principalele principii introduse de reformatori

Metode i procedee: brainstorming, ciorchine, conversaia euristic,

expunerea, nvarea prin descoperire

Forme de organizare: activitate frontal

Mijloace de nvmnt:
Videoproiector
Manualul de istorie, edit TEORA
Dicionar istoric

Bibliografie: Mariana Pintilie, Dicionar istoric colar, Ed. Eurodidact, Cluj-

Napoca, 2006
Constantin Cuco, Pedagogie, Ed. Polirom, Iai, 2006
 Scenariul didactic

Moment organizatoric 2'

- profesorul noteaz absenele
Desfurarea activitii
- profesorul le scrie pe tabl cuvinte cheie: reform, precursori,
contrareform
- dup care elevii vor explica, pornind de la cuvintele cheie,
cauzele reformei, prin ce s-au caracterizat reforma i
contrareforma
- ntre timp, conform rspunsurilor elevilor profesorul realizeaz
un ciorchine

Cauzele
Reformei

Economice i
Religioase Intelectuale
sociale
 Precursori

Erasmus din
Jan Hus Savonarola
Rotterdam

Reforma

Martin
Luther Jean Calvin Henric VIII

Contrareforma

Inchiziia i
Conciliul de la Compania lui indexul crilor
Trento Isus interzise