UNIVERSITATE ECOLOGIC BUCURETI -FACULTATEA DE PSIHOLOGIE

NIVELURI DE ANALIZ ALE SISTEMULUI COGNITIV

 I. Niveluri de analiz ale sistemului cognitiv
Un sistem cognitiv este orice sistem fizic care posed dou proprieti: de
reprezentare i de calcul (Miclea, 1999, p. 26).
Orice sistem cognitiv este organizat n patru niveluri care care i definesc
structura (Miclea, 2003, pp. 28-35), astfel:

1. Nivelul cunostintelor;
2. Nivelul computational;
3. Nivelul reprezentational-algoritmic;
4. Nivelul implementational;
Acestea nu sunt straturi sau etaje ale unui sistem cognitiv, ele sunt integrate i se
afl la acelai nivel de execuie. Cu alte cuvinte informaia nu este transferat de la un
nivel la altul pentru a fi procesat, cele patru niveluri fiind concomitente n timp i
neierarhizate n funcie de importan.
1. Nivelul - la acest nivel de descriere, comportamentul sistemului cognitiv
este neles pe baza volumului i naturii cunotinelor pe care le are, a scopurilor i
inteniilor sale.
Pentru a ntelege comportamentul unui sistem cognitiv, trebuie analizat baza
de cunostine pe care o posed i scopul ctre care se orienteaz. Aceste cunostin e
sunt stocate n sistemul mnezic i pot fi ecforate sau reactualizate, n functie de scop.
Avem cunostinte despre caracteristicile fizice ale stimulilor care se mai numesc si
caliti periferice (greutate, culoare, marime, etc) i despre caracteristicile semantice
sau centrale ale sale (sensul noiunilor). Putem ti despre un stimul c are anumite
caracteristici de suprafa, cum ar fi culoarea rosie, form rotund, o anumit greutate
si totodat, putem s l introducem ntr-o anumit categorie spunnd exact ce este (ex.
un mar),atribuindu-i caracteristici semantice.
Trecerea de la caracteristicile periferice la cele centrale se nume te analiza
ascendent a stimulului, iar trecerea de la caracteristicile centrale, semantice la cele
periferice, fizice se numeste analiza descendent a stimulului.

2. Nivelul computaional se refer la prelucrrile sau procesrile la care sunt

supuse cunotinele sistemului cognitiv.
Prin aceste prelucrri, are loc transformarea datelor iniiale ale problemei (in-
put) n soluie (out-put). Aadar, nivelul computational se refera la functia in-put / out-
put.
 Stabilirea exhaustiv a procesrilor la care sunt supuse datele problemei
(input-ul) pentru a obine soluia (output-ul) este pincipalul scop al sistemului cognitiv
la nivel computaional (Miclea, 2003, p. 30).
3. Nivelul reprezentaional-algoritmic - analiza algoritmului care realizeaz
funcia input-output i a modalitilor n care sunt reprezentate input-ul i outputul
poart numele de nivel algoritmic-reprezentaional.
Algoritmul este o secven de calcule pe baza creia, printr-un numr finit de
pai din datele de intrare, se obin datele de ieire.
Reprezentarea: modul de codare a input-ului (semantic, imagistic, serial, prin
valori de activare, etc.).
Un anumit tip de reprezentare poate favoriza un anumit algoritm.

4. Nivelul implementational este baza fizic a sistemului care realizeaz toate

procesrile sistemului.
Putem analiza sistemul cognitiv i din punctul de vedere a ceea ce se ntmpl
la nivel fizic sau biochimic cnd au loc anumite operaii. Mai este numit i nivelul
hardware.

II. Nivelul cunostintelor

Pentru a ntelege comportamentul unui sistem cognitiv trebuie investigat
baza de cunostine pe care o poseda i scopurile sau inteniile de care este animat.
Cea mai mare parte a comportamentului nostru cotidian poart amprenta
relaiei dintre scopuri i cunostinele de care dispunem. Cunotinele i scopurile nu
epuizeaz toat complexitatea comportamentului uman, dar constituie un factor
esenial n explicarea acestuia.
Evident, scopurile i cunotinele nu epuizeaz toat complexitatea
comportamentului uman, dar constituie un factor esential n explicarea acestuia, mai
ales deciziile pe care le ia subiectul sunt dependente de inten ionalitatea i cuno tin ele
sale.
Cunostintele subiectului survin din mai multe surse:
- enunul problemei;
- experiena imediat sau de lung durat cu acest tip de sarcin;
- deprinderile dobndite;
- socializarea i altele.
 Exist dou tipuri de comportamente sau mecanisme psihice pe care le are subiectul:

1. Cognitiv penetrabile;
2. Cognitiv impenetrabile;

1. Comportamente sau mecanisme psihice cognitiv penetrabile:

Nu doar comportamentul normal ci si cel patologic este reglat de cunostintele
subiectului. Comportamentul fobic de exemplu se poate ameliora sau nraut i datorit
cunotinelor pe care le are pacientul.
Terapia cognitiv const tocmai n modificarea schemelor cognitive ale
subiectului sau a convingerilor sale eronate.

2. Comportamente sau mecanisme psihice cognitiv penetrabile:

Comportamentele sau procesarile cognitive care nu sunt influentate de
cunostintele de cere dispune subiectul sau de intentiile sale se numesc cognitiv -
impenetrabile.
Prelucrarea stimulilor de ctre sistemul cognitiv uman se realizeaz pornind
de la caracteristicile sale fizice sau de la suprafa (culoarea, textura, contururile) spre
caracteristicile sale semantice sau functionale (categoria din care face parte, functia pe
care o are un scenariu dat).
Acest tip de procesri, de la palierele periferice ale sistemului cognitiv spre
cele centrale, poarta numele de analiza ascendenta a stimulului. Ea este impregnat de
caracteristicile fizice ale stimului, precum i de proprietatile modulelor cognitive
periferice.
Procesrile de la baza de cunotine a subiectului spre datele fizice ale
stimulului sunt cunoscute sub numele de analiza descendent.
Ea este generat de baza de cunostine ale subiectului i ne explic de ce
recunoasterea cuvntului respectiv se face mai usor daca este plasat ntr-o propozitie
cu sens, dect ntr-una lipsit de semnificaie sau de ce caracteristicile fe ei umane
sunt recunoscute mai rapid daca sunt plasate n contextul figurii umane, dect daca
sunt reprezentate independent.
BIBLIOGRAFIE:

1. Miclea, M. (1994), Psihologie Cognitiv. Ed. Gloria. Cluj-Napoca

2. Zlate, M., 1999. Psihologia mecanismelor cognitive. Iasi, Polirom